家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長，父母是小孩的第一任老師所以我們一定要做好榜樣，有些家長看孩子動作太慢就幫孩子做這樣他永遠(yuǎn)也快不了，好并不是指富裕的家庭環(huán)境而是指家風(fēng)好。
家長會教師發(fā)言稿
家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
快半個學(xué)期了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說說月考檢測。
本次月考202班數(shù)學(xué)在整個二年級排名第一，最高分是100分，平均分84分，家長可以以這個依據(jù)來估計自己的小孩在班里面的一個成績狀況。當(dāng)家長們拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。有的家當(dāng)你看到孩子的成績而埋怨孩子時，不知各位家長
有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的求知興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)二年級數(shù)學(xué)的實際解決問題越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子學(xué)習(xí)，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的建筑組成；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱，比如打折、優(yōu)惠、促銷、解釋這些名詞的意思給孩子聽，買東西時的付錢、找錢等等。這樣，孩子在學(xué)習(xí)時就很容易聯(lián)系生活中的知識。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
1每天應(yīng)該檢查孩子的家庭作業(yè)，不能以工作忙為理由而對學(xué)生的學(xué)習(xí)不管不顧，有的家長孩子做完作業(yè)，眼睛一瞟，只要孩子做完了立馬把名字一簽。不給小孩仔細(xì)檢查，在這里，小孩也沒有養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。父母是小孩的第一任老師，所以我們一定要做好榜樣。
2.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠
理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。或者是本來就寫得慢，要找出原因，一起改正。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆�
一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
2016年10月15日
家長會教師發(fā)言稿
廣河二中學(xué)生主題教育活動記錄整理材料
班級：七（8）班人數(shù)：58人地點：教室
形式：主題班會
板書設(shè)計：
歡迎您的到來期盼您的支持
感謝您的合作希望您的指點
各位家長：大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們初一（8）班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：
一、由我來介紹各位任課老師和班級的一些基本情況：
1、學(xué)生情況：
本班有學(xué)生53人，其中男生36人，女生17人，其中住校6人，男生4人，女生2人。全部為本縣的三甲集地區(qū)的學(xué)生。從這半學(xué)期表現(xiàn)來看，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實，沒有大的毛�？梢哉f這是非常寶貴的。
2、教師情況：
數(shù)學(xué)——盧俊香英語——余樹玲各任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是英語老師，雖然剛走出校門，但她有研究生學(xué)歷，學(xué)識非常豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強；數(shù)學(xué)老師盧老師是初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，講課時耐心細(xì)致，課后犧牲自己大量的時間給每一個學(xué)生做輔導(dǎo)，是學(xué)校內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。有她們與我搭檔，我相信我們初一（8）班是非常有希望的。
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，也是我們晚年幸福生活的希望，人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，不成材。為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在我們多付出一點，盡自己的努力和職責(zé)，就不用在孩子升高中、考大學(xué)、找工作時而苦惱，或是在孩子成家時還需要我們的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
實際上升入初中后講授的知識比小學(xué)多了許多，可只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但是由于現(xiàn)在實行的
是九年義務(wù)教育，小學(xué)升初中，孩子沒有升學(xué)壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中和考上大學(xué)；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不會做就在第二天早晨來校后超其他同學(xué)的，甚至是好幾天都不按時交作業(yè)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，只是單純的玩，不做作業(yè)等，學(xué)習(xí)的觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。學(xué)校里的教育形式是以班級為單位群體性形式的教育，一個老師負(fù)責(zé)五六十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力。
在第十一周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對學(xué)生升入中學(xué)后的這半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的一個檢測，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。今年學(xué)校沒有分設(shè)重點班，七年級共有十個班，我班學(xué)生的總體成績排名是年級第四名，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是張國芳、馬德榮、毛慶梅、馬曉麗、馬崇虎、馬小蘭、鄧艷艷、陳玉萍、馬永華、馬小葉、馬全有、馬瑩、馬小虎馬仁賢、馬小成、鄧玉博、馬俊寶、馬明義、馬雪梅、馬強、馬國靖、馬建龍等同學(xué)。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。尤其這次的期中考試，事實上在考試的七門科目中，如數(shù)學(xué)生物等，是全年級的第一名，其他的幾門也比較不錯，可唯獨歷史考的比較差點，影響到了總排名和成績。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多的加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水或是棍棒教育，這樣反而會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。事實上十個手指伸出來都有長短，只要是考試就會有名次，就會有第一名和最后一名，如果孩子真的已經(jīng)很努力了，我們就不應(yīng)該再去指責(zé)他，事實上，在我們班，在學(xué)習(xí)成績不怎么理想的這些同學(xué)中，他們身上在做人方面有著許多很難能可貴的品質(zhì)，例如：懂禮貌、有愛心、誠實守信等。這些優(yōu)秀的品質(zhì)相信一定會讓他們在以后的社會中，不管從事什么職業(yè)，都會有不錯的成績。所以我們應(yīng)該多關(guān)注他們的閃光點，也就是好的一面，久而久之，他會在更多的方面做的更出色。
