在這個月中我們將對學生的坐立走讀寫進餐入廁等進行訓練，最后我想談一談家長們關注的幾個問題，最后祝各位家長心想事成祝所有的學生健康成長，給孩子買個錄音機有條件的可以買點讀機。
新生入學家長會發(fā)言稿
新生入學家長會發(fā)言稿
潘麗萍
尊敬的各位家長：
大家好！
我叫潘麗萍，是一年級的班主任，也是這個班的語文老師。今天是新生初次報到的時間，也是我們召開的第一次家長會，在此，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，孩子到我們學校學習，是對我們東宋小學的信任和厚愛。今天我們在此舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。本次家長會主要有以下幾方面內(nèi)容：
一、讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、良好的開端是成功的一半。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。在這個月中，我們將對學生的坐、立、走，讀、寫、進餐、入廁等進行訓練。孩子可能不適應，需要家長的理解、需要幫助，渴望被家長老師認可，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音,每天利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，通過這些來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。
2、相信自己的孩子，適時激勵。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。請家長朋友注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要挫傷孩子的學習熱情。
3、培養(yǎng)孩子的時間觀念。
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。我們早7：30—7：50到校，第一節(jié)上課時間是8：10，第二節(jié)9：00上課，9：40到10：20是大課間活動時間，11：00放學，下午現(xiàn)在是2：20起床，學�？紤]到新生年齡小，所以要求不在校就餐的學生，在家午睡，在校就餐的學生在校午睡，在家午睡的學生，家長要及時接送，并確保學生安全。學校要以時間來保證各個教學環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，家長一定給早餐和路上留出足夠的時間，要培養(yǎng)孩子在家進餐的習慣，督促孩子按時上學。
4、好的學習習慣受用一生。
我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，。年級沒有書面作業(yè)，都是讀、或者背誦、口算作業(yè)，家長要重視這些作業(yè)，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。
學生良好習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。孩子在家中良好的學習習慣表現(xiàn)為：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心作業(yè)，不磨蹭；書本、作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。家長應鼓勵孩子自學兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等好習慣，豐富孩子的知識，讓他們體驗獲得知識的快樂。
二、珍愛生命，安全第一。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于剛上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
1、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用時間和機會，給孩子講解交通安全常識，不乘坐三無車輛，遵守交通規(guī)則。
2、在校園內(nèi)要自己學會保護自己。
孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。這些，我也將對學生進行細致耐心的教育和引導。
最后我想談一談家長們關注的幾個問題：
1、就餐。學校有食堂，目前伙食費是每頓3元，兩個菜，饅頭、米飯，包子，就餐自愿的原則。飲水要自帶，做到一人一杯，不互相喝水，以免細菌傳播。在校就餐的學生，自帶
小毛巾一塊。
2、家長不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
3、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具。
4、為了保持校門口的交通秩序，保障您孩子的安全，請您接送孩子時要站在學校南路口
（公路），往西走的學生家長，要在校園西院墻處等候，不要堵在門口。我們每天會將孩子送
到固定的位置等待您來接，這樣會很方便您接孩子，也保證安全，希望各位家長能大力配合。
5、家長還應經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，（學校聯(lián)系電話2321020）。作為教
師，我們一定會盡心盡力地將您的孩子教育好，但如果您對我們的工作有意見，歡迎和我們當面交流，家長應注意在孩子面前樹立老師的威信。
家長們，父母是孩子的啟蒙老師，每一位孩子的笑臉都承載著各位家長的殷切希望，庭
教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展。在今后的工作中，我們會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，與他們一起成長。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃地發(fā)展。我相信：通過我們5年的共同合作，學校的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。最后祝各位家長心想事成，祝所有的學生健康成長。
2016、9、3
新生入學家長會發(fā)言稿
尊敬的家長們：
上午好！
首先，請允許我代表學校，代表所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也許孩子牙牙學語、蹣跚學步的情景仿佛就在昨天，而再過幾天，他們就跨進小學的大門，成為了一名可愛的小學生了。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導孩子？開學要準備些什么？我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教學和學習習慣等方面，和大家共同探討一下。俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結了新生入學教育的經(jīng)驗，下面說說我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長的支持和幫助。
一、開學初需要家長準備的：
1、學習用品：
