韓怎么樣我的這幾位朋友說得不錯(cuò)吧，尤其是課間活動時(shí)遵守紀(jì)律就顯得格外重要，盒笥巖渭牽倫乓啵焯煲戳常繽硪潰骨氨愫笠詞鄭緩種竿，吳辦公室是老師工作的地方我們同學(xué)如果沒有事不能隨便進(jìn)去。
班會(發(fā)言稿)
隊(duì)課《校園生活講禮儀》
韓晶、孟令軻、吳可炘、施圣坤：謝謝大家！
韓晶：我想問你們一個(gè)問題，你們的國籍是什么？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：中華人民共和國。
韓晶：那國旗是什么呢？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：五星紅旗。
孟：哎，你問我們這么簡單的問題干什么呀？你不也是中國人嗎？韓：是，我是中國人。但是我是想說，作為一個(gè)中國人，無論什么時(shí)候看到國旗都應(yīng)該想到我是中國人，我愛自己的祖國。
施：你說得對！我們學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，那么在升旗時(shí)，我們要怎樣做呢？
韓：你別急，今天我?guī)砹藥孜慌笥�，他們就能告訴咱們同學(xué)升旗時(shí)要注意什么。朋友們，請上來吧！
（童謠：升旗儀式上的禮儀）
韓：怎么樣？我的這幾位朋友說得不錯(cuò)吧。
吳：嗯，是不錯(cuò)，我還真要感謝你的朋友們，他們不但告訴了我們在升旗時(shí)如何做，還編成了一首童謠，讓我們記得更清楚了。施：紀(jì)律是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，你說對嗎？
孟：對呀！沒有規(guī)矩，不成方圓嘛！我們作為學(xué)生就更應(yīng)該遵守各方面的紀(jì)律，因?yàn)樗臀覀兊娜松戆踩P(guān)系緊密。尤其是課間活動時(shí)遵守紀(jì)律就顯得格外重要。
（黎凱燁：兩位主持人，我知道一件事，想講給大家聽。大家聽了之
后一定就會懂得課間活動守紀(jì)律的重要性了。）
韓：那好，就請你給我們講講吧！
（施圣坤講故事
（許博渲、姜玲回答）
吳：同學(xué)們說得真好，讓我也懂得了不少課間活動的要求，今后我也要像剛才那幾位同學(xué)說的去做。
孟：我們不僅要在課間活動時(shí)講文明守紀(jì)律，其實(shí)我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求。這樣吧，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時(shí)的照片，他們做得非常好，是我們班在這些方面做得最好的同學(xué)，請同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（教師演示課件，出示圖片，照片上的同學(xué)講每個(gè)姿勢的要求）
施：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個(gè)人都精神起來了。
韓：是埃對了，這學(xué)期我們班組織的創(chuàng)編童謠的活動，你們參加了嗎？你寫的童謠是哪方面的？能說給我們聽聽嗎？
吳：我寫的童謠是講衛(wèi)生方面的。（說自己的童謠）
施：（鼓掌）你寫得還不錯(cuò)，我這也有幾位同學(xué)，他們都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，他們也寫了一首童謠，讓我們一起來欣賞一下吧！韓、吳、孟：好呀!
