小學(xué)生美術(shù)期末評語

小學(xué)生期末美術(shù)評語怎么寫呢?寫小學(xué)生美術(shù)平時(shí)要結(jié)合孩子成績和平時(shí)的表現(xiàn)，以及課堂上的聽講情況等結(jié)合來寫。建立多元化的評價(jià)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、平時(shí)成績

除了課堂上重視學(xué)生的自我評價(jià)外，學(xué)生平時(shí)的美術(shù)作業(yè)成績評定分兩個(gè)方面進(jìn)行，一是作業(yè)量，凡作業(yè)量上繳次數(shù)缺額過大的，教師須請學(xué)生補(bǔ)上，然后可給予合格等級。二是行為表現(xiàn)，凡材料攜帶、課堂衛(wèi)生等項(xiàng)目有一半獲得優(yōu)秀的可以給予優(yōu)秀等級，良居多的可以評定為良好，及居多的可以評定為及格。上述兩者合起來有一項(xiàng)為優(yōu)秀的平時(shí)即評為優(yōu)秀，兩項(xiàng)良好的評為良好，兩項(xiàng)合格的評為合格。

. 學(xué)期總評采用等級評價(jià)制，即優(yōu)，良、合格與不合格(盡量少用或不用)。

二、期末成績

這一部分是期末測查成績，主要由任教的具體老師進(jìn)行評定。具體方法是各年級出相同的試卷，主要以實(shí)踐題為主。 美術(shù)成績以平時(shí)為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，提高平時(shí)課堂效率。

三、比分安排：

1、平時(shí)作業(yè)占60%。

2、課堂常規(guī)占10%。

3、期末考查占30%。

趙珈藝：你是一個(gè)在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時(shí)的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

吳佳倪：你是一個(gè)天真的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你在繪畫過程中速度加強(qiáng)，少耽擱時(shí)間，期待看到你更精彩的作品。

王璇：你是個(gè)聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

王城：你是個(gè)很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個(gè)質(zhì)的飛躍。

王雨婷：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯(cuò)，只是有時(shí)上課不太管的住自己與嘴，如果都能認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。

李昕諾：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。

孫右川：你是個(gè)聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

胡榮博：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

魏川苑：每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

梅陽：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。

徐浩東：你作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

項(xiàng)姝博：細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個(gè)細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

馮雅雯：你按時(shí)上課，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，作畫能力強(qiáng)，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會更棒。

胡秋望：你已經(jīng)有了一定的繪畫能力，每次都很不錯(cuò)。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。上課認(rèn)真的時(shí)候，能畫出一幅幅漂亮的作品，

一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

徐雷蕾：你是一個(gè)聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯(cuò)了哦，相信你一定會更棒。

鐘亦豪：你已經(jīng)改變了以往那種害羞、膽小、內(nèi)向的狀況，你變得很陽光、大氣，豪爽。老師希望你在學(xué)習(xí)與生活中大膽的發(fā)表自己意見，繼續(xù)大氣與身邊同學(xué)與朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風(fēng)貌，擁有馬的瀟灑飄逸。

范東純：這學(xué)期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音不夠洪亮，相信你在下學(xué)期能夠有一個(gè)新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，加油！

歐博文：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時(shí)，聽課你認(rèn)真，舉手回答問題你積極，作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個(gè)偌大的美好世界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習(xí)慣，希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質(zhì)保存下去，專業(yè)上有一個(gè)更大的提高！

王宇馳：“個(gè)性張揚(yáng)”四個(gè)字用在你身上為之不過，宇馳，你的造型，你的色彩，你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個(gè)人。如果你的速度能夠跟得上你的思維，那么你就是我們班最讓老師欣賞的學(xué)生了，希望在新學(xué)期里，你的進(jìn)步繼續(xù)是老師的希望！

胡沛杰：你是一個(gè)有獨(dú)立思維的孩子，同時(shí)，你也是一個(gè)善良禮貌、陽光可愛的孩子，說到你，總是在老師眼前浮現(xiàn)出你大師一般“揮毫”作畫的樣子，雖然你還在小班，但是你的握筆姿勢，你的線條，你的色彩表現(xiàn)力充分超越了這個(gè)年齡段的孩子，老師準(zhǔn)備下學(xué)期破格讓你升入中班學(xué)習(xí)，你有信心嗎？

