家長由于工作也不會(huì)有太多的時(shí)間，你遲到他肯定遲到你撒謊他肯定撒謊你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣，皇且蠛穎值孛媲褰啵等罩皇前錈拋酪危盟怯幸桓霾斡肜投囊饈，語文能力主要指孩子聽說讀寫的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿
2016--2016年秋季家長會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切１這是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，本次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班已有倆年了，由原來的24人班變成了41人班，許多家長會(huì)質(zhì)疑，現(xiàn)在學(xué)生這么多，老師精力會(huì)不足，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)問題。家長由于工作也不會(huì)有太多的時(shí)間。我非常理解做父母的心情。家長們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。
看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。你們也要相信我們的工作能力。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：如果父母事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；如果父母事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；
關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友是端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指出的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好周日返校的各類學(xué)習(xí)用品，“無以規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受益的。從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室，家長最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包就等于拿掉了這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念�，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到
現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，我希望孩子們?cè)诩乙材芟裨趯W(xué)校一樣，希望家長們多多督促。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對(duì)孩子督促不夠，希望家長能配合學(xué)校的工作。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。二年級(jí)的孩子有時(shí)自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直
接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定能發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。
家長對(duì)孩子的作業(yè)要檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)�？匆娪械募议L大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。
作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每周在接送孩子回家的路上，家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的
話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。
接下來我說一下關(guān)于安全教育。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿MicrosoftWord文檔
家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長大家好！今天我們的主題是和孩子一同成長。首先，我們應(yīng)該和孩子一塊兒學(xué)習(xí)，了解他心里到底想些什么，了解12歲的孩子心理發(fā)展的共性，再觀察我們自己的孩子的獨(dú)有特點(diǎn)。才能在教育孩子方面得心應(yīng)手。
期中考試，班里的平均分是84分，大家可能回想，不是很高。高年級(jí)的數(shù)學(xué)更加的靈活多變和低、中年級(jí)時(shí)有很大的區(qū)別的。但我認(rèn)認(rèn)真真的看了每張?jiān)嚲�，在心里�?duì)每個(gè)孩子的打分都是100分，講過的內(nèi)容全班基本每個(gè)孩子都掌握了，全答對(duì)了，可以說真正答出了自己的水平，并且更我心里高興好長時(shí)間的是，45個(gè)孩子43個(gè)孩子演草紙上都仔仔細(xì)細(xì)演算了每個(gè)題，可以用非常認(rèn)真來形容，孩子們養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能真正幫到孩子呢？和他們一同前進(jìn)呢？在學(xué)習(xí)上，多關(guān)注孩子，每周回家問問孩子本周學(xué)習(xí)怎么樣！看看孩子的作業(yè)，而不是一句話“作業(yè)寫完了嗎？”孩子說：“寫完了”，有些時(shí)候孩子是沒完成的，是我們大人給了孩子說謊的機(jī)會(huì)，給了孩子偷懶的空間。時(shí)間一長，壞習(xí)慣就養(yǎng)成了，就成了不寫完作業(yè)的專業(yè)戶，在平時(shí)養(yǎng)成了拖作業(yè)的習(xí)慣，成績也就很難提高了。所以我們家長一定要做一個(gè)有心人，孩子的成長只有一次，沒有再來一次的可能，對(duì)孩子我們要做好每一天，要始終如一，始終堅(jiān)持。
