雖然周圍有很多的老師在幫助自己可總是覺得沒有主心骨，不僅李晨有了困難要我?guī)椭颐Σ贿^來了也會(huì)首先想到她，由于項(xiàng)目需要?jiǎng)倓倕⒓庸ぷ鲿r(shí)我把主要精力放在了現(xiàn)，在現(xiàn)場(chǎng)首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護(hù)樁施工。
優(yōu)秀師徒發(fā)言稿
優(yōu)秀師徒發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好：
首先，非常榮幸作為優(yōu)秀師徒的代表在這里發(fā)言。
每當(dāng)看到新教師走入我們的隊(duì)伍，我都會(huì)不由自主的想起自己參加工作時(shí)的情景，想到自己當(dāng)時(shí)的生澀。雖然周圍有很多的老師在幫助自己，可總是覺得沒有主心骨。教學(xué)中只能慢慢摸索，慢慢進(jìn)步。當(dāng)時(shí)的我，多么盼望能有一個(gè)師傅給我更多的指導(dǎo)。
如今，我自己已經(jīng)成了學(xué)校的老教師，也成了師傅中的一員�？偸怯X得，學(xué)校指派我給年輕教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，所以，也更是責(zé)任，是壓力，也是作為一個(gè)老教師的不可推卸的義務(wù)。也許有人會(huì)說，教會(huì)徒弟，餓死師傅，但我覺得：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。個(gè)人優(yōu)秀不算什么，培養(yǎng)出能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀教師，才是我們最大的光榮。如果像貓教老鼠似的留一手，那我們學(xué)校什么時(shí)候才能有更大的進(jìn)步。因此，師徒結(jié)對(duì)它不僅是一種形式，一個(gè)協(xié)議，它構(gòu)建的事一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。
在我的幾個(gè)徒弟當(dāng)中，接觸最多的應(yīng)該是李晨，因?yàn)槲覀兘掏粋�(gè)年級(jí)，又是對(duì)桌，所以，平時(shí)，可以隨時(shí)聽課，下課也可以隨時(shí)交流，遇到問題我們可以馬上討論。無論是教學(xué)中的問題，還是班主任工作中的疑難，甚至是生活上，只要能幫得到，我向來毫不推辭。作為徒弟，李晨更是主動(dòng)、謙虛、好學(xué)，教學(xué)中、班級(jí)管理中的總是先征求我的意見，再去實(shí)施。我們師徒之間很快建立了一種互相關(guān)心、友愛互助的極為和諧的關(guān)系。不僅李晨有了困難要我?guī)椭�，我忙不過來了，也會(huì)首先想到她�，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)前，加班時(shí)經(jīng)常叫上她；我在班上擦玻璃，不用說，她就搬著凳子主動(dòng)幫忙；語文組搞活動(dòng)，讓徒弟多做點(diǎn)吧；復(fù)習(xí)時(shí)出試卷，讓徒弟來吧，我指揮就行了。而她最常說的一句話就是，“好的，師傅”，從不推脫。
所以作為師傅，我覺得自己也是獲益多多。不僅工作忙時(shí)有了得力的助手，徒弟聽課對(duì)我本身也是一種無形的督促，讓我更認(rèn)真的備課，上課；而徒弟身上對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量，運(yùn)用多媒體的技術(shù)，都值得我去學(xué)習(xí)。所以，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中，一起收獲成長的喜悅。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想對(duì)所有徒弟說，新教師成長的關(guān)鍵時(shí)期就是我們新參加工作的三五年，希望所有徒弟在工作中都能夠抱有三心，那就是虛心，細(xì)心，責(zé)任心，用虛心主動(dòng)向師傅和所有老師學(xué)習(xí)，用細(xì)心對(duì)待我們的教學(xué)和學(xué)生，用責(zé)任心對(duì)待我們的教育事業(yè)。抓住成長道路上的黃金時(shí)期，不斷磨練與提升自己，早日成長為一名被學(xué)生家長同事認(rèn)可的教師。
2016.10.25
優(yōu)秀師徒發(fā)言稿(徒弟)
優(yōu)秀師徒發(fā)言稿
——徒弟***
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非常高興。2016年7月我來到了***，經(jīng)過短暫而充實(shí)的培訓(xùn)后分配到***項(xiàng)目，我的崗位是見習(xí)技術(shù)員。由于項(xiàng)目需要，剛剛參加工作時(shí)我把主要精力放在了現(xiàn)場(chǎng)，掌握現(xiàn)場(chǎng)施工工藝和施工組織。很快我就對(duì)工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現(xiàn)場(chǎng)，憑著扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加上虛心的請(qǐng)教和刻苦的鉆研我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。
在現(xiàn)場(chǎng)首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護(hù)樁施工。攪拌樁看似簡單，但是卻不容有絲毫馬虎，因?yàn)樗婕暗交又ёo(hù)工程是否漏水的問題；而支護(hù)樁卻關(guān)系到基坑的安全，同樣不可大意，而后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了土方開挖、冠梁、錨索的施工。在現(xiàn)場(chǎng)的這段時(shí)間，讓我知道了施工現(xiàn)場(chǎng)無小事，無論是一個(gè)多么細(xì)小的環(huán)節(jié)都必須要考慮到，否則就會(huì)影響到正常的施工。很快我就能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)安排的部分工作，白天緊盯現(xiàn)場(chǎng)，把每一項(xiàng)工作都記錄下來，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背規(guī)范、編制施工方案，認(rèn)真熟悉每一個(gè)工程環(huán)節(jié)，不懂就問，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，在師傅的幫助下，通過自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進(jìn)步。
