結(jié)構(gòu)上要循規(guī)蹈矩防止盲目隨意結(jié)構(gòu)不一，根據(jù)下列句子的句式修辭和境界仿寫一個句子，一個讀書人是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，幸福是春種一粒粟秋收萬顆子的收獲。
句子仿寫訓(xùn)練
句子仿寫專項訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：認識理解仿寫的題型，掌握仿寫句子的答題要領(lǐng)。
2、過程與方法：通過“失誤—糾正—減少失誤”，最終達到得心應(yīng)手的程度。
3、情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，加強積累。
教學(xué)重點：
根據(jù)例句找出內(nèi)在聯(lián)系，展開聯(lián)想，完成仿寫。
教學(xué)難點：
仿寫句子所涉及的語法結(jié)構(gòu)、表達方式、語意連貫、修辭運用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面的能力要求。
訓(xùn)練提示：
句子仿寫“四要四防”——
1、話題要“從一而終”，防止中途易轍偏離話題。
2、修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當(dāng)運用失真。
3、結(jié)構(gòu)上要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意結(jié)構(gòu)不一。
4、內(nèi)容上要“百花齊放”，防止低級趣味格調(diào)不高。
試題訓(xùn)練：
1、根據(jù)下列句子的句式、修辭和境界仿寫一個句子。
例句：我不是挺立高山的巨松，也不是身處斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑。
2、根據(jù)上下文意，在橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥�，使�?nèi)容相對，句式一致。
江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達、馳騁沙場的武將；比之季節(jié)，若江南文化是_______________________________，西北文化則是_______________________________；比之宋詞，若江南文化是_____________________________，西北文化則是_______________________________。
3、仿照下面的句子和修辭格，另寫一句話。
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚
4、依據(jù)下面的文字，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥�，組成前后相應(yīng)的排比句。
太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
_______________________________；
_______________________________；
_______________________________。
5、在下面橫線處，仿照前面的句子，各補寫兩個例子。
人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)到他們的品格。從孔子學(xué)到仁愛的情懷，從魯迅學(xué)到批判的精神，_______________________，_______________________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，________________________，________________________。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
6、仿照例句模式，對“幸�！弊鬟M一步的詮釋。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；
_________________________________________________________；
_________________________________________________________。
7、依據(jù)下面的文字，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥�，組成前后相應(yīng)的排比句。
白云所以為人謳歌，是因為它純潔多姿；
高山所以為人景仰，是因為它正直崇高；
______________________________________________________；
______________________________________________________；
______________________________________________________。
8、在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之與例句大體組成前后呼應(yīng)的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；
_______________________________________________________。
_______________________________________________________。
附：對聯(lián)其實也是句子仿寫的一種，它要求下聯(lián)與上聯(lián)應(yīng)盡量符合對仗的要求，對應(yīng)詞詞性相同，詞義相同或相對，而且讀起來一定要朗朗上口，試根據(jù)以下對聯(lián)的上聯(lián)寫出下聯(lián)：
（1）、蝶戀花；_______。