姜進(jìn)程：老師不得不佩服你學(xué)習(xí)的持之以恒，雖然你家距離學(xué)校遠(yuǎn)，但是你從不遲到，從不早退。上課的時(shí)候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的小手，友好的你從來不與其他同學(xué)發(fā)生任何矛盾與摩擦，完成作業(yè)認(rèn)真，效果好，希望在新學(xué)期你有新的思想呈現(xiàn)出來，讓老師大吃一驚！

劉一宵：告訴我，如果我們班是一個(gè)溫馨的動物園，你認(rèn)為老師是什么動物最相像？如果，我們班是一個(gè)溫馨的動物園，我認(rèn)為你應(yīng)該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩(wěn)健的步態(tài)，肉肉的小手笨拙的握筆造型設(shè)色的姿勢給老師留下非常深的印象，從第一幅作業(yè)到最后期末的作業(yè)中可以明顯看出你的內(nèi)心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構(gòu)成的個(gè)性處理，你不再描摹一些與他人相似的背景物件，開始表現(xiàn)屬于你內(nèi)心世界的形象，老師支持你，希望你在新學(xué)期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥，老師相信你!

曾毅馳：給老師留下印象最深的是你的口語表達(dá)，毅馳，你一口小大人的腔調(diào)與老師與同學(xué)交流與溝通，與你的對話，儼然面對一位很有經(jīng)歷的長者，我服你了。從學(xué)色彩開始，你發(fā)現(xiàn)了你的奔放的個(gè)性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩上都有大進(jìn)步，但根據(jù)你自身綜合素質(zhì)，這點(diǎn)進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望在下學(xué)期你能夠調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，按時(shí)上課，不缺課，完成作業(yè)時(shí)更細(xì)心，相信你會上升更快！

劉林：陽光可愛的你總是第一個(gè)到校上課，你適應(yīng)能力極強(qiáng)，吸收新知識很快，表現(xiàn)力很強(qiáng)，舉手回答問題積極，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的好苗子，希望下學(xué)期你上課時(shí)少講話，上書法課時(shí)上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發(fā)展，繼續(xù)保持在優(yōu)生行列。

王俊杰：可愛淳樸的你一直深得老師喜歡，燦爛的笑容一直是你感染人的“商標(biāo)”，你按時(shí)到校上課，與同學(xué)相處及其友好，心胸寬闊，從不與其他同學(xué)斤斤計(jì)較，具有一個(gè)優(yōu)秀小男孩的風(fēng)范，不過，上課的時(shí)候注意力比以前集中了，回答問題也積極了，作業(yè)中想象豐富，每一幅作業(yè)都在講述著你自己的世界，希望你構(gòu)圖再大一點(diǎn)，上色再仔細(xì)一點(diǎn)好嗎？

閔榮端：文靜的你口語清晰，表達(dá)干凈流暢，是一個(gè)行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質(zhì)，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學(xué)期來，你能夠按時(shí)到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學(xué)期來膽子變小了，造型、構(gòu)圖不夠大膽，希望你在下學(xué)期有一個(gè)更大的飛躍！

向南錦：大大眼睛，胖乎乎的臉蛋，永遠(yuǎn)充滿笑意的嘴給所有的同學(xué)留下了很深的印象。這學(xué)期來，你不再像以往那樣喜歡遲到了，你上課認(rèn)真，舉手回答問題積極，完成作業(yè)認(rèn)明顯的比上學(xué)期進(jìn)步了不少，但是，無論學(xué)習(xí)什么我們都要持之以恒，要堅(jiān)持做得更好，行嗎？

何鑄：虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學(xué)生，你始終以一種坦然的神情專注的聽課，積極的`舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象， 你獨(dú)立能力比較強(qiáng)，與同學(xué)相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過，畫畫的時(shí)候你為何不能將最好的表現(xiàn)堅(jiān)持到最后呢？如果你能夠?qū)⒆詈玫膭?chuàng)意以最好的色彩表現(xiàn)充分，我一定每一次都給你滿分。

