讓學(xué)生再做到這類題時(shí)不再是絆腳石而是加速器，樹立目標(biāo)科學(xué)安排既要實(shí)干又要巧干，主抓心理教育保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝年中考備考會(huì)班主任發(fā)言稿，總之一句話就是一切為了學(xué)生。
中考備考會(huì)發(fā)言稿
關(guān)于初中物理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)
我的這些做法有一些是自己的，還有一大部分是跟別的老師學(xué)的，其中不乏不成熟的地方，請(qǐng)大家多多指教。
1、根據(jù)中考出題難度不是太大的特點(diǎn)，一定要狠抓基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)包括兩個(gè)方面：一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)是基礎(chǔ)題目。
關(guān)于抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是讓學(xué)生記住概念，記住規(guī)律，記住公式，記住常用數(shù)值，記住實(shí)驗(yàn)結(jié)論，比如前兩天我讓學(xué)生對(duì)第十六章進(jìn)行了兩次練習(xí)，都涉及到了某燃料的熱值的物理意義，有一些同學(xué)兩次都把這道題做錯(cuò)，都是錯(cuò)在沒寫上完全燃燒中的“完全”，為什么第一次錯(cuò)了，講評(píng)時(shí)已經(jīng)指出其錯(cuò)誤，而第二次還錯(cuò)呢？后來我單獨(dú)讓這幾個(gè)學(xué)生說一下“什么是熱值”，都沒答上來，那原因就很簡(jiǎn)單了，他根本不知道什么是熱值，怎么能把題做對(duì)！這也可能就是平時(shí)總說的：“這道題講了都六百四十遍了”，為什么學(xué)生還錯(cuò)的原因。
所以我在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，把基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)完一遍后，不急于做練習(xí)題，而是給學(xué)生一段時(shí)間，讓他們?nèi)ケ郴A(chǔ)知識(shí)，并且要跟得上檢查，通常是同桌互查、小組長(zhǎng)檢查，老師抽查的方法，背的時(shí)候采取出聲背，大聲背，我覺得這樣背得效果好一些。只有學(xué)生真得把知識(shí)記住了，才能理解好，才能用的熟。
另外，在做完一些練習(xí)題或試卷后，如果發(fā)現(xiàn)那道題錯(cuò)誤率太高，我就讓學(xué)生在課本上找到這道題涉及的基礎(chǔ)知識(shí)，然后給出時(shí)間背誦。
關(guān)于抓基礎(chǔ)題目，是檢查基本知識(shí)和基本技能掌握情況的，也就是平時(shí)
我們所說的直接應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)來解決的問題，只拐一個(gè)彎的。不要讓學(xué)生做太多的難題、偏題、怪題，拐的彎多了，學(xué)生自然就暈了，況且這種題中考時(shí)也不考。
2、我說一下平時(shí)我處理一些練習(xí)題時(shí)的做法：出題的涉及面不要太大（一輪），根據(jù)內(nèi)容的多少，一章一練，兩章一練，或半章一練，也就是平時(shí)我們所說專題訓(xùn)練，是大專題里面的小專題，但知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率要高，題量本著一節(jié)課能完成，就在課堂上做，不要讓學(xué)生課下自己做，因?yàn)檎n下學(xué)生做時(shí)注意力不夠集中，況且各科的作業(yè)逼著，多數(shù)時(shí)候是應(yīng)付，所以把卷子弄到課下去做，等于把試卷浪費(fèi)掉了，或者說等于沒做。
做的試卷一定要老師批閱，老師的批閱能使學(xué)生的失誤點(diǎn)更明確，顯示老師的重視，當(dāng)然學(xué)生也就重視。
打上分?jǐn)?shù)，老師不用公布學(xué)生自然就會(huì)去和別人去比。在比的過程中才能找到差距，發(fā)現(xiàn)不足，明確任務(wù)。有時(shí)甚至能因?yàn)槟骋淮螠y(cè)試成績(jī)突出，而重新樹起個(gè)別后進(jìn)生的自信，從喜歡物理理，而到了這個(gè)時(shí)候，一旦出現(xiàn)這種情況，他的進(jìn)步會(huì)非�？�。
做好評(píng)語，主要是激勵(lì)語，有時(shí)候試卷上老師寫得一句切合學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)或溫暖的鼓勵(lì)，能讓學(xué)生久久不能平靜，或許因?yàn)檫@就能讓他猛學(xué)一陣子。
再就是做練習(xí)題不需要太多，只講求多，那就肯定不能做到做過去的都會(huì)，甚至是會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，所以要把做過的卷子上的題真正的弄會(huì)。比如：對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目，可以先學(xué)生代表講，再老師點(diǎn)撥，再學(xué)生相互講，花大力氣直到每個(gè)學(xué)生都能講出來為止，并且對(duì)這類情況最好
