如果有事需要請(qǐng)假出校門必須向班主任請(qǐng)假并且由家長親自來接，這樣做對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的，當(dāng)然因?yàn)槲疫�沒有當(dāng)家長所以在這方面我更應(yīng)該向在座的各位學(xué)習(xí)，三年級(jí)六班家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿。
三年級(jí)下期家長會(huì)發(fā)言稿
三（4）班家長會(huì)發(fā)言稿
唐瓊枝
尊敬的家長朋友們：
大家好！
每期一次的家長會(huì)又如約而至了，首先我和楊老師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，感謝你們對(duì)我們老師工作的幫助和理解。
借此家長會(huì)，我們重點(diǎn)談兩個(gè)方面的話題：
一、安全問題。
學(xué)校實(shí)行封閉式管理，力爭確保學(xué)生在校安全，學(xué)生每天入校后一直到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。如果有事需要請(qǐng)假出校門，必須向班主任請(qǐng)假并且由家長親自來接。
1、關(guān)于孩子的接送問題。孩子每天上學(xué)、放學(xué)回家必須有專人接送，不能乘“三無”車輛。我們班百分之九十的家長都做得非常好，孩子沒有親自接送的家長，路途安全問題自行負(fù)責(zé)。
2、教育孩子不下水游泳防溺水。學(xué)校離河近，有的家庭周圍也有水池，堰，小溪等，每年都不知發(fā)生過多少次溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下去游泳池游泳，不準(zhǔn)孩子私自下河游玩，甚至洗澡，以防不幸。
3、關(guān)于孩子的交友問題�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
4、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，不同的老師使用的方法不同，對(duì)不同的個(gè)體教育法方法也不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。學(xué)生難免犯些小錯(cuò)誤，沒有老師的批評(píng)指正教育，別說成才，有的可能連人也成不了。在教育你的孩子時(shí)你有什么好的建議我們?cè)敢馓撔膬A聽并接納。
5、關(guān)于孩子的生活問題。非特殊情況不準(zhǔn)給學(xué)生送飯菜進(jìn)校門，現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，買一些有毒的危險(xiǎn)的玩具，下課了玩，上課了也想著玩，心不在焉的，那還有心思學(xué)習(xí)��！最怕的就是拿錢了進(jìn)網(wǎng)吧，我們班暫時(shí)沒有，有的班級(jí)已經(jīng)有同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧了。玩游戲一旦上癮不只是影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)吧形形色色的人都有，人生安全也成了大問題。
二、學(xué)習(xí)問題。
三年級(jí)是學(xué)生由低年級(jí)向高年級(jí)的過渡時(shí)期，也是學(xué)習(xí)內(nèi)容由易變難的特殊時(shí)期，在一、二年級(jí)，學(xué)生學(xué)的知識(shí)簡單易懂，就是拼音過關(guān)，詞語識(shí)記，簡單的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計(jì)算。三年級(jí)開始了學(xué)寫作文，應(yīng)用題要用兩步計(jì)算甚至三步計(jì)算解決，需要學(xué)生仔細(xì)審題，是學(xué)生思維解決問題的開始，對(duì)于學(xué)生來說有一定的難度，孩子能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一部分學(xué)生的成績會(huì)越來越好，有一部分學(xué)生的成績會(huì)不如一二年級(jí)，甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象。而善于思考、學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)得輕松，考試成績自然優(yōu)異，而上課聽講不夠認(rèn)真、學(xué)習(xí)不夠刻苦、家長不夠重視的同學(xué)就掉隊(duì)了，這些都是正�，F(xiàn)象，你們應(yīng)該做的是針對(duì)孩子存在的問題找原因，想辦法，而不是
一味對(duì)老師說：“孩子在一、二年級(jí)還經(jīng)�？荚�100分，怎么到了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績就下降了呢？”或者說“老師，我這孩子太懶了，我管不了呀！全靠你了１你也不要總是說：“老師，我忙，我沒有時(shí)間！你一定要幫我嚴(yán)點(diǎn)管�。蔽依斫饧议L望子成龍的急切的心情，但你們要知道，孩子每一項(xiàng)成績的取得都決定于三個(gè)要素：是孩子、老師、家長共同努力的結(jié)果，孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教？面對(duì)這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽歌、看課外書、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。大多數(shù)家長非常負(fù)責(zé)，每次家作都認(rèn)真檢查并簽了字，文化水平稍低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的家庭作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。有些題目不是孩子不會(huì)做，是他們懶得想，必須讓孩子先獨(dú)立思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)，就喊“媽媽，你來幫我看看這題”，時(shí)間一長，孩子就不想也不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，多讀幾遍題目自己試試看。你要讓孩子全部做完了，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你。同時(shí)，也能逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好每一門功課。我們班有很多家長很不錯(cuò)，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問情況。這樣做，對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的。
