發(fā)現(xiàn)情況及時報告班主任家庭學(xué)校共同進行教育，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的，這一個句號是否能夠劃得圓滿關(guān)系著他這六年定論問題，第四有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中
六年級家長會發(fā)言稿
六（2）班家長會發(fā)言稿
陳福亮各位家長，大家好！
首先，我代表六（2）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”。
一、班主任對家長提出建議
1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo)。
每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進入我校的實驗小班的，這又可以成為孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。
孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長要真正地關(guān)心孩子，絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。
可能有些家長會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，對孩子是真正的關(guān)心。其實，對孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學(xué)校共同進行教育。在學(xué)習(xí)上，有一些家長認為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。
比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。
總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對他的成長的關(guān)心。
二，班主任談學(xué)生的安全以及時間安排、
安全隱患無處不在，它時刻威脅著我們每一個學(xué)生的生命健康！學(xué)生安全隱患大約有20多種：食物中毒、醫(yī)療事故、交通事故、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、觸電、溺水、綁架、拐騙、燒燙傷、毒品危害、傳染并打架斗毆和自殺等等，所有這些都時時威脅著少年兒童的健康成長！因此，加強安全教育，樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，更是我們每位教職工和每位監(jiān)護人——家長義不容辭的義務(wù)！希望各位家長加強對孩子的安全教育和管理，提高學(xué)生安全意識和防范能力，及時發(fā)現(xiàn)和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生，做到居安思危，增強憂患意識。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把畢業(yè)班最后這半個月的工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基矗
希望家長交代孩子放學(xué)及時回家，在路上一定要注意安全，不要長時間逗留在放學(xué)路上。
1.有事必須請假、打電話、發(fā)短信
有部分學(xué)生沒請假不來上課，家長也沒有和老師聯(lián)系，老師還要打電話主動問原因，但是有時和家長聯(lián)系不上，學(xué)生無故不來上課，出了問題誰負責(zé)，一沒請假，二和家長聯(lián)系不上，難道這怨老師嗎？所以，請家長一定有事及時請假，最好是加入本班的校信通，及時了解孩子在校情況，以及學(xué)校的突發(fā)事件避免有時孩子到家不說或忘記說，給學(xué)校工作帶來不利，甚至?xí)绊懞⒆幼陨淼睦妗?/p>
2.早上7：30。中午13：30分前不準(zhǔn)提前到校，中午11：00放學(xué)，下午16：30放學(xué)，家長提醒孩子及時回家，不要在路上玩耍，更不要不給家長打招呼就去同學(xué)家玩，這是家長必須做到的。
六年級家長會發(fā)言稿
六年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
各位家長：
大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校，光靠老師才能夠做到的，只有家庭和學(xué)校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
隨著時間的流逝，孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我們應(yīng)該認識到，六年級這一年是個非常重要的階段。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。
第三、這段時間的學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間的學(xué)習(xí)就很是關(guān)鍵，小學(xué)是給中學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，你的基礎(chǔ)不扎實，成績不優(yōu)秀，你怎么考入理想的學(xué)校？就算不要考，通過搖號的方式你進去了，你沒有真實本事，怎么跟別的優(yōu)秀孩子競爭，況且，基礎(chǔ)打得不牢，越學(xué)到后面難的知識，你就會越發(fā)感到吃力，學(xué)習(xí)的興趣就會慢慢降低，最后能不能跟上班都成問題了。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，可能，有些家長會覺得這些話說的太早，應(yīng)該在下一次家長會上講。我覺得，不早，在最后的八個月時間里，你抓一抓孩子的學(xué)習(xí)，比起你在最后兩個月的突擊，是不是更有用呢？一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不讓任何一個人留下遺憾。
下面我就結(jié)合我們班學(xué)生這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況來具體談?wù)劊?/p>
一、從期中考試談學(xué)生的成績
在語、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級3個班中，是名列前茅的，從年級前十名的排名可以看出：語文年級第一名：江春辰，第四名：廖秀楚，第五名：吳沛，第六名：陳瑋健，第七名：汪雨欣和朱天麟，第八名：伍詩琪，數(shù)學(xué)第一名：劉志鵬和左智霖（100+20）第二名：羅隆煜，第三名：楊燕萍、胡宇飛、楊志強，第四名：汪雨鑫，第五名：李鑫衡、吳沛。
