一做好小高考的思想動(dòng)員宣傳工作，去年小高考生中我們班有一半是語(yǔ)數(shù)外比較差的，同時(shí)綜合任課老師課代表每天會(huì)給我建議背誦的類容，同學(xué)們我們從校園走過(guò)將留下什么呢那就是永不言敗的進(jìn)取精神。
小高考發(fā)言稿
發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:
大家好！坐在這里，首先談?wù)剝牲c(diǎn)感受：一是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我這次機(jī)會(huì)和大家交流，同時(shí)還要借個(gè)機(jī)會(huì)向石祥老師、韋林老師、黃偉標(biāo)主任、周永清老師表示感謝，正是有你們的辛勤付出，我們班才取得了一點(diǎn)成績(jī)，真的是謝謝你們；二是惶恐，因?yàn)樵谧母魑欢际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，老班主任，如果有說(shuō)得不到的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。按汪主任的要求，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勗谌ツ甑男「呖紓淇歼^(guò)程中所做的工作。
一、做好小高考的思想動(dòng)員宣傳工作
1.開學(xué)初就給學(xué)生提出高二有兩件大事：小高考，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。并提出要求：計(jì)算機(jī)要過(guò)，小高考要盡量多得A。每次班會(huì)必提小高考，強(qiáng)調(diào)小高考的重要性。利用一切可利用的資源，堅(jiān)決消滅班級(jí)不重視小高考的個(gè)別學(xué)生。（如年級(jí)、家長(zhǎng)會(huì)贏得家長(zhǎng)支持，利用家長(zhǎng)給有能力得A而認(rèn)識(shí)、努力不足的同學(xué)施加壓力。）
2.制定標(biāo)語(yǔ)發(fā)揮學(xué)生的智慧，讓學(xué)生寫一些針對(duì)小高考的勵(lì)志性標(biāo)語(yǔ)，對(duì)被班級(jí)采用的好標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行的巨額獎(jiǎng)勵(lì)！一方面讓學(xué)生編寫勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)小高考的重要性；另一方面讓優(yōu)秀的標(biāo)語(yǔ)激勵(lì)全體同學(xué)。比如我們班曾采用的一些標(biāo)語(yǔ)：全體注意，A點(diǎn)集合！神馬都是浮云，得A方是王道！
3.打破傳統(tǒng)的差生優(yōu)等生界限有些語(yǔ)數(shù)外成績(jī)特別差的學(xué)生，極有可能考4A，于是我就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：小高考是一次新的測(cè)試，測(cè)試你的能力，測(cè)試你的潛力，測(cè)試你的未來(lái)高考成績(jī)！特別是語(yǔ)數(shù)外差的同學(xué)平時(shí)考到4A,重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，并告訴其他同學(xué)他高考肯定考好！因?yàn)闅v年高考中很少有學(xué)生得4A考不上本科的。去年小高考4A生中我們班有一半是語(yǔ)數(shù)外比較差的。
二、營(yíng)造人人得A，人人沖4A的學(xué)習(xí)氛圍
1.制定班規(guī)、個(gè)人目標(biāo)班規(guī)：人人無(wú)D,人人有A。去年我們班共65人，其中只有6人沒(méi)有得A！所以，基本上每個(gè)同學(xué)都有能力得1個(gè)A。我要求每個(gè)同學(xué)必須得2A，沖3A、4A，在每次考試中對(duì)得4A的同學(xué)巨額獎(jiǎng)勵(lì)！為營(yíng)造班集體沖3A、4A氛圍，提高對(duì)班干部、課代表的要求，讓這些優(yōu)秀同學(xué)充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。課代表一定是這門學(xué)科成績(jī)最好的，應(yīng)該得3A沖4A,3A是底線！班干也應(yīng)該是3A!達(dá)不到基本要求接受一定的懲罰！比如平時(shí)的值日就是根據(jù)每次月考的小高考成績(jī)來(lái)安排的：有D一個(gè)月，無(wú)A兩星期，1A一星期。認(rèn)真制定對(duì)待目標(biāo)并且目標(biāo)要告知家長(zhǎng)每次考試進(jìn)行考核
2．采用小組合作方式平均分組綜合考核（基本原則：無(wú)A多扣分，4A多加分）領(lǐng)先小組巨額獎(jiǎng)勵(lì)，落后小組集體接受懲罰，小組之間或個(gè)人也可以挑戰(zhàn)！
3.篩選擴(kuò)大3A、4A生的培養(yǎng)基數(shù)根據(jù)幾次大型考試成績(jī)，綜合各科老師意見，篩選出3A、4A生，分配到各科老師！班主任要介入，要協(xié)助任課老師。擴(kuò)大3A、4A生培養(yǎng)基數(shù)。學(xué)校當(dāng)時(shí)給的目標(biāo)是兩個(gè)！而我自己的定的基數(shù)是10個(gè)！最后達(dá)4A是6個(gè)！在這方面要經(jīng)常給學(xué)生積極的暗示，可用廣告詞來(lái)概括：心有多大，舞臺(tái)就有多大！
三、發(fā)揮班主任的潤(rùn)滑、調(diào)節(jié)、溝通、介入作用
1.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系班主任要舍得情感投入，跟學(xué)生多交流，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)任課老師，讓學(xué)生喜歡、信任任課老師，讓任課老師喜歡學(xué)生。去年我
常在班級(jí)說(shuō)我們班的老師都是按實(shí)驗(yàn)班配置的，我們班就是年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)班！