2、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，家長和我們老師們攜起手來，共同努力做工作，才會真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步也有有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的
學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，所以，很真誠的希望家長們能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，京城的深入學(xué)校，了解掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)。“望子成龍”望女成鳳“是我們在座的每個家長殷切的期望，也是我們各位老師的希望，學(xué)生在學(xué)校是否努力學(xué)習(xí)、考試成績?nèi)绾�、進(jìn)步了還是退步了，希望在座的各位家長能經(jīng)常過問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（來學(xué)�；蚴谴螂娫挘�，發(fā)現(xiàn)問題及時配合學(xué)校和班主任解決，家長不能抱有把學(xué)生送進(jìn)學(xué)校的大門就什么也不管的思想。在家經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看做的是否認(rèn)真等，督促學(xué)生早睡早起，少看電視等。要求他們按時回家，沒有特殊情況不準(zhǔn)他們在外面吃飯或是在外住宿，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生有在外吸煙或是上網(wǎng)吧等惡習(xí)。督促學(xué)生在家有空閑時間時多學(xué)習(xí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些成績突出的學(xué)生，有在家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如在家發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正常現(xiàn)象，經(jīng)常回家后聲稱沒有作業(yè)，提前回家或是經(jīng)常晚回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，也便于及時引導(dǎo)糾正。
3.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、不亂花錢，吃苦耐勞的精神及良好的生活習(xí)慣。俗話說“寒門出孝子”，相對而言，家庭情況較差的學(xué)生要比家境好的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活能力、思想品德等方面相對好點，雖說現(xiàn)在條件比以前好了許多，且好多家庭可能都是獨生子，所以家長們對孩子過分疼愛，希望家長注意以下幾點少給學(xué)生一些零花錢，教育學(xué)生要有吃苦耐勞的的精神，讓他們明白家長掙錢確實不容易。要求學(xué)生在家空閑時間多做點力所能及的家務(wù)活或是農(nóng)活，例如下地干活、做飯、洗衣、打掃房間等。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，對今后學(xué)生的獨立生活有很大的好處。
4關(guān)心學(xué)生的安全問題。
經(jīng)常教育孩子要注意安全和做好自我保護(hù)。安全問題是一切工作的前提，有了安全的保障，才有了健康成長和學(xué)業(yè)有成的可能，為了減少安全事故，增強學(xué)生的安全意識，學(xué)校對安全問題是逢會必講，但個別學(xué)生就是聽不進(jìn)去，任然抱著僥幸心理，并排騎車，占道行駛，雙手撒把，不給車輛讓道等�！安慌乱蝗f，就怕萬一”，出現(xiàn)了安全問題，后悔也就晚了。希望家長多給孩子做這方面的要求，以確保學(xué)生的安全。因此學(xué)校提倡家長在自愿的基礎(chǔ)上購買學(xué)生意外傷害保險，一旦發(fā)生意外，能在經(jīng)濟(jì)上減輕家長的負(fù)擔(dān)。
最后想說的是學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們和你們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后學(xué)生考出理想的成績，順利的升入高中打下堅實的基礎(chǔ)
四、家長建言，提出意見。學(xué)生代表發(fā)言，闡述心聲。
家長代表發(fā)言，衷心希望各位家長向我、向老師們、向?qū)W校提出寶貴的意見或建議！
五、結(jié)束語
最后，在這里我謹(jǐn)代表七年級（8）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
家長會教師發(fā)言稿
家長會教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已過大半，為了孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，于今天下午召開全校家長會，現(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個工作匯報。
首先，向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。一年以來，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步，教師隊伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認(rèn)可。我想從四個角度來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
1、辦學(xué)條件，力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的工作有：粉刷教室6間，辦公室2間，宿舍6間，更換門11合，窗25合。這樣，孩子的學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步提高。這一系列辦學(xué)條件的改善，是為了四個一流服務(wù)，只有一個目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為家長服務(wù)。
2、教學(xué)工作，規(guī)范高效。
現(xiàn)有教師8名，一名教師病休，早上要求教師8點到校，8：20早讀，下午第三節(jié)安排一節(jié)復(fù)習(xí)課，教師到教室給學(xué)生輔導(dǎo)課程，全體教師全力以赴，齊抓教學(xué)，狠抓教師備課、上課，教師忙著備好課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生忙著充實、忙著提高。
（1）學(xué)校的教學(xué)工作特點之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求，從細(xì)節(jié)入手，加強常規(guī)管理。每日領(lǐng)導(dǎo)都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學(xué)校通過正面引導(dǎo)，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
