腋械椒淺娜儺液圖紫榷砸恢幣岳垂匭摹趾桶鎰頤塹慕逃至斕，我們吸取了去年的教訓(xùn)克服了種種不利因素終于取得了一，因此我校領(lǐng)導(dǎo)班子一直高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，我們畢業(yè)班教師有什么教學(xué)上的難題和意見學(xué)校都是積極
畢業(yè)班教師交流會發(fā)言稿
畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！我叫胡江，是來自磁峰中遠學(xué)校小2016屆的一名班主任。今天來到這個特
殊的會場，我感到非常的榮幸和激動，首先對一直以來關(guān)心、支持和幫住我們的教育局領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝。也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們畢業(yè)班的關(guān)心和重視。小考結(jié)束已有一段時間了，
但是領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷，同行的幫助、鼓勵，以及和學(xué)生一起共同奮斗的情景還歷歷在目。
我想如果說在最后畢業(yè)考試中取得了一點成績的話，這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷；歸
功于我們教研組、年級組的齊心協(xié)力、奮力拼搏；歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。借此機會，我就
把我們畢業(yè)班的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做個匯報。
這個年級在五年級結(jié)束時，數(shù)學(xué)是彭州市第26名，語文是第33名。學(xué)生基礎(chǔ)差，家長
不重視，形式很嚴峻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都十分著急，為這個年級想了很多辦法。經(jīng)過一年的努力，
能取得第14名的成績，我覺得首先得感謝我們學(xué)校求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。今年，我們學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)班子下決心、定目標，把希望都放在我們這一屆畢業(yè)班上，都渴望著能打一個翻身仗，
擺脫去年第28名的尷尬局面。我們吸取了去年的教訓(xùn)，克服了種種不利因素，終于取得了一
點點的成績。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)生整個小學(xué)階段學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和鞏
固。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子一直高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作。多次召開畢業(yè)班教師會，學(xué)生會。
認真分析存在的問題以及具有的優(yōu)勢，有針對性地尋找對策，制定提高教學(xué)質(zhì)量的方法�？�
慮到這個年級的語文成績較差，果斷更換了兩名語文教師，由上一屆畢業(yè)班的語文老師繼續(xù)
帶這個年級，在保證這個年級語文成績上升的同時又鍛煉了年輕教師。而且，學(xué)校還安排三
位行政深入到兩個班指導(dǎo)，與班主任輪換到班上實行座班制。這樣既督促了學(xué)生的學(xué)習(xí)也指
導(dǎo)了老師的教學(xué)。同時給學(xué)生樹立了一個良好的榜樣——讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)、老師都這么重視
他們的學(xué)習(xí)。不僅如此，每月都會召集畢業(yè)班所有教師召開畢業(yè)班會議，了解情況，針對新
情況進行分析，制定措施。我們畢業(yè)班教師有什么教學(xué)上的難題和意見，學(xué)校都是積極解決。
此外，每周學(xué)校還特別對畢業(yè)班老師進行慰問，發(fā)放一些小禮品。正是有了領(lǐng)導(dǎo)班子這種堅
定的決心，堅持質(zhì)量提升的恒心和對教師隊伍無微不至的關(guān)心，才使老師們有了激情和動力。
其次，還得感謝我們有一個敬業(yè)的教師團隊。今年的畢業(yè)班教師團隊，除了兩個班的班
主任外，其余的都是2016年的畢業(yè)班任課老師。學(xué)校為了能夠提升這個年級的成績，專門配
備了具有豐富經(jīng)驗的老師來任教。而我們這幾個教師時常在一起討論學(xué)生中出現(xiàn)的問題，商
量對策。平時的課程相互協(xié)調(diào)，班主任主動直接督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。年級組每月都會組織一次