(王紫竣張致、李曉、閆祥濤、龐易楠、王思丁：小朋友要牢記，衣著要整潔，天天要洗臉，早晚要刷牙，飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。)
（同學(xué)們鼓掌歡送這幾位同學(xué)退場）
韓：咱們的同學(xué)真是了不起，個(gè)個(gè)都是童謠小作家，希望大家能多多地來寫童謠，把我們的文明禮儀一直傳唱下去。
孟：教室是大家學(xué)習(xí)的地方，你們知道老師辦公和休息的地方是哪兒嗎？（辦公室）是呀，辦公室是老師辦公的地方，我們平時(shí)進(jìn)出辦公室應(yīng)怎么做呢，注意哪些禮儀呢？
施：你們看有兩位同學(xué)要到辦公室來了，讓我們看看他們是怎樣做的吧！有請小演員楊其峰、張雨蟬和特邀演員孫老師上常（小品：進(jìn)辦公室）
吳：辦公室是老師工作的地方，我們同學(xué)如果沒有事不能隨便進(jìn)去。如果有事要進(jìn)辦公室，一定要注意文明禮貌，不能影響老師們的工作，讓老師有個(gè)安靜的工作環(huán)境。
韓：我們從小學(xué)禮儀，時(shí)時(shí)刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。
孟：為了這美好的目標(biāo)，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動作、每一句話做起，
施：比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。
韓、孟、吳、施：讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩！
隊(duì)課《校園生活講禮儀》
韓晶、孟令軻、吳可炘、施圣坤：謝謝大家！
韓晶：我想問你們一個(gè)問題，你們的國籍是什么？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：中華人民共和國。
韓晶：那國旗是什么呢？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：五星紅旗。
孟：哎，你問我們這么簡單的問題干什么呀？你不也是中國人嗎？韓：是，我是中國人。但是我是想說，作為一個(gè)中國人，無論什么時(shí)候看到國旗都應(yīng)該想到我是中國人，我愛自己的祖國。
施：你說得對！我們學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，那么在升旗時(shí)，我們要怎樣做呢？
韓：你別急，今天我?guī)砹藥孜慌笥眩麄兙湍芨嬖V咱們同學(xué)升旗時(shí)要注意什么。朋友們，請上來吧！
（童謠：升旗儀式上的禮儀）
韓：怎么樣？我的這幾位朋友說得不錯(cuò)吧。
吳：嗯，是不錯(cuò)，我還真要感謝你的朋友們，他們不但告訴了我們在升旗時(shí)如何做，還編成了一首童謠，讓我們記得更清楚了。施：紀(jì)律是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，你說對嗎？
孟：對呀！沒有規(guī)矩，不成方圓嘛！我們作為學(xué)生就更應(yīng)該遵守各方面的紀(jì)律，因?yàn)樗臀覀兊娜松戆踩P(guān)系緊密。尤其是課間活動時(shí)遵守紀(jì)律就顯得格外重要。
（黎凱燁：兩位主持人，我知道一件事，想講給大家聽。大家聽了之
后一定就會懂得課間活動守紀(jì)律的重要性了。）
韓：那好，就請你給我們講講吧！
（施圣坤講故事
（許博渲、姜玲回答）
吳：同學(xué)們說得真好，讓我也懂得了不少課間活動的要求，今后我也要像剛才那幾位同學(xué)說的去做。
孟：我們不僅要在課間活動時(shí)講文明守紀(jì)律，其實(shí)我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求。這樣吧，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時(shí)的照片，他們做得非常好，是我們班在這些方面做得最好的同學(xué)，請同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（教師演示課件，出示圖片，照片上的同學(xué)講每個(gè)姿勢的要求）
施：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個(gè)人都精神起來了。
韓：是埃對了，這學(xué)期我們班組織的創(chuàng)編童謠的活動，你們參加了嗎？你寫的童謠是哪方面的？能說給我們聽聽嗎？
吳：我寫的童謠是講衛(wèi)生方面的。（說自己的童謠）
施：（鼓掌）你寫得還不錯(cuò)，我這也有幾位同學(xué)，他們都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，他們也寫了一首童謠，讓我們一起來欣賞一下吧！韓、吳、孟：好呀!
(王紫竣張致、李曉、閆祥濤、龐易楠、王思�。盒∨笥岩斡洠轮麧�，天天要洗臉，早晚要刷牙，飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。)
（同學(xué)們鼓掌歡送這幾位同學(xué)退場）
韓：咱們的同學(xué)真是了不起，個(gè)個(gè)都是童謠小作家，希望大家能多多地來寫童謠，把我們的文明禮儀一直傳唱下去。
孟：教室是大家學(xué)習(xí)的地方，你們知道老師辦公和休息的地方是哪兒嗎？（辦公室）是呀，辦公室是老師辦公的地方，我們平時(shí)進(jìn)出辦公室應(yīng)怎么做呢，注意哪些禮儀呢？
施：你們看有兩位同學(xué)要到辦公室來了，讓我們看看他們是怎樣做的吧！有請小演員楊其峰、張雨蟬和特邀演員孫老師上常（小品：進(jìn)辦公室）