進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)。讓學(xué)生再做到這類題時(shí)，不再是絆腳石，而是加速器。同時(shí)讓學(xué)生更進(jìn)一步的體會(huì)到：努力就會(huì)有成效，就會(huì)有提高。進(jìn)一步增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)的信心、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、在一輪復(fù)習(xí)的過程中不要丟下任何一個(gè)后進(jìn)生，對(duì)這些后進(jìn)生來講，雖然他們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很薄弱，但是在初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛的醺陶下，他們一般都有上進(jìn)的想法，但多數(shù)都苦于競(jìng)爭(zhēng)太激烈，或方法不當(dāng)，成績(jī)很難上進(jìn)，所以這個(gè)階段我們不妨把課堂的提問、發(fā)言、板演等機(jī)會(huì)更多的向他們傾斜，找成績(jī)好的一對(duì)一的重點(diǎn)幫扶一下，平時(shí)老師多關(guān)心一下他，有機(jī)會(huì)就和他們聊一下他們的學(xué)習(xí)情況，一旦他們有點(diǎn)進(jìn)步，一定要表揚(yáng)，大張旗鼓的表揚(yáng)，表面上可能看不出什么，但從內(nèi)心里他們肯定很需要這些，也會(huì)很感激的。如果說能在初三總復(fù)習(xí)時(shí)帶上來幾個(gè)后進(jìn)生，這可能也會(huì)成為成敗的關(guān)鍵。
4、平時(shí)訓(xùn)練時(shí)多注意提高學(xué)生的書寫水平和做題速度，關(guān)于書寫，每次閱卷時(shí)我都注意到渤海的學(xué)生書寫特別工整，讓老師一看感到賞欣悅耳，批這樣的試卷，至少不會(huì)少給分。但是看到書寫爛的試卷，就有一種漠名的反感，說不定就會(huì)少給分，至少有一個(gè)看不清的理由。這要在平時(shí)多要求，不同的老師有不同的做法，我是每次做卷時(shí)都會(huì)告訴學(xué)生，這次試卷富裕了多少張，如果誰書寫不工整，我就會(huì)再給他一張卷讓他重做一遍，如果真這樣執(zhí)行起來，效果還不錯(cuò)，大家不妨試一下。
關(guān)于做題速度的提高，第一是練習(xí)題的設(shè)置，以中游學(xué)生一節(jié)課剛好能做完為易，在做題時(shí)隨時(shí)公布做的最快的學(xué)生的進(jìn)度，和大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)度，以營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這樣養(yǎng)成慣以后學(xué)生的做題速度自然就提
高了。不過，做題快了，可能會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真的現(xiàn)象，錯(cuò)誤率提高，我的看法是，等速度提上來以后再嚴(yán)格要求做題認(rèn)真，效果應(yīng)該還可以。關(guān)鍵是有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，一切都好辦的多。
5、另外，我們平時(shí)考試一起閱卷時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些問題：每次都會(huì)出現(xiàn)，如：畫圖不規(guī)范，計(jì)算題格式不正確：不寫解答，不寫公式，少寫單位，計(jì)算不準(zhǔn)確，語言表達(dá)不準(zhǔn)確，另造名詞等，在每次測(cè)試時(shí)都要下大力氣糾正，多采用多人板演，比較分析，由學(xué)生評(píng)價(jià)的方式，注意的時(shí)間長(zhǎng)了，這些問題就少了。
6、再就是以后復(fù)習(xí)時(shí)試卷的分析、講評(píng)課肯定會(huì)很多，在講評(píng)一些重點(diǎn)題目時(shí)，不要單單就題論題，要多注重一題多解及變式訓(xùn)練的靈活應(yīng)用。
7、在現(xiàn)在的中考題里面題干里創(chuàng)設(shè)的物理情景中與生活實(shí)際聯(lián)系越來越密，越來越多，所以在平時(shí)的訓(xùn)練選題時(shí)也應(yīng)該向這方面傾斜。比如：09年涉及到了白熾燈燈絲的升華和凝華問題、奧運(yùn)火炬的運(yùn)動(dòng)、電能表、電動(dòng)車、電熱水壺等，08年涉及到了“神舟六號(hào)”載人飛船、火車站臺(tái)安全線、電風(fēng)扇、白熾燈、節(jié)能燈、奧運(yùn)場(chǎng)館人臉識(shí)別系統(tǒng)、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的手影、口技、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的信息傳輸、電熱飲水機(jī)、電動(dòng)車。07年涉及到了宇航員太空對(duì)話、環(huán)保型手電筒、城市的熱島效應(yīng)、過年吃水餃、燃?xì)庠�、電磁爐。06年涉及到了凍豆腐出現(xiàn)小孔的現(xiàn)象、指揮交通的紅綠燈、衛(wèi)星信號(hào)的傳輸、光電池、劉翔110米跨欄勇奪三連冠、西氣東輸、大功率空調(diào)。從這一現(xiàn)象可以看，中考出題很側(cè)重物理與生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)物理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用能力的考查，所以我們訓(xùn)練選題時(shí)也應(yīng)該增大這類題目的比重，并且應(yīng)關(guān)注中考前這一年時(shí)間里所發(fā)生的重要的科技的、時(shí)政的新聞，
比如已經(jīng)過去的大閱兵中展示的新式武器中所涉及的物理知識(shí)、近期發(fā)射的北斗三號(hào)衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和信息傳輸、中國(guó)近期造航母所涉及的排水量問題或其他浮力問題。值得一提的是09、08兩年份的計(jì)算題都涉及到了電動(dòng)車問題。那么2016年的中考呢？是要涉及太陽能汽車呢？還是火車第六次大提速呢？還什么別的新生事物呢？值得思考？
8、在復(fù)習(xí)時(shí)也不能只抓重點(diǎn)，近幾年的中考題中每年都有幾道電磁波、微波通信、能源、信息、技術(shù)、超導(dǎo)、核裂變、核聚變、光電池等等，06年出題占了4分，07年占了3分，08年占了3分，09年占了4分。這一部分題不難，但中考必考，建議在總復(fù)習(xí)的最后，別忘了進(jìn)行一個(gè)專門的復(fù)習(xí)，把這幾分得到。
