尊敬的各位領(lǐng)導老師們大家好，首先我就我班的現(xiàn)狀做一個分析，班級中有一批正義感比較強的學生抑制了歪風邪氣的助長，以亙古不變的決心與耐心守望成功，立足實際強化措施扎實苦干努力提高初三教學質(zhì)量。
2016教師會議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們大家好。
作為144班的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導們對我的信任，給我這次寶貴的機會。另外我還要感謝我們144班的所有任課老師，充滿默契的配合已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭�，推動著學生前進。
首先我就我班的現(xiàn)狀做一個分析：
1、班級的優(yōu)勢
（1）、我班有一批教學經(jīng)驗豐富和工作認真負責的任課教師；
（2）、我班有一個以班長為核心的優(yōu)秀班干部團體，對本職工作盡職盡責；
（3）、六個學習小組長的管理能力比較強，六個學習小組的競爭非常激烈；
（4）、班級中有一批正義感比較強的學生，抑制了歪風邪氣的助長；
（5）、目前整體來說班風正、學風比較濃、班級的凝聚力較強，絕大部分學生的集體榮譽感強；
2、班級存在的問題
（1）、學生的偏科現(xiàn)象嚴重，男生大部分理科強點，文科弱點，女生理科弱，文科好點；
（2）、少部分學生不會自覺學習，要靠老師和其他學生強制去學習；
（3）、有幾個人的自制力很差，思想懶散，如：曾世博、朱彬彬、李東民、王勇杰、王祥、禹江洪等；
接著我就學生學習成績做一下分析：從初三上期到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個體，還是存在很大的波動性。本次考試情況如下：年級前十名占4人
新學期開始了新目標、新考驗擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔起這個責任。為此我決心做到以下幾點：第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關(guān)愛學生心理勤。第二，和。我將與任課老師及家長的團結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細。細節(jié)決定成敗，細化行為規(guī)范；細致處理班級事務(wù)；細致觀察學生；細心培養(yǎng)學習習慣；細心地正面引導學生。班級無小事，事事要仔細，細細落到實。第四，愛�！皭凼墙逃幕A(chǔ)，沒有愛就沒有教育�！睈凼亲呓鼘W生，特別關(guān)注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
展望未來，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一
個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！
2016年教師節(jié)夏津五中教育工作會議發(fā)言稿
立足實際、強化措施、扎實苦干，努力提高初三教學質(zhì)量
初三教學是學校工作的重中之重，決定著學校的聲譽和發(fā)展前景。
今年，夏津五中初三年級緊緊圍繞育人目標，研究考綱，分析學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化憂患意識、目標意識、責任意識、奉獻意識；立足學生實際，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕的學習氛圍。
新學年新學期，我校立足實際，放眼長遠，下定決心，扎實苦干，力爭明年中考有新的突破。我們的目標是：明年中考全縣綜合排名提升4個名次。我們的措施是：狠抓初三教學管理，加大課改力度，深化課堂教學改革，全面提升中考成績。
初三教學我校具體做法：
1、加強師德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