有個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該怎樣教育，科學(xué)家準(zhǔn)備了3個(gè)瓶子，里面盛有米飯，然后密封，第一瓶每天對(duì)它說“我愛你”，第二瓶每天對(duì)它說“笨蛋”，第三瓶置之不理，好像不存在，（大家猜猜會(huì)出現(xiàn)什么情況），可能我們?cè)谛睦飼?huì)想那第二瓶應(yīng)該會(huì)最不好吧�。┙Y(jié)果令人想不到的事情出現(xiàn)了，第三瓶最先變質(zhì)、變餿，而緊接著才是第二瓶，第一瓶卻完美發(fā)酵，可見不關(guān)心、忽視孩子是多么可怕，而當(dāng)繼續(xù)對(duì)第三瓶開始關(guān)心的時(shí)候，它又逐漸有了好轉(zhuǎn)。我們平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)多關(guān)心，對(duì)孩子說的話不應(yīng)該是命令的、強(qiáng)權(quán)的“小孩子你懂啥”“你那是錯(cuò)的”“你怎么老是考不好”“怎么犯錯(cuò)誤的總是你”而應(yīng)該是“讓我們共同改進(jìn)”“讓我們一起做”等等，處在和孩子平級(jí)平座的角度幫孩子進(jìn)步，孩子才能接受你，才能聽你的話。
孩子這個(gè)階段的成長最需要的不是有很多錢，有很多好吃的零食，有很多好看的衣服，他最需要的是我們家長和老師能理解他、讀懂他、激勵(lì)他，有不高興的時(shí)候幫助他，有高興的時(shí)候和他一同分享。讓我們和孩子一同成長吧！謝謝！
小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)班主任發(fā)言稿
2016學(xué)年小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長：
下午好！首先感謝大家在百忙中趕來參加這個(gè)家長會(huì)！開學(xué)快2個(gè)月了，到三年級(jí)，我感覺同學(xué)們變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。
三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“U”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。3年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于1，2年級(jí)，抽象的知識(shí)增加了，應(yīng)用題難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難以適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)努力程度不夠，這樣就容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難可成績下滑的現(xiàn)象。家長要有心理準(zhǔn)備，不要全責(zé)怪孩子。另外新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。一會(huì)英語老師也會(huì)有建議給大家的。
2、考試成績
到了三年級(jí)，家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的成績下降了，成績不如以前好了。連家長心理負(fù)擔(dān)也重起來了。其實(shí)在低年級(jí)只要認(rèn)真，成績都不相上下，但是中年級(jí)開始這中間的差距會(huì)越來越大，原因就在于計(jì)算和應(yīng)用題上。一些學(xué)生對(duì)試卷上的基礎(chǔ)部分可以做到不扣分，但是在后面的活知識(shí)就不會(huì)把握，甚至連題目都不會(huì)認(rèn)真去讀的人怎么樣來得分呢？所以有時(shí)候家長看孩子的成績也要橫向?qū)Ρ纫幌�，看整個(gè)年級(jí)的整體情況。
3、家庭作業(yè)
有的家長也感覺到了，三年級(jí)后數(shù)學(xué)作業(yè)變得少了，原因在于我通常在學(xué)校里就讓孩子們把作業(yè)做完了，這樣，一個(gè)保證作業(yè)的效率，一個(gè)保證作業(yè)的正確率。因?yàn)閷?duì)三年級(jí)的學(xué)生來說，畢竟還有很多人自覺性還不夠，所以還是在學(xué)校里把
作業(yè)完成比較好。至于在家的時(shí)候，我希望他們把更多的時(shí)間用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有做到及時(shí)復(fù)習(xí)，才能將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)鞏固。
4、教學(xué)情況
對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得要以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過度的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大多活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，情感還比較脆弱，思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘，若能集中精力3分鐘就非常好了。如果這30分鐘能夠積極思考，專心的學(xué)是完全能學(xué)好的。課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫的。我比較重視孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，每次作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我不會(huì)直接提醒他們，而是通過自己的檢查來發(fā)現(xiàn)，以此來加深映像。我也經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，針對(duì)課上沒學(xué)好，作業(yè)不會(huì)做和沒完成的學(xué)生來進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、家庭問題
10歲左右的孩子思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。除了把握好對(duì)孩子的尺度，家長也必須注意說話方式，不要在孩子面前老嘮叨和抱怨，甚至把對(duì)老師對(duì)學(xué)校的抱怨也時(shí)刻放在嘴上，這樣，對(duì)孩子的影響力更大，在他們心里，會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)老師產(chǎn)生抵觸心理。如果有建議或者看法，希望家長能在第一時(shí)間和班主任聯(lián)系，因?yàn)槭虑橥皇菃畏矫嬲f的一樣，不要情況還沒弄明白就一個(gè)電話一封信什么的直接往上面一傳，花了好多時(shí)間調(diào)查理解都是小事情，只要雙方好好溝通相信都能解決。
6、積極參加各類活動(dòng)（訂閱雜志）
隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的增訂情況我班完成的較好，我先要謝謝各位家長的配合，希望在今
后對(duì)學(xué)校工作都一份理解和支持