付藍(lán)蝶：你天真可愛，有極其強(qiáng)烈的上進(jìn)心，所以，能夠明顯感受到你學(xué)習(xí)的急切，但是，你因?yàn)閭�(gè)性因素，過于的自信讓你自己聽不進(jìn)別人的建議，所以你的進(jìn)步相對來說要小些，不過你構(gòu)圖大膽，上色大膽，構(gòu)思有新意，上課聽課認(rèn)真，回答問題積極，是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學(xué)期揚(yáng)長避短，有一個(gè)大的提升。

蔣藝語：小蔣，我們的美術(shù)班就是一片繁茂的森林，老師和同學(xué)們都是這片森林中的動物，你怯生生的姿態(tài)像極森林中長滿梅花花紋的小鹿子，一直以來，你都以一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到繪畫中來，課堂上，你聽課認(rèn)真，完成作業(yè)一絲不茍，效果明顯，常常會有一些令人意想不到的物象出現(xiàn)在我眼中。如果你能夠大膽說話，大膽表現(xiàn)自己就好了，有信心嗎？

黃浩君：文明禮貌的你表達(dá)能力較強(qiáng)，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那么容易走神，聽課認(rèn)真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條與色彩表現(xiàn)自己的所見所想，造型與背景處理富有自己個(gè)性，這學(xué)期來畫面干凈，完整。相信在下學(xué)期你一定能夠通過自己的努力有一個(gè)較大的提高，老師相信你！

牟毅：繪畫是一件快樂的事情，在線條與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望都可以展現(xiàn)，繪畫如同文字學(xué)科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流，每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個(gè)個(gè)點(diǎn)，一根根線條，一塊塊顏色的匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內(nèi)涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現(xiàn)她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅膀，才能讓風(fēng)帶隨你奔向你所向往的彼岸。

楊雨涵：我們美術(shù)小班是一片充滿陽光雨露的重林，你是我們重林中優(yōu)雅的公主，對老師，你禮貌，對同學(xué)，你親和，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你積極向上，你的線條，你的色彩干凈而純粹，你所表現(xiàn)的世界，永遠(yuǎn)富有童話般的清麗。希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠一如既往，爭取不落下任何一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，老師相信你能夠用你的色彩與線條表現(xiàn)出你的童年快樂！

王政豪：可愛的你總是喜歡做出一些讓你哭笑不得的事，你喜歡悄悄捏捏同座的胖臉或者胖手，或者用小鉛筆敲打一下同座的頭，所以，你變成了同學(xué)或者家長“舉報(bào)”的對象。政豪，我難以想象你的世界有多大，老師驚訝如此小的一顆心里盛裝著太多讓人著迷的故事，你總是徐徐向老師講述你每一個(gè)情節(jié)，你的線條， 讓很多同齡小朋友折服，但是，很多時(shí)候你無法沉靜下來，注意力容易分散，老師希望你下學(xué)期能夠改正這些小缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的有點(diǎn)，盡快成為老師最欣賞的小朋友好嗎？

范東純：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你總是第一個(gè)把你自信的手舉得老高老高，回答問題時(shí)，你總是一板一眼，語言流暢完整，吐字清楚干凈，完成作業(yè)時(shí)，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業(yè)的人都忍不住要夸獎你一番，希望下學(xué)期有更新更好的突破。

易思成：你是一個(gè)安靜的孩子，在我們班，你常常進(jìn)入老師視線。老師總好奇：如此幼小的孩子，它的內(nèi)心世界究竟有多少大人都無法知曉的故事呢？課堂上，你基本上掌握了老師教給你的知識，但是你缺乏與大家交流分享的習(xí)慣。思成，我們每個(gè)人都生活在群體之中，如果離開了這個(gè)群體，我們就會被孤單包圍，我們就會丟失很多很多的快樂。我希望你能夠每天都展露你燦爛的笑容，與其他小朋友一起快樂的抓住童年的快樂翅膀飛翔！另外，畫畫時(shí)膽子大點(diǎn)，造型粗獷一