吳：辦公室是老師工作的地方，我們同學(xué)如果沒有事不能隨便進(jìn)去。如果有事要進(jìn)辦公室，一定要注意文明禮貌，不能影響老師們的工作，讓老師有個(gè)安靜的工作環(huán)境。
韓：我們從小學(xué)禮儀，時(shí)時(shí)刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。
孟：為了這美好的目標(biāo)，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動作、每一句話做起，
施：比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。
韓、孟、吳、施：讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩！
隊(duì)課《校園生活講禮儀》
韓晶、孟令軻、吳可炘、施圣坤：謝謝大家！
韓晶：我想問你們一個(gè)問題，你們的國籍是什么？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：中華人民共和國。
韓晶：那國旗是什么呢？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：五星紅旗。
孟：哎，你問我們這么簡單的問題干什么呀？你不也是中國人嗎？韓：是，我是中國人。但是我是想說，作為一個(gè)中國人，無論什么時(shí)候看到國旗都應(yīng)該想到我是中國人，我愛自己的祖國。
施：你說得對！我們學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，那么在升旗時(shí)，我們要怎樣做呢？
韓：你別急，今天我?guī)砹藥孜慌笥眩麄兙湍芨嬖V咱們同學(xué)升旗時(shí)要注意什么。朋友們，請上來吧！
（童謠：升旗儀式上的禮儀）
韓：怎么樣？我的這幾位朋友說得不錯(cuò)吧。
吳：嗯，是不錯(cuò)，我還真要感謝你的朋友們，他們不但告訴了我們在升旗時(shí)如何做，還編成了一首童謠，讓我們記得更清楚了。施：紀(jì)律是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，你說對嗎？
孟：對呀！沒有規(guī)矩，不成方圓嘛！我們作為學(xué)生就更應(yīng)該遵守各方面的紀(jì)律，因?yàn)樗臀覀兊娜松戆踩P(guān)系緊密。尤其是課間活動時(shí)遵守紀(jì)律就顯得格外重要。
（黎凱燁：兩位主持人，我知道一件事，想講給大家聽。大家聽了之
后一定就會懂得課間活動守紀(jì)律的重要性了。）
韓：那好，就請你給我們講講吧！
（施圣坤講故事
（許博渲、姜玲回答）
吳：同學(xué)們說得真好，讓我也懂得了不少課間活動的要求，今后我也要像剛才那幾位同學(xué)說的去做。
孟：我們不僅要在課間活動時(shí)講文明守紀(jì)律，其實(shí)我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求。這樣吧，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時(shí)的照片，他們做得非常好，是我們班在這些方面做得最好的同學(xué)，請同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（教師演示課件，出示圖片，照片上的同學(xué)講每個(gè)姿勢的要求）
施：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個(gè)人都精神起來了。
韓：是埃對了，這學(xué)期我們班組織的創(chuàng)編童謠的活動，你們參加了嗎？你寫的童謠是哪方面的？能說給我們聽聽嗎？
吳：我寫的童謠是講衛(wèi)生方面的。（說自己的童謠）
施：（鼓掌）你寫得還不錯(cuò)，我這也有幾位同學(xué)，他們都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，他們也寫了一首童謠，讓我們一起來欣賞一下吧！韓、吳、孟：好呀!
(王紫竣張致、李曉、閆祥濤、龐易楠、王思�。盒∨笥岩斡洠轮麧�，天天要洗臉，早晚要刷牙，飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。)
（同學(xué)們鼓掌歡送這幾位同學(xué)退場）
韓：咱們的同學(xué)真是了不起，個(gè)個(gè)都是童謠小作家，希望大家能多多地來寫童謠，把我們的文明禮儀一直傳唱下去。
孟：教室是大家學(xué)習(xí)的地方，你們知道老師辦公和休息的地方是哪兒嗎？（辦公室）是呀，辦公室是老師辦公的地方，我們平時(shí)進(jìn)出辦公室應(yīng)怎么做呢，注意哪些禮儀呢？
施：你們看有兩位同學(xué)要到辦公室來了，讓我們看看他們是怎樣做的吧！有請小演員楊其峰、張雨蟬和特邀演員孫老師上常（小品：進(jìn)辦公室）
吳：辦公室是老師工作的地方，我們同學(xué)如果沒有事不能隨便進(jìn)去。如果有事要進(jìn)辦公室，一定要注意文明禮貌，不能影響老師們的工作，讓老師有個(gè)安靜的工作環(huán)境。
韓：我們從小學(xué)禮儀，時(shí)時(shí)刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。
孟：為了這美好的目標(biāo)，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動作、每一句話做起，
施：比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。
韓、孟、吳、施：讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩！