（2）學(xué)校的教學(xué)工作特點之二是：實效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個目的，就是實效，要切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查。如校內(nèi)教研課、隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)實效。
學(xué)校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系，每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析，反思得失。學(xué)校每次檢測后都集中全體教師召開教學(xué)工作會議，將各學(xué)科、各年級班級的進(jìn)展情況進(jìn)行通報，營造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
3、鍛造師德，做好服務(wù)。
學(xué)校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上，實實在在服務(wù)于學(xué)生、家長、社會。
（1）、組織教職工學(xué)習(xí)并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》�；ブh教師“四風(fēng)”建設(shè)工作方案，四風(fēng)就是指“校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”，積極努力營造干群互敬、教師互學(xué)、師生互幫的和諧氛圍。
（2）、通過各種這些活動，進(jìn)一步強化了教師“敬業(yè)愛生，文明奉獻(xiàn)”的師德師表意識，學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，我們可以舉出許多關(guān)愛學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴(yán)格自律、文明執(zhí)教的動人事例。如殷老師，工作踏實，愛校如家，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，董老師帶病堅持工作，學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)娶爭創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。
4、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。
一是師資隊伍的提升。這一年來，學(xué)校的師資隊伍不斷得到培養(yǎng)與提升，教師獲得了各種榮譽。殷老師評為林川鄉(xiāng)師德標(biāo)兵，李老師優(yōu)秀教師，王老師優(yōu)秀班主任，這次期中考試一年級語文全鄉(xiāng)第15名，二年級語文第5名，三年級語文第11名，四年級語文第7名，五年級語文第6名。一年級數(shù)
學(xué)第6名，二年級數(shù)學(xué)第10名，三年級數(shù)學(xué)第7名，四年級數(shù)學(xué)第4名，五年級數(shù)學(xué)7名。一年級進(jìn)入全鄉(xiāng)50名的學(xué)生有4人，二年級進(jìn)入全鄉(xiāng)100名的有11人，三年級進(jìn)入全鄉(xiāng)100名的有7人，四年級進(jìn)入全鄉(xiāng)100名的有6人，五年級進(jìn)入全鄉(xiāng)100名的有15人。具體學(xué)生成績在班級家長會上老師會介紹給你們的。在這里不作詳細(xì)說明。
回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點？有沒有什么反常行為？有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
再者，我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習(xí)慣就截然不同。
舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了�！焙⒆硬恍⌒�，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方�！边@樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失��；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內(nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。
二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。
第一，市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。
第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟(jì)時代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
再舉一個案例：有一個十四歲的孩子，在他的初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來總給我講班主任這不好那不好。家長是這樣說的：“兩個辦法能解決問題，第一，你認(rèn)為你是對的，你就找校長把他給換掉；第二，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開�！边@個孩子想，我不可能讓校長把班主任換掉，后來，這個孩子改變了自己，他主動去適應(yīng)班主任，十六歲就考上了重點高中。他體會到了，改變自己就能改變別人。
三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系�，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成
績較好的學(xué)生，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名，他的母親對他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害
這是一個反面的例子。我再給大家舉一個成功的例子。
一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途�！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。”說這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，她兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險，考一個一般高中我就滿意了�！崩蠋煾嬖V孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學(xué)�！�
高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天�！焙⒆颖步患�，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子埃澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事�，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。
在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”��！家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！
在這里我還要強調(diào)一點學(xué)生安全問題，學(xué)生的安全是我們共同關(guān)注的事情，如孩子上放學(xué)，家長一定要親自接送，特別是低年級同學(xué)。你們家長可以一個社安排輪流接送。車輛接送一定注意路途交通安全，要遵守交通規(guī)則。還要注意冬季防火安全，不要讓孩子帶火種野外活動，火災(zāi)是無情的，要防患于未然。
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基矗
最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！