弘揚雷鋒精神做新時代的好教師,教師職業(yè)因學生而存在也因學生而崇高,有一個例子一個老教師上課必定要學生做筆記且要定期檢查,我們要學習雷鋒無私奉獻的精神,尊敬的領導親愛的老師們同學們。
學雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
弘揚雷鋒精神做新時代的好教師
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,但是我們的時代需要雷鋒精神,無論你從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動力。作為一名普通的人民教師,在我們的平常工作中更離不開雷鋒精神。我們要學習雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師基本的職業(yè)道德。崇高的師德就是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師職業(yè)因學生而存在,也因學生而崇高。我們每天接觸學生,面對學生,應該理解、尊重和愛護學生,尤其是那些較差的學生,有性格障礙或遭遇過特殊變故的學生,更加需要教師進行教師與學生的換位思考,當你以一位朋友,一位體諒的長輩的身份與他們交流,真心關心他們的成長,他們才會信任你,聽從你,這種愛的影響,可能從此改變他們整個人生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間
和心血,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。所以,教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學生,以和藹的態(tài)度對待學生,以博大的胸懷愛護學生。唯此,才能保證教書育人的實際效果,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。我們要學習雷鋒銳意進娶自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力,要鉆進去、要吃透它,而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神是值得我們學習的。俗話說“要給學生一杯水,自己要有一桶水”,這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學識見聞,學生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向學生“取經(jīng)”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學生,并能在教學中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學質量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!然而這還不夠,我的理解是:一名優(yōu)秀的教師光有
一桶水也是不夠的,而應該要有一池流動的“活水”,F(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接,知識的更新也更是如此,一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀,滿足于目前掌握的知識才干,那他就跟不上時代,必會被時代遠遠地遺棄的,學生也不會服你。有一個例子:一個老教師上課必定要學生做筆記,且要定期檢查。一日,他發(fā)現(xiàn)有一個學生課堂上只聽課不動筆,問他:“你為什么不作筆記?”學生回答:“我作好了!苯處煓z查看,此學生
不僅這節(jié)課的筆記作好了,下一個課時的也作好了,老師大驚,遂急翻,此學生竟連他一個學期的筆記都已作好!急問學生怎么回事,學生回道:“此是我父親二十年前的課堂筆記。由此可知我們不能滿足于已取得的學歷和掌握的知識,而應主動地進行知識的更新和“充電”,自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。我們要學習雷鋒無私奉獻的精神。而要當一個好老師,就要有一顆奉獻心,一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭,未免太悲涼。我稱之為陽光,則有了生命的動感。教學是一種精神產(chǎn)品,精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。譬如,你可能會在家庭里出現(xiàn)不愉快,或評職稱吃了點虧,但你卻無法在講臺上給學生賣假,因為你是與人打交道,特別是與充滿理想希望的少年兒童打交道。所以從本質上說,教學活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。古有武訓行乞辦學,今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此,我保證每天以陽光心情進入教室,送給學生快樂,送給學生光明。明日新的太陽升起時,我相信,我的陽光精神會給學生帶來學習的源泉,熱愛生活的力量。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。“三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。”這就是一名好老師的人生寫照。是的,要成為一名好老師就應該做到“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”。我相信,只要向著好老師的
標準努力,每一位教師都能夠,也一定會成為一名名副其實的好老師!
學雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
尊敬的領導、親愛的老師們同學們:
雷鋒,這名普通的中國士兵,在他二十二年短暫的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一場全國學雷鋒活動已在春暖人心的3月轟轟烈烈開展起來,雷鋒精神也伴著春天的腳步來到了我們的校園。學是師之骨,德是師之魂,作為人民人民教師,我們要在學雷鋒活動中,為學生做出表率,立足崗位學雷鋒,在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神。用雷鋒精神來凈化自己的心靈,用雷鋒精神來踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。
我們要學習雷鋒同志為人民服務的精神和品質,忠誠于黨的教育事業(yè),以博大的胸懷愛護學生,平時對學生熱忱關懷,耐心教育,嚴格要求,不任意體罰或辱罵學生。關注每個學生的精神訴求,尊重他們的個性發(fā)展,與學生交朋友,和家長及時聯(lián)系、溝通,讓學生樹立正確的價值觀,擁有健康的心理狀態(tài),成長為合格的小學生。
一、我們要學習雷鋒同志的“釘子”精神,以豐富的學識引導學
生。在平時能不斷學習,充實自身知識儲備,提高業(yè)務理論水平。認真鉆研"三段六環(huán)節(jié)”教學模式,切實有效的在我校開展高效課堂,認真組織學生課前預習,課中展示,課后復習鞏固,做好輔優(yōu)補差工作,及時發(fā)現(xiàn)并解決學生學習中的問題;在教學中能認真鉆研教材、教法和學法,精心備好每一堂課,樹立有特色的教學風格,讓學生喜歡上我們的課堂,
激發(fā)學習的興趣,從而提高學習成績。
二、我們要學習雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜?/p>
格感染學生。與復雜的社會大背景相比,校園是一塊凈土,
而我們就是守護這片凈土不被污染的園叮也許我們的收入
跟不上時代的飛速發(fā)展,但我們的用心耕耘會收獲滿園的桃
李芬芳;也許我們的思想言行不是那么前衛(wèi)時尚,但我們的
儀容談吐要成為學生效仿的榜樣。干一行就要愛一行,靜心
教書、潛心育人、為人師表。
三、我們要學習雷鋒同志的團結協(xié)作精神,以奮發(fā)的態(tài)度影響學
生。工作中積極向模范教師學習,向老教師“取經(jīng)”,一起探
究教學方法,人人爭當骨干、個個可評先進;生活團結友愛,互相關心。全體教職工擰成中一股繩,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,
提高工作效能和水平,展示良好的精神風貌,使我們的學校
讓家長放心,社會滿意。
四、各位同仁,生命之花,如果跟時代的崇高和責任聯(lián)系在一起,
就會永遠綻放。雷鋒如此,我們亦應如此。讓我們接過雷鋒
精神的火炬,沿著雷鋒成長的道路堅定地走下去,將雷鋒精
神發(fā)揚光大,落實到自己的學習和行動中,讓文明之花開遍
校園,讓雷鋒之歌響徹春天!謝謝大家!
學雷鋒動員大會教師發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
冬去春來,萬物復蘇。在這早春三月,我們迎來了新的學期,也再一次迎來了學雷鋒活動月,很榮幸代表全體教師表達我們的心聲。49年前,雷鋒同志在奉獻中走完了他短暫的22年人生歷程,這位普通的中國士兵,在他二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;雖然他已離我們遠去,但他的精神在華夏大地間永存。
今天作為人類靈魂的工程師,我們要在“學雷鋒樹新風、爭做文明職高人”活動中,為學生做出表率。學是師之骨,德是師之魂,我們認識到自己肩負的教書育人的重任,一定要把自身修養(yǎng)放在首位。學習雷鋒忠于人民、忠于黨的共產(chǎn)主義風尚,學習他忠到職守、認真負責的工作態(tài)度,忠誠黨的教育事業(yè),真心關愛每一名同學,苦練教學基本功,不斷改進教學方法,積極構建高效課堂。以高尚的人格感染學生,以文明的儀表影響學生,以和藹的態(tài)度對待學生,以豐富的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,用行動來詮釋新時代的雷鋒精神。
同學們,新學期開始了,雷鋒精神也伴著春的腳步來到
了我們的校園。向雷鋒同志學習,不僅要學他艱苦樸素的生活作風,還要學他勤勞質樸、樂于助人的奉獻精神和他刻苦鉆研的釘子精神。當我們的身邊有需要幫助的人時,請讓我們伸出援助之手,這樣你才能收獲感恩,收獲快樂;當我們每天面對各門功課時,請記住雷鋒的“釘子精神”,這樣我們才會有更大的進步,我們的生活將會更充實、更有意義,讓雷鋒精神成為我們每個人的自覺行動。
老師們,同學們,讓我們接過雷鋒精神的火炬,沿著雷鋒成長的道路堅定地走下去,讓文明之花開遍職教中心的校園,讓雷鋒同志憎愛分明的階級立嘗言行一致的道德風尚、公而忘私的共產(chǎn)主義風格,永遠鼓舞著我們奮勇前行!
全體教師
2016年3月4日