單以本次語文考試來看，此次的試卷，題量多，難度大，尤其是作文，題型偏（寫演講稿或讀后感），分值重（40分），很多學(xué)生在作文上丟了不少分，從而影響總體成績，這次能上90分，已經(jīng)很不錯了，三個班只有6個上了90分，我們班有四個：江春辰，廖秀
楚，汪雨鑫，吳沛，80分的有19個，不及格5個。從五年級開始，我和數(shù)學(xué)任課老師譚老師狠抓教學(xué)，班上的整體學(xué)習(xí)成績處于穩(wěn)步上升的趨勢。但是，學(xué)習(xí)是學(xué)生自主的行為，老師只是起到指導(dǎo)輔導(dǎo)督促作用，關(guān)鍵還是看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認真，是否付出努力，另外還有家長是否重視孩子的學(xué)習(xí)，在家里有沒有督促完成家庭作業(yè)或者輔導(dǎo)過孩子的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，我的課堂作業(yè)沒有哪一個學(xué)生不敢不完成，我都有時間規(guī)定的，別人都交了作業(yè)，你沒交，是要受罰的，輕者批評警告，重者敲手板、再罰超一遍，沒寫好的要留校改正重寫，過關(guān)了才能回家。嚴格要求之下，孩子們在寫作業(yè)時態(tài)度認真了，字跡寫端正了，出現(xiàn)的錯誤少了了，要鞏固的知識記牢了。可是，離開了老師的監(jiān)督，同樣是鞏固所學(xué)知識，同樣檢測孩子是否學(xué)懂的家庭作業(yè)，家長檢查督促了，學(xué)生就能按時完成，質(zhì)量也就高一些，家長放任自流，對于平時學(xué)習(xí)習(xí)慣好的、自覺性強的孩子，沒有多大影響，但對于那些貪玩、自制力不強的孩子來說，就是縱容，自己的圖一時輕松，會害了孩子，孩子的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，家長是否也有責(zé)任？孩子的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁纯偸遣焕硐耄议L在責(zé)問孩子時，是否也要反思自己？
二、接下來，我想從孩子的家庭作業(yè)完成情況跟各位家長匯報一下。
大部分的孩子都能按時完成家庭作業(yè)，有的是自覺完成的，有的是在家長的督促下完成，還有的家長肯花時間和心思，每天自己檢查孩子的作業(yè)，并指出錯處，要求孩子訂正，最后才簽上名字。如譚雨欣的奶奶就是這樣的家長。奶奶年紀大了，既要管孫女的生活，還要操心孫女的學(xué)業(yè)，為了了解孫女的學(xué)習(xí)情況，她是到我們學(xué)校跟老師交流次數(shù)最多的家長之
一。真的很不容易，她的那份要將孫女撫養(yǎng)成才的責(zé)任心讓我這個年輕的媽媽感動，我覺得自己要向她老人家好好學(xué)習(xí)。
接下來，我要念的學(xué)生名字，請家長注意聽，這些是有缺作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生名單，我并不是想讓家長的面色難堪，只是有些孩子在家里沒有完成作業(yè)，在學(xué)校里被老師留校補完了作業(yè)，回家并沒有告知家長欠作業(yè)的事，有很多家長不知道自己的孩子到底有沒有欠作業(yè)，所以我就把欠作業(yè)的學(xué)生名單通報一下，讓家長們做到心中有數(shù)，好在今后的家庭作業(yè)中加強對孩子的督促：何焱欠語文、數(shù)學(xué)，鄒康長欠數(shù)學(xué)作業(yè)，聶洪凱有過幾次早上到教室超同學(xué)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的情況，周純音偶爾欠過語文作業(yè)，朱海琦缺過語文作業(yè)，吳濤缺過數(shù)學(xué)作業(yè)，鄭永康缺過語文作業(yè)，而且有早上到校抄同學(xué)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的情況，楊志強、別治學(xué)、何俊逸也有幾次早上到校抄同學(xué)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，周明哲缺過數(shù)學(xué)作業(yè)，缺作業(yè)最嚴重的是：賀輝煌，朱偉基語數(shù)常缺，有四個女生家長要注意，李可可語數(shù)都缺過，李麗君、麻亞苗是缺作業(yè)的�？停囁煎麆t是將缺作業(yè)從開學(xué)第一天堅持到底，沒有那一天不缺作業(yè)，而且一缺就缺的徹底、一字不寫。這些人不寫作業(yè)的行為，跟他們的成績是直接掛鉤的。再有耐心的老師也不可能天天陪著這些懶鬼留校補作業(yè)，為了孩子將來的學(xué)習(xí)更輕松一些，拜托各位家長尤其是剛剛點過名的學(xué)生的家長，花點時間管管你孩子的學(xué)習(xí)吧。您只要管一個孩子的學(xué)習(xí)，而我有50個學(xué)生，再加上我自己的孩子，51個人，我的精力有限，如果您自己的一個孩子都懶得管，想全部推給老師來管，那么我只能盡到我該做的工作，其他的我也就放棄不管了。
三、班上的好現(xiàn)象，值得表揚的學(xué)生
剛剛點名批評了一些學(xué)生，現(xiàn)在我要夸夸我們班上的一些表現(xiàn)好的學(xué)生：
1、
2、稱職的班干部：為圖書角捐書
位學(xué)生一共捐了本書，為班級的活動貢獻了自己的一份力量，同時還能豐富課外生活，拓展視野，學(xué)到更多知識。
養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。”學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。
3、陽光少年：
吳沛江春辰兩位同學(xué)被評為校級陽光少年，他們的事跡還在全校學(xué)生的面前宣講。另外，活動開展以來，幾乎每天都有同學(xué)上臺講自己做過的陽光事跡。熊帥琪2次
四、班上的不良現(xiàn)象
剛剛講的都是好的現(xiàn)象，但是金無足赤人無完人，有好的現(xiàn)象也有不良現(xiàn)象。
這個學(xué)期，上過我們班的課的老師向我反映，這個班在4、5年級的時候，很聽話，上課遵守紀律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，可是這個學(xué)期居然有下滑的趨勢，班風(fēng)在下滑，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)大不如前。我就舉兩個例子：
1、英語課堂上傳紙條：