（2）、憶往昔滄桑歲月；___________________。
（3）、掃千年舊習(xí)；_______________。
（4）、祖國江山好；_______________。
（5）、冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠；_____________________。
（6）、腳下行程千里遠；_________________。
（7）、風(fēng)入林則徐向前；_________________。
（8）、與國咸休，安富尊榮公府第；___________________________。
仿寫句子專題訓(xùn)練精華2
仿寫句子專題訓(xùn)練精華
仿寫句子專題訓(xùn)練精華
1、下面是歌頌青春的幾句名言，請把它們改造成一個連貫的排比句。
（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。（李大釗）
（2）青春是不耐久藏的珍寶。（莎士比亞）
（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果）
（4）一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格。（馬克思）
（5）�。∏啻�！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）
參考答案：(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。(2)青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。(3)青春的價值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間；青春的意義在于它是一個時代的精神，是一個時代的性格；青春的奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直前。
2、下面是唐人描寫思念之情的詩句，參照這些詩句的說法，造個由比喻構(gòu)成的排比句。
思君如流水，何有窮已時。思君如隴水，長聞嗚咽聲。思君如明燭，煎心且銜淚。思君如孤燈，一夜一心死。思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行。思君如百草，撩亂逐春生。
參考答案：
(1)思君之情就像河中的流水，滾滾滔滔，無窮無已；思君之意就像路邊的青草，蓬蓬勃勃，越遠越青；思君之心就像夜晚的孤燈，熒熒之火，一夜一死。
(2)思君的情懷如同涓涓的流水，綿延幽長，永無窮盡；思君的情懷如同叢叢的雜草，撩亂如麻，滋生不絕；思君的情懷如同煢煢的燈燭，熬油煎芯，淚落千行。
(3)對你的思念像流動的河水一樣，潺潺的永不止息；對你的思念像燃燒的蠟燭一樣，煎熬者卻無悔意；對你的思念像叢生的野草一樣，蓬亂又恣肆蔓延。
(4)思念如涓涓的流水，等待你旋開苦盡甘來的閥門；思念如熒熒的夜?fàn)T，期盼你捧接垂泣到明的紅淚；思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新葉的雨露。
3、用現(xiàn)代漢語，依照下列句式樣描寫一個景物片斷。要求：造六個句子，圍繞一個中心；體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點。
明星熒熒，開妝鏡也，綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。
參考答案（1）河曲夏夜圖：天上擎起神奇的寶境，那是詩國的月宮；地上飄著點點的燈盞，那是赴會的飛螢；河曲舞著裊娜的倩影，那是婆娑的楊柳；草窠傳來精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦；少女似的，夏夜如此動人，清水似的，夏夜如此明澈。
參考答案（2）雷電豪雨圖：墨黑的帷幕張開了，那是密布的烏云；銀白的光劍劈下了，那是耀眼的閃電；憤怒的戰(zhàn)鼓擂響了，那是炸裂的驚雷；哀痛的淚水滂沱了，那是無邊的暴雨；嘈嘈的大弦漸輕了，那是瓦檐的殘滴；七色的拱橋架起了，那是云端的彩虹。
參考答案（3）白雪松梅圖：像雄獅，吼醒黎明，那是西風(fēng)的頌歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是冰凌的盛典；像精靈，若即若離，那是飛雪的歡舞；像梨花，千數(shù)萬樹，那是落雪的嚴(yán)妝；像鶴頂，高潔超卓，那是紅梅的芳姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴(yán)，那是青松的身形。
4、請按照下面句子的思路，另外選擇特定事物，仿寫一句話。
竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。
參考例句：浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿。
向曰葵，每結(jié)一次果實，都綻放一次笑臉。
鵝卵石，每滾動一次，都做一次休整。
月亮，每圓一次，都留一份思念。
花朵，每綻放一次，都留一個春天。
5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一個句子。
例句：我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。參考答案：我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。
我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。
我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一只小鳥。
6、照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌
我驕傲，我是中國人/黃土高原，/是我挺起的胸膛；/黃河流水，/是我沸騰的血液
參考答案：我驕傲，我是中國人/萬里長城，/是我不屈的脊梁；/巍巍泰山，/是我高昂的頭顱。