2.調(diào)節(jié)、平衡各科的關(guān)系我綜合各科老師意見，把早晚讀、大課間時(shí)間細(xì)則分配到每一科。讓學(xué)生在特定時(shí)間干特定的事情。班主任除了是一個(gè)管理者，還是一個(gè)調(diào)節(jié)者。班主任要充分認(rèn)識(shí)到：4A的個(gè)數(shù)主要取決于你班級(jí)的弱課成績(jī)。當(dāng)班級(jí)某一學(xué)科出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不僅是任課老師的責(zé)任，也是班主任的責(zé)任。班主任要及時(shí)介入了解情況，積極引導(dǎo)、處理問(wèn)題。
3.抓住課堂、早晚讀的效率班主任要介入課堂、早晚讀、大課間、晚自習(xí)。我沒(méi)有事的話會(huì)經(jīng)常去教室看一看，以提高學(xué)生課堂，自習(xí)課的效率。同時(shí)綜合任課老師，課代表每天會(huì)給我建議背誦的類容。我會(huì)在早晚讀時(shí)提同學(xué)背誦相關(guān)類容，以提高早晚讀的效率。
以上就是我一點(diǎn)不成熟的做法，還請(qǐng)各位批評(píng)指正！最后祝2016的小高考更加輝煌！謝謝！
小高考誓師大會(huì)發(fā)言稿
各位老師同學(xué)下午好：
能作為教師代表在此給各位加油鼓勁，我感到無(wú)比榮幸。
作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是大家說(shuō)的小高考，已經(jīng)悄然向我們走來(lái)，今天是2月20號(hào)，距離小高考僅剩下26天，所有同學(xué)都在全力以赴地準(zhǔn)備著，在這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)抓住了時(shí)間和效率，誰(shuí)就會(huì)擁有勝利。多年的寒窗苦讀，為的就是這最后的沖刺。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這二十多天的時(shí)間恐怕有些晚了吧，但是，這二十多天的時(shí)間足以改變?cè)S多東西。只要有1%的希望就要付出100%的努力。小高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。二十多天的光陰，在歷史的長(zhǎng)河中雖然極其短暫，但對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，完成十一年積淀知識(shí)的回顧。因此，越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭恋米�，越要有足夠的耐心與細(xì)心，要懂得細(xì)節(jié)決定成敗。行百里者半九十，只有堅(jiān)持到最后，才能取得真正的勝利！因此，在這最后的一段時(shí)間里，我們對(duì)知識(shí)的掌握更要精雕細(xì)琢，講究科學(xué)的沖刺方法和技巧。讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都深深地烙在我們腦海中。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我壓力很大，底氣不足。適度的壓力是必不可少的，有壓力才有干勁，有動(dòng)力，人生的哪一次跳躍不是壓力促使我們邁開步子。
信心是成功的第一秘訣。人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)齲風(fēng)，從水面走過(guò)，會(huì)留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，會(huì)留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過(guò)，會(huì)留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從校園走過(guò)，將留下什么呢？那就是永不言敗的進(jìn)取精神。千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在彷徨或頹廢當(dāng)中，當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你人生中最大的遺憾！現(xiàn)在我們可以選擇自尊、自信、毅力、勇氣，他們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，化蛹為蝶的生命之劍。所以，請(qǐng)堅(jiān)信自己，只要你不放棄，勝利最終會(huì)站在你這邊。
臨近考試，往往有的同學(xué)耐不住性子，沉不下心來(lái)，復(fù)習(xí)一會(huì)兒就無(wú)心繼續(xù)下去，效率非常低，也有的同學(xué)已經(jīng)開始安排考后的生活了；怎么睡一大覺(jué)，怎么旅游，看什么電視這種浮躁的心態(tài)，難免會(huì)影響到最后的成績(jī)。
我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點(diǎn)的話。當(dāng)你不需要?jiǎng)e人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)，就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時(shí)候，你就成功了一半。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，那怕你現(xiàn)在成績(jī)?cè)俨�，你必須面�?duì)這一次考試，你要真正做到像汪國(guó)真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。
有志者，事竟成，只要我們努力，就一定會(huì)有收獲！
最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！
小高考的動(dòng)員誓師大會(huì)發(fā)言稿
小高考的動(dòng)員誓師大會(huì)發(fā)言稿
薛亞峰2016.3
同學(xué)們，老師們大家下午好！
寒意消退，春意正濃，2016年“小高考”隨著春天的腳步向我們走來(lái)。