月考，統(tǒng)計成績，分析原因。對學(xué)習(xí)后進生利用晚自習(xí)的時間進行輔導(dǎo)。我們學(xué)校的萬老師
7月份就退休了，仍然堅持在畢業(yè)班的第一戰(zhàn)線上，而且每天都要將品社作業(yè)沒合格的同學(xué)叫到辦公室單獨輔導(dǎo)，這種敬業(yè)的精神讓年輕老師都肅然起敬。有這樣的一個好榜樣，我們年輕人當(dāng)然也不甘落后，常常利用課間時間輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。尤其是最后的復(fù)習(xí)階段，兩個班的同科目老師共同制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，有針對性的練習(xí)，并且將歷年的小考題以及周邊區(qū)市縣的考題進行收集整理，并進行了專項訓(xùn)練。有了老師的細心幫助，孩子們的成績也是一天天提高。
第三，還要感謝我們的同學(xué)們。都知道畢業(yè)班學(xué)業(yè)重，壓力大。而且我們學(xué)校還開設(shè)了早晚自習(xí)，學(xué)生從星期一到星期五一直都住在學(xué)校里，每天比其他年級的學(xué)生多上4節(jié)課，課余休息時間少之又少。最開始，學(xué)生還是很浮躁，沒有電視看，沒有休息時間，成天都呆在教室里，感覺沒有自由。但自從召開了家長會，給學(xué)生講明白了這是人生第一個重要的考試，將為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗學(xué)生的積極性很快被調(diào)動起來了。后來，通過班主任和科任老師加強班級的管理，在班內(nèi)跟同學(xué)比，在校內(nèi)跟其他班級比。在這樣一種競爭環(huán)境下，班級內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很快樹立起來了。到后期的復(fù)習(xí)階段大都是班干部在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，起到了明顯的幫扶作用。
當(dāng)然，這點成績時微不足道的，也不是我們的終極目標。磁峰中遠學(xué)校有一流的設(shè)備，一流的環(huán)境，還應(yīng)該有與之對應(yīng)的一流的教師隊伍和一流的教學(xué)質(zhì)量。為了這樣的一個目標，我們的路還很長。但是，相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在我校行政團隊和教師團隊的共同努力下，我們磁峰中遠學(xué)校的明天將更加美好。
謝謝大家！
初三畢業(yè)班教師交流會發(fā)言稿
初三教師交流會
的誓師會。今天我們在這里召開初三教師交流會，也是明確目標、加油鼓勁
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)干；面對嚴峻形勢，我們必須清醒地認識到：我們九年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是圍繞中考、狠抓質(zhì)量、激活機制、科學(xué)拼搏，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管。
一、工作目標
全級一盤棋，團結(jié)協(xié)作、共同努力，加強安全、紀律教育，培養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)，縮小差生面，鞏固中等生、加大優(yōu)生培優(yōu)力度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，做好職招工作，在全體教師的共同努力下，順利完成學(xué)校交給的任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，具體做到：一、狠抓班級管理，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚；二是抓優(yōu)等生工作，承包到人；三是抓中等生工作，確定范圍，采取個人包干的方法；四是抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補；五是做好學(xué)生分流工作，六是做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，中考報名等工作，全面提升學(xué)生中考應(yīng)對能力。
三、工作內(nèi)容
（一）思想教育工作
教師方面
1
教師是學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者，教師的思想動態(tài)在一定程度上直接會影響到學(xué)生，開學(xué)以來初三全體教師目標明確，打緊時間，無論備課、上課、作業(yè)都非常認真。形成了齊抓共管，一盤棋思想。
學(xué)生方面