隊(duì)課《校園生活講禮儀》
韓晶、孟令軻、吳可炘、施圣坤：謝謝大家！
韓晶：我想問你們一個(gè)問題，你們的國籍是什么？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：中華人民共和國。
韓晶：那國旗是什么呢？
孟令軻、吳可炘、施圣坤：五星紅旗。
孟：哎，你問我們這么簡單的問題干什么呀？你不也是中國人嗎？韓：是，我是中國人。但是我是想說，作為一個(gè)中國人，無論什么時(shí)候看到國旗都應(yīng)該想到我是中國人，我愛自己的祖國。
施：你說得對！我們學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，那么在升旗時(shí)，我們要怎樣做呢？
韓：你別急，今天我?guī)砹藥孜慌笥�，他們就能告訴咱們同學(xué)升旗時(shí)要注意什么。朋友們，請上來吧！
（童謠：升旗儀式上的禮儀）
韓：怎么樣？我的這幾位朋友說得不錯(cuò)吧。
吳：嗯，是不錯(cuò)，我還真要感謝你的朋友們，他們不但告訴了我們在升旗時(shí)如何做，還編成了一首童謠，讓我們記得更清楚了。施：紀(jì)律是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，你說對嗎？
孟：對呀！沒有規(guī)矩，不成方圓嘛！我們作為學(xué)生就更應(yīng)該遵守各方面的紀(jì)律，因?yàn)樗臀覀兊娜松戆踩P(guān)系緊密。尤其是課間活動時(shí)遵守紀(jì)律就顯得格外重要。
（黎凱燁：兩位主持人，我知道一件事，想講給大家聽。大家聽了之
后一定就會懂得課間活動守紀(jì)律的重要性了。）
韓：那好，就請你給我們講講吧！
（施圣坤講故事
（許博渲、姜玲回答）
吳：同學(xué)們說得真好，讓我也懂得了不少課間活動的要求，今后我也要像剛才那幾位同學(xué)說的去做。
孟：我們不僅要在課間活動時(shí)講文明守紀(jì)律，其實(shí)我們的一舉一動在禮儀方面都有明確要求。這樣吧，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時(shí)的照片，他們做得非常好，是我們班在這些方面做得最好的同學(xué)，請同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（教師演示課件，出示圖片，照片上的同學(xué)講每個(gè)姿勢的要求）
施：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個(gè)人都精神起來了。
韓：是埃對了，這學(xué)期我們班組織的創(chuàng)編童謠的活動，你們參加了嗎？你寫的童謠是哪方面的？能說給我們聽聽嗎？
吳：我寫的童謠是講衛(wèi)生方面的。（說自己的童謠）
施：（鼓掌）你寫得還不錯(cuò)，我這也有幾位同學(xué)，他們都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，他們也寫了一首童謠，讓我們一起來欣賞一下吧！韓、吳、孟：好呀!
(王紫竣張致、李曉、閆祥濤、龐易楠、王思丁：小朋友要牢記，衣著要整潔，天天要洗臉，早晚要刷牙，飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。)
（同學(xué)們鼓掌歡送這幾位同學(xué)退場）
韓：咱們的同學(xué)真是了不起，個(gè)個(gè)都是童謠小作家，希望大家能多多地來寫童謠，把我們的文明禮儀一直傳唱下去。
孟：教室是大家學(xué)習(xí)的地方，你們知道老師辦公和休息的地方是哪兒嗎？（辦公室）是呀，辦公室是老師辦公的地方，我們平時(shí)進(jìn)出辦公室應(yīng)怎么做呢，注意哪些禮儀呢？
施：你們看有兩位同學(xué)要到辦公室來了，讓我們看看他們是怎樣做的吧！有請小演員楊其峰、張雨蟬和特邀演員孫老師上常（小品：進(jìn)辦公室）
吳：辦公室是老師工作的地方，我們同學(xué)如果沒有事不能隨便進(jìn)去。如果有事要進(jìn)辦公室，一定要注意文明禮貌，不能影響老師們的工作，讓老師有個(gè)安靜的工作環(huán)境。
韓：我們從小學(xué)禮儀，時(shí)時(shí)刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。
孟：為了這美好的目標(biāo)，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動作、每一句話做起，
施：比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。
韓、孟、吳、施：讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩！
班長講話：
《校園生活講禮儀》主題班會現(xiàn)在開始！
今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因?yàn)槎Y儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。家庭之中講禮儀，校園生活也要講禮儀，今天我們就一起來了解一下校園生活中的一些禮儀要求，希望同學(xué)們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。
班長宣布主持人：今天由韓晶、孟令軻、吳可炘和施圣坤四位同學(xué)來共同主持這次班會，掌聲歡迎我們的主持人上常
第一個(gè)節(jié)目：
（大家好，我們都是小主持人的朋友，今天我們帶來了一首童謠，大家記住它，就知道升旗時(shí)要怎樣做了。）全組齊說童謠：（課件）升國旗，要肅立，頭要正，腰要挺，
小手小腳放端正。小眼睛，看國旗，一點(diǎn)點(diǎn)往上升。