總之，學(xué)生的健康成長離不開家長和老師的密切配合，我們會(huì)盡最大能力去教好每一個(gè)學(xué)生，希望各位家長多多支持和理解。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了孩子們的理想，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動(dòng)力，即使再苦再累，我們也會(huì)感到欣慰。
最后，衷心的祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，祝愿孩子們快樂成長，天天進(jìn)步。這天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
三年級(jí)下期3C班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝在座的各位能夠抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議，感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺�。今天我們�(cè)僖淮蜗嗑墼谶@里也都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了我們孩子的進(jìn)步。我也希望通過這樣一個(gè)交流，使我們?cè)诮逃�、培養(yǎng)孩子方面有更好的默契。當(dāng)然，因?yàn)槲疫�沒有當(dāng)家長，所以在這方面我更應(yīng)該向在座的各位學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸與交流，我從各位爸爸媽媽身上學(xué)到了很多，感謝你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的孩子，我很開心每天都能和這群活潑可愛的孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
回顧上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，包括戶外教學(xué)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等等。而在這些活動(dòng)中，我們班的孩子都有很不錯(cuò)的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績，活動(dòng)中孩子們非常開心，也得到了鍛煉和表現(xiàn)，在戶外教學(xué)時(shí)，他們堅(jiān)持不懈地跟我一起爬到了山頂，過程中孩子們還互相幫助，在途經(jīng)的地方和來回車上，他們沒有留下一點(diǎn)垃圾，每個(gè)人都自覺地把垃圾扔進(jìn)我?guī)У睦�，這一點(diǎn)讓我感到無比欣慰。而在萬圣節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和圣誕節(jié)的活動(dòng)過程當(dāng)中，因?yàn)楦魑话职謰寢尩膸兔εc配合，使我們的活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，讓我們的孩子不僅在活動(dòng)中獲得了快樂，也獲得了榮譽(yù)。特別是在跳繩比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，更讓他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，增加了他們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí)。
而在上個(gè)學(xué)期期末考試當(dāng)中，我們班的英語成績?cè)谕昙?jí)當(dāng)中也是名列前茅，這些成績的取得，不僅是老師和孩子們的功勞，也是各位爸爸媽媽的功勞。在這里我要感謝各位家長的理解、支持與配合，因?yàn)閷W(xué)校開的英文課程比較多，內(nèi)容也有一定的難度，所以有時(shí)候安排的英文作業(yè)會(huì)有點(diǎn)多，但是我卻沒聽到任何一位家長的抱怨，據(jù)我了解，很多爸爸媽媽每天都會(huì)盡量抽空陪孩子做作業(yè)，像Bill媽媽為了輔導(dǎo)Bill的中文，她現(xiàn)在也跟著一起學(xué)習(xí)中文，這份愛孩子的心我相信大家都可以理解，而這份耐心與堅(jiān)持卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
上個(gè)學(xué)期學(xué)校圍繞“養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、安全教育”等方面展開了一系列的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我覺得我們班不管是在生活方面還是學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣都取得了一定的進(jìn)步。比如在文明禮貌方面，每個(gè)同學(xué)見到
老師都能主動(dòng)問好，當(dāng)外面的家長到我們學(xué)校參觀時(shí)，我也能聽到他們主動(dòng)問候的聲音�，F(xiàn)在不管是中餐還是晚餐，浪費(fèi)食物的現(xiàn)象幾乎沒有了，他們現(xiàn)在都知道吃多少打多少，桌子上面和桌子下面保持干凈。很多同學(xué)的作業(yè)也都有很大的進(jìn)步，字跡比以前寫得工整干凈了，他們現(xiàn)在每天的課桌里面也都能自覺的整理干凈整潔。而且現(xiàn)在忘帶作業(yè)回家的現(xiàn)象相較之前也少多了，因?yàn)楹⒆觽兊呐�，我們上個(gè)學(xué)期沒有讓流動(dòng)紅旗從我們班流失。