7、仿照下面句子的格式，再寫一個句子。
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
參考答案：
陋習(xí)像垃圾，存得越久，越是惡臭。
/煩惱像行囊，背得越多，越是疲憊。
/信念像木樁，打得越深，越是堅固。
/虛榮像迷藥，喝得越多，越是糊涂。
/友誼像泉水，挖得越深，越是清甜。
/空想像危樓，爬得越高，越是危險。
/回憶像美酒，存得越久，越是甘醇。
/奢侈像光線，射得越遠，越是暗淡。
/青春像花朵，開得越多，越是美麗。
8、下面的句子用到兩組對立的詞語，仿照這種形式并重新立意寫一個句子。
天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時像天空的星星一樣疏遠。
參考答案：（1）動物園里的動物常常如家中的孩子一樣聽話，家中的孩子有時卻像動物園的動物一樣反叛。
（2）江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時像江河的水一樣咆哮。
（3）奔騰的浪花常常如勝利的人們一樣歡快，勝利的人們有時卻像奔騰的浪花一樣浮躁。
（4）電影里的劇情常常像現(xiàn)實中的生活一樣真實，現(xiàn)實中的生活有時像像電影里的劇情一樣離奇。
（5）森林里的動物常常如世上的人們一般相依為命，世上的人們有時卻像森林里的動物一樣自相殘殺。
（6）森林中的野獸常常像城市中的人一般溫文爾雅，城市中的人有時卻像森林中的野獸一樣粗魯野莽。
（7）水中的月亮常常如地上的事物一般真實，地上的事物有時卻像水中月亮一樣虛幻。
（8）遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。
（9）深秋的落葉常常如遲暮的人們一樣凄涼，遲暮的人們有時卻像深秋的落葉一般輝煌。
9、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬曰的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________,________；愛心是_________,________。
答案可以多種多樣，例如：(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。
(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
(5)愛心是一片照射在冬曰的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一陣炎炎夏曰的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
10、以“愛心”為陳述對象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。
愛心是一片照射在冬曰的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
解說：這個題目限制較大，它規(guī)定了本體和喻體，要同學(xué)們在有限的空間內(nèi)發(fā)揮。同時，還要讓再造的句子跟所給的句式相同，才能構(gòu)成排比。
參考答案：愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；
愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。
愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；
愛心是一首優(yōu)揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好。
愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；
愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖。
11、仿照加橫線的句子重復(fù)“仍可見”,補出兩個例子,形成排比句式,不超過50字。
十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量。遠的有家貧少年岳飛，我們在千年之外望去仍可見他在民族氣節(jié)的大江高唱《滿江紅》；近的有________；再近的有，________。
解說：本題是根據(jù)上下文補例子，從內(nèi)容上看，例子必須能論證觀點。例子前面的一句話“而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量”意思是說英雄人物能超越時空的限制，產(chǎn)生深遠的影響；“仍可見”實際上是說那些英雄人物雖然已經(jīng)離我們而去了或離我們很遠，但其高大的形象仍活在我們心中，矗立在我們眼前。因此，補的例子必須是英雄人物。再從句式上看，“仍可見”的后面是一個描寫性質(zhì)的句子，必須具有一定的形象。
參考答案：近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的美國西點軍校望去，仍可見其助人為樂的精神在閃爍；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑盡寒來，我們的腦海中仍可見他舍已救人的情景。近的有民族英雄林則徐，透過百年的風(fēng)云，至今我們?nèi)钥梢娒月诨㈤T的禁毒硝煙；再近的，有文壇巨匠魯迅，世易時移，至今我們?nèi)钥梢娝^頂上根根直立的怒發(fā)。
近的有清朝將軍鄧世昌，百年之后，我們?nèi)钥梢娝{船向敵人撞過去的那壯烈的一霎那；再近的，有特等功臣王偉，雖是機毀人亡，我們向煙波浩淼的南海望去，仍可見他誓死保家衛(wèi)國的赤誠。近的有一心為民的孔繁森，我們向人煙稀少的西藏望去，仍可見他鞠躬盡瘁為人民的光輝形象；再近的，有人民的好警察方堃，幾個春秋已過，我們?nèi)钥梢娝麏^不顧身的英雄身影。
12、采用下列句子中“當(dāng)×××說……，我懂得了……”的句式，造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。