些，太小的物象難以將它魅力展現(xiàn)出來。

劉敏：辛苦了，孩子，你們家距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是下雨的古藺，等公交車的滋味是多么的難熬，所以，老師從不責(zé)問偶爾遲到的你。雖然如此，你仍然能夠很快的把錯(cuò)過的知識補(bǔ)救過來，你真棒！老師希望你在暑假里加大自己的閱讀量，多積累一些課外知識，造型時(shí)膽子大一點(diǎn)，聽課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才有助于筆下有物好嗎？

胡又文：這學(xué)期來你最大的進(jìn)步是什么，你知道嗎？告訴你，初來的你給老師留下的印象是千金小公主的嬌氣，但是，慢慢的，老師看到你在變化：上課你按時(shí)到校，課堂上你認(rèn)真聽講，作業(yè)你認(rèn)真完成，繪畫的質(zhì)量也在一天一天的提高，你總是以最整潔最完整的畫面呈現(xiàn)給老師，老師不得不佩服你的有始有終，不夠老師也不得不說你是我們班有名的小蝸牛了，胡又文，你提筆下筆總是不慌不忙，最早下筆，最遲收筆，老師希望你在新學(xué)期把“油門”加大一點(diǎn)，好不？

周鐵林：你是我最欣賞的小朋友中一員，你端坐聽講的神情給老師留下了很深的印象，你奔放的想象給老師留下難以磨滅的印跡，你大膽的用線，大膽的造型，大膽的用色讓許多小朋友都自嘆不如，你是我們小班的佼佼者，鐵林，獨(dú)立自主的你從不依賴?yán)蠋熅湍鼙Ｙ|(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師心目中，你是最棒的!加油！

鐘子語：你是一個(gè)陽光、友好、禮貌、善良可愛的孩子，這學(xué)期來，你線條肯定，用色大膽，畫面完整，你認(rèn)真聽課、回答問題積極、完成作業(yè)的專注給所有的同學(xué)做好了表率，老師希望下學(xué)期你能夠利用課余時(shí)間加大閱讀，大量吸收課外讀物知識，爭取有更大的進(jìn)入。

張一博：現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的愿望我們可以通過繪畫來實(shí)現(xiàn)，你靜靜的用線條與色彩為我們靜靜的講述著你的世界，這學(xué)期里，你上課很認(rèn)真，敢于大膽舉手回答問題了，作業(yè)完整，色彩豐富，如果每節(jié)課都按時(shí)到校上課，那就更OK了，老師相信你在新學(xué)期會不缺失每一章節(jié)內(nèi)容，技能技法上有更大的進(jìn)步！

楊滔：線條的瑣碎，色彩的單調(diào)，構(gòu)圖的呆板，畫面的臟亂是你初來時(shí)的表現(xiàn)，現(xiàn)在的你用線肯定了，用色大膽豐富了，畫面整潔了，構(gòu)圖逐漸有新意了。老師希望你在下學(xué)期成為優(yōu)等生，你有信心嗎？

姜旭勇：這學(xué)期來你的最大進(jìn)步是：上課按時(shí)，聽課認(rèn)真，回答問題積極；繪畫獨(dú)立，沒有任何依賴?yán)蠋煹男睦恚�造型大膽，用色豐富，畫面的處理上自我表現(xiàn)能力大大增強(qiáng)了，希望在新學(xué)期你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，爭取有更大的進(jìn)步！

鄒銳：淘氣、可愛、清純、精靈一般的你是我們小班的開心果，說到你，我就想到那個(gè)臉上幻彩，衣褲上迷彩，瞪著一對大眼睛的你了。哈哈哈上課時(shí)你坐的好，聽課非常認(rèn)真，不再像從前東張西望，游離你的思緒；回答問題時(shí)，你聲音洪亮，尤其是縱然答非所問，也鏗鏘悅耳，仿佛錯(cuò)的都會被你說成對的一般堅(jiān)定；作業(yè)完成時(shí)，儼然大師風(fēng)范，那方35*55CM的畫紙裝不下你世界中的所有生命體，你的身上從頭發(fā)到腳趾都彌漫著線條與色彩的符號，太感染人了，希望繼續(xù)你的一板一眼的語言表述，繼續(xù)你的飛揚(yáng)的線條與色彩，希望你的快樂感染更多的人！