愛祖國，敬國旗，人人爭當(dāng)好學(xué)生。
（出一學(xué)生：帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)讀這首童謠）
（行為示范：少先隊(duì)員請起立，五指并攏高高舉。敬禮，禮畢。）（全組鞠躬退場）
第二個(gè)節(jié)目：
（黎凱燁：兩位主持人，我知道一件事，想講給大家聽。大家聽了之后一定就會懂得課間活動守紀(jì)律的重要性了。）
（黎凱燁講故事：下課鈴響了，小剛拿起球沖出教室，大聲地喊同學(xué)
們?nèi)ネ�。他飛快地跑下樓梯，撞倒了一位小朋友，他也不管，直奔操場，踢起了球。上課鈴響了，他才想起要去廁所。等他走到教室門口的時(shí)候，老師已在教室里，他遲到了。）同學(xué)們，小剛哪些地方做得不對？（3-4人回答）那么課間時(shí)我們要遵守紀(jì)律，應(yīng)該怎樣做呢？（許博渲：遵守課間活動秩序，要做到三件事：先準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、去廁所、再去玩）
（姜玲：我也想用幾句童謠來告訴大家課間活動的要求：課間玩耍要做到不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧�；ハ嘀t讓有禮貌，同學(xué)之間要友好。）
第三個(gè)節(jié)目：
坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。（王鵬旭）
立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。（鄧圣明）
走：教師里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。（管彤）
第四個(gè)節(jié)目：
吳可炘：
小學(xué)生，講衛(wèi)生，桌子椅子擺整齊。
不帶零食進(jìn)校園，不扔不掉主動撿。
午餐都要安靜吃，不倒剩菜和剩飯。
值日工作要認(rèn)真，干干凈凈每一天。
(王紫竣張致、高靜初、閆祥濤、龐易楠、王思�。盒∨笥岩斡�，衣著要整潔，天天要洗臉，早晚要刷牙，飯前便后要洗手，不含手指
頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。)
（張致：我也自己寫了一首講衛(wèi)生的童謠，讓我們一起來拍手說一說好嗎？）全班同學(xué)用拍手的形式一起朗誦張致創(chuàng)作的童謠。你拍一我拍一天天早睡又早起
你拍二我拍二要帶紙巾和手絹
你拍三我拍三經(jīng)常跑步和登山
你拍四我拍四早晚刷牙各一次
你拍五我拍五睡覺不要把頭捂
你拍六我拍六吃過飯后遛一遛
你拍七我拍七勤洗澡來勤換衣
你拍八我拍八地面草坪不亂趴
你拍九我拍九別怕麻煩勤洗手
你拍十我拍十良好習(xí)慣要堅(jiān)持
第五個(gè)節(jié)目：
（小品：進(jìn)辦公室）
甲：“報(bào)告”
老師：請進(jìn)。
甲和乙：老師好！
老師：同學(xué)好！
甲和乙：（放下本）老師再見！
老師：再見。
甲和乙：（關(guān)門）。
講衛(wèi)生拍手歌
你拍一我拍一天天早睡又早起你拍二我拍二要帶紙巾和手絹
你拍三我拍三經(jīng)常跑步和登山
你拍四我拍四早晚刷牙各一次
你拍五我拍五睡覺不要把頭捂
你拍六我拍六吃過飯后遛一遛
你拍七我拍七勤洗澡來勤換衣
你拍八我拍八地面草坪不亂趴
你拍九我拍九別怕麻煩勤洗手
你拍十我拍十良好習(xí)慣要堅(jiān)持
咱們從小講禮貌
春風(fēng)吹，陽光照，好兒童，志氣高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌，
小朋友呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。小朋友呀咱們一定要記牢。見了老師敬個(gè)禮，不罵人來不打架，見了同學(xué)問聲好，果皮紙屑不亂拋，老師您好！同學(xué)你早！紀(jì)律要遵守，
團(tuán)結(jié)友愛心一條，衛(wèi)生要做到，
團(tuán)結(jié)友愛心一條。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
班會發(fā)言稿
各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家來到舒城一中高一(9)班。已經(jīng)不用自我介紹了，我的名字早在大家入學(xué)來報(bào)到的時(shí)候就已經(jīng)知道，就是公布在分班名單上的名字：李志剛。我的電話號碼是：13865778086，請大家記住這個(gè)號碼，并請你們一定把這個(gè)號碼交給你的家人，有什么事情，需要的時(shí)候及時(shí)跟我聯(lián)系。
今年的開學(xué)與以往都一樣。開學(xué)報(bào)到就是軍訓(xùn)，到上周日軍訓(xùn)結(jié)束，我們沒有機(jī)會開一個(gè)班會。首先，我向我們班堅(jiān)持參加軍訓(xùn)的同學(xué)表示感謝和贊揚(yáng)：你們能夠堅(jiān)持參加軍訓(xùn)，吃苦耐勞，這是好樣的，這是有毅力、有恒心、能吃苦的表現(xiàn)！你們是好樣的！
幾天軍訓(xùn)，我們已經(jīng)相處了幾天，大家對我多少都已經(jīng)了解了一點(diǎn)。我有工作熱情，但有時(shí)候脾氣不是太好，請大家多多諒解，我也一定會多多注意。作為班主任，我和大家將有少則1年多則3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我希望我們能合作得愉快、生活得開心。作為班主任，我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。我愿意做好這個(gè)大家庭的家長，做好大家的朋友。