（1）發(fā)放的新書和學生用的作業(yè)本都要用透明塑料皮包好，寫上班級、姓名。告訴他們要愛惜書本。家長要給孩子們準備好各種練習本。
（2）給孩子買個錄音機，有條件的可以買點讀機。每天孩子都要按老師的要求去聽錄音的，聽讀的作業(yè)是小學一二年級最重要的一份作業(yè)。
（3）文具的準備
盡量給孩子準備簡單的文具，過于花哨的文具上課會吸引孩子們的注意力。每天準備8支削好的2H中華鉛筆（一定要在家里削好，不可以帶削鉛筆的任何工具進入學校）、墊板大小各一個、一把塑料尺子、一塊繪圖橡皮就可以了（很多那種七彩的，形狀各異的橡皮不但不好用還影響孩子上課）。鉛筆上粘貼好孩子的姓名，以免丟失找不到。至少準備四個文件袋放本子和試卷。語文、數(shù)學、英語各一個袋子，其它雜類放一個袋子。也貼上標簽。每次做完作業(yè)讓孩子自己歸類放進文件袋里，免得第二天到學校到處翻不到。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、帶一個水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)。都放在固定的位置，（放在書包的兩邊的側(cè)袋里，）免得孩子塞進書包要用時找不到。開學后孩子們中午都要在學校用餐的，所以要給孩子準備餐具，吃飯和喝湯用的，質(zhì)地最好是塑料的，不能用鐵和鋁制的，會燙著孩子的。還要準備餐墊（方巾）鋪在桌上吃飯用的。買個飯袋把餐具裝到飯袋里�？刹荒馨巡途叻旁跁�。在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留長發(fā)。如果孩子發(fā)了校服，讓孩子在規(guī)定的時間里穿校服到校。
二、一年級語文教材的特點和教學要求。
我們所使用的教材是上海版新課標教材。它的特點是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過較好學前教育的孩子的教材，如果孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，會認會默漢字的筆畫和29個部首。能根據(jù)拼音認識四百多個漢字，會寫一百多個字，會讀、背課文。孩子們開學之后學習任務就非常緊張了，幾乎每天都在上新課，掌握新知識。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、漢語拼音要求是：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確抄寫和默寫聲母、韻母、音節(jié)、整體認讀音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。拼音是孩子識字的重要工具，語文教材充分考慮到拼音的工具性，設計了讀兒歌識字學拼音教學單元，并且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己借助拼音識字閱讀。再如，每天晚上回家，我們都要求學生在本子
上聽寫當天學寫的幾個生字，組詞并標上拼音，就是對拼音學習的一個重要的鞏固和運用的過程。
2、筆畫、部首的要求是讓孩子們根據(jù)出示的音節(jié)拼出來并寫出來。也就是本冊上的28個筆順和所學的部首都要會認、會默的。我們老師會在學校報給他們默的，但家長們也要反復的報默，特別是有些筆順很容易混淆導致默錯，對于容易默錯的那些家長可以重點的記錄，讓孩子反反復復的默。
3、識字、寫字教學。
識字教學同拼音教學一樣，都是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會不斷教學生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。除了在課堂中學習生字，家長可以引導孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌說說站名；逛超市時，讀讀標簽上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量。
再來說說寫字姿勢。新生入學后老師就會加強寫字姿勢的指導，正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離本子一尺遠，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。養(yǎng)成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。
寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習慣的重點是指導寫規(guī)范字。一年級學生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和關鍵筆畫。我們提倡學生寫“雙胞胎字”，也就是要求學生寫的字和課本上的范例做到四個“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習慣和能力問題。家長應當重視入學孩子的學習心理——缺乏耐心，喜歡表揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應及時肯定。要寫一手好字，家長老師都應該有足夠的耐心。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、獎勵等手段，督促他們認真寫好每一個字。
三、語文學習習慣和興趣的培養(yǎng)。
良好的語文學習習慣的培養(yǎng)，低年級是最佳的時機，一年級是學習的起步階段，對于剛?cè)雽W的孩子來說，學習知識的深淺并不重要，關鍵是激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成最佳的學習方法。學習有了興趣，就可形成一種巨大的動力，在付出辛苦的同時也會從中體會快樂。習慣養(yǎng)成了，就能促進學習，提高能力。那么，低年級孩子要培養(yǎng)哪些語文學習習慣？我們要幫助孩子養(yǎng)成聽、說、讀、寫這四個方面的良好習慣。
1、專心、仔細聽的習慣。
我們要對孩子細化要求，可以這樣告訴孩子：“聽的時候眼睛注視著老師或發(fā)言的人；要聽清老師或發(fā)言的人的說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴�！比绻⒆幼龅搅�，要及時表揚鼓勵，讓孩子享受到喜悅，促使他進步更快。
2、清楚、完整地說的習慣。
常年的一線教學，我發(fā)現(xiàn)習作訓練起步越早越好�，F(xiàn)在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望。而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都剛剛起步，那么怎么對孩子進行說話訓練呢？家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把
話記錄下來。孩子不會寫的字可以用拼音表達，家長幫助糾正就可以了�！叭f事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。
3、正確、入情讀的習慣。
讀得正確包括兩個方面：一是讀的姿勢正確；二是不讀錯字，不加字漏字，不讀破句。剛開始時，可要求孩子左手按書，右手點字，做到人坐正，字讀準。等課文讀得熟練了，就讓孩子雙手拿書，書與桌面成四十五度角，做到眼到、口到、心到。
