我校年月的英語(yǔ)四級(jí)考試人參加通過(guò)僅人，如何提高學(xué)生的自主化管理發(fā)言稿郝埃琴各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好，感謝你們一路走來(lái)的支持和關(guān)心，我始終堅(jiān)持賞罰分明賞罰有度，這四周以來(lái)在全班學(xué)生的共同努力下班級(jí)和個(gè)人都
學(xué)生管理發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是來(lái)自公路學(xué)院輔導(dǎo)員冷琳，首先感謝徐書記一直以來(lái)對(duì)學(xué)生工作的關(guān)心，對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的關(guān)懷，其次我想針對(duì)目前學(xué)生管理工作談一些自己的看法。
一是學(xué)生素質(zhì)良莠不齊導(dǎo)致學(xué)生管理工作的新難度。具體表現(xiàn)在：1、學(xué)生文化基礎(chǔ)差，入學(xué)成績(jī)普遍偏低。我校13年12月的英語(yǔ)四級(jí)考試，1064人參加，通過(guò)僅9人。從今年單招開(kāi)始，學(xué)生的成績(jī)更是令人頭疼，期末考試班里幾乎有三分之一分學(xué)生至少掛一科。2、學(xué)生對(duì)人生的目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。3、個(gè)人主義心理較重,組織紀(jì)律性差。比如大部分本科院校學(xué)生課余時(shí)間基本上在自習(xí)室、圖書館、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，他們無(wú)所事事的少。而對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，輔員必須用紀(jì)律把他約束在教室里，難免會(huì)有學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，覺(jué)得學(xué)校管的太嚴(yán)，甚至有的學(xué)生對(duì)一些評(píng)優(yōu)評(píng)先或者違紀(jì)處理根本就不在乎，這些學(xué)生也成了我們經(jīng)常談話的對(duì)象，我們需要花很多的時(shí)間和精力去給他們做思想教育工作。我們不想做“監(jiān)督者”“約束者”我們應(yīng)該是“導(dǎo)師”是“朋友”。畢竟人的精力是有限的，而對(duì)于大部分學(xué)生的思想引導(dǎo)教育發(fā)展工作，這也是我們最值得做的工作卻顧及的很少。我們的管理工作感覺(jué)本末倒臵，很被動(dòng)。
改進(jìn)建議：對(duì)于我校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的管理工作安全穩(wěn)定是第一，思想教育必須趕上，我們需要從日�，嵤轮谐槌鰰r(shí)間去提升自己，去引導(dǎo)學(xué)生。另外可以營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生第二課堂文化生活。
二是嚴(yán)峻的就業(yè)壓力使學(xué)生管理工作面臨新課題。就業(yè)市場(chǎng)化使學(xué)生觀念、價(jià)值取向發(fā)生變化，學(xué)生不能正確面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)化帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，心態(tài)相對(duì)浮躁，功利性強(qiáng)，做事不夠塌實(shí)，急于求成，自暴自棄。很多學(xué)生在問(wèn)及畢業(yè)去向時(shí)，拿我們道橋?qū)W生來(lái)說(shuō)，三分之一的學(xué)生家里可以安排，三分之一的學(xué)生不確定，三分之一的學(xué)生只能靠自己。這些學(xué)生里面家里能安排工作的只有個(gè)別的知道學(xué)好專業(yè)課才能利用好平臺(tái)，大部分是抱著一種反正不愁工作，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣；靠自己的學(xué)生中有個(gè)別很努力要升本考研的，剩下的大部分就是在迷茫中度過(guò)，暫時(shí)緩沖下就業(yè)的壓力。如果一個(gè)人不知道他下一步要干什么，他就不明白他這一步行為的意義。
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改進(jìn)建議：就業(yè)是個(gè)大問(wèn)題，就學(xué)校層面來(lái)講，一要合理設(shè)臵專業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，拓寬就業(yè)渠道；二要改善實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，突出高職特色。就輔導(dǎo)員來(lái)講，要做好就業(yè)指導(dǎo)工作。
三是學(xué)生管理沒(méi)有形成合力。作為學(xué)生管理工作主體的輔導(dǎo)員，有些事情不是光靠我們的力量就能解決的。比如校園安全問(wèn)題，這需要保衛(wèi)科、宿管人員共同配合之下才能做好的，但實(shí)際上存在很多互相推諉的事情。比如后勤服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題，我們公路學(xué)院上學(xué)期報(bào)的宿舍及教室維修項(xiàng)目到這學(xué)期了還沒(méi)解決完，或者修了之后由于質(zhì)量問(wèn)題很快又要報(bào)廢，我班有個(gè)教室現(xiàn)在只有四根燈管是亮著的，非常影響學(xué)生上晚自習(xí)。比如財(cái)務(wù)處收繳學(xué)費(fèi)，去年的學(xué)費(fèi)就是對(duì)準(zhǔn)輔導(dǎo)員，收取現(xiàn)金，清點(diǎn)完畢核實(shí)清楚后交到財(cái)務(wù)處。諸如此類一些事情，我們只能去跟學(xué)生解釋解釋再解釋，不是光憑我們輔導(dǎo)員一己之力能夠做好的，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠多多理解。
改進(jìn)建議：學(xué)生管理工作是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，沒(méi)有學(xué)校各方面的重視是難以想像的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)生管理工作才能從上到下協(xié)調(diào)穩(wěn)定的開(kāi)展。