熊刷棋、劉志鵬、朱海琦、熊紹文、聶洪凱、何俊逸、胡宇飛、李杰、王志康、江春辰、鄭永康、何澤鑫、朱天麟、楊志強
2、
朱天麟
經(jīng)過兩次大事件，我分析，這些孩子身上缺乏正氣，有的還沾著邪氣，頭腦簡單、是非不分、不知道哪些事情該做，哪些事情不該做，跟著瞎起哄，結(jié)果犯了錯誤。他們到中學(xué)去，很有可能跟別人學(xué)壞，所以家長要密切關(guān)注孩子的思想動態(tài)。
五、給家長提幾點建議
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。給老師取外號，并喊老師的外號何哲新、李杰、楊志強、朱海琦、劉志鵬、聶洪凱、王志康、鄭永康、賀輝煌、何焱、李涵、陳瑋艦楊艷萍；羅隆煜、吳沛；劉丹；圖書管理員朱天麟本學(xué)期我們開放了圖書角，班上位同學(xué)慷慨的將自己家中的好看的各類圖書捐了出來，
1、樹立一個目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
最后，作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望我和在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望我們的孩子都能成人，成才。家長們，請記住這一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗�！边@句話我希望和各位家長共勉。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基矗
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基矗
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，現(xiàn)在學(xué)校實行夏季作息時間，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于5點10出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休反饋卡，一定要認真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)
校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽兺蝗幌禄瑫r，回家也給以了嚴厲的懲罰，現(xiàn)在這個學(xué)生因為受到了學(xué)校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，成績也就趕上來了。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
六年級家長會發(fā)言稿
六年級（1）班家長會發(fā)言稿
班主任：王德芳尊敬的各位家長：大家好！今天晚上當(dāng)你們走進我們五年九班教室，我想最先映入眼簾的應(yīng)該是我們大屏幕上那一張張?zhí)煺�、活潑、稚嫩而又充滿靈氣的笑臉。是啊，正是這群可愛的小天使，才讓我們有緣相聚在這里。首先，請允許我代表所有任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對學(xué)校工作的支持，也借此機會感謝各位一直以來對我生活上的關(guān)心和工作上的幫助。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對班級以往工作的一個回顧，更是對我們的孩子優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包涵，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓咱們的孩子能夠全面發(fā)展，講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、知上進。只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，相信就能幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級情況做個簡單介紹：
這學(xué)期我們班人數(shù)不算，原有的30位這學(xué)期新來的兩位男生胡澳和厲昌煊，共32位，其中男生比例較大，有20位。在我擔(dān)任班主任期間，和學(xué)生們一路走來，有成功的喜悅，也有令人懊惱的擔(dān)憂。喜的是：在科任老師老師的耐心指引下，在班規(guī)的制約下，以及孩子自己的努力下，他們的行為不斷規(guī)范，他們的思想素質(zhì)不斷提高，班級的凝聚力不斷增強。在學(xué)習(xí)上，孩子們的態(tài)度端正了許多，課上把背挺起來，把書讀起來，把手舉起來的同學(xué)越來越多，陳漲、瑤瑤、甜甜、伊諾的專注認真，藝潔、趙浩然、陳新華、鄭文浩的發(fā)言積極給大家樹立了良好的榜樣。課間，孩子們的活動文明健康了，打、鬧、推、踢等動作出現(xiàn)的越來越少。課后的家庭作業(yè)在大部分同學(xué)的眼里，似乎也不再是累贅，要不然國政、陳杰、雅煊、羽西、鄭妍等好多同學(xué)會像練書法一樣的去完成他們的作業(yè)呢？至于班級的管理，今年在班干部的努力下，一切也是井然有序，這兩周來，我們的四項競賽都取得滿分的好成績。
但作為班主任的我，在看到孩子們進步的同時，也看到了個別孩子已經(jīng)養(yǎng)成的不良習(xí)慣。比如
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1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績不穩(wěn)定
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；教育改革家魏書生說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！彼宰鳛楦改负屠蠋熞獛椭⒆羽B(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要本一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時2
間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長們要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多。
但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。謝謝！
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