聶向宇：活潑向上是你的精神面貌，對老師禮貌，對同學(xué)溫和，課堂上你的手舉得很高，回答問題你清楚而準(zhǔn)確，完成作業(yè)時(shí)你一絲不茍，給老師與同學(xué)留下了很深的印象。

王小蘇：知道嗎？你的名字里潛藏著你爸爸媽媽對你的期望，他們希望你長成一個(gè)睿智而秀美的孩子，乖巧、活潑又文靜的你在我們班一直以小淑女的形象出現(xiàn)，課堂上你端坐著聽講，回答問題時(shí)，你膽怯的小手總是比別人舉得矮一截，但是老師總要故意“刁難”你，故意要點(diǎn)你的名字，讓你大聲說話，大膽的表達(dá)，完成作業(yè)你一絲不茍，沉靜的勾線，沉靜的上色，一幅與世無爭的摸樣。所以，老師希望你下學(xué)期能像其他同學(xué)那樣聲音洪亮一點(diǎn)，笑容更燦爛一點(diǎn)，多與其他同學(xué)交往交流，讓大家一起來分享你的快樂好嗎？

宋翹楚：這學(xué)期來老師感覺到你在悄悄發(fā)生變化，不再像以前那么喜歡在課堂上告狀，也不再喜歡對其他同學(xué)進(jìn)行挑剔性的語言“攻擊”，你文靜了很多，專心了很多，你一如既往下筆肯定，造型大膽，上色干凈有序，但是想象不如過去那樣豐富多變引人聯(lián)想，希望你在新學(xué)期要少吃零食，多聽別人的建議，爭取在各個(gè)方面都有一個(gè)更大的進(jìn)步！

何雅�。耗闶且粋�(gè)乖巧聽話的小女孩，你按時(shí)到校上課，課堂上接受能力強(qiáng)，舉手回答問題積極，完成作業(yè)一絲不茍，效果完整、整潔。這學(xué)期來，你的造型能力與色彩表現(xiàn)力都增強(qiáng)了不少，在這里老師給你一點(diǎn)小小建議：上課不要走神，課外增加閱讀量，豐富自己知識；大聲說話，多與其他同學(xué)交流，共同分享彼此的進(jìn)步與快樂；多參與課外活動，把快樂張揚(yáng)出來。

邱艾佳：初來學(xué)習(xí)的你怯生生的樣子活像是森林里一只害羞的小梅花鹿，秀氣、膽小的眼神傳遞給老師的信息是內(nèi)向與怯弱，隨著時(shí)間的推移，老師發(fā)現(xiàn)你開始變化了，舉手的姿勢很自信，回答問題聲音變洪亮了，敢于向老師表達(dá)對某個(gè)調(diào)皮同學(xué)的不滿，作業(yè)進(jìn)步也很大，線條肯定，色彩多變，構(gòu)圖飽滿，想象豐富，希望你能繼續(xù)這樣改變下去，我相信下學(xué)期的你一定會變得開朗陽光，朝氣十足，有信心嗎？

胡雨桐：雖然你進(jìn)入我們班學(xué)習(xí)比較遲，但是你給老師留下的印象很深，剛開始

的時(shí)候，你握筆、勾線、上色都比較笨拙，上課難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，中期過后，你一改常態(tài)，聽課專心，回答問題積極，完成作業(yè)認(rèn)真，明顯感覺到了你的進(jìn)步。建議你在假期增加課外閱讀量，多積累一些課外知識，這樣，在下學(xué)期的命題繪畫中你的表現(xiàn)內(nèi)容會更豐富，有信心嗎？建議：少請假。

夏超越：雖然你還剛剛接觸繪畫，可是老師能夠明顯感覺到你學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槌鯇W(xué)，自然不可立即與其他學(xué)了很久的同學(xué)比，老師看到你的沉靜：聽課時(shí)能做到與老師的互動，能盡力表現(xiàn)自己積累的物象，上色也能夠按自己想法選擇色彩進(jìn)行搭配。不過，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師希望你回答問題的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，回答的聲音再洪亮一點(diǎn)，構(gòu)圖的時(shí)候造型再細(xì)致一點(diǎn)，完成作業(yè)的時(shí)候追求再完美一點(diǎn)好嗎？