每周安排一次集中學習，其余時間讓教師自學，以教育科學發(fā)展觀武裝教師頭腦；組織教師學習教育法規(guī)，不斷提高教師依法治教的水平。大力弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的師德師風。讓全體教職工關(guān)注學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。讓初三每一名學生縱向有提高、橫向有促進，整體有發(fā)展、個體有進步。
2、加強引導，強化班風建設(shè)，加大班級管理力度，狠抓學生紀律。
要求班主任工作細心、認真、扎實、愛護學生，維護正常教學秩序。做好學生各方面的思想教育，讓學生確定學習的具體目標以及人生大目標，教育學生敢于吃苦、敢于拼搏，鼓勵學生相信自己一定能行。
3、加強引導，提高師生士氣。
利用每周一下午教工會，初三教師座談會向老師反復(fù)宣傳：老師要關(guān)注全體學生的學習和發(fā)展，力爭讓每一個學生都能成為一名合格的初中畢業(yè)生。要求任課老師和班主任老師要有耐心、有恒心、有信心幫助學生取得成功。使每個學生能在初三階段態(tài)度有很大轉(zhuǎn)變，學習成績有明顯提高。
4、加強教師備課，加強教學研究。
組織初三教師認真學習研究新課程標準、研究中考考試說明、研究初三考試試題，轉(zhuǎn)變觀念。夯實學科基礎(chǔ)，全面提升中考成績。
要求學科教師詳細制定學年學期教學計劃，對教材進行整體分析，準確把握教學基本要求，知道各知識點和考點。
要求教師從備課上下功夫。備課時，要把學習目標、自學內(nèi)容，自學指導、課堂訓練題精心設(shè)計好。把學生自學中、展示時可能出現(xiàn)的問題極力盡量想全想好；把本節(jié)課的任務(wù)細分，分給哪些學生，分多少都要想好。
5、加強目標管理和過程管理
分析上學期期末考試成績，制定教師考核獎懲方案，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，科學規(guī)范地評價教師的教育教學業(yè)績，提高廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。
按照教育局安排，積極組織月考檢測，月考結(jié)束，組織教師認真研討，及時進行質(zhì)量分析，有針對性調(diào)整教學策略。
各科每周利用雙休日準備一套檢測題，周五下發(fā)，周一收回。各科教師認真批閱，及時講解。增強學生學習的緊迫感，擴大學生知識容量。
6、重視學生差異，加強分層教學。
課堂教學要求教師精選教學例題、習題、作業(yè)，幫助每一個學生取得成功。對于大多數(shù)學生，必須抓好課堂教學，確保45分鐘質(zhì)量。對于基礎(chǔ)差的學生，教師務(wù)必加強個別輔導，采取低起點，出課本的例題、習題，使之樹立信心。對于程度好的學生，要給他們提供資料、時間、方法指導，使他們?nèi)〉酶贸煽儭?/p>
2016-2016學年第一學期開學工作會議教師代表發(fā)言稿
2016-2016學年第一學期開學工作會議教師代表發(fā)言稿
2016-2016學年第一學期開學工作會議教師代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
承蒙校領(lǐng)導信任，給我這次交流發(fā)言的機會。經(jīng)過了一個暑假的休整，我們又回到了熟悉的工作崗位上，給我的感覺是既親切又有壓力。感覺親切是又可以見到朝夕相處的同事和學生，感覺壓力大是因為我們已經(jīng)進入初三階段，這一年是最關(guān)鍵的一年，是打響攻堅戰(zhàn)的一年。說實話，站在這里心里真的很忐忑，因為前幾屆學生在我們xx的全體師生的共同努力下，取得了一個又一個的輝煌成績，改寫了xx歷史上一座又一座的里程碑，今年學校領(lǐng)導給我們初三年級的目標是爭取全市前4名。
工作至今，我送走了3屆畢業(yè)生，給我的感覺是每年的畢業(yè)生都有各自的特點。我們這一屆初三年級學生的特點是基礎(chǔ)比較薄弱，尖子生不太多，后進生又比較多。從前兩年的學習情況來看，這些學生的優(yōu)點是學生的相互競爭的意識比較強，學生之間趕學幫超的氛圍比較濃，存在問題是部分學生學習還缺乏主動性，兩極分化比較嚴重，部分學生偏科現(xiàn)象比較厲害。