四個(gè)月之后，我開始全面進(jìn)入技術(shù)工作，負(fù)責(zé)方案、策劃編制和一些技術(shù)管理以及現(xiàn)場(chǎng)跟進(jìn)。編制方案其實(shí)不是一件簡單的事，不只是Copy，我們需要結(jié)合工程實(shí)際情況查閱規(guī)范、熟悉施工工藝和施工質(zhì)量控制，不僅如此，還要跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)解決現(xiàn)場(chǎng)問題和方案動(dòng)態(tài)更新，這樣才是一個(gè)合格方案。從事技術(shù)員工作的這段時(shí)間，我領(lǐng)悟的一句話就是：態(tài)度決定一切，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致是技術(shù)人員必要的素質(zhì)。從現(xiàn)場(chǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，小到一個(gè)部位的水準(zhǔn)測(cè)量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因?yàn)槲叶眉夹g(shù)上一個(gè)小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。
在工作中遇到困難的時(shí)候，我從不退縮，無論多苦、多累，師傅總是帶領(lǐng)我努力克服困難，把工作推進(jìn)，在師傅這種兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶動(dòng)下，使我改變了一些陋習(xí)，養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實(shí)工作、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、敢于創(chuàng)新的工作
態(tài)度，為我成為一名合格的技術(shù)員奠定了基矗
可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因?yàn)閹煾祩冇兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)，有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過一年的努力學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經(jīng)驗(yàn)。通過師傅的精心培養(yǎng)，無論是業(yè)務(wù)能力還是現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)我都有了很大的提高，我正由一個(gè)只有理論和理想的熱血青年轉(zhuǎn)變成為一個(gè)做事細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、工作吃苦耐勞、敢于開拓創(chuàng)新的合格技術(shù)管理人員。
師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問題，無論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。
年輕的戰(zhàn)友們，未來的道路上我們常有壓力、也會(huì)遇到阻力，但是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
優(yōu)秀師徒師傅發(fā)言稿：團(tuán)隊(duì)協(xié)作撐起的天更藍(lán)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作撐起的天更藍(lán)
二高中高三語文組：顏廷璽
去年的高考，我校二本上線人數(shù)突破七百大關(guān)，創(chuàng)歷史佳績，人心振奮；今年花勝去年紅，我校二本上線人數(shù)，直線升至七百六十三人，更是錦上添花，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。這無疑是校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚和老師們辛勤耕耘的結(jié)果。在某種意義上，也是二高中師徒結(jié)對(duì)子的團(tuán)隊(duì)精神開花結(jié)果，撐起了二高中的湛湛藍(lán)天。
我校的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)已經(jīng)走過了十幾個(gè)春秋，歷久彌堅(jiān)，日臻完善。這一活動(dòng)有著深厚的傳統(tǒng)文化積淀。先哲荀子的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)就有力地論證了完美的師徒關(guān)系。孔圣人師郯子、萇弘、師襄、老聃，問官、學(xué)樂、學(xué)琴、問禮，為我們樹立了素質(zhì)教育的楷模。明代的宋濂曾經(jīng)頂風(fēng)冒雪，行數(shù)十里，去拜夢(mèng)吉為師，終成聞名遐邇的大散文家。宋代著名的理學(xué)家楊時(shí)，曾經(jīng)長時(shí)間站立在風(fēng)雪中，靜候程頤老師醒來求教，世人傳為程門立雪的美談。古圣先賢都能這樣地看重拜師，我們后人應(yīng)該做得更好。
追古思今，教學(xué)實(shí)踐使我深深地認(rèn)識(shí)到，師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)是師徒共同促進(jìn)、教學(xué)相長的平臺(tái)，構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，他讓各科的師徒攜手前行，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。在上個(gè)學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我慶幸收到了李錕這個(gè)關(guān)門弟子，回首過去的一年，我倆如師如友，亦師亦友。他為人純樸，忠厚正直，傳統(tǒng)文化教養(yǎng)深厚；他學(xué)品謙遜，善動(dòng)腦筋，勤學(xué)好問。他備課嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，傳授知識(shí)，靈活多樣，常有卓見；他管理的
班級(jí)，井然有序，步調(diào)一致。他生活的高三語文組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。在這樣的氛圍中，老教師精誠合作，善育新人；新教師博采眾長，勤勉有加。一年來的嘔心瀝血，一年來的殫精竭慮，愛徒李錕的高考語文成績不負(fù)眾望，名列前茅。這正是同行競(jìng)技無私念，虛心求教有鵬程。
毋庸諱言，我們師徒的進(jìn)步只不過是二高中優(yōu)秀師徒的一個(gè)縮影。展望過去一年，語數(shù)外，政史地，物化生，也是高徒頻現(xiàn)，俊采星馳。各科師傅們都拿出了看家本領(lǐng)，悉心傳藝，克盡職責(zé)。真是釀得百花成蜜后，為校辛苦為校甜！
又是一年秋風(fēng)勁，正是殷殷拜師時(shí)。我以知天命的年華，真誠期盼：期盼一批批中老教師，都成為名師；期盼一批批愛徒，都成為圣徒；期盼葫蘆島二高中根深葉茂的校園里，花更紅，柳更綠，天更藍(lán)！