感嘆句用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子，例難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，例年清政府把詹天佑任命為總工程師，這點(diǎn)小事難道還要媽媽擔(dān)心嗎大千世界哪里沒(méi)有野花的倩影呢，我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
句子類型及句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題
句子類型及句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題
句子類型：
1、陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。例：我要回家。
2、疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題的句子。例：你喜歡看書嗎？
3、祈使句：要求聽話的人做某件事情的句子。例：請(qǐng)你把那本書遞給我。
4、感嘆句：用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。例：桂林山水真美��！
5、雙重否定句：先后運(yùn)用兩個(gè)否定詞表示肯定語(yǔ)氣的句子。例：沒(méi)有人不說(shuō)你是個(gè)聰明的孩子。
6、設(shè)問(wèn)句：先提出問(wèn)題，再做出回答的句子。例：語(yǔ)文很難學(xué)嗎？我看不是。
7、反問(wèn)句：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思的句子。例：難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
8、“被”字句：把主動(dòng)句的賓語(yǔ)提到主語(yǔ)前，中間加上“被”字的句子。例：枝頭的花被一夜的春雨全都打落了。
9、“把”字句：在主動(dòng)句的主語(yǔ)后面加上一個(gè)“把”字，并把賓語(yǔ)提到謂語(yǔ)前的句子。例：1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。
句型轉(zhuǎn)換：
（一）反問(wèn)句變陳述句
1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“�！�。
練習(xí)：
1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？________________________________________________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
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4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？_________________________________________________________________
（二）陳述句變反問(wèn)句：
1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“�！弊儭�？”。
練習(xí)：
1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
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3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
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4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。
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(三)對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換：
1、改變敘述中的人稱。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：刪去（增加）引號(hào)，將冒號(hào)（逗號(hào)）改為逗號(hào)（冒號(hào)）。
3、根據(jù)需要，改動(dòng)句子中的個(gè)別文字。
練習(xí)：
1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花�！�
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2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�
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3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍�！�
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4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了�！�
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（四）縮句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡(jiǎn)明。）
1、保留句子“主干”。
2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。
練習(xí)：
1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________
2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________
3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。__________
4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。______________
（五）擴(kuò)句（要求給句子的主干添上附加成分，使它表達(dá)的意思更具體，更加形象生動(dòng)。）
1、保留句子原來(lái)的基本意思。
2、加上修飾詞語(yǔ)要準(zhǔn)確，必須與“主干”搭配恰當(dāng)。
練習(xí)：
1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。
2、我興奮。________________________________________________。
3、老師走過(guò)來(lái)了。__________________________________________。
（六）“把”字句、“被”字句的變換（主動(dòng)、被動(dòng)關(guān)系）
練習(xí)：
（1）這個(gè)故事里的主人公迷住了我。__________________________________。
（2）大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。________________________________。
（3）經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
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（七）肯定句與否定句、雙重否定句的變換：
1、否定句：一個(gè)否定詞；雙重否定句：兩個(gè)否定詞。
2、雙重否定句否定詞：“非不可”“沒(méi)有不”“不能不”“不得不”
3、根據(jù)要求添加或減少否定詞，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“�！�。
練習(xí)：
1、小華贊成你的意見。否定句：___________________雙重否定句：_________________________
2、我要去圖書館看書。否定句：
_________________________
___________________雙重否定句：3