王志元：你是老師心目中的最有潛質(zhì)男生，這學(xué)期來你改掉了自己以往的一些小缺點(diǎn)，課堂上不再亂發(fā)言，你的急躁基本上被自己控制著了。老師沒有請到你發(fā)言，你安靜等候，老師讓你發(fā)言，你大聲表達(dá)自己想法。繪畫時(shí)你也不再像以往那樣常常撕破自己畫紙，上色也懂得了分類進(jìn)行。希望你在下學(xué)期造型上大一些，想象的內(nèi)容少一些，這樣的畫面才能夠顯得鮮明生動。

羅思成：調(diào)皮、活潑、脆弱、禮貌的你一直是老師最喜歡的小朋友，你口語表達(dá)強(qiáng)，上課專心，舉手回答問題積極，語言清晰準(zhǔn)確的闡述自己觀點(diǎn)。建議：畫畫時(shí)速度快一些，造型膽子大一些，加強(qiáng)課外閱讀，想象再豐富一些。老師相信你在新學(xué)期有一個(gè)更大的進(jìn)步。

小學(xué)生美術(shù)期末評語 [篇2]

：作畫認(rèn)真的你，如果速度再加快一些，及時(shí)將畫面完成，就會呈現(xiàn)給大家一幅完美的畫面。

：你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面也很充實(shí)，如果能將人物形象刻畫得再細(xì)致、生動些，你的畫會更出色。

：你的性子好象很急，生怕時(shí)間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

：你的動作很快，要是能在快的基礎(chǔ)上把你所畫的事物刻畫得再細(xì)致些就更好了。

：不聲不響的你畫畫時(shí)非常專心，如果在表現(xiàn)人物動態(tài)時(shí)再多些變化，相信你的畫會更美。

：你很想把畫畫好，只是用筆用色還不夠放得開，試著大膽一些，你一定行。

：你畫畫的速度真快，如果能將所表現(xiàn)的事物刻畫得再細(xì)致、再深入些，你的畫會更精彩。

：美術(shù)課堂上，你用積極的態(tài)度感染了周圍的同學(xué)，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。

：不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質(zhì)量完成你的繪畫作業(yè)，顯得你做事很有條理，繼續(xù)保持。

：你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。

：思維敏捷的你，總是積極舉手發(fā)言，繪畫時(shí)能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。

：試著將自己的所思所想慢慢地畫出來，你筆下的形象一定很生動。

：你畫畫時(shí)膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎(chǔ)上把人物形象刻畫地再細(xì)致些，相信你的畫會更美。

：畫畫時(shí)，你那么專心。你的點(diǎn)滴進(jìn)步都是你自己努力的結(jié)果，繼續(xù)保持，把你對美的感受大膽地表達(dá)出來。

：美術(shù)課上你總是不聲不響，老師希望看到你大膽表達(dá)自己的思想，與同學(xué)共同交流，這樣，你的進(jìn)步會更大。

：你好象性子很急，畫畫時(shí)三、二下就完成了，如果你試著慢慢畫、細(xì)細(xì)畫，那你筆下的形象將更生動。

：老師喜歡你作畫時(shí)的那份投入，如能把物體畫得再大些、粗獷些，那你的畫會更美。

章博遠(yuǎn)：你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，美術(shù)課上總是爭取發(fā)言的機(jī)會，且畫畫又快又好，繼續(xù)保持，好嗎？

：你以獨(dú)特的繪畫語言表達(dá)自己的思想，表現(xiàn)自己的風(fēng)格，博采眾長將使你的畫變的更美。

：你畫中的物體表現(xiàn)得很細(xì)致，如果能將主體物刻畫得再大些，增加畫面的主次感，你的畫面會更美。

：你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，畫面內(nèi)容很豐富，如果人物畫大點(diǎn)，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。

：你畫畫時(shí)成竹在胸，意在筆先，愿你不斷描繪，將美好的世界盡收眼底、盡展筆端。

：你是個(gè)聰慧的好孩子，繪畫時(shí)想好了就能大膽地表達(dá)出來，如果內(nèi)容再充實(shí)些，筆道再細(xì)致些就會更棒。

：你上課時(shí)發(fā)言很積極，畫畫也很認(rèn)真，如果畫面色彩再鮮艷一些，你的畫會更美。

：美術(shù)課上的你，聽課創(chuàng)作好認(rèn)真，人物刻畫好細(xì)致，要是畫得再大些就更好了。

：你的畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，如果能把物體形象畫得再精致些，你的畫會更美。

：你畫畫時(shí)非常細(xì)致，色彩鮮艷，如能將畫面上的每個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫完整，那就好上加好了。

