尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家下午好，頤喬嗄杲淌諧澠嫻木榛畹乃嘉拷奶迤牽庹俏頤喬敖淖時，年秋季七年級上學期家長會家長代表發(fā)言稿，初中階段的孩子具有封鎖性的特點，其實我們大人越在乎孩子的分數(shù)孩子就越緊張。
2016年青年代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！
我是語文組的陳亞梅。今天能作為優(yōu)秀青年教師代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸。首先請允許我代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！并祝大家教師節(jié)快樂��！
在過去8年的日子里，我無時無刻不被一高中厚重的文化底蘊和濃厚的學術(shù)氛圍深深的打動著，在“上進、誠樸、和諧、自強”這一學校精神的感召下，我兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，虛心向老教師學習，研究教材，研究教學，研究學生，努力提高自己的教育教學水平，爭做一名優(yōu)秀的語文教師和班主任。在這期間，我也獲得了一些成績，比如2016—2016學年度在朝陽市優(yōu)質(zhì)課工程大賽中榮獲“學科帶頭人”稱號，演講的《讓我們撞響生命的鐘》榮獲朝陽市“最佳演講”獎。但我深知自己的進步是因為各位領(lǐng)導(dǎo)和語文組各位老師給予了我無私的關(guān)愛與幫助，此時此刻請允許我表達一下感謝之情，（鞠躬）有人說：“學校是教師展現(xiàn)自我風采的舞臺。”我覺得學校更是我們青年教師成長的搖籃，一高中使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨，幫我們找到了屬于自己的角色，為我們提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。我們在學校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在學校這個搖籃里都收獲到了成長的快樂，我們感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。
我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的受益者之一。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“新老教師結(jié)對”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用；學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
我們一高中的青年教師是幸運的，更是幸福的。下面請允許我代表全體青年教師鄭重承諾：
作為青年教師，我們會在學校這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展；
作為青年教師，我們會虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們會保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
李大釗曾說：“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史�！笔前�，我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的機會。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。學校為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校燦爛的明天。
2016年秋季七年級上學期家長會家長代表發(fā)言稿
2016年秋季七年級上學期家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的班主任老師，各位家長，大家好!
我是------的家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，704班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了很大的進步。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在704班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶�。一是對孩子要理性定�?/p>
作為家長，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學校、社會的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末在家休息的時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導(dǎo)。
總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難埃
三是關(guān)注孩子的學習
說到學習，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在周末期間，尤其是孩子做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養(yǎng)孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復(fù)習學過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)膸椭?/p>
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內(nèi)容，掌握孩子的學習進程，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越緊張�？荚囍�，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習不太扎實？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝金鳳凰學校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！
2016年五四青年才俊代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！很高興作為16年的青年才俊發(fā)言，也很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給予我這樣的榮譽，讓我不負過往，不懼未來。
人生就是不斷摸索著前行的路，一路跌跌撞撞，一路爬起來繼續(xù)前行，得到了教訓(xùn)，懂得了感悟。之前一直在項目上，幾年的工作積累，施工單位那些事熟記于心，得心應(yīng)手。12年剛到城開，工作內(nèi)容一下拓寬，從可研估算、概算、招標控制價到中間計量、結(jié)算、審計，從單一的公路、橋梁工程到市政道路、橋梁、管廊、通訊、綠化、電力工程等，項目跨度太大，專業(yè)知識太多，我一下懵了。知識、經(jīng)驗的局限性讓我不知所措，我能勝任這份工作嗎，我該怎么辦?既來之，則安之，我在筆記本上寫下之前老大常對我說的一句話：“沒有我們昊子做不成的事”。對，沒有我做不成的事，不會，我學。翻著可研報告，看到不會的詞條，查百度，轉(zhuǎn)存我自己空間；學習可研中造價測算，將各道路、橋梁造價指標記錄在我的小本子上；看規(guī)劃設(shè)計，熟悉區(qū)域范圍，將一個個項目在腦海中印記，慢慢的我熟悉了工作內(nèi)容，做起事來也井井有條。之后，我給自己定位存在、積累與沉淀。期間，為了彌補自己專業(yè)知識的缺失，開始參加造價工程師資格考試，結(jié)果卻意外收獲了一建資格。很多同事問我一建是怎么考過的，現(xiàn)在想想除了付出努力沒有其他捷徑。我的體會是：別指望在上班期間有空看書，因為大家都很忙，每天能及時將當天的工作任務(wù)處理好已經(jīng)很不錯了；別指望天上會掉餡餅，參加些培訓(xùn)，看些押題，書翻都沒翻就能考過。我在備考期間，白天工作，晚上9點左右將小孩哄睡，睡到1點起來看書2個小時，真的是遠離網(wǎng)絡(luò)、放棄娛樂、犧牲
休息時間，堅持再堅持，個中辛苦，也只有考試成功了才能說與大家聽。希望想?yún)⒓淤Y格考試的同事，做好心理準備，沒有犧牲，沒有付出，不會有收獲。
經(jīng)過兩年的知識儲備，工作歷練，業(yè)務(wù)工作已經(jīng)不是問題，猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一起的同伴已經(jīng)走了好遠，我又迷茫了。我該怎么辦，有沒有存在的必要，我該如何面對？有人勸說，30多歲的年紀，有個穩(wěn)定的工作、照顧好家里就算了，還想什么？有時也會想，就這樣算了。但我真的不甘心，我不想混著日子過，我不能就這樣放棄自己。我開始反省，我缺少什么，哪方面做的不好，于是便有了我的新目標，我在，改變、提升，希望為時不晚，還能趕上大家的腳步。
有不少同事叫我“張姐”，聽到大家這么叫著，便總覺得有些厚重，多了一份責任。成長的過程總會有這樣那樣的煩惱，也希望大家的成長中有我的影子，如有需要幫忙，我會不遺余力。成長的路上，讓我們一起留住那些溫暖瞬間、美好回憶，做回最好的自己。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，這份榮譽更是讓我在搖擺不定的意念中堅定了繼續(xù)奮力前行的信念。我會繼續(xù)努力，過了這個青年節(jié)，雖然不再稱為青年，但我會永遠保持這份年輕的心態(tài)，讓自己的人生更多精彩。在最后，我想借用一下今天在路邊看到的廣告語：青春無限，大愛城開。
張記美
二0一六年五月