2016中考備考會(huì)班主任發(fā)言稿
各位老師大家好：
首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任，對(duì)我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對(duì)本班教學(xué)工作的全身心付出以及對(duì)我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會(huì)傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
一、形勢(shì)分析：
1、時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈。從今天開始算，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有90天，眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學(xué)校，指望家長(zhǎng)靠不住，指望學(xué)生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關(guān)鍵。
2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，能自覺學(xué)習(xí)的也就幾個(gè)人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，學(xué)習(xí)自覺性差。大部分的同學(xué)讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要老師去督促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。就我觀察本班的學(xué)生都沒有緊迫感，學(xué)生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個(gè)題怎么解，怎樣做最簡(jiǎn)單，作業(yè)也疲于應(yīng)付。
二、方法策略
1、豎立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通，及時(shí)了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作，互相理解支持，團(tuán)結(jié)一致，形成合力。
2、客觀分析學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進(jìn)行分析，有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡，對(duì)某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關(guān)教師溝通，給學(xué)生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，用強(qiáng)有力的后盾支持他們，讓他們對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。
3、樹立“目標(biāo)”，科學(xué)安排，既要實(shí)干，又要巧干。要求學(xué)生認(rèn)真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，將“興奮點(diǎn)”集中在白天。中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，特別是學(xué)生的薄弱科目，鼓勵(lì)他們多鉆研。教師對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不可少的。每天課間，讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思，養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣，周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行反思，提高學(xué)習(xí)效率。
4、班級(jí)日常管理常抓不懈，嚴(yán)格要求，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，成績(jī)好的同學(xué)有問題要指出，成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要表揚(yáng)。對(duì)情況特殊的學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學(xué)生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心，加上真抓實(shí)干，用心去做，就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補(bǔ)差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲�。注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時(shí)會(huì)有一個(gè)好的收成的。謝謝！2016年中考備考會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年中考備考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三（16）班全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！歡迎你們！
您的到來，對(duì)孩子是期待，對(duì)我們是支持，對(duì)升學(xué)是重視。面對(duì)孩子第一次學(xué)業(yè)之旅中關(guān)鍵的抉擇，您的孩子到底能考入怎樣的高中，這也影響孩子考入什么樣的大學(xué)，進(jìn)而影響孩子將來的工作。為此，我們聚在一起，共商孩子的升學(xué)大計(jì)，希望本次會(huì)議能為孩子的備考創(chuàng)造更好的家校環(huán)境，通過老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問題：
一、去年中考情況回顧
我校去年實(shí)驗(yàn)班中考取得了輝煌的成績(jī)：市一中理科實(shí)驗(yàn)班提前錄取了10人（兩批），衡水一中提前錄取2人，三中、四中實(shí)驗(yàn)班提前錄取三四十人，四中漢青班提前錄取4人（共45人），中考600分以上14人，580分以上50人，550分以上133人。
二、今年中考形式分析
1、教師的情況簡(jiǎn)介，力量強(qiáng)大。
2、學(xué)生情況分析：
今年參加中考的考生比較少，加之大部分高中擴(kuò)招，從這兩個(gè)方面來看，今年全市中招錄取率將大大提高，和往屆相比今年將有更多的學(xué)生能升入高中。同時(shí)，從目前這一屆學(xué)生與以往幾屆學(xué)生對(duì)比的情況看，無論是優(yōu)生的比例、整體成績(jī)，還是學(xué)習(xí)表現(xiàn)、�？嫉某煽�(jī)，均好于以往任何一屆學(xué)生。為此，我們應(yīng)該倍加珍惜這前所未有的機(jī)遇，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生能升入理想的學(xué)校，讓我們家校聯(lián)手，密切合作，共創(chuàng)輝煌。
三、備考情況匯報(bào)
1、思想上的準(zhǔn)備：
本學(xué)期初就利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)幾所重點(diǎn)高中情況和他們?nèi)ツ赇浫〉姆謹(jǐn)?shù)線做了了解，讓他們對(duì)目標(biāo)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)了幾篇?jiǎng)?lì)志的文章《花開不敗》《奇跡，為了信念犧牲一切》堅(jiān)定了他們的信心和決心。在百日會(huì)戰(zhàn)會(huì)后，明確自己的目標(biāo)簽名并寫了決心書（以上墻），并要求他們每天學(xué)習(xí)有計(jì)劃，每天有反思（希望家長(zhǎng)也要經(jīng)常的翻看和檢查）。大多學(xué)生做到了目標(biāo)明確，信心十足。
2、復(fù)習(xí)和考試的安排
進(jìn)入第二學(xué)期，各科新課基本結(jié)束，面對(duì)復(fù)習(xí)，我們分為三個(gè)步驟進(jìn)行：
第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)——對(duì)初中三年所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)階段已經(jīng)過半，這次考試就是對(duì)前面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。4月23日左右結(jié)束后，會(huì)進(jìn)行第一次模擬考試。
第二輪：重點(diǎn)復(fù)習(xí)——對(duì)所學(xué)知識(shí)分板塊、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行嫁接、提煉、整合，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。為五周左右。
第三輪：綜合復(fù)習(xí)——全面提升學(xué)生應(yīng)試能力，讓學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練充分全面認(rèn)識(shí)自身的問題和不足，然后做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)，把自身問題最小化，為中招考試奠定堅(jiān)實(shí)的基矗本階段將持續(xù)20天，即五月底至六月初。
另外，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，由校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試4次，每周各科都會(huì)有小檢測(cè)，及時(shí)做好考后的分析與總結(jié)。進(jìn)入第二學(xué)期，考試對(duì)于學(xué)生來說是家常便飯，非常正常的一件事情�？荚囍匾�，但考前的準(zhǔn)備過程和考后的分析總結(jié)其實(shí)要比考試本身重要得多。所以，針
對(duì)每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績(jī)，而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的認(rèn)識(shí)�？荚嚱Y(jié)束后，在最短的時(shí)間內(nèi)做好兩個(gè)方面的工作。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時(shí)提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo)。針對(duì)成績(jī)起伏較大的學(xué)生進(jìn)行面談。通過考試，讓規(guī)范真正成為習(xí)慣。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，做到考場(chǎng)上認(rèn)真細(xì)致、卷面整潔、字體公正，因?yàn)椋@些非智力因素對(duì)孩子的成績(jī)影響很大，甚至能影響20分得失。
我們每一位老師都有這樣一個(gè)共識(shí)：每個(gè)孩子只是二中的一千二百百分之一，可都是每一個(gè)家庭的百分之百。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有進(jìn)步與提高，是我們義不容辭的責(zé)任。老師們做到“五要”，即目的要明確、準(zhǔn)備要充分、方法要恰當(dāng)、管理要到位、效果要明顯。我們盡一切可能為我班師生的教與學(xué)創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境。他們是用別人吃飯、鍛煉身體、甚至休息的時(shí)間來為同學(xué)們無償付出！沒有人有怨言，沒有人不盡力。這樣下去，何愁我們的孩子考不上理想的高中呢！