而這個(gè)學(xué)期，我希望通過我們大家的努力，能夠讓孩子們有更大的進(jìn)步和突破。本學(xué)期學(xué)校依然會(huì)針對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣開展一些活動(dòng)，對(duì)孩子們的教育作進(jìn)一步完善。比如三月份我們會(huì)把它設(shè)為文明禮貌月，月底會(huì)評(píng)出文明禮貌之星，而我除了做好以上教育工作之外，這個(gè)學(xué)期我想著重培養(yǎng)他們責(zé)任心的建立，開學(xué)之初已經(jīng)實(shí)行，而從這兩個(gè)星期他們的表現(xiàn)來看，我覺得他們已經(jīng)有了一定的進(jìn)步，每天安排的兩個(gè)值日生基本上能把他們負(fù)責(zé)的事情做好，雖然現(xiàn)在偶爾要老師提醒，但是他們可以把它做得很好，并且內(nèi)心已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了一定的責(zé)任心。另外，在班干部安排方面，我希望這個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，讓他們每一個(gè)人都能得到一定的鍛煉，像我們班現(xiàn)在兩個(gè)整隊(duì)的小隊(duì)長Christine和Amy就表現(xiàn)非常不錯(cuò),每次集會(huì)做操前都能把隊(duì)整好。所以為了他們?cè)谶@方面做得更好，我希望爸爸媽媽們也可以有意識(shí)的培養(yǎng)他們這方面的能力，比如說讓他們?cè)诩依锍袚?dān)一項(xiàng)家務(wù)，哪怕是幫媽媽端菜都可以，平時(shí)可以多鼓勵(lì)一下。
上個(gè)學(xué)期學(xué)校為了增加孩子們的閱讀量，舉行了“書香校園”的活動(dòng)，我們班在這方面做得非常不錯(cuò)，每個(gè)人至少都閱讀了三本以上的課外書，而這個(gè)學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)進(jìn)行閱讀課，因?yàn)檫@是一個(gè)提高他們閱讀水平和增加詞匯量的很好的方法，語文老師和我之前有幫他們選定一些書目，在閱讀課上我會(huì)帶他們一起閱讀我們的必讀書目，在五月份的時(shí)候我們會(huì)舉行一個(gè)讀書分享交流會(huì)，把我們一起讀過的課外書以表演、朗誦等形式向大家展示出來。在英語方面，因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后，主要以句、段為主，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的Science和Kid’sBox在難度上從上個(gè)學(xué)期就有了一個(gè)質(zhì)的跨度，所以上個(gè)學(xué)期期中考試絕大部分同學(xué)的Science考得都不太理想，但是這只是一個(gè)過渡，當(dāng)然越到高年級(jí)考高分的難度就越大，老師和家長應(yīng)該要有這樣一個(gè)意識(shí)，我們也不能完全以成績?cè)u(píng)定
孩子學(xué)習(xí)的好壞，這樣有點(diǎn)過于片面。所以為了他們?cè)谟⒄Z方面打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，和為升高年級(jí)作準(zhǔn)備，我現(xiàn)在要求他們每天都要寫英文日記，當(dāng)然，不需要寫很多，可能兩三句話都可以，就把他們當(dāng)天有什么深刻的感受或者想寫的事情或人寫下來就可以了。從這兩個(gè)星期觀察來看，大部分的孩子堅(jiān)持得很好，寫得也很認(rèn)真，雖然會(huì)有一些語法錯(cuò)誤，但這確實(shí)是一個(gè)好的開始。我也相信只要他們堅(jiān)持，進(jìn)步一定會(huì)越來越大。而在語文和數(shù)學(xué)方面，孫老師和羅老師也在根據(jù)我們班的具體情況在教學(xué)方面做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取做到因材施教，每個(gè)孩子都能取得一定得進(jìn)步。
孩子們來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，當(dāng)然也是各位爸爸媽媽的愿望。為了我們的工作能夠做得更好，我希望爸爸媽媽們能夠給我多提一些寶貴的意見，你們有什么問題都可以直接和我溝通。我也希望我們能夠?yàn)楹⒆右黄饎?chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。希望爸爸媽媽們與老師配合好，按時(shí)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓孩子先做作業(yè)后玩，養(yǎng)成不拖拉、專心做作業(yè)，不磨蹭的好習(xí)慣，給孩子檢查完作業(yè)后再簽好名，作業(yè)本保持整潔，老師也會(huì)在學(xué)校督促教育孩子。
最后，祝各位爸爸媽媽有一個(gè)愉快的周末！
三年級(jí)下期家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
三年級(jí)六班家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
下面就大半個(gè)學(xué)期來你們孩子在校情況向大家做個(gè)匯報(bào)：
一、半期總結(jié)
首先講講期中考試情況，我班36人。數(shù)學(xué)90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人�？偟膩碚f本次考試成績還算不錯(cuò)，本次的試題并不難。為什么還是有少數(shù)同學(xué)沒有取得理想的成績呢？我覺得原因有幾點(diǎn)：首先，個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，其次，不認(rèn)真審題，看題不仔細(xì)。第三，計(jì)算不仔細(xì)，犯“低維錯(cuò)誤”。
有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績優(yōu)秀，到三年級(jí)成績退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來說都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)是一個(gè)過渡階段。要想拿高分，還是有一定的難度。我想在座的大部分家長應(yīng)該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習(xí)，那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。
二、教材分析
