息烽一小四年級班家長會班主任，盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的品德都是好的，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了，您把孩子交到了我們老師的手中我們不敢有絲毫的懈，小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿。
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿[1]
息烽一小四年級（1）班家長會班主任
發(fā)言稿
各位家長，大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，同時促使你們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。
一、班級基本情況
我班共有學(xué)生49人，男生31人，女生18人。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。
（二）學(xué)習(xí)方面：由于本班二、三年級都換老師，對學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)都有較大的影響。因此，成績不是很理想。全班49位同學(xué)，及格30人，不及格的19人，十分左右的就有4人，這個班的語文成績在統(tǒng)考中是永靖鎮(zhèn)倒數(shù)第一名。
（三）習(xí)慣方面：習(xí)慣養(yǎng)成不是很理想，孩子喜歡趴在課桌上聽課，喜歡講話，上課精力不集中，玩東西，開小差，孩子有這些現(xiàn)象，不可怕，只要我們加以教育，持之以恒的引導(dǎo)，孩子會改變的。
二、學(xué)生在校情況
在四年級這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化
到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。
2、心理方面的變化
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)方面的變化
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，我們的孩子，大多數(shù)逃避學(xué)習(xí)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如:可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，所以自覺性強的同學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，成績就會越來越好，而有一部分同學(xué)自覺性不強，又懶惰，怕辛苦，成績就落后了，成績好的好差的差，產(chǎn)生“兩極分化”，就是這樣來的，這一點務(wù)必引起家長朋友們的足夠重視。
4、課堂方面的情況
我們非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：楊鑫
同學(xué)，他思維是活躍的，有時回答問題甚至激動得站了起來，這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問到哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時，思想總是游離在課堂之外，課堂上總是管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人，如：玩東西，做小動作，或者和同學(xué)講話，久而久之，成績下滑很嚴(yán)重。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)牟焕硐�。昨天多�?shù)的同學(xué)沒寫家庭作業(yè)，然后我用別人的早讀來督促他們寫。麻煩各位家長們，對照課文一項項查一遍，寫生字詞沒有，預(yù)習(xí)沒有，或者讀課文給你聽，看他會不會讀。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子有什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，你們可以打我的電話問（18985163882），而有一部分同學(xué)因為懶惰，怕吃苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是男生，他們有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真的完成每一天的家庭作業(yè)開始！
5、安全方面的情況
集合做操、集合放學(xué)男同學(xué)愛追逐打鬧，排隊時愛你整我一下，我整你一下，以及回家過斑馬線等，這些安全問題令我擔(dān)憂，希望你們教育。
6、買零食的請情況
部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，如果沒有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
7、寫字方面的情況
字寫得潦潦草草，歪東倒西，亂七八糟，不端正，希望朋友們買本字帖給孩子練練。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合我們，做好以下工作：
1、安全工作是重中之重。首先在思想上高度重視，教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，在校要聽從老師的安排，不要追逐打鬧。
2、嚴(yán)格管理時間。
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:30---8:00到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:20放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時，晚上讓孩子早睡覺。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣，少讓孩子玩電腦、玩手機、打游戲。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。我布置的作業(yè)面向全班，又要照顧到差生，對于好的學(xué)生來說這個作業(yè)太簡單了點，建議家長根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，買本試卷給孩子做一做，一周做一張，有時間我會講一講。
5、家庭作業(yè)書，主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解，我會收來改的。另外布置的家庭作業(yè)，如：在家寫的生字詞語我就沒時間改，全望家長們督促檢查，所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，全靠家長你們了。
家長朋友們，你們有可不知，我每天平均有3節(jié)課，早上兩節(jié)，下午1節(jié)，改一次作業(yè)大概需花3小時左右，如果孩子字跡潦草，盡是墨巴的我直接無法改，因此，工作量很大，改得不周的還望家長朋友們體諒。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，你們的孩子需要我們教育，需不需要我們拿出點態(tài)度，讓學(xué)生有個怕絕，如果你們不表態(tài)，我們也不敢管？
同時，家庭教育也不可少，望家長重視，在家多管管孩子的學(xué)習(xí)，多翻翻孩子的書本看看，多看看孩子的字跡是否端正，拜托大家了！
四、成立家長委員會
為了管好學(xué)生，你們有什么意建或建議，不好對我說，向組長說，由他來轉(zhuǎn)告，他還可以代表我向你們轉(zhuǎn)告，成員如下：
組長：魏明玉家長
成員：楊鑫家長汪家圳家長
廖金妹家長
最后，大家記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！币源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿[1]
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長，早上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些基礎(chǔ)知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí),在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績的�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。低年級時，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！被蛘哒f“我的作業(yè)寫完了，”有時候蒙混過關(guān)了。我每天都布置一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也應(yīng)該。預(yù)習(xí)一下即將要講的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師