書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；_________每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
解說：這個題目除了看清題干中的要求外，還要注意句子前后的照應(yīng)。前面說：“書是我的精神
食糧，它重塑了我的靈魂。”后面說：“完成了一次生命的感悟�！币虼耍炀涞膬�(nèi)容也應(yīng)當(dāng)在人的精神、靈魂和有關(guān)生命的感悟方面。
參考答案：當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白郎寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I愛心是多么重要。
當(dāng)李白說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)；當(dāng)阿基米德說“給我一個支點，我將撬起地球”，我懂得了知識能給生命以無窮的力量。
當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我懂得了當(dāng)我失敗時應(yīng)該做些什么；當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”，我懂得了應(yīng)怎樣去讀書。
當(dāng)托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；當(dāng)盧梭說“節(jié)約與勤勉是人類兩大名醫(yī)”，我懂得了人類的弱點。
當(dāng)泰戈爾說“愛的理解的別名”，我懂得了愛的本質(zhì)；當(dāng)?shù)≌f“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對別人的誤解。
當(dāng)老子說“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”我懂得了作惡的最終結(jié)果；當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。
13、根據(jù)下面的例句，圍繞“一”而展開，仿寫一段話，不超過60字。
起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一個芽蕾，新生兒的第一聲啼哭這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽、美的根本。
解說：句式前面是個排比句，后面是個轉(zhuǎn)折復(fù)句；內(nèi)容要圍繞“一”來展開。
參考答案：人類在月球上邁出的第一步，麥哲倫船隊的第一次環(huán)球航行，南極大陸上的第一個考察站……這個“一”雖然歷經(jīng)千險，但卻是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。
欺騙他人的第一句話，拿走別人的第一支不值錢的筆，面對不平的第一次沉默……這個“一”雖然輕微得不值一提，但卻是罪惡的萌芽，罪惡的起始。
黎明太陽射出的第一道光芒，“八一”起義打響的第一槍，萬里長征邁出的第一步……這個“一”雖然還不夠強大，但卻是成功的起點，成功的基石。
蕭瑟秋風(fēng)中第一片飄落的黃葉，人生中的第一次失敗，寂寞時的第一聲嘆息……這個“一”雖然痛苦無奈，但卻是成熟的開始，成熟的標(biāo)志。
夕陽西下的最后一道光芒，昔曰清泉流出的最后一滴泉水，斯巴達克的最后一聲吶喊……這個“一”雖然微弱凄美，但卻充滿了對命運的抗?fàn)�，對生命的熱愛�?/p>
嬰兒的第一次爬行，小學(xué)生的第一次描紅，走向社會的第一次實踐……這個“一”雖然看起來稚嫩可笑，但卻是成功的開始，成功的起點。
14、依照下面的句子，另選話題，寫一個句式相同的比喻句。
如果說祖國是一只遠航的征船，我的筆就是一支用力向前劃的漿。
解說：本題要求用假設(shè)復(fù)句的形式，打兩個相互關(guān)聯(lián)的比喻，其中第一個比喻是第二個比喻得以成立的前提，第二個比喻是第一個比喻的延伸，同時，第二個比喻也是句子的重點。
參考答案：如果說人生是一首悠長的曲子，我的腳步便是一個個跳躍的音符。/如果說理想是遙遠的彼岸，我的努力便是一只永遠前進的小船。/如果說理想是一只飛翔的鳥，我的行動便是一對頑強拍打的雙翅。/如果說理想是一座竦立云霄的塔，我的付出便是一級級堅實的階梯。/如果說未來是一座大廈，每天的努力便是建造大廈的一磚一瓦。/如果說大自然是一幅優(yōu)美的圖畫，我的心靈便是描繪圖畫的彩筆。/如果說學(xué)校是一棵參天大樹，我便是一顆即將成熟的果子。
15、在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句。句式要求與前一句相同。你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；
解說：仿造這個句子要注意以下幾點：一是比喻是以先否定、后肯定的形式出現(xiàn)；二是“泥土”后面是個分號，再寫的比喻句仍然是以“你（無名英雄）”為主語，不能再以另一個事物為陳述對象；三是無論否定肯定都要能揭示無名英雄的精神特質(zhì)，且否定的事物與肯定的事物要有某種聯(lián)
系并能構(gòu)成對比。
參考答案：你不是鮮艷的花朵，而是為花輸送養(yǎng)料的根須。/你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。/你不是高聳入云的燈塔，而是燈塔下面的基石。/你不是燦爛的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。/你不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。/你不是雄姿英發(fā)的塑像，而是塑像下的一塊墊石。
16、在下面文字的標(biāo)號橫線處各續(xù)寫一個句子
要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，銜接是暢，文意貫通。
