我們會(huì)在新起點(diǎn)上在各自的崗位上齊心協(xié)力奮發(fā)進(jìn)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今我們年級(jí)組全體教師就統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，其次是加強(qiáng)和各科教師的合作。
慶祝第29個(gè)教師節(jié)發(fā)言稿
慶祝第29個(gè)教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!
在秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xxx個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言,感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，深感榮幸。今天，大家在這里隆重集會(huì)，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候，向曾經(jīng)為倪家營(yíng)鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意，向關(guān)心支持倪家營(yíng)鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)各部門(mén)和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為教師，我們愛(ài)我們的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我們都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪……我們只記得在我們疲倦時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候……我們驕傲，因?yàn)槲覀兪墙處�；我們幸福，因�(yàn)槲覀儛?ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我們……
作為教師，我們愛(ài)我們的家——倪家營(yíng)中學(xué)。
作為教師，我們更愛(ài)我們的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我們愛(ài)我們的事業(yè)，我們會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我們愛(ài)我們的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)娶不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我們將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
慶祝第29個(gè)教師節(jié)發(fā)言稿
慶祝第29個(gè)教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表馬集中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在縣政府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及戴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天我有幸被評(píng)為先進(jìn)教師，并代表全體先進(jìn)老師講話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認(rèn)可。慚愧的是，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只不過(guò)干了應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽(yù)。說(shuō)心里話，我真有點(diǎn)受之有愧。因?yàn)樵谖业纳磉叡任覂?yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺(tái)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)。雖然能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的畢竟是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。
從1984年我國(guó)確立教師節(jié)，今年已是第二十九個(gè)教師節(jié)了，每年的教師節(jié)，各級(jí)黨委，政府都隆重表彰教育戰(zhàn)線的先進(jìn)集體和先進(jìn)
個(gè)人，這充分體現(xiàn)了黨委政府對(duì)尊師重教，教書(shū)育人方面的關(guān)心，對(duì)人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責(zé)任。同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對(duì)知識(shí)的爆炸和更新，社會(huì)的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以加倍的努力去取得新的成功，為馬集教育的美好明天而共同努力！
最后再次祝我們大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，謝謝！
馬集中心小學(xué)葛翠平
2016年9月9日
第29個(gè)教師節(jié)慶祝表彰會(huì)發(fā)言稿
正視現(xiàn)實(shí)，同心協(xié)力
——六年級(jí)組在第29個(gè)教師節(jié)慶祝表彰會(huì)上的發(fā)言
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生代表：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們獅嶺學(xué)校的全體老師和學(xué)生代表在這里歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的我，能在這樣一個(gè)特別的日子里，代表六年級(jí)組在此發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也很有壓力。
我們知道教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，是立校之本。我們學(xué)校上一屆六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的成績(jī)位居我市農(nóng)村學(xué)校榜首，這是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、措施得力的結(jié)果，更是上一屆老師們辛勤工作的結(jié)果。高興之余，我們也知道，我們這一屆學(xué)生的成績(jī)并不理想，從我們接手四年級(jí)時(shí)，教導(dǎo)處在教師會(huì)上對(duì)硤郊片及鹽倉(cāng)學(xué)校的語(yǔ)、數(shù)、英、科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等12個(gè)數(shù)據(jù)分析看，我們學(xué)校的這些數(shù)據(jù)中沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)先于這幾所兄弟學(xué)校。這就意味著，我們這一屆的老師和學(xué)生在這小學(xué)的最后三年里還要努力，再努力，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)新的突破。
我們從接手這一屆學(xué)生至今已足足有兩個(gè)年頭，兩年來(lái)，我們年級(jí)組的老師們?cè)谧W(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面始終沒(méi)有放松過(guò)，也曾動(dòng)過(guò)許多腦筋。先后在年級(jí)組里召開(kāi)過(guò)多次教師會(huì)，研究抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的許多對(duì)策，各班也先后召開(kāi)過(guò)幾次抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，就是收效甚微。
那么，作為六年級(jí)的全體教師，如何在這小學(xué)最后的一年里，保證學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，又穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們
將從以下幾個(gè)方面努力：
一、端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“態(tài)度決定一切”的道理，端正態(tài)度就是少一些松散，少一些抱怨，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀因素，“只為成功找方法，不為失敗找借口”，認(rèn)識(shí)到憑借我們的努力，提高教學(xué)質(zhì)量不是登天之梯。端正態(tài)度，還包括正確對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生，不戴有色眼鏡，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。除此之外，我們還打算在提優(yōu)上動(dòng)些腦筋�？傊痪湓挘覀儠�(huì)憑著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，做好自己的良心工作。
二、細(xì)節(jié)入手，助推教學(xué)質(zhì)量提升。
育人為本，養(yǎng)成為先。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們年級(jí)組全體教師就統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。從細(xì)節(jié)入手，緊抓了學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，我們教師每天早到校，7點(diǎn)鐘教師就進(jìn)班管理，開(kāi)始早讀。中午時(shí)間教師在教室邊批改作業(yè)，邊管理班級(jí)，讓學(xué)生有效地復(fù)習(xí)、作業(yè)。為了有效提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，不管是什么學(xué)科的老師參與早讀管理，都要讓學(xué)生每天先讀上英語(yǔ)10分鐘，希望能在時(shí)間上出效果。
三、緊抓課堂，努力提高教學(xué)效率。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這一年中，我們六年級(jí)的全體教師要進(jìn)一步通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)和對(duì)各年段的具體目標(biāo)，做到在教學(xué)中有的放矢，不盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是向課堂四十分鐘要質(zhì)量。具體來(lái)說(shuō)就是做到課前精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思，踏實(shí)走好每一步。
提高六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，還要重視復(fù)習(xí)階段的策略研究，要有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練；重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
提高教學(xué)質(zhì)量，還要求老師在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如認(rèn)真審題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣，耐心細(xì)心的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
首先是組內(nèi)教師要加強(qiáng)合作，要有一種集體意識(shí)，把我們六年級(jí)四個(gè)班當(dāng)做一個(gè)整體，在教學(xué)中，做到資源共享，多溝通，多探討，互通有無(wú)，共同提高，“大家好才是真的好”。
其次是加強(qiáng)和各科教師的合作。在教學(xué)中，如果只關(guān)心自己的學(xué)科，漠視其他學(xué)科，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生各科成績(jī)的不均衡，大河不滿小河滿，這也會(huì)影響整體成績(jī)，所以，要加強(qiáng)和各學(xué)科教師的溝通與合作，合理安排好輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。只有相互的協(xié)調(diào)合作，才能真正提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們知道，六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是小學(xué)整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，也是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的窗口。我們擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)，可謂任重而道遠(yuǎn)，但是，我們10位六年級(jí)的教師必將盡心盡力，力爭(zhēng)把好這一關(guān)，使我校六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上能上一個(gè)新的臺(tái)階！
謝謝！謝謝大家！
獅嶺學(xué)校六年級(jí)組
2016年9月10日