已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績會越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績就會慢慢下降，也就是說從這一時期開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂表現(xiàn)方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心做準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，上課專心聽課，幾乎我提出的每個問題都能積極思考回答，如：徐晨、李雨萱、營佳玉、杜雨蒙、韓琦等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率非常高。還有一些學(xué)生課堂上比較愛回答問題，如：臧文博、姜曉玉、劉憲文、張凱峰、李祥、劉佳運等等。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。也有一些孩子怕“丟面子”不敢回答問題，像江世秀，董昱，張博旭等等。其實他們也都會回答，但是就是不愛舉手。長此以往孩子的表達能力的也不會提高的。學(xué)生對于英語不夠重視，希望各位家長能夠多督促孩子在家里多背背單詞、語法、句子等等，首先家長要重視英語才行。
5、成績方面：
（1）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)：韓琦、張凱峰、江世秀、徐晨、張博旭、臧文博、遲千曄等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
（2）作業(yè)書寫認真、字型漂亮的同學(xué)：張凱峰、董昱、遲君、營佳玉、姜曉玉等。
（3）期中考試成績：比較突出的學(xué)生有：
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
全班數(shù)學(xué)和語文平均分在90分左右。學(xué)年第一。
雖然說考試成績反映了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，但是不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣比分?jǐn)?shù)更重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
（4）其他方面：熱愛勞動：劉憲文、楊博旭、李永信、張美娜、張元濤等等。
積極參加活動的學(xué)生：徐晨、李雨萱、張凱峰、韓琦等。
（5）進步快的同學(xué)：張博旭、杜雨蒙、于鵬、徐晨等等。
相信孩子成績的取得與家長的關(guān)心和監(jiān)督是離不開的，所以對以上家長的辛勤付出表示感謝。
6、活動方面
本學(xué)期班級及個人榮譽
1、百題速算比賽：韓琦一等獎、
2、知識技能大賽：徐晨、張凱峰、韓琦三人代表班級出賽，榮獲團體優(yōu)秀獎。
3、硬筆書法比賽：張思佳一等獎、姜曉玉二等獎、遲君和張博旭三等獎。
4、越野比賽：李祥一等獎、姜曉玉二等獎、張美娜三等獎。
5、美讀比賽：榮獲團體一等獎。
6、開學(xué)初的個人才藝展示得到優(yōu)秀獎。
二、紀(jì)律和衛(wèi)生方面
（一）紀(jì)律方面
1、大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項制度，都能做到講文明、懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間互相幫助。例如：杜雨蒙，營佳玉、張美娜、徐晨、遲君、于鵬等等。
2、一小部分男同學(xué)在有講臟話現(xiàn)象，希望家長在家里也要注意語言教育，我們共同合作教育養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
（二）衛(wèi)生方面：
部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如不經(jīng)常洗澡、洗脖子、洗腳、洗頭發(fā)，不經(jīng)常剪指甲。不經(jīng)常洗紅領(lǐng)巾等。書包和書桌里亂，有時候果皮和食品包裝皮都散發(fā)出難聞的味道，都不想著去扔掉。
三、存在問題
1．作業(yè)方面
開學(xué)以來，總有極個別同學(xué)總是不愛完成書面作業(yè)，書寫質(zhì)量很差或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫完啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著校訊通里留的的作業(yè)一項項查一遍。沒有特殊情況我會堅持每天給各位家長手機上發(fā)作業(yè)或者是通知等等，讓您對孩子的作業(yè)有一些了解。當(dāng)然，有個別的幾個家長由于各種原因沒有辦校訊通，希望您要定期向我咨詢孩子的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)情況。對于老師布置的軟性的作業(yè)，各位家長一定要給予足夠的重視。例如：背課文，預(yù)習(xí)課文，熟讀課文，背古詩，閱讀課文書，查找資料，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子
中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但我們的工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：00左右到校寫早自習(xí)的作業(yè)。下午12：30到校寫午自習(xí)的作業(yè)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。
（3）、在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要
讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和�；�。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿[1]
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。（附表）
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如周會、潘思利、陶晴天、田呂等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是陶晴天同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大。學(xué)習(xí)有進步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信
心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；③認真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長；
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
對家長的幾點希望
1,注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查
2,晚上讓孩子早睡覺,八點半左右，也不能六點多就睡了。早上六點起床。保證孩子睡眠。請家長給予關(guān)注;
3,請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo).在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要.有的學(xué)生甚至
也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制.看語文卷子，可以分析孩子的學(xué)習(xí)。
4,支持學(xué)校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議.
5,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.)
謝謝大家，多多聯(lián)系！
2016-5-7