他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習氣，貫徹小學生守則以后行為發(fā)生了顯著的變化，不耕耘怎么有收獲不學習怎會有知識改為陳述句，他這樣做雖然過分了點但還是有道理的，春天桑樹抽出新芽整個桑園就像綠色的海洋。
五年級語文練習題(句子五)
五年級語文句子練習題（五）
1、考場上靜得很。（改為夸張句）
2、魏格納難道不被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了嗎？（改為陳述句）
姓名：
3、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（縮句）
4、他答應了我們的請求。（改為雙重否定句）
5、我把兩件新舊毛衣送給災區(qū)的小朋友。（原句上修改病句）
6、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。（原句上修改病句）
7、難道小錢的生命不像即將凋零的含苞的花朵嗎？（改為陳述句）
8、剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。（縮句）
9、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為轉述句）
10、偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）
11、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習氣。（原句上修改病句）
12、我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？（改為雙重否定句）
13、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。（不用關聯(lián)詞，連成一句話）
14、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。（縮句）
15、姐姐送給我一件最有意義的禮物。（改為把字句）
16、像葉老先生那樣的大作家，居然要見一個中學生，我心里怎能不歡喜呢？（改為陳述句）
17、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（改為第三者的轉述）
18、激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（改為感嘆句）
19、貫徹《小學生守則》以后，行為發(fā)生了顯著的變化。（原句上修改病句）
20、這個足球場太小了。（改為夸張句）
1
五年級語文句子練習題（五）
21、雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。（原句上修改病句）
22、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句）
姓名：
23、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”（改為第三者的轉述）
24、對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。（改為比喻句）
25、星期天,我們必須去看排球賽。（改為雙重否定句）
26、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。（原句上修改病句）
27、鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。（縮句）
28、她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。（改為引述句）
29、風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威�。ǚ聦憯M人句）
30、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？（改為陳述句）
31、燕子停在電線竿上,像一個個音符。（縮句）
32、鳥兒飛翔。（改為擬人句）
33、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
34、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
35、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學題。（原句上修改病句）
36、紅旗飄揚。（擴句）
37、她的眼睛顯得異常可愛。（改為比喻句）
38、在這個安全的地方。不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）
39、我們不能同情像狼一樣的惡人。（改為反問句）
40、媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經向你的老師請假了�！保ǜ臑檗D述句）
2
語文五年級句子排序練習題附答案
五年級排序練習
1
（）碧溪河從村前流過。
（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2
（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、
白的各色各樣的花兒，美麗極了！
3
（）地上的水越來越多。
（）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
（）像一層薄煙罩在屋頂上。
（）漸漸地連成了一條線。
（）濺起一朵朵水花。
（）雨水順著房檐流下來。
（）匯合成一條條小溪。
（）開始像斷了線的珠子。
4
（）王紅同學真值得我們學習。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（）天突然下起雨來。
（）��！那是三年級（4）班的王紅。
（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。
（）原來，她是冒雨去降國旗的。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5
（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（）淺紅色的浮標漂在水面上。
1
（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了１
6
（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位�！保ǎ┕芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書�！�
（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”
（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7
（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子�！�
（）上車后，我找到一個座位。
（）我說：“不用謝，這是我應該做的。”
8
（）我說了聲：“謝謝奶奶�！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。
（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了�！�
（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（）屋子里充滿了歡聲笑語。
（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
9
（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。
（）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（）我的“小頑童”真逗人喜愛。
（）腳穿一雙特大號皮鞋。
（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。
（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。
（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。
（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。
（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。
11（）金蘋第一個跳。
（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習跳“山羊”。
（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
2
（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
12（）我問爸爸為什么倒著貼。
（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。
（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”
（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”
（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明１
13（）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。
（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。
（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
14（）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。
（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（）作文果然有了進步。
（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
（）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”16
（）碧溪河從村前流過。
（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
17（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。3
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花
兒，美麗極了！
18（）地上的水越來越多。
（）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
（）像一層薄煙罩在屋頂上。
（）漸漸地連成了一條線。
（）濺起一朵朵水花。
（）雨水順著房檐流下來。
（）匯合成一條條小溪。
（）開始像斷了線的珠子。
19（）王紅同學真值得我們學習。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（）天突然下起雨來。
（）��！那是三年級（4）班的王紅。
（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。
（）原來，她是冒雨去降國旗的。
（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
20（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（）淺紅色的浮標漂在水面上。
（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了１
21（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書�！�
（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”
（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。22
（）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子�！�
（）上車后，我找到一個座位。
（）我說：“不用謝，這是我應該做的�！�
23（）我說了聲：“謝謝奶奶�！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。
（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了�！�
（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（）屋子里充滿了歡聲笑語。
（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
24（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。
（）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（）我的“小頑童”真逗人喜愛。
（）腳穿一雙特大號皮鞋。
（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。
（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
25（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。
（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。
（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。
（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。
26（）金蘋第一個跳。
（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習跳“山羊”。
（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
27（）我問爸爸為什么倒著貼。
（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“�！弊值官N在門上。
（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”
（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”
（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明１
28（）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。
（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。
（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
29（）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。
（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
30（）他心里頓時高興起來。
（）王吉文仔細一看，原來是師長。
（）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。
（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（）人影近了，還有一匹馬。
31()陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。
()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。
()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。
()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。
31()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
()第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光
()老師選我當,我真自豪
()隨著國歌,紅旗上升
()我向國旗走去
小學語文句子排序練習題附答案1（2-4-1-3-5）
2（6-1-5-2-3-4）
3（7-1-2-5-6-3-8-4）
4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5）
6（2-4-3-5-1）
7（4-3-1-5-2-6）
8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2）
10（3-1-4-5-2）
11（2-5-1-4-3）
12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5）
14（2-5-3-1-4）
15（5-2-1-4-3）
16（2-4-1-3-5）
17（6-1-5-2-3-4）
18（7-1-2-5-6-3-8-4）
19（8-1-4-3-6-2-7-5）20（2-4-1-3-5）21（2-4-3-5-1）22（4-3-1-5-2-6）23（4-5-3-1-2）24（4-5-1-6-3-2）25（3-1-4-5-2）26（2-5-1-4-3）27（2-1-4-3-5）28（2-4-3-1-5）29（2-5-3-1-4）30(261534)
31(2134)
32(4716253)
人教版小學五年級語文句子類型轉換練習題
一、把反問句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？
2、這有什么關系呢？
3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧？
4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
5、對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
6、還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
9、在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
10、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調動這些語言文字的情緒啊！
11、我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？
二、雙重否定句（不能不、不得不、無時無刻、非不可）與陳述句互換。
1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
2、這些道理你不是不明白。
3、幾年后，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的，那的確是一首糟糕的詩。
二、轉述語與引述語的互換。
1、父親想起對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起１
2、阿曼達跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�
3、女主人對我們說：“我一喊，你們必定會驚慌起來�！�
4、老太太說：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼�！�
5、小孩對年齡的三輪車夫說：“叔叔，我、我們……沒錢�！�
6、朱老師問王超：“王超，你看怎么辦？”
7、母親大聲問我來干什么。
8、母親對那個女人說，她挺高興他愛看書的。