九年級是人生的轉(zhuǎn)折點，開學(xué)后要讓學(xué)生盡快進入狀態(tài)，要加強學(xué)生的思想教育，思想通，則心通。開學(xué)后政教處安排了一次學(xué)生養(yǎng)成教育，一日常規(guī)主題班會，非常好，讓學(xué)生進一步明確哪些事，是該做的，哪些事是禁止做的。九年級面臨升學(xué)壓力，直面中考，學(xué)業(yè)最為繁重，此時的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，思想也與以前也發(fā)生了變化，各種問題趨于表面化，但此時的學(xué)生也比較愿意聽從了來自老師的指導(dǎo)；這個時期也是學(xué)生初中階段思想最為成熟的時期，學(xué)生進步明顯，班集體也趨于成熟，是初中階段的一個收獲季節(jié)。本著“教學(xué)先育人”、“因材施教”、“整體和個體相結(jié)合”的原則在整個學(xué)期都要時刻做好學(xué)生的思想工作，開學(xué)之初，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)把精力集中到學(xué)習(xí)上來，化壓力為動力，同時也要做好中等生的穩(wěn)定和提升工作。
（二）、日常教學(xué)和常規(guī)管理工作
1、加強課堂教學(xué)，打造高效課堂。
切實提高課堂45分鐘效益，向45分鐘要質(zhì)量，要準確把握中考動態(tài)，把握中考脈搏，認真進行課堂設(shè)計，使得每一節(jié)課都充實，高效，使學(xué)生學(xué)有所獲。我們提出農(nóng)歷年前結(jié)束新課，這需要我們明確目標，團結(jié)合作，心往一處想，勁往一處使。同時避免出現(xiàn)為了趕進度而犧牲質(zhì)量的錯誤做法。在課堂教學(xué)中能發(fā)現(xiàn)真實的問題并及時解決；能2
最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；能培養(yǎng)學(xué)生運用知識和分析知識的能力；能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣；能有效的“培優(yōu)補差”，做到分層施教；能減輕學(xué)生過重負擔(dān)，一面學(xué)生壓力過大；能讓學(xué)生正確的認識中考，坦然面對中考。一忌只抓優(yōu)生，忽略群體，二忌重點不突出，面面俱到；三忌忽略學(xué)情，跟著感覺走；四忌重復(fù)性機械性作業(yè)過多；五忌復(fù)習(xí)時教師一言堂，缺乏師生互動；六忌模擬檢測只重數(shù)量，不重質(zhì)量。
2、狠抓班級管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把班級建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，我們不要光喊口號，要抓好學(xué)生的思想、抓好學(xué)風(fēng)、抓好班風(fēng)、抓好早操、抓好就餐、抓好宿舍、嚴防惡性事件發(fā)生，這些工作做好了，學(xué)生的成績一定有大的進步。
3、加強集體備課與教研，提倡資源共享，強調(diào)團結(jié)作戰(zhàn)；加強中考研究。認真分析每次考試成績，全面掌握學(xué)情，要精心準備每一套習(xí)題，每一次檢測，每一次講解。同時加強學(xué)科間以班級為核心的大集體備課，各班要以班主任為主，及時召開有關(guān)教師碰頭會商討學(xué)情。
4、在復(fù)習(xí)階段，我們主張“學(xué)生是知識的積極構(gòu)建者，而教師是學(xué)生構(gòu)建知識的支持者”，樹立科學(xué)復(fù)習(xí)=減負的觀念，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于把握方向、有備而戰(zhàn)。要科學(xué)、有目的的安排中考復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，3
提倡知識分類、條理清晰，重點突破，有指導(dǎo)性。變“拼時間、拼體力”為“研究課標、研究知識能力結(jié)構(gòu)”，同時做好中考前的理化實驗考試，保證人人過關(guān)。
加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和分析問題的能力。組織初三學(xué)生“我的學(xué)法學(xué)習(xí)”大討論活動，利用全體學(xué)生會介紹經(jīng)驗，進一步推廣成功的學(xué)習(xí)方法。要特別處理好以下幾種關(guān)系：落實好三維目標的實施和中考動向的關(guān)系；處理好題海戰(zhàn)術(shù)與學(xué)法指導(dǎo)的關(guān)系；把握好基礎(chǔ)與重難點、知識樹與知識點的關(guān)系；要重視課堂效率和課外復(fù)習(xí)的關(guān)系；要關(guān)注緊張和節(jié)奏與保持良好心態(tài)的關(guān)系。