這是第1次班會課，還有許多啰嗦事要安排，有這么幾句話先給大家，希望大家記住并且理解。
一、別以為高考有多么遙遠(yuǎn)。說這話，必然會有大部分的同學(xué)不以為然，或者沒有任何感覺，或者認(rèn)為我在聳人聽聞。有的同學(xué)肯定在想：我們才剛剛告別中考，剛剛步入高中，怎么會都談到高考了？其實(shí)，從我們踏入舒城一中大門的那一刻，我們就已經(jīng)開始走向高考，當(dāng)然，我們只是剛剛起步。但千萬別以為高考有多么遙遠(yuǎn)！3年，不，現(xiàn)在已經(jīng)沒有3年，只有兩年零9個(gè)月，聽起來似乎很長時(shí)間，其實(shí)，只是一眨眼的事情。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，總有很多同學(xué)在高一高二的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在想：先輕松地玩一玩再說，等到高三我們再拼一下。但事實(shí)是，等到高三再努力的時(shí)候，已經(jīng)根本來不及了！除了極特殊的情況之外，不會有奇跡發(fā)生！
二、記住你的人生理想是什么，記住你來舒城一中是干什么的。我知道，我們班里有的同學(xué)是自愿來到我們學(xué)校的，有的同學(xué)是因?yàn)闆]能考上舒城中學(xué)而不得不來的。但既然來了我們學(xué)校，最終的目的肯定是一樣的，就是考上一所相對理想的大學(xué)。既然如此，我們就要記住我們的目的，記住我們的目標(biāo)，一定要為我們的理想而努力拼搏！絕不放棄！
三、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)。這句話，一直是我最近幾年對我的學(xué)生的第一要求。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù)，但請大家一定記�。鹤鋈艘�
是學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，而且是重中之重；我們要努力考出好成績，但做人永遠(yuǎn)比成績重要！踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)，這是我現(xiàn)在對大家的要求，也是我對大家一生的希望。
四、成績只能說明過去，不能衡量現(xiàn)在，更不能決定未來！不管我們中考成績?nèi)绾�，�?月份的時(shí)候就已經(jīng)成為過去，更不要說已經(jīng)3個(gè)月后的今天。也許你曾經(jīng)為沒有考上舒城中學(xué)而來到我們舒城一中懊惱過，也許你曾經(jīng)為達(dá)到我們學(xué)校分?jǐn)?shù)線而沾沾自喜過，也許你正為未分到實(shí)驗(yàn)班而垂頭喪氣，但請大家不要忘記：這些都已經(jīng)是過去！步入高中學(xué)習(xí)，面對2016年的高考，我們現(xiàn)在重新站到了同一起跑線上！還有兩年零9個(gè)月的時(shí)間，我們無須自卑，無須得意，面向前方，我們努力拼搏，相信一定會有一個(gè)美好的前程在等待著我們！
五、努力適應(yīng)老師，一定要適應(yīng)老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師自然也有不同的風(fēng)格。我們經(jīng)歷小學(xué)和初中階段，又是來自全縣各個(gè)地方，我們經(jīng)歷了各種各樣的老師。現(xiàn)在，我們要面對全新的陌生的各科老師，這些老師肯定會和我們初中的老師有許多不一樣的地方，而高中教學(xué)本身也和初中不一樣，在短時(shí)間內(nèi)，我們肯定會有許多不適應(yīng)。所以，這需要一個(gè)適應(yīng)過程。不管你認(rèn)為你以前的老師是好是壞，不管你認(rèn)為現(xiàn)在的老師是不是合乎你的心意，都要請大家適應(yīng)老師。你有權(quán)評價(jià)老師，你也可以給我們這些老師提意見和建議，但一定要先適應(yīng)老師，而不能讓老師適應(yīng)你！我們班的老師都是最棒的，請大家一定要相信自己，相信老師！只有我們的心態(tài)端正，才能慢慢適應(yīng)，才能把學(xué)習(xí)搞好。
下面，給大家這樣兩句話：態(tài)度決定高度，現(xiàn)在決定未來！你的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了你的學(xué)習(xí)成績，你的人生態(tài)度決定了你的人生的高度！你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活都是為未來而準(zhǔn)備的，只有今天付出，明天才會有收獲；只有現(xiàn)在努力，才能創(chuàng)造出美好的未來！
在正式討論班級公約之前，我想先說一個(gè)故事，再說一種現(xiàn)象，提一種希望。
首先，說一個(gè)故事（“慎初”的古訓(xùn)）孔子在云游的時(shí)候，注意到農(nóng)村的轎夫抬轎子，有一個(gè)轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個(gè)很不協(xié)調(diào)，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來這個(gè)轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑�？墒牵^了一段時(shí)間，他就再也不跳了，大膽走起來。為什么呢？新鞋進(jìn)水，成了濕鞋。圣人總結(jié)說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當(dāng)這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。故事講完了，我問學(xué)生“你們說我給你們說這個(gè)故事的目的是什么？”有同學(xué)回答說：“學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，不能放棄�！庇型瑢W(xué)說：“我們要努力學(xué)習(xí)，盡量保持跟別人同步�！薄鸢盖姘�
怪。我笑著說：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個(gè)故事的目的是希望每個(gè)同學(xué)都保護(hù)好自己的新鞋，在心里永遠(yuǎn)有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進(jìn)的動力，才有奮斗的方向。”我聽到有同學(xué)在底下嘀咕：“保護(hù)好自己的新鞋，保護(hù)好自己的新鞋……”。所以，課后同學(xué)們制作統(tǒng)一規(guī)格的座右銘，座右銘包含內(nèi)容有三塊：（1）自己終身學(xué)習(xí)的偉人；（2）本學(xué)期要趕超的同學(xué)名字，第一學(xué)期可以是初中同學(xué)，可用字母代替其名，第二學(xué)期則必須是本班或本校同學(xué)；（3）針對自己的愛好或不足，摘錄一句格言來鼓勵(lì)自己或提醒自己。
其次，講一種現(xiàn)象。上學(xué)期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個(gè)同學(xué)在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結(jié)束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。我們可以想象一下：“難道這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)初進(jìn)高中時(shí)就抱著混的態(tài)度來的嗎？當(dāng)然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢想走進(jìn)高中的，可是高一一年他們怎么就變成這樣呢？”有同學(xué)回答：“他們沒保護(hù)好自己的新鞋，鞋子濕了就無所謂了�！�
最后，提一點(diǎn)希望。試問：“班上有這樣兩種同學(xué)，一種是學(xué)習(xí)特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。你們說哪一種同學(xué)過得比較辛苦？”有異口同聲的回答：“當(dāng)然是第二種�！笔前�，如果你上課什么也聽不懂，卻依然要和其他同學(xué)一樣早晨7:00進(jìn)教室晚上10：20離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂。自習(xí)課的時(shí)候別的同學(xué)都在奮筆疾書、在熱烈地討論問題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺繼續(xù)睡覺！晚自習(xí)一結(jié)束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！所以，親愛的同學(xué)們，希望你們從現(xiàn)在開始勤奮刻苦、勇往直前、化壓力為動力，在困難中挺進(jìn)、在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)決不做掉隊(duì)的人，堅(jiān)決不做第二種同學(xué)！
（師生互動討論制定班規(guī)及其可行性，最后達(dá)成定稿。）
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就在這熱烈的討論聲中，一堂生動有趣的班會臨近了尾聲！
班主任評語：
愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學(xué)期！
愿同學(xué)們新學(xué)期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現(xiàn)實(shí)！愿今后我們班有更高素質(zhì)的班會出現(xiàn)！
李志剛
2016年9月14日
班會發(fā)言稿
班會發(fā)言稿
首先，向同學(xué)們朗誦一首詩：
責(zé)任心是金
一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。
一個(gè)人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。
一個(gè)人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。
一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度；
責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；
責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。
那么讓我們與責(zé)任共成長吧！
主持人甲：老師，同學(xué)們大家好!高一十四班主題班會現(xiàn)在開始。首先熱烈歡迎來參觀我們班會的領(lǐng)導(dǎo)。(此處有掌聲注意停頓)
主持人乙：人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。
主持人甲：那你說，在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么?