（2）續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象�！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑；。。
解說：按照要求，續(xù)寫的句子仍以“瀟灑”為話題，第一空的句式應(yīng)是先引用詩詞名句；再說是一種什么樣的瀟灑，而“瀟灑”前的定語則要力求準(zhǔn)確；第二空應(yīng)針對社會上一些自以為是瀟灑實際上是趣味低下的現(xiàn)象予以否定。
參考答案：“閑時畫幅青山賣”是一種怡然的瀟灑。飛揚跋扈，蠻橫無理不是瀟灑。
“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②奇裝異服，裝酷扮帥不是瀟灑。
“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。②舉止放肆，滿嘴臟話不是瀟灑。
“我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑。②吃喝嫖賭，一擲千金不是瀟灑。
“留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。②放浪不羈，玩世不恭不是瀟灑。
“牛仔加T恤”是一種擁有青春的瀟灑。②目無尊長，我行我素不是瀟灑。
“一曰看盡長安花”是一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠，紙醉金迷不是瀟灑。
“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論，不務(wù)實際不是瀟灑。
17、依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；
解說：這個題目并不很難，難在最后一句總結(jié)性的話要確實能總括前四句，這就要在開始寫的時候就要琢磨所給的句子的含義，在這個句子后面向哪個方向擴展。
參考答案：如果你是一棵小草，就點綴春天；如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻！
如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻，才有價值！
如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！
18、依照例句，任選一種事物，用“事物否定想象”的格式造一個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
解說：本題后面的想象要注意兩點：一是要合情理，二是要能揭示事物的意義。
參考答案：魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關(guān)于人生艱辛的無字書。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對你的愛。/圓明園遺址到處是殘垣斷壁，不，那不是殘垣斷壁，那是我們民族永遠也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多么短暫！/抗洪大堤上有很多的解放軍戰(zhàn)士，不，那不是戰(zhàn)士，那是一道不可逾越的鋼鐵長城！
19、仿照一面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。
我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。“曰出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟
詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？
解說：題目對續(xù)寫的這一句話，要求有：1、內(nèi)容上的，對故土或親人的思念之情。2、句式上的，前有引用，后有反問。3、照應(yīng)上的，必須能照應(yīng)到第一句話，引用的必須是我國古典詩歌，且由此而引起聯(lián)想或想象。
提示：只要想出有關(guān)思念故土或親人的古典詩歌的句子，余下的就容易了。
參考答案：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？/“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！弊x著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？/“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？/“曰暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！弊x著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？/“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人��？/“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？
20、仿照下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的曰子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
要求：必須以“興趣”為話題。嚴(yán)格按照例句的形式，不超過60個字。
解說：題目除了提出話題、字數(shù)的要求外，還有一條“嚴(yán)格按照例句的形式”；而例句是以設(shè)問開頭，以兩個比喻作答，再用兩個“因為”并列。
參考答案：興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們控索奧秘去，收獲成果還。
興趣是什么？興趣是帆，興趣是槳。因為興趣，我們甘愿風(fēng)餐露宿地吃苦；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。