5、抓優(yōu)生的促優(yōu)拔尖，重點落實結(jié)合我校往年的中考成績分析和本級學(xué)生特點，優(yōu)等生的培養(yǎng)是今年我校初三教學(xué)工作的重中之重，是我校中考的突破口，本學(xué)期對此類學(xué)生具體做好：①具體工作由所在班級的班主任負責(zé)，其他任課教師做好協(xié)調(diào)輔助。②盡可能的抽取時間給他們開小灶，做思想工作，并做好跟蹤記錄。
6、抓中等生應(yīng)抓緊、抓實、抓出成效
通過幾次考試綜合，根據(jù)確定的目標，確定哪些通過努力、通過補救偏科能考上普高的學(xué)生。將這些中等生按照學(xué)科成績情況分給任課教師，實行承包制，補好跛腿學(xué)科。同時做好這部分學(xué)生的家長工作，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。班主任要宏觀調(diào)控，經(jīng)常找學(xué)生談話，疏通心理。
7、加強學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，做好初三學(xué)生的階段性總結(jié)。
<1>、加強學(xué)生應(yīng)試心理疏導(dǎo)和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，老師們要隨時做好初三學(xué)生心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的心理問題，提高學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。
<2>、加大測試力度，及時掌握學(xué)情。通過幾次模擬考試來分析學(xué)生的階段知識掌握情況，及時采取補救措施。在自我測驗中必須嚴把命題質(zhì)量關(guān)，出題率要掌握以下幾個準則：
①不出偏題、怪題、難題，多出基礎(chǔ)題，適當(dāng)考慮中檔題；②注意與教材體系聯(lián)系緊密的“新”試題；③注意搜集中考考試信息，力求做到試題切入中考題型。在考試中各科教師都要嚴格監(jiān)考，以真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況�？荚嚱Y(jié)束后，各班要安排橫向、縱向的比較分析，激發(fā)學(xué)生積極性，任課教師要做好評卷工作，評出學(xué)生中存在的問題，查缺補漏，治理好薄弱環(huán)節(jié)。
8、加強教師管理，使管理進一步細致化、規(guī)范化。
<1>、班主任方面，班主任工作要做到嚴、細、實、恒。做到“四多”要求，即：
多從思想、心理、學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心學(xué)生，多一些愛心，鼓勵學(xué)生向自己的奮斗目標努力；
多靠班，多和學(xué)生在一起，多一些責(zé)任心，穩(wěn)定班級情緒，和學(xué)生一起度過這一段人生關(guān)鍵時期；
多從細節(jié)抓起，注意班級紀律衛(wèi)生等環(huán)節(jié)，多一些細心，保證學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好；
多關(guān)心班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常的學(xué)生，多一些耐心，對每
一個學(xué)生負責(zé)。
在工作中班主任要有愛心、耐心、恒心、信心。要發(fā)揮班級工作核心的作用，定期召開并開好班會，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一步調(diào)，發(fā)揮合力，共同把班級工作做好。同時還要做好與其他任課教師的協(xié)調(diào)。
班主任應(yīng)組織成績好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，發(fā)揮學(xué)生間互相理解的優(yōu)勢，提倡團結(jié)友愛的精神，制定具體措施，解決學(xué)困生的實際問題，提高班級整體的學(xué)習(xí)水平。
<2>、任課教師方面，要做到“六要”，即：
要堅持在課堂渠道實施德育教育，做到既教書又育人，克服單純傳授知識，培養(yǎng)能力的偏向。
要多與班主任溝通交流，共同做好所教班級的學(xué)生工作，解決具體問題。
要加強課堂管理，大膽要求，保證課堂秩序和教學(xué)任務(wù)的順利進行。對其他時間學(xué)生存在的問題也應(yīng)本著負責(zé)的態(tài)度，進行教育管理，真正做到全員育人。
要不斷提高課堂管理的藝術(shù)性，注意學(xué)生心理特點，因勢利導(dǎo)，提高教育效果，解決實際問題。
要特別關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常學(xué)生，多一些耐心，多想一些措施，解決問題，要力爭取得實效。