：你的畫用筆輕盈，用色柔和，我們都很喜歡。希望常常見到這份美麗。

：不聲不響的你總是以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，美術(shù)課上，你總想把畫畫得最美，老師相信你。

：你的畫淘氣又可愛，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。

：你畫畫時(shí)很認(rèn)真，想法也挺多，不過就是速度慢了點(diǎn)，抓緊時(shí)間多畫點(diǎn)、涂完色，你的畫會更完美。

：畫畫時(shí)的你多認(rèn)真、多投入。如果能在聽課時(shí)也象畫畫時(shí)一樣管住自己，你的進(jìn)步會更大。

：美術(shù)課上你認(rèn)真做好每一件事，任何意外的騷動下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個(gè)出類拔萃的人。

：活潑開朗的你畫畫時(shí)非常有主見，繽紛的色彩充分地表達(dá)了你的所思所想，繼續(xù)保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。

：你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時(shí)又快又好，望繼續(xù)保持。

：你熱愛繪畫，樂意用彩筆表達(dá)自己的感受和對事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。

：無論是聽課還是畫畫，你總是那么專注，你的這份認(rèn)真勁一定會對你一生的學(xué)習(xí)、工作帶來益處。

：畫畫時(shí)你很認(rèn)真，想法也挺多，不過就是速度慢了點(diǎn)，抓緊時(shí)間涂色，你的畫會更美。

：你畫畫時(shí)認(rèn)真的模樣留在老師的腦海中，老師更期待著在課堂上見到你高高舉起的小手。

：沉穩(wěn)的女孩，美術(shù)課上總是那么認(rèn)真的，你用行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。

：你總是想將心中許許多多的想法表現(xiàn)在紙上，因此你畫的東西又多又小，不僅涂色困難，而且時(shí)間上也來不及，試著畫大些，好嗎？

：文靜的你始終洋溢著笑容，無論從你的臉上還是從你的字畫中，都能讓人感受到快樂，原你永遠(yuǎn)保持這份心情，一生書寫快樂。

：不管是繪畫還是手工都力求完美、精益求精，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將來定能有助于你的生活與工作。

：秀氣、文靜的你畫畫時(shí)是那么地認(rèn)真、細(xì)致，繼續(xù)努力吧，把你對美的感受大膽地表達(dá)出來。

：不管是聽課還是畫畫，你始終保持那份安靜，如果哪天你能在課堂上把心里的想法告訴大家，我們會更了解你。

：你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，畫畫也不錯(cuò)，希望今后更加熱愛藝術(shù)課學(xué)習(xí)。

每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。

文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的。

積極進(jìn)取的你不放棄每次繪畫比賽的機(jī)會，樂于用線條、色彩表達(dá)你的所思所想，要是在人物動態(tài)上再加把勁，相信你的進(jìn)步會更快。

你的畫面豐富而有內(nèi)涵，秀氣而精致，看后使人愛不釋手。

美術(shù)學(xué)習(xí)是很艱苦的，不過只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的。相信你一定行。

憨厚的你，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，老師一個(gè)眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進(jìn)步有益。

你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。

你的性子好象很急，生怕時(shí)間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

身為中隊(duì)長的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習(xí)。

你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。 你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，你的畫會更美。

大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時(shí)了解你的畫作。

你畫畫時(shí)能抓緊時(shí)間，如果能看到你積極地舉手表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們會很高興的。

你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個(gè)不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。

你是個(gè)思維敏捷、個(gè)性開朗的孩子，美術(shù)課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線筆，相信你的畫會更大。

你的畫整個(gè)畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。

你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時(shí)也應(yīng)該這樣，試試看，相信你能行。

你的畫面內(nèi)容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。 你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。

你涂色非常仔細(xì)，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

你畫的人物形象非常細(xì)致，也很美，但要使整個(gè)畫面和諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。