今天是3月1日，距學(xué)業(yè)水平測(cè)試只剩下14天的時(shí)間了，再過(guò)14天我們就要走上小高考的考場(chǎng)了，為了在小高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們?cè)谶@里隆重舉行馬塘中學(xué)2016年小高考的動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)一切正能量為同學(xué)們加油助威。這也足見我們學(xué)校和老師對(duì)于我們小高考有多么的重視，我們前天和昨天剛剛進(jìn)行了必修科目的市模擬考試，這是對(duì)我們前階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，針對(duì)本次考試的成績(jī)，大家對(duì)自己應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，適時(shí)適度地作出調(diào)整。如何把握住這14天，向家長(zhǎng)、向老師、向自己交上一份滿意的答卷，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
同學(xué)們，如果我們把高中三年看作冬奧會(huì)的速滑比賽，那么我們高二小高考就是速滑比賽中的一個(gè)彎道，在這個(gè)彎道上我們就要超越并且不能失控而滑出賽道之外。正如在今年索契冬奧會(huì)女子短道速滑比賽中，我國(guó)選手李堅(jiān)柔、張虹、周洋一舉奪得冠軍，這不是偶然和運(yùn)氣，這是他朝著自己心中的目標(biāo)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。只有我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，才能取得最后的成功。還有一個(gè)事例：1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手�！眱赡旰�，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)，他回答的仍然是上次那句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手�！彼幕卮鹨恢绷钊藗兏械讲唤�。10年后在山田本一的自傳中謎底被揭開了。他是這么說(shuō)的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的目標(biāo)畫下來(lái)：比如第一個(gè)目標(biāo)是銀行，第二個(gè)目標(biāo)是一棵大樹，第三個(gè)目標(biāo)是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去；等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。這個(gè)事例我們初中的政治書上就有，說(shuō)明目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定，越能發(fā)揮目標(biāo)的作用。所以我在這里向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1.明確目標(biāo)，落實(shí)有效目標(biāo)是取得好成績(jī)的源泉和動(dòng)力，目標(biāo)有多高，我們就能走多遠(yuǎn)。我們每個(gè)人在學(xué)期初就制定了小高考的奮斗目標(biāo)，我統(tǒng)計(jì)了一下，基本每個(gè)同學(xué)都有沖A的目標(biāo)，還有許多同學(xué)是沖4A的目標(biāo)，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，說(shuō)明我們的同學(xué)很清楚自己想要什么，有上進(jìn)心，有斗志。大家也都清楚我省歷年本一線、本二線上下1分大約集中3000名考生。如果你得到1個(gè)A加1分，你在全省排名要提升3000個(gè)位次，得2A將提升6000個(gè)位次，如果你得到4A，你就會(huì)躍升15000名，你的命運(yùn)將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化�！叭巳艘夾，個(gè)個(gè)多加分”、“讓A做主，為A加油”，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有沖A的激情、欲望，更要有堅(jiān)定的行動(dòng)。在小高考中見A加分，可見A的含金量有多高，大家都知道在高考中少一分就不能達(dá)線少一分不能錄取，少一分達(dá)線了不能考上理想的專業(yè)。但是有了目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)嗎？答案當(dāng)然是否定的。有了目標(biāo)而不去拼搏去奮斗，等著天上掉餡餅，這是不可能的，小高考拼的是實(shí)力而不是運(yùn)氣，目標(biāo)不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是需要行動(dòng)去證明，去實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)，一點(diǎn)一滴的積累，把自己的目標(biāo)落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取基礎(chǔ)題，中檔題不失分，高檔題盡可能多的分，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要有針對(duì)性，全局性和可操作性，不能計(jì)劃成為空話，切實(shí)做到課課清，天天清，周周清，不留任何死角盲點(diǎn)和遺憾，文科同學(xué)要注重計(jì)算題，分析題的訓(xùn)練，理科同學(xué)要注重文字題的訓(xùn)練突破A級(jí)瓶頸，上課要聚精會(huì)神，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真，考試要規(guī)范答題，該有的步驟一個(gè)不能省，該寫的符號(hào)一個(gè)不能錯(cuò)，做好每一道習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試這樣才能做到把該拿的分都拿到，達(dá)到人人有A天下無(wú)D的目標(biāo)。同時(shí)這個(gè)過(guò)程也有利于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，有利于我們養(yǎng)成堅(jiān)韌的毅力，有利于我們形成良好的心態(tài)，有利于我們的應(yīng)對(duì)大型考試的應(yīng)對(duì)能力。為以后的高考奠定良好的基矗