另外，良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。我認為家長可以放棄自己的一點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于孩子讀書習慣的養(yǎng)成，建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大他的知識面。多年教學經(jīng)驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4、規(guī)范、工整寫的習慣。
剛開始寫字，就不斷地跟孩子強化兒歌培養(yǎng)正確的寫字姿勢：“頭正身直腳放穩(wěn)，胸離桌邊整一拳，一尺一寸要做到，人坐端正字好看�！焙⒆訉懽謺r，要幫助糾正姿勢。有了正確的寫字姿勢，不僅有利于寫好字，而且有利于身心健康。
相信我們從“習慣”上做文章，教會孩子學習，必將使孩子終身受益。
四、需要家長配合的工作。
首先大家要明白。所謂教育是分三方面來講的，社會教育，家庭教育和學校教育。這三方面是缺一不可的，現(xiàn)在政府給了我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們的家長也需要好好反省一下自己，做家長的是否夠格，是不是只做到了只養(yǎng)不育呢？
1、父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備
2、要給孩子勤剪指甲，勤洗澡、洗頭，勤換衣。餐巾紙要時常帶。飯前飯后要洗手，還要教育孩子不要隨手亂丟垃圾。
3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我們的工作。還有千萬不要當著孩子的面去議論老師。老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！
4、教會孩子每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要讓老師總是打電話給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。
5、每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。
6、以后如果開家長會請家長們帶上紙和黑水筆。以便在聽的過程中把一些重要的記一下。還有孩子的學習必須得有一個家長專門負責。
7、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。
五、有關家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
（1）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（2）、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
（3）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，孩子就養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。所以要給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
（7）、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了�！碑敽⒆拥淖鳂I(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
（8）小學一、二年級英語和語文都有個很重要的作業(yè)那就是聽讀的作業(yè)，請家長一定要配合老師，督促孩子們按老師的要求聽錄音。
（9）數(shù)學作業(yè)家長可以按教學進度給孩子們出些計算題。（從十以內(nèi)到二十以內(nèi)，到后面的退位，進位加減法。按老師要求去做。）
整個小學階段的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)都會讓孩子抄寫在備忘錄上，孩子的備忘錄以后基本上就是家長和老師聯(lián)系的紐帶。請家長一定參照備忘錄督促孩子完成作業(yè)。切不可將家長簽名當作一種形式，不要很隨意的就簽名，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。
（以上都是家長必須配合的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。比如我的女兒（）
其實我啰嗦了這么多大家發(fā)現(xiàn)了嗎？無非就是圍繞著讓孩子養(yǎng)成好習慣問題在講嗎？作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。因而，一個個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們每個老師的心情，一定能配合好老師教育好孩子們的。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
家長朋友們，新的學期新的起點，新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重道遠的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。新學期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧！
再次感謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
新生入學家長會發(fā)言稿
新生入學家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長親愛的同學們大家好：
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園充滿了歡聲笑語。我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，迎來了新學期的開始。
祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為教師，我們早已做好準備。在新學期里，我們依然會本著“以學生為中心、對學生負責”的宗旨，為人師表、愛崗敬業(yè)、以身作則、誨人不倦、躬行實踐。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發(fā)展。
同時我也對家長提幾點建議：
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。父母是孩子最好的老師，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通
3、提倡親子閱讀。每天抽半小時跟孩子一起讀書
4、不要過分的保護孩子。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們，順利而快樂地走好小學階段的第一步！
新的學期已經(jīng)開始，在我們每個同學的面前都攤開了一張新白紙，我們將用我們的智慧和熱情，用我們的勤奮和汗水在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷！