更是為了期末瀘州市聯(lián)考的沖刺，我為獲得二等獎的同學(xué)頒獎并合影，我相信只要你要就一定會成為優(yōu)秀的，同學(xué)們你們現(xiàn)在也就是處于這么一個高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時期了，后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。
高二學(xué)生大會發(fā)言稿
高二學(xué)生大會發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們?yōu)o縣二中高2016屆B部930名學(xué)生和18位班主任聚集在一起，召開第一學(xué)月表彰大會，標(biāo)志著我們已經(jīng)完成了高二學(xué)業(yè)的四分之一，距離高三、高考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在第一學(xué)月月考中取得好成績的學(xué)生，也是為了準(zhǔn)備期中考前的總動員。更是為了期末瀘州市聯(lián)考的沖刺。
下面，我們首先表彰第一學(xué)月考中考涌現(xiàn)出的學(xué)有所得、成績突出的同學(xué)，他們是：
三等獎：理科：文科：點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺。請陳明強(qiáng)主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎并合影二等獎：理科：文科：點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺。我為獲得二等獎的同學(xué)頒獎并合影
一等獎：理科：文科：點(diǎn)到的同學(xué)馬上上臺。請張永平主任為獲得一等獎的同學(xué)頒獎并合影請允許我代表高二年段全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的所有同學(xué)特別是在這次學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀。也請還在彷徨、還在猶豫的同學(xué)多向這些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。我相信只要你要，就一定會成為優(yōu)秀的。
如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是沖刺。可能有的同學(xué)起跑會慢一點(diǎn)，可以彌補(bǔ)，往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的；但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們，你們現(xiàn)在也就是處于這么一個高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時期了。高二的狀態(tài)和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們?nèi)松母叨�。從現(xiàn)在算起，如果說近，距離下次月考11月8號僅有18天，距離期末聯(lián)考2016年1月13號還有84天；如果說遠(yuǎn)，距離高考2016年6月8號還有600天！因此，我們要“奮戰(zhàn)600天，圓心中的夢”。這個夢就是2016年我們在座的莘莘學(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢寐以求的大學(xué)殿堂。為此，我想與同學(xué)們談幾個問題：
1、成功并不像你想象的那么難
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
１９６５年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)作了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的成功艱辛夸大了，也就是說，他們用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。１９７０年，他把《成功并不象你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾．布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友－－當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人－－樸正熙。他在信中說：“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動�！�
后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“頭懸梁，錐刺骨”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事情感興趣，長久的堅持下去就會成功，因為你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，只要你樸
實而饒有興趣地學(xué)習(xí)著，終究會實現(xiàn)大學(xué)夢。
2、要學(xué)會選擇，懂得放棄
有一本名叫《學(xué)會選擇懂得放棄》的書，里面有一句話我印象很深：選擇是理性的取舍，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途；放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到１獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀１而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀１同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？
其實，我們有很多同學(xué)并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學(xué)，只要你在這一段時間里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，你的學(xué)習(xí)成績可能很快上升。而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的：月考是檢測自己近段時間學(xué)習(xí)的手段，是基礎(chǔ)，每一次月考都很重要；期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的；會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業(yè)證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業(yè)吧；高考自然是最重要的，因為現(xiàn)代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會？如何求得今后的生存和發(fā)展？兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種類型的學(xué)生重視平時積累，關(guān)注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠(yuǎn)在進(jìn)步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重�！壁吚芎Γ@也正是放棄的實質(zhì)。
3、要科學(xué)地管理你的時間
世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學(xué)提些建議：
（1）要養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計劃，那么就要結(jié)合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學(xué)習(xí)之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。
（2）要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會提高一大步。比如有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