你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。

變換不同動態(tài)的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細(xì)節(jié)刻畫，你的畫會更美。 你畫畫時(shí)很認(rèn)真，要是畫人時(shí)添上耳朵，會看得更舒服。

你畫畫時(shí)很會抓髻時(shí)間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時(shí)常將這美好的世界盡展你的筆端。 你畫的形象很生動，爭取優(yōu)對你來手輕而易舉，不過要先涂完色。

你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。

你畫畫時(shí)很認(rèn)真，不過老師想給你提個(gè)更高的要求：把人物形象刻畫得盡量生動，注意細(xì)節(jié)刻畫。

看你的繪畫作業(yè)是一種享受，繼續(xù)努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。

你畫畫時(shí)很認(rèn)真，如果能將人物動態(tài)表現(xiàn)得更富有變化，你的畫面會更美。

你畫畫時(shí)的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得盡量大些、細(xì)致些，你的畫會更讓人愛不釋手。

你能將主體物刻畫得較為仔細(xì)、富有變化，如果在背景物體上也多下點(diǎn)功夫，那你的畫就會更加完美。 你的人物形象畫得很生動，如果能在細(xì)節(jié)刻畫上再多下點(diǎn)功夫，你的畫會更漂亮。

側(cè)面比較難畫，不過你能迎刃而上，說明你很有上進(jìn)心，有空多練，相信你能越畫越好。 你畫的畫很細(xì)致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。

能將心中的美好想法表現(xiàn)在紙上的人是聰明能干的，這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個(gè)更高的目標(biāo)，使自己成為一個(gè)了不起的人。

你很想把畫畫得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結(jié)果出現(xiàn)很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫，流暢的線條才能給人以美感。

你畫的人物形象變化豐富，構(gòu)圖飽滿，如能在涂色上再細(xì)致些、多一些變化就更好了。

你的造型能力很強(qiáng)，思維敏捷，完全有能力之間用勾線筆表現(xiàn)，相信自己的能力，做個(gè)有信心的人。 你的繪畫能力很強(qiáng)，畫面非常美，有空多畫，將心中的美好盡展筆端，讓周圍的老師與同學(xué)共享你的快樂。

你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面內(nèi)容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。

你畫畫時(shí)的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯(cuò)的，特別是人物動態(tài)畫得很活，我們希望能常常見到。

你的畫很大氣、很美，如果在此基礎(chǔ)上，涂色時(shí)再多一些變化，你的畫將更加出類拔萃。 你畫畫時(shí)非常認(rèn)真，畫面整潔美觀，能較好地表達(dá)主題，構(gòu)圖完整，繼續(xù)保持，再接再厲。 你能大膽地表現(xiàn)不同姿態(tài)的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細(xì)節(jié)的刻畫就更好了。 你的色彩變化很豐富，看你的畫，能給人一種享受，如果背景內(nèi)容再豐富些就更好了。

看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，老師祝你一生書寫快樂。

看你的畫是一種享受，畫面構(gòu)圖飽滿、形象生動，如果線條再流暢些就更加完美了。

你的能干讓我吃驚，你的好學(xué)讓我感動，看你的畫是一種很好的享受，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達(dá)你的所思所想，有空多畫——畫出你的心聲。

你的畫面構(gòu)圖完整、內(nèi)容豐富，看得出，你的繪畫基本功很好，如果能把人物形象刻畫得再出色席位，你的畫會更美。

看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，愿你時(shí)時(shí)用彩筆表露自己的心聲。

你的想象力很豐富，畫面構(gòu)圖完整、色彩鮮艷，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達(dá)你的所思所想，并從中得到美的享受。

你的造型表達(dá)能力很強(qiáng)，如能更好地表達(dá)你對事物的感受與看法，你的畫將融思想與形式與一體，更讓人愛不釋手。

你很聰明，老師教的方法一學(xué)就會，有時(shí)也能表達(dá)與眾不同的想法，要是將畫中的人物與物體畫得再大些，你的畫會更美。

你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，愿你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。 坐在最后一排的你，美術(shù)課上總是“默默無聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。

你是個(gè)憨厚誠穩(wěn)的好孩子，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。

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