四年級語文排列句子把下面的句子排列成一段通順的話，湖岸邊垂柳成行知了叫個不停一陣微風從湖面吹來好涼爽啊，松鼠說你先放我回到樹上去我才告訴你要不然我實在怕你講不出來。
四年級語文排列句子練習
四年級語文排列句子把下面的句子排列成一段通順的話。
(一)
()湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊!
()青龍湖的景色可真美啊!
()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
()在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
()舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
(二)
()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
()很久以前，世界上沒有桑
()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
()后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑
()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了�！�
(三)
()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂?”
()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事�！�
()松樹請求說：“放了我吧!”
()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來�！�(四)
()媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
()他放下書包就要去端飯碗。
()小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
()媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
()下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
(五)
()它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
()小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
()有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
()它便飛下來，想把小羊吃掉。
()小羊大聲呼救。
()羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
()老鷹用力想把小羊抓祝
(六)
()達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀!”
()十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
()對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。
()解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。
()河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說?怎么做?把你想像出的情景寫下來。(七)
()每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
()燕子媽媽生了一對小燕子。
()用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
()一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀!你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀!要不然，將來會成為沒有用的廢物�！�
()小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
(八)
()我連忙走上一步向老師問好。
()生愛師，師愛生，我心里真快樂。
()同學們也一個跟著一個地向老師問好。
()我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
()老師也向同學一個一個地問好。
()同學們心里也都很快樂。
四年級語文上冊期末復習(排列句子練習)
四年級語文上冊期末復習(排列句子練習)
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽�。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊�！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（）很久以前，世界上沒有桑
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了�！�
（三）
（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
（）松樹請求說：“放了我吧１
（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來�！�
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯�！�
（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。
（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子媽媽生了一對小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物�！�
（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（八）
（）我連忙走上一步向老師問好。
（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。
（）同學們也一個跟著一個地向老師問好。
（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
（）老師也向同學一個一個地問好。
（）同學們心里也都很快樂。
小學四年級語文排列句子練習題[人教版]
（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽�。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。�
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（）很久以前，世界上沒有桑
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
（三）
（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事�！�
（）松樹請求說：“放了我吧１
（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（（（（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。
（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子媽媽生了一對小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物�！�
（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（（（（八））我連忙走上一步向老師問好。）生愛師，師愛生，我心里真快樂。）同學們也一個跟著一個地向老師問好。
（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
（）老師也向同學一個一個地問好。
（）同學們心里也都很快樂。