主持人乙：這個(gè)嘛，是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。。。。主持人甲：停停停，只能選一個(gè)!。
主持人乙：那我還真的選不出!
主持人甲：別急，我先請你聽段故事!
2.故事：（某同學(xué)敘述故事2分鐘）
在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。
最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!
主持人乙：哇塞，在生命的最后一分鐘居然做了這么偉大的壯舉啊!
主持人甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任!就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!
主持人乙：看來最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
主持人甲：是的，責(zé)任心是我們最寶貴的品質(zhì)。大家還記得《背起爸爸上學(xué)》這部電影嗎?，一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責(zé)任。這，就是偉大的責(zé)任!
主持人乙：責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
主持人甲：責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？
主持人乙：下面哪位同學(xué)說說為人子女應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？
同學(xué)一：我認(rèn)為我們做為子女最應(yīng)該盡的責(zé)任就是盡量讓父母親們少為我們操點(diǎn)心，讓他們省心點(diǎn)，就算我們目前沒有能力讓他們享受榮華富貴，但至少我們可以照顧好自己，讓他們不用整天提心吊膽的為我們子女們操不完的心，還有就是孝敬父母，這不僅是責(zé)任而且還是法定的義務(wù)，對父母贍養(yǎng)，不過我們應(yīng)該不僅僅只是贍養(yǎng)父母，更應(yīng)該讓父母感受到愛，感受到我們子女對父母的感情，父母老了，都會比較容易感覺到寂寞，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常陪父母。
主持人甲：的確，作為子女我們的責(zé)任還不只有這些，剩下的我們就不一一列舉了，那么，請哪位同學(xué)說說作為高中生我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？
同學(xué)二：我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，國際競爭激烈的時(shí)代。中國的大車我們拉，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們應(yīng)該怎樣履行我們的責(zé)任？我們要做的是努力學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階，你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作，你要以行動證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。這就是我們高中生應(yīng)盡的責(zé)任。
主持人乙：對，我們應(yīng)該做好我們應(yīng)該做的事，承擔(dān)起自己的責(zé)任，在社會中，我們是社會的一員，作為公民我們又應(yīng)該承擔(dān)哪些社會責(zé)任？
同學(xué)三：分為以下就幾點(diǎn)：一．用愛國主義情懷和民族精神激發(fā)社會責(zé)任感。
二．從遠(yuǎn)大理想著眼，從養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)社會責(zé)任感。三．以誠信做人的要求，督促社會責(zé)任感的樹立。四．樹立正確的價(jià)值觀，形成正確的社會責(zé)任感。五．以集體主義為原則，社會責(zé)任感向高境界發(fā)展。六．艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。
主持人甲：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；
主持人乙：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人甲：同學(xué)們，未來是我們的。
主持人乙：我們開創(chuàng)未來。
主持人甲：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，
主持人乙：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。
主持人甲：讓我們攜手共進(jìn)，
主持人乙：與責(zé)任共成長，
主持人（合）：一起開創(chuàng)屬于我們的未來！主題班會到結(jié)束
老師總結(jié)：同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心人。