2.調(diào)整心態(tài)，充滿自信在沖刺階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化，考試頻率的加大，考試成績(jī)自然然
對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了一定的心理壓力，所以要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，但要注意語(yǔ)言的使用，例如“我不會(huì)失敗”、“我不能失敗”、“我不能考砸了”、“我不能生脖、“我不能自卑”等要改為“我一定會(huì)成功的”、“我一定能考好”、“我很開心”、“我很自信”等積極性的語(yǔ)言。要戒驕戒躁，要心定神寧，每攻克一個(gè)問(wèn)題都要為自己喝彩，一次次的成功體驗(yàn)會(huì)使你的自信心更強(qiáng)，天生我才必有用，有了自信，自身的潛能就會(huì)極大限度的發(fā)揮出來(lái)，有了自信你的精神面貌就會(huì)煥然一新，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍提高，對(duì)于事情的成敗起到關(guān)鍵作用。我們熟悉的李開復(fù)博士他先后在蘋果公司、SGI公司擔(dān)任要職。1998年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。2000年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾〃蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。他剛加入微軟公司時(shí)，在工作中與同事進(jìn)行一般的溝通沒(méi)有問(wèn)題，但到了比爾〃蓋茨面前就總是不敢講話，因?yàn)樗浅?dān)心說(shuō)錯(cuò)話。有一天，公司要進(jìn)行改組，比爾〃蓋茨召集十多個(gè)人開會(huì)，要求每個(gè)人輪流發(fā)言。他當(dāng)時(shí)就想，既然一定要講，那不如把心里話都講出來(lái)。于是，他鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)，說(shuō)完之后，比爾〃蓋茨接受了他的建議，改變了公司的改組方案。從此，他再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這就是自信。因?yàn)樽孕拍軌騽?chuàng)造奇跡。如果李開復(fù)沒(méi)有自信，他就不會(huì)擔(dān)任要職更不會(huì)成為大公司的總裁。當(dāng)然擁有自信只是成功的前提。
3.保證時(shí)間，提高效率學(xué)業(yè)水平考試離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上去，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上去。要做好以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)時(shí)間管理。首先要充分利用好課堂時(shí)間。課堂是汲取知識(shí)的主陣地，課堂上專心聽講，積極思考，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時(shí)間，迅速準(zhǔn)確地完成各門學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時(shí)間用于主動(dòng)復(fù)習(xí)自己需要重點(diǎn)加強(qiáng)的有沖A希望的學(xué)科。要充分利用早讀、晚讀和雙休日的時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一種過(guò)關(guān)性考試，重點(diǎn)非常明確，考查的主要是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和一般應(yīng)用。我們只要踏實(shí)認(rèn)真、勤奮刻苦就能奪得A級(jí)。你平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，就要向這些學(xué)科和考點(diǎn)傾斜。三是要持之以恒。只要能做到持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，越是困難的時(shí)候，越要堅(jiān)持。堅(jiān)持之下，勝利必然在前方向你招手。
同學(xué)們，古人云：“莘莘學(xué)子，十年寒窗�！币粋�(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充滿了太多的心酸。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的０蝴蝶的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是破繭而飛，彩虹的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是風(fēng)雨停息，你我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于積極的參與”所以，我們必須拿出會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，舍我其誰(shuí)的勇氣，超強(qiáng)度的自我約束力，令人敬佩的意志力，立刻行動(dòng)起來(lái)，盡我們最大的努力，求得最大的進(jìn)步，考出最理想的成績(jī)。弱者喪失機(jī)遇，庸者等待機(jī)遇，強(qiáng)者搶抓機(jī)遇，智者創(chuàng)造機(jī)遇�！白孕湃松鷥砂倌�，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的信念；“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的毅力；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的豪情。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)?月15、16號(hào)的學(xué)業(yè)水平考試中取得最理想的成績(jī)！向自己、向家長(zhǎng)、向老師交上一份滿意的答卷！我的講話完了，謝謝大家！