本冊(cè)教材包括９個(gè)單元，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。商中間有０的除法、平均數(shù)、判斷閏年平年、求兩天間的經(jīng)過時(shí)間、面積、是本期的教學(xué)難點(diǎn)。如面積這一單元，1
部分孩子多出現(xiàn)１、對(duì)求面積和求周長混淆不清。２單位換算出錯(cuò)多，３、單位不帶或者錯(cuò)帶等現(xiàn)象，我分析原因如下：１、知識(shí)較深，問題實(shí)際化，如：天下通３９頁快樂訓(xùn)練第３題（讀題分析：本題孩子們多用大長方形的面積÷小正方形的面積，得到答案剛好１５個(gè)，但是他們沒有考慮實(shí)際情況，長１５分米只能分成７個(gè)２分米要余１分米，寬４分米能分成２個(gè)２分米，７×２＝１４個(gè)，所以正確答案是１４個(gè)），這就要求學(xué)生對(duì)周長面積要有本質(zhì)的理解，部分同學(xué)上課理解了，但由于缺乏練習(xí)和記憶，一段時(shí)間后就混淆不清了，甚至忘記了。所以要加強(qiáng)理解和記憶。也就是在理解的基礎(chǔ)上把計(jì)算公式“背”下來。２、涉及的知識(shí)面廣了，變化多了。如：第六單元試卷上填空題第３、４小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積，選擇題第２題、解決問題第５、６題等等。這就要求學(xué)生多練，熟能生巧還是有一定道理的。
三、這學(xué)期工作重心
為了讓學(xué)生更好的理解掌握本期的重難點(diǎn)，這學(xué)期我主要的工作重心放在作業(yè)的糾錯(cuò)上。怎樣讓學(xué)生更有效的改正錯(cuò)誤呢，這是我一直思考的問題。于是我設(shè)置了一個(gè)錯(cuò)題集，讓孩子們把自己所有的錯(cuò)題都工整地抄到了本子上，漸漸的，錯(cuò)題就集成了本子。
這樣做的好處是非常多的。把自己做錯(cuò)過的每個(gè)題都抄在本子上，平時(shí)讓孩子多看看，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會(huì)快很多，效率也會(huì)很高的，也不會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)題或者同一類型的題錯(cuò)兩次的現(xiàn)象。積累的題目多了，各種題型都被包括在其中，復(fù)習(xí)時(shí)或者要找題目做練習(xí)時(shí)，就不必再翻其他練習(xí)卷了，直接翻翻糾錯(cuò)本就行了。從設(shè)置了的錯(cuò)題集之后，大部分孩子都做得非常的好，但還是有一部分做得不夠到位，沒有真正的運(yùn)用好錯(cuò)題集的作用！
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當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，本學(xué)期進(jìn)步較大的有呂霄、龔卓凱、張浩然、馬躍奇、陳漫妮、張秋一、馮詩羽、陳若菲、王智衡、馮瑞陽。
四、最后我說說學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣
1．專心聽講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力，同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力~！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。比如班上的馮欽楷，馮瑞陽，申折謙，蘧迦森，孫路棋，呂霄、陳若菲、張秋一、馮詩羽、陳漫妮、馬躍奇、董一蕾、張浩然、龔卓凱、李冠宏、郭美汐、張馨雨、黃婉一、王云揚(yáng)、譚耀琪等同學(xué)就做得非常好。
2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。這一點(diǎn)我們班做得較好的同學(xué)有：馮欽楷、馮瑞陽、申哲謙、孫路奇、呂宵、陳若非、馮詩羽、董一蕾、黃婉一、王梓濤、王云揚(yáng)等。這些孩子善于動(dòng)腦，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學(xué)習(xí)的干勁。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是
錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，我都要求學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。（我想部分家長可能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯(cuò)了，然后你幫他讀一遍之后，他又會(huì)做了，這說明他當(dāng)時(shí)讀題不仔細(xì)，沒思考、不理解。）
4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積，學(xué)生很難牢記常用的面積單位，求面積時(shí)，大多數(shù)學(xué)生仍然寫長度單位或不寫。還有少數(shù)同學(xué)，連抄寫題中的數(shù)據(jù)都抄錯(cuò)。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。我每天布置家庭作業(yè)時(shí)，也做了這方面的要求，寫當(dāng)天作業(yè)的基礎(chǔ)上還要更正上一次作業(yè)中的錯(cuò)題，并能把它寫在錯(cuò)題本上，如果每個(gè)孩子都能做到及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
做作業(yè)時(shí)要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，如：董一雷、張馨雨、陳若菲、張譯丹、余佳、魏子昕、張駿聰、陳漫妮、王云揚(yáng)、李昱林、馬藝珈、、呂霄、郭美汐、黃婉一、袁帥等。而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀。良好的書寫應(yīng)做到書面清潔、書寫整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
最后，我再次感謝你們來參加這次本次家長會(huì)。祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿你們的孩子、我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。謝謝大家。