四、希望得到家長(zhǎng)的配合。
1、和孩子共同制定中考目標(biāo)，并要和他共同分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，怎樣發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，怎樣改變劣勢(shì)。（也可以帶孩子到這些重點(diǎn)學(xué)校去看看，和在這些重點(diǎn)中學(xué)讀書的鄰居親戚交流一下，給孩子以動(dòng)力）。
2、周六周日和節(jié)假日，現(xiàn)象：不能充分休息上網(wǎng)、看電視（特別是連續(xù)�。�、交朋友都要密切關(guān)注，到校后精力不充分，完不成作業(yè)。要督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子畢竟是孩子，他的自制力弱，有時(shí)會(huì)管不住自己，這時(shí)需要我們家長(zhǎng)去督促和管理。并且注意方法。我不贊同強(qiáng)管和批評(píng)，我建議交流，畢竟這些孩子通情達(dá)理，自制力較強(qiáng)，所以節(jié)假日一定要提前預(yù)防和孩子一起定個(gè)計(jì)劃，當(dāng)孩子能做到時(shí)，要多鼓勵(lì)表揚(yáng)，這樣好習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。盡量按照正常的作息時(shí)間，實(shí)際上睡的時(shí)間越長(zhǎng)越?jīng)]精神，要他加強(qiáng)鍛煉保持精神飽滿。
3、體育考試。
4、請(qǐng)為孩子提供充足的生活保障，讓孩子在最后80天吃好、吃飽，為緊張的學(xué)習(xí)提供足夠的能量。每周返校時(shí)為孩子備好一箱純奶，保證每天一包奶，因?yàn)楹⒆用刻斓膶W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，三餐的能量的確跟不上；
5、在孩子面前不用太過于嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁�。�、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。
6、再忙也要抽出時(shí)間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙，但請(qǐng)大家記�。宏P(guān)心是對(duì)孩子學(xué)習(xí)最大的支持。思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師，我們家長(zhǎng)的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長(zhǎng)的鋪墊，關(guān)鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子身心健康�，F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點(diǎn)。其實(shí)我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康，多和她們溝通交流，理解尊重他們，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，成為他們傾訴的對(duì)象，生活中的朋友。
7、幫助孩子樹立自信心，自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子考試差時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出考差的原因，幫助孩子盡快走出失敗的陰影。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。歷年的中考中后來趕上的例子有很多，只要他們樹立信心，能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在2016年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)自己的孩子說“只要有1%的希望，就
要付出100%的努力”。
8、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境
安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng)，在孩子中考備考階段在孩子學(xué)習(xí)的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。讓孩子少一些應(yīng)酬。
9、確保孩子健康
有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為中考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡，合理。保證蛋白質(zhì)供應(yīng)。
10、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定
在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。
11、家長(zhǎng)心情要愉快
中考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。
有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟�、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)記住：你們的支持永遠(yuǎn)是我們努力工作的動(dòng)力！讓我們攜起手來，精誠(chéng)合作，共同演繹2016年中考的精彩！再一次感謝你們對(duì)班級(jí)工作的支持與配合！謝謝你們！