以上只是我們根據(jù)日常學(xué)生管理工作中的體會(huì)做的一些簡(jiǎn)單分析，并提出的一些淺顯的意見(jiàn)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，我們還需要在今后的實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，做到具體問(wèn)題具體分析，既保持高度的工作熱情和貴任感，不斷研究和解決新問(wèn)題，真正做好學(xué)生管理工作。
一、樹(shù)立“以人為本”的管理理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自我管理”。
在強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自我管理”過(guò)程中，一是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。二要積極扶持社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自治。
二、營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富學(xué)生第二課堂文化生活。
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在校園文化建設(shè)中，要積極開(kāi)展健康向上的文化活動(dòng)，以校園文化作為學(xué)生自我管理的載體，為學(xué)生展現(xiàn)形象、拓展素質(zhì)提供舞臺(tái)。學(xué)生管理部門要注意在社團(tuán)建設(shè)方面加強(qiáng)重點(diǎn)引導(dǎo)，同時(shí)在制度、組織、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持，給學(xué)生創(chuàng)造一種積極寬松的環(huán)境，釋放學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我價(jià)值。
三、多方面尋求對(duì)策，突破畢業(yè)生就業(yè)“困境”。
一要努力提高學(xué)生自身素質(zhì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)；二是學(xué)生需加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，正視自己，從基層做起；三要拓寬渠道。校應(yīng)加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、大型企業(yè)集團(tuán)和各地市人才服務(wù)中心的聯(lián)系，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、暑期見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，擴(kuò)大就業(yè)基地。四是堅(jiān)持校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作。
四、全體人員高度重視，傾力合作。
學(xué)生管理工作是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，沒(méi)有學(xué)校各方面的重視是難以想像的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，是學(xué)生管理工作得以協(xié)調(diào)穩(wěn)定的開(kāi)展，形成從上到下，各部門齊抓共管良好局面的基礎(chǔ)和必要條件。
以上只是我們根據(jù)日常學(xué)生管理工作中的體會(huì)做的一些簡(jiǎn)單分析，并提出的一些淺顯的意見(jiàn)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，我們還需要在今后的實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，做到具體問(wèn)題具體分析，既保持高度的工作熱情和貴任感，不斷研究和解決新問(wèn)題，真正做好學(xué)生管理工作。
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如何提高學(xué)生的自主化管理發(fā)言稿
如何提高學(xué)生的自主化管理發(fā)言稿郝埃琴各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
我很高興，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的班主任工作。我發(fā)言的題目是：學(xué)生自主管理的魅力。首先，我要對(duì)一直支持和關(guān)心我班的校領(lǐng)導(dǎo)以及任課老師們表示衷心的感謝。正是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)們的支持，我班“小組合作學(xué)習(xí)”模式才能順利的開(kāi)展；正是因?yàn)橛懈魑蝗握n老師的協(xié)助和配合，“小組合作學(xué)習(xí)”模式才能有所成效和進(jìn)步。感謝你們一路走來(lái)的支持和關(guān)心。
要想讓這些目標(biāo)盡可能的達(dá)成，不是光靠我班主任一個(gè)人努力就行的，為此我深切的意識(shí)到，培養(yǎng)和鞏固班級(jí)中班委的力量是十分有必要的。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，除了要有班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以外，還需要一批優(yōu)秀、有感染力的同學(xué)去管理班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù)，我一直說(shuō)班委是一個(gè)班級(jí)的中流砥柱。我開(kāi)始針對(duì)性的對(duì)班級(jí)中的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。從定期的班委會(huì)議到平時(shí)工作的監(jiān)督，再到他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)我都參與其中。每一次在與班委開(kāi)會(huì)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)的最多的就是他們的思想，積極的思想是他們工作的前提，冷靜的認(rèn)識(shí)是他們處理事情時(shí)的必要基矗班委意味著是班級(jí)中的佼佼者，承載著全班同學(xué)的目光。要用足夠高的目標(biāo)去鞭策自己不斷前進(jìn)，用足夠真誠(chéng)的行動(dòng)去塑造在同學(xué)心中值得信任的榜樣形象。
