本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距爭取考入前名，例如對重點生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)也關(guān)注其生活思想動態(tài)，級實習(xí)動員會帶隊教師表態(tài)發(fā)言，系領(lǐng)導(dǎo)決定陳憲慶張新強老師去上海帶隊吳曉老師去濟(jì)南帶隊。
教師表態(tài)發(fā)言1
教師表態(tài)發(fā)言稿
滿懷信心迎接挑戰(zhàn)
趙家磨小學(xué)趙新民
今年我?guī)�，六年級兩個班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重。因為本班的底子薄，且還有一個零分生。不過略感欣慰的是，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，本班成績有了一定的提高，但與其它班級相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。但作為一名年青教師，我有上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心——這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自于我的高度責(zé)任感，更來自于全體學(xué)生的積極努力。
一、質(zhì)量目標(biāo)
本學(xué)期的目標(biāo)是：進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距，爭取考入前3名。
二、工作措施
1、思想要高度重視，制訂好教學(xué)計劃，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。全面落實教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我校教師可謂高手如云，我會近水樓臺，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想；借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)實踐中科學(xué)合理運用。
3、在復(fù)習(xí)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。
4、扎實開展教學(xué)活動。針對班情、學(xué)情實際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補缺。
5、加強對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽活動，調(diào)動他們的積極性。造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在日常教學(xué)活動中，根據(jù)優(yōu)生的特點，查漏補缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，不走過常
6、最大限度提高中等生和后進(jìn)生的成績。分層教學(xué)，組織一幫一、一拉一、一對一幫扶，幫助他們重拾信心。
7、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習(xí)慣，從而增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、為促進(jìn)學(xué)科整體平衡，針對薄弱的英語學(xué)科，我將深入鉆研教材，積極制定補救措施，適時調(diào)整教學(xué)策略，努力迎頭趕上。總之，我決心在今后的工作中做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創(chuàng)造性地開展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，為我校的質(zhì)量提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過我和全班學(xué)生的共同努力，一定能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
2016110
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿(1)
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我們高三組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，披荊斬棘，頑強拼搏，打造出了一個斗志昂揚、奮發(fā)向上的團(tuán)隊，一個在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊。
進(jìn)入高三以來，高三全體教師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的成績?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)，積極開展教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討新課程改革教育的特點下，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況做了大量工作。
在備戰(zhàn)2016年高考中我們的做法是：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作備戰(zhàn)高考
高考不是一個人的戰(zhàn)場，團(tuán)隊合作是贏取勝利的關(guān)鍵
在備課上我們認(rèn)真落實集體備課，尤其注重對主干知識復(fù)習(xí)的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點習(xí)題的處理，從而為建立整個高三年級的高效課堂打下牢固的基礎(chǔ)，以此積極穩(wěn)妥的提高學(xué)生的能力；在每次的高三分析會上，我們暢所欲言，各抒己見，對下一階段的教學(xué)工作提出自己的看法和建議；在試題的編排工作中，我們分工合作，精心選題，堅持做到試題分層次、分類型編排，收到了很好的效果。這樣大家精誠合作，發(fā)揮特長，優(yōu)勢互補，資源共享，很好地發(fā)揮了集體的力量，可以說，團(tuán)隊精神將是我們的取勝之道。
二、科學(xué)訓(xùn)練注重落實
一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不走“過潮、趕進(jìn)度，把知識炒成“夾生飯”，而在“準(zhǔn)確、系統(tǒng)、靈活”上面下工夫�；A(chǔ)知識是成績提升的瓶頸，只有對基礎(chǔ)知識有深刻理解和領(lǐng)會時，才能突破這一瓶頸，逐步形成基本技能，實現(xiàn)能力的提升。這一階段一定要穩(wěn)，寧慢毋濫，要求是每章要過關(guān)，滾雪球似地檢驗，復(fù)習(xí)新的，不忘舊的。
有目的地設(shè)計練習(xí)，對易錯問題時常練習(xí)，對易混淆問題對比練習(xí)，對重點問題反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)過程中要求學(xué)生對自已的錯誤進(jìn)行歸納小結(jié)，找出錯誤的類型和原因，對練習(xí)后仍沒有達(dá)到要求的學(xué)生再組織相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行補救，直至完全過關(guān)。
二輪復(fù)習(xí)：在確保第一輪的復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生自主地鞏固基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，且對所復(fù)習(xí)過的知識點查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識，使之網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化，能整體把握知識結(jié)構(gòu)。
三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練是高考之前的熱身賽.在模擬訓(xùn)練中，不搞題海戰(zhàn)，注重題目的質(zhì)量和處理水平。通過模擬訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是查缺補漏的重要內(nèi)容，而系統(tǒng)整理知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)是查缺補漏的最高層次.要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做題過程中的不足之處，然后有針對性地引導(dǎo)學(xué)生加以解決。
三、培優(yōu)補差奪取全面勝利
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)效率的提高有賴于對學(xué)生情況的全面把握，做到復(fù)習(xí)指導(dǎo)的有的放矢，才能提高復(fù)習(xí)效率和效益。
例如對重點生，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，也關(guān)注其生活、思想動態(tài)，
無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷，都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早、晚自習(xí)及其它空余時間對其個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料，面批面改。對臨界生和特長生，他們的基礎(chǔ)較差，所以老師們更側(cè)重補差的工作。其實好多同學(xué)并不是真的差，而是信心不足，針對這種情況，要經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，同時樹立了信心，學(xué)習(xí)成績自然會提高。
總之，我深信我們2016年高三的教師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊。通過我們?nèi)w教師的努力，明年的高考成績一定能再上一個新臺階，共同為重鑄502學(xué)校的輝煌而努力！
謝謝！
2016級實習(xí)動員會帶隊教師表態(tài)發(fā)言
2016級實習(xí)動員會帶隊教師表態(tài)發(fā)言
各位老師、同學(xué)們下午好：
根據(jù)學(xué)院的要求，畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行集中實習(xí)。經(jīng)郝書記、王主任多方聯(lián)系和協(xié)調(diào)，決定廣東心怡物流科技有限公司（上海）和濟(jì)南軍悅世源酒店為我系的實習(xí)基地。為保證實習(xí)順利、高效、安全地完成，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生實際工作能力。系領(lǐng)導(dǎo)決定陳憲慶、張新強老師去上海帶隊，吳曉老師去濟(jì)南帶隊。我們帶隊老師做好以下工作：
1、帶隊教師保證把學(xué)生安全的送到實習(xí)基地，安排好學(xué)生的食宿。
2、帶隊教師與實習(xí)學(xué)生電話或短信聯(lián)系，了解學(xué)生在實習(xí)單位的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、帶隊教師與實習(xí)單位聯(lián)系，從企業(yè)角度了解學(xué)生狀況，及時與學(xué)生溝通交流，協(xié)助企業(yè)解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題。
4、負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)學(xué)生傳達(dá)有關(guān)考試、畢業(yè)返校時間等通知。
5、實習(xí)結(jié)束后上交整個實習(xí)期的總結(jié)，并根據(jù)本學(xué)期實習(xí)情況向教研室提出今后學(xué)生實習(xí)管理的建議。
6、根據(jù)情況，帶隊老師可以參與實習(xí)單位的重要實踐活動，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
7、實習(xí)結(jié)束后，與實習(xí)單位負(fù)責(zé)人一起評定學(xué)生的實習(xí)成績。并按時上交教系教務(wù)科。
2016年11月4日