（3）要充分利用零碎時間。比如課間的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章，大課間甚至可以完成一科的作業(yè)，還比如早、晚自習(xí)前的時間等。這樣的時間積少成多。如果浪
費(fèi)了，那很么天長日久，也就多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面是很注重的。有同學(xué)這樣寫道：5：30到教室=重點(diǎn)；6：00到教室=二本；6：30到教室=三本；7：00到教室=農(nóng)民，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。我覺得挺有道理。同時也得到了印證，衡水中學(xué)就是用精確到分鐘的學(xué)習(xí)管理，造就了107個清華、北大，40余名港大的驕人成績。
（4）要向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因�？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要，你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
4、永遠(yuǎn)不要給自己找借口
“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校200多年來最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。一個遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰(zhàn)時，總會為自己未能實現(xiàn)某種目標(biāo)找出無數(shù)個理由。比如，那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經(jīng)都有過夢想，卻始終無法實現(xiàn)。為什么呢？因為他們有遇事找借口的老習(xí)慣。
假如你也有這種習(xí)慣，那么請你做一個實驗，每當(dāng)你使用“理由”一詞時，請用“借口”來代替它，也許你就會發(fā)現(xiàn)自己也無法心安理得了。
正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習(xí)慣。記住，“要成功，就不要給自己找借口。”
下面具體地給大家提幾點(diǎn)希望：
1.做一個守時的人：也就是說，同學(xué)們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。
2.做一個環(huán)保的人：不隨手亂扔垃圾，認(rèn)真打掃身邊的環(huán)境，包括教室、公區(qū)和寢室。
3.做一個守紀(jì)的人：同學(xué)們要有紀(jì)律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。
4.做一個高尚的人：要有修養(yǎng)，要誠信。
同學(xué)們，不管我提出什么樣的建議，請大家記�。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以眩當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時，你會明白，什么叫動力！請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來！
最后，祝所有的同學(xué)能在高二這一關(guān)鍵的階段，順利地通過瀘州市兩次聯(lián)考，用自己的實力去獲得屬于你的那份榮耀！能以更加自信、陽光、勤奮的方式迎接今后的高中學(xué)習(xí)和生活！我相信，只要我們共同努力，我們的目標(biāo)一定會達(dá)到。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，夢想成真！謝謝大家！
高二學(xué)生生大會教師發(fā)言稿
高二年級大會教師發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，晚上好：
很榮幸能作為高二年級的教師代表和大家聊聊。首先，我要祝賀大家經(jīng)過了一年的努力順利完成了從初中到高一的角色轉(zhuǎn)變，成為金壇市一中高二年級的學(xué)生了。高二年級是高中學(xué)習(xí)生活中一個非常關(guān)鍵的時期，“人生道路雖然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步。”可以說，高二年級學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，基本上決定了同學(xué)們高中學(xué)業(yè)的成敗。
那么，同學(xué)們該怎樣應(yīng)對高二的學(xué)習(xí)生活呢？
我覺得：首先，（思想上重視）從思想上高度重視高二學(xué)習(xí)的重要性，樹立“高二成，高中成，高二敗，高中敗”的危機(jī)意識，保質(zhì)保量地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。不要奢求高二不用功，高三復(fù)習(xí)時打翻身仗，根本沒門兒！一個人如果意識到危機(jī)的來臨，那么，危機(jī)也就在化解之中。
其次，（方法上聚焦）高二一定要在精力上做到“聚焦”。我給大家打一個形象的比喻。大家知道，太陽的能量是巨大的，可就是曬不著一張普普通通的報紙，但我們用一個放大鏡，聚焦在報紙的某一點(diǎn)時，報紙很快就燃著了。所以說，“集中”是所有成功者的法則。
我們一起來分析一下聚焦的過程，會發(fā)現(xiàn)聚焦會給我們?nèi)缦氯c(diǎn)啟示。一是集中-----太陽的能量是巨大，但光線如果不能夠集中，是不能燒穿報紙的。
一個人能量再大，如果精力不集中使用，是不會取得成功的。我們同學(xué)中，不乏頭腦聰明，素質(zhì)很好的學(xué)生，為什么沒能在學(xué)業(yè)上取得好成績呢？精力不集中使用是主要原因之一。所以，學(xué)校要求同學(xué)們，在校期間不玩手機(jī)，不早戀，不上網(wǎng)，上自習(xí)不說閑話，是非常有道理的，人們常說玩物喪志也是這個道理。二是定點(diǎn)----放大鏡焦點(diǎn)如果在紙面上游移不定，是不可能燒穿報紙的。一個人一生應(yīng)該有一個總的奮斗目標(biāo)，每一個年齡段應(yīng)該有一個階段性的奮斗目標(biāo)，作為一名高中生，現(xiàn)階段最重要的事情莫過于考上一所比較理想的好大學(xué)，為一生的成功構(gòu)筑一個較高的新起點(diǎn)，其它所有的事情都要讓位于這件頭等大事。我相信同學(xué)們是非常明白這個道理的。
三是堅持----放大鏡聚焦的目標(biāo)如果定了，但如果做不到堅持，也是不可能燒穿報紙的。
上述分析告訴我們，一個人，不管你具有多少能力、才華和能耐，如果你無
法管理它，將它聚焦在特定的目標(biāo)上，并且一直保持在那里，那么你永遠(yuǎn)不會有多少成就。
因此，在高二階段，我們要象放大鏡一樣，把我精力聚焦在學(xué)習(xí)上，堅持堅持再堅持，爭取知識能力大發(fā)展、大豐收，一定要為高三的沖刺階段打下一個堅實的基矗我相信成功永遠(yuǎn)屬于有潛力的覺悟者。
第三，（過程中配合）我們?nèi)w老師，已經(jīng)做好了為大家超常付出的心理準(zhǔn)備，并且制定了切實的工作措施，希望同學(xué)們能與老師們密切配合，把我們的教學(xué)做實做強(qiáng)。我相信我們老師能為大家的前途負(fù)責(zé)，從良心上講，同學(xué)們自己更沒理由不為自己的前途負(fù)責(zé)。
第四，（信念至上）圣經(jīng)上說，信到那里，得到那里。同學(xué)們，我們一定要堅信，自己是大有潛力的，大家在高一已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，要相信，一年后，你們將會取得更大的進(jìn)步。有這樣一句話說得很好：嫩草頂開巨石，只為迎接生命里的陽光；蠶蛹破繭而出，只為開始生命中的第一次飛翔，這種力量響徹大地，它便是信念。
同學(xué)們，別人能做到的，我相信你們也能做到。如果說前一段時間有人還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么從明天開始，該是明確目標(biāo)努力學(xué)習(xí)的時候了�！叭松苡袔谆夭�？高手如云奈我何１請堅信，只要你肯付出，兩年以后，在座的每一個同學(xué)都能考上大學(xué)。讓全體師生攜起手來，共同創(chuàng)造那輝煌的戰(zhàn)績。