所以，雖然我們所有初三年級的老師在前兩年的教學中都兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，我們在全市的排名也在一步步的提高，但是與學校目標還有一定的距離，我們應(yīng)該客觀而清醒地意識到這一點。如何通過一年的努力來改變現(xiàn)狀，我想說說我的幾點想法，純粹是一己之見，不當之處敬請批評指正。
第一，正班風，強學風，努力做好提優(yōu)補差工作。
從初一年紀開始我們就把形成良好的學風、班風作為班級管理的一項重要工作來抓，但是兩年下來，我們發(fā)現(xiàn)一些學生還沒有養(yǎng)成尊重老師、專心聽講、認真作業(yè)的習慣，還沒有樹立正確的學習目標，沒有端正學習態(tài)度。所以，我們要繼續(xù)抓好班風、學風建設(shè)。在班級層面上，任課教師特別是班主任老師要和學生坦誠相待，要利用班會、午間等可能時機對學生進行必要和及時的疏導。對優(yōu)等生和有潛力的學生要不斷鼓勵，幫助他們樹立更高的目標，對問題學生要明確他們的階段性目標，并認真對照落實。在學校層面上，要盡早召開初三畢業(yè)生動員大會，要樹立典型，弘揚先進，樹立獎勵機制。同時，要盡早開好初三年級家長學校，爭取家長的理解和配合，同時教給家長正確的家教方法，密切注意孩子的思想動態(tài)，及時和班主任和任課老師進行聯(lián)系。同時，我們還可以針對優(yōu)等生和雙差生建立實在的家校聯(lián)系機制，形成有效的合力。
第二，重合作，細指導，努力做好均衡發(fā)展工作。
我校這一屆初三共6個班級，240多名學生，可以說是生生有差異，班班有不同。如何大面積提高教學質(zhì)量，我覺得搞好合作是關(guān)鍵也是前提。因此，各班任課老師要進一步的互相協(xié)調(diào)，我們可以以班為單位，課任教師共同分析班級中存在的問題，商討對策，在不加重學生負擔的前提下，盡可能地關(guān)注到學生各學科發(fā)展的均衡性和整體性。同時，我們要進一步加強備課組建設(shè)，利用備課組時間好好地討論教學中的疑難問題，找到解決問題的方法，把好的方法推廣、運用到整個備課組中，真正實現(xiàn)資源共享，真正實現(xiàn)平行班的均衡發(fā)展。當然，我們還要注意因此施教，可以適當分層教學，針對不同層次的學生學習特點和知識掌握情況，適當分層確定教學內(nèi)容。
第三，精練習，速矯正，努力做好檢測反饋工作。
作業(yè)、練習是檢測學生學習效果的必要手段，我們要進一步端正思想，做到心中
有本、目中有人，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，要認真分析研究近幾年的中考命題，精選每一次的作業(yè)題、練習題，保證作業(yè)、試卷貼近本校學生，貼近本班學情。各備課組單元練習測試在平行班級之間要盡量做到統(tǒng)一時間，及時批閱，快速矯正，在作業(yè)和練習的批改上力求做到有改必評、有差必補，教師要做好對學生學習成績的跟蹤與分析，盡可能體現(xiàn)作業(yè)和練習的有效性。同時，每次測評結(jié)束，備課組要做好試卷的分析和查漏補缺工作，做到課課清、章章清，上一個內(nèi)容的缺漏絕對不留到下一個去。第四，減壓力，樂身心，努力做好心理疏導工作。
在繁忙的學習中，學生的心理疏導也對于任教初三年級的我們來說也是不容忽視的。很多血的教訓告訴我們，在巨大的學習壓力下，學生會產(chǎn)生厭學情緒，會做出一些喪失理智的事情，這就要求我們教師防患于未然。因此，在平時的學習生活中我們要給學生傾注更多的愛心，要關(guān)心他們的思想動態(tài)，要適時組織一些愉悅身心的文體活動，讓學生在緊張的學習之余放松一下。在這里，我也建議我們學校的心理咨詢室能很好地利用起來，為有煩惱的學生進行一對一的心理輔導。同時，還可以組織開展一些專門的針對初三年級學生的心理講座，對他們進行一些專業(yè)的心理指導。
各位領(lǐng)導，各位老師，新的征程已經(jīng)開始，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，帶領(lǐng)這一屆的初三年級學生打一場勝仗，這是我現(xiàn)在最真實的想法。我想只要有校領(lǐng)導的關(guān)心支持，有我們新加入的經(jīng)驗豐富的老師，有我們初三年級全體老師的同心同德、奮力拼搏，我們的理想就一定會實現(xiàn)！
謝謝大家！
最后祝大家新的學期身體健康、工作順利、萬事如意！