班干部在工作的過(guò)程中多多少少都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，如何正確地處理這些錯(cuò)誤也是我當(dāng)這個(gè)班主任的必修課。我始終堅(jiān)持賞罰分明、賞罰有度。對(duì)于他們的進(jìn)步我會(huì)采取大力表?yè)P(yáng)的方式，就是希望以此來(lái)激勵(lì)他們把好的一方面做的更好，樹(shù)立他們對(duì)于自己的信心，更鞏固他們對(duì)于班級(jí)工作的熱情和積極性。對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤我遵循“低調(diào)”處理的原則，飽有余地的分析給他聽(tīng)，讓他在認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤的同時(shí)又要確保他對(duì)工作的熱忱和信心沒(méi)有受到影響。讓我欣慰的一點(diǎn)是，一直以來(lái)，班級(jí)中的班干部定期都會(huì)進(jìn)行自我批評(píng)和互評(píng)，每隔一段時(shí)間總結(jié)自己的不足之處并在日后的工作中相互督促改正，在這個(gè)過(guò)程中他們選擇了共同進(jìn)步。
這四周以來(lái)，在全班學(xué)生的共同努力下，班級(jí)和個(gè)人都取得了一點(diǎn)殊榮。在肯定班委上述工作的同時(shí)，我也很清楚的意識(shí)到他們?cè)谟行┓矫孢�有待提高。就如我在班級(jí)中所倡導(dǎo)執(zhí)行的“班干部個(gè)案幫助”的活動(dòng)，其活動(dòng)就是讓每個(gè)班干部就班級(jí)中行為、學(xué)習(xí)方面較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫助。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是班干部的綜合素質(zhì)，不僅要學(xué)會(huì)處理班級(jí)中的事情，更重要的是通過(guò)自身的行動(dòng)去感化身邊的同學(xué)，從根本上解決問(wèn)題。遺憾的是這個(gè)活動(dòng)取得的成效不是很好，班委在此活動(dòng)中表現(xiàn)出的手足無(wú)措以及不夠具體的實(shí)施方案，可以看出他們的自身能力及素質(zhì)有待進(jìn)一步的磨練，這也將會(huì)是我日后班主任工作的突破點(diǎn)。
教育沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是一件一件小事的積累。把人人都可能想到的事情做實(shí)，做得富有成效。在教育這條廣闊的道路上，選擇了班主任工作，就選擇了無(wú)盡的辛勞；選擇了班主任工作，就選擇了全心的投入。我會(huì)繼續(xù)飽有熱情的進(jìn)行工作，帶領(lǐng)四一班的同學(xué)們創(chuàng)造出新的佳績(jī)。
最后，以一位新班主任的感慨來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：缺乏敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的教師，做不好班主任工作，更不可能成為感動(dòng)學(xué)生的班主任。在感動(dòng)學(xué)生時(shí)感動(dòng)自己，在成就學(xué)生中成就自己。
謝謝大家。
管理系成立大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
管理系成立大會(huì)發(fā)言稿
今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，共同祝賀管理系成立大會(huì)。能夠作為管理系的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表管理系全體在校生向關(guān)心、支持管理系建設(shè)和發(fā)展的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意，向辛勤培育我們成才的老師們表示最衷心的感謝！
我相信，在今天這個(gè)特殊的日子里，所有管理系的學(xué)生都會(huì)和我有著同樣的心情。在我們的心中，充滿著驕傲和自豪，充實(shí)著激昂與振奮，更充溢著感恩和祝福。
管理系在各位老師的帶領(lǐng)下，始終秉承著以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主，道德品質(zhì)培養(yǎng)為輔的宗旨�；仡欉^(guò)去，管理系在學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)等方面均取得過(guò)可喜的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，老師們嚴(yán)厲督促，同學(xué)們認(rèn)真刻苦，在學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)中多人獲得國(guó)家，省政府，學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；在課外活動(dòng)上，輔導(dǎo)員老師們耐心的指導(dǎo)，在給與可實(shí)施性的意見(jiàn)和建議下，在同學(xué)們的熱情參與下，系里舉辦了大大小小的各種形式的課外活動(dòng)，像籃球友誼賽，變廢為寶大賽，百科知識(shí)競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了我們對(duì)生活的熱情，還讓我們學(xué)到了很多書本以外的知識(shí)，拓寬了我們的知識(shí)層面，培養(yǎng)了我們的綜合能力；縱然，管理系曾給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的榮光，我們有理由為自己昨天的成績(jī)而驕傲，但不能憑借今天的成績(jī)斷定明天的輝煌。
作為09級(jí)的我們，即將參加工作實(shí)習(xí)，這是我們走出校園邁向社
會(huì)的過(guò)渡階段，我們一定會(huì)謹(jǐn)記學(xué)院的教導(dǎo)，管理系的培養(yǎng)，在工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，盡職盡責(zé)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓學(xué)院為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲!
最后，在這慶典之時(shí)，讓我們?yōu)楣芾硐�，更為海華學(xué)院獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，祝愿我們的管理系生機(jī)勃發(fā)，祝福我們的海華學(xué)院前程似錦！
謝謝大家！