要發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在開展班級常規(guī)工作，完成學(xué)校布置任務(wù)等方面，提高工作質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)生干部和團員的作用。
9、做好音體美特長生的選拔和培養(yǎng)工作。根據(jù)上級和學(xué)校要求，結(jié)合制定的特長生目標，特別是班主任首先要配合音、體、美老師特長生的選拔和家長工作，特長生教師要本著“首先抓合格，突出重點的指導(dǎo)思想對學(xué)生進行培養(yǎng)。
三、其他工作
1、做好學(xué)生的安全工作。樹立“安全第一”的思想，時時事事抓安全，與學(xué)生簽訂在校安全事故責(zé)任書，配合學(xué)校政教處將安全工作落到實處，并做好中考期間的安全，確保不出現(xiàn)任何安全事故。
2、定期組織召開家長會。家長是學(xué)校工作的強有力的支持者，加強學(xué)校聯(lián)合是做好學(xué)校工作的重要方法和途徑，通過家長會的召開及時向家長反映學(xué)生的在校情況并通過家長了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，班主任應(yīng)隨時與家長做好溝通和聯(lián)系，共同做好初三的教學(xué)工作，尤其是中考報名工作。
3、做好學(xué)生在校的常規(guī)管理，從課堂、課間紀律、課間操、午空，衛(wèi)生這幾方面入手，狠抓細節(jié)。
總之，畢業(yè)班的老師意味著使命、意味著責(zé)任、意味著奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位，這既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，也是對我們真誠的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對復(fù)雜的競爭環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
畢業(yè)班語文教師交流會發(fā)言稿
畢業(yè)班語文教師交流會發(fā)言稿
三合一小吳鵬
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！今天來到這兒，來到這個特殊的會場，想到學(xué)校如此的重視，如此的精心安排，更不知道怎么說好。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)任六（2）班的語文教學(xué)，下面借此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報。你我總會看看教參，了解本堂課的教學(xué)目標
一、做好學(xué)生的思想工作
了解學(xué)生的思想動態(tài)，對思想有拋錨的學(xué)生，利用課余時間找他們談心，及時扭轉(zhuǎn)他們的思想，讓他們及時轉(zhuǎn)入正軌。
二、精心準備
每上一篇課文，我雖說沒有像準備一堂公開課那樣去準備，但我會先看一遍教參，了解本堂課的教學(xué)目標，接著看課文，看看文中有沒有不認識或不理解的字詞，然后借鑒教案，針對本班學(xué)生的實際情況，將有用的地方記錄在教本上，做到思路清晰，條理清楚，再入課堂。
三、努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)具有實效
我認為，語文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，變被動為主動。因此我在課堂教學(xué)重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如提一些簡單的問題讓學(xué)困生回答；上課時舉一些生活中常見的事例；課堂采用
一些分組比賽的形式；適時講一個笑話等。讓學(xué)生在課堂上不會覺得枯燥。
四、重視反饋及時，做好復(fù)習(xí)鞏固工作
學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業(yè)中反映得很清楚。所以，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時指導(dǎo)、及時批改、評講與訂正，這樣會取得及時反愧及時糾錯、及時鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導(dǎo)。
五、抓好作文教學(xué)
作文在每一次考試中所占的比例都很大，要讓學(xué)生明白作文寫不好，語文成績就不會理想的道理。平時上課時就多學(xué)習(xí)作者的寫作方法。邊學(xué)習(xí)課文就邊聯(lián)系學(xué)生寫作，讓學(xué)生了解自己在寫作上的優(yōu)點和不足；一有機會就讓學(xué)生練習(xí)寫片斷作文。這樣，學(xué)生了解了作文的寫作方法，又將所學(xué)方法用于實際，作文就會越來越好
總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。