興趣是什么？興趣是迷，興趣是癡。因為興趣，我們陶醉于自己的世界中；也因為興趣，我們敢于披荊斬棘去，探得真理歸。
興趣是什么？興趣是快，興趣是樂。因為興趣，我們寧愿忍受痛苦的煎熬；也因為興趣，我們敢于明知山有虎，偏向虎山行。
興趣是什么？興趣是詩，興趣是歌。因為興趣，我們擁有如詩一樣的生活；也因為興趣，敢于執(zhí)著追求去，碩果累累還。
興趣是什么？興趣是苦，興趣是甜。因為興趣，我們放棄了許多可能成功的機會；也因為興趣，我們滿懷信心去，帶著微笑歸。
21、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。解說：所給句子以分號隔開，前后是對照關(guān)系。但要注意在句中“只有……才……”并不表示復(fù)句關(guān)系，“只有”的后面是一個偏正詞組，其中心詞“大海”是句子的一個成份，作主語。參考答案：
只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。只有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而卻步。只有耐寒的菊花，才能點綴出冬天的生機和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。只有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠和美好；而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。只有勤奮的人，才能取得成功；而懶惰的人，只好平庸地活著。
只有激情、勇敢的呼喚，才能喚醒國民的良知和正義；而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒。只有把不幸當(dāng)成財富的人，才能從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。
22、以我國自然景觀為例，仿寫下列句子。
萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的象征；東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證；中關(guān)村，宛然一座拔地而起的豐碑，坐落于京北大地，她是祖國未來發(fā)展的標(biāo)志。
解說：本題在內(nèi)容上，要求以“自然景觀”為例，因此，不可將人文景觀寫進去。句式上，是三個排比句，且在比喻后面還要揭示它所具有的意義或價值。
參考答案：九曲黃河，猶如一條長長的彩鏈，橫亙于中華大地，她是民族文化源遠流長的象征；巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國滄桑歷史的見證；井岡山，宛然一幅美麗動人的畫卷，她是中國革命開始的標(biāo)志。
浩浩長江，猶如一條長長的絲帶，綿延于祖國寬廣的土地上，它見證了中華民族五千年的歷史；神奇的廬山，就像一個飽經(jīng)滄桑的老人，它經(jīng)歷了中國現(xiàn)、當(dāng)代的風(fēng)云變化；三峽，宛然一個從涅槃中獲得新生的仙女，將以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人的面前。
奇妙的龍宮洞，猶如一部地質(zhì)教科書，告訴我們地球的演化史；秀麗的鞋山，好像一只繡滿翠絲線的巨鞋，給人們以無限的想象；五老峰，宛然五個安祥的老人，正欣喜地看著古老的神州所發(fā)生的翻天覆地的變化。
美麗的西湖，猶如一顆鑲嵌在廣博大地的明珠，她是美的化身；雄偉的泰山，宛然一幅歷史的長卷，展示了我國源遠流長的文明；珠穆朗瑪峰，好像一個頂天立地的巨人，象征著中華民族的崛起。
23、根據(jù)畫線語句的形式，續(xù)寫三句話，分別寫“小草、風(fēng)、樹”，每句不超過12個字。孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？
老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石頭旁邊長著小花，水流里藏著歌聲，
解說：本題沒有對句式提出要求，但對內(nèi)容作了限制，續(xù)寫的三句話的話題有規(guī)定；另外，還要注意到老人是在回答小孩的問題的，也就是說是圍繞著“好看”來展開的，因此，要寫出“趣”來。參考答案：小草旁邊長著大樹，春風(fēng)里藏著星星點點的綠，樹梢上萌發(fā)著希望。/小草里蘊含著勃勃生機，春風(fēng)中帶著鮮花的香氣，大樹上住著各種小鳥。/小草點頭微笑，風(fēng)里夾帶著溫暖，樹在向你招手。/小草旁邊有一只小羊糕，風(fēng)里飛翔著燕子，樹枝上掛著鮮紅的果子。/小草掀翻了石頭，春風(fēng)吹醒了大地，樹枝上歇著五顏六色的小鳥。
24、參照下面整散結(jié)合的句式，自選一種文體，仿寫橫線上的文字。
作為精神食糧，散文是谷類；作為戰(zhàn)斗武器，散文是步槍。我們生活里常用散文，從中抒發(fā)情懷。在文藝園地里，散文也應(yīng)當(dāng)是萬紫千紅繁茂的花枝。
解說：本題的要求有以下幾點：1、整散結(jié)合的句式。第一句是個對仗（寬對）形式的句子，上下句各有一個比喻；第三句也是一個比喻。2、內(nèi)容必須是以一種文體為話題。
參考答案：作為精神食糧，小說是佳肴；作為戰(zhàn)斗武器，小說是長矛。我們?nèi)松飞想x不了小說，從中知人論世。在文藝園地里，小說也應(yīng)當(dāng)是四季皆有可觀可賞之處的常青樹。/作為精神食糧，雜文是辣椒；作為戰(zhàn)斗武器，雜文是利箭。我們生活中常用雜文，從中洞察是非。在文藝園地里，雜文也應(yīng)當(dāng)是美麗帶刺的玫瑰。/作為精神食糧，雜文是雜糧；作為戰(zhàn)斗武器，雜文是匕首。社會中常用雜文，用以針砭時事。在文藝園地里，雜文也應(yīng)當(dāng)是滿園春色中倔強的小草。/作為精神食糧，幽默故事精致的點心；作為戰(zhàn)斗武器，幽默故事是針刺。我們生活中常用幽默故事，從中褒貶人生。在文藝園地里，幽默故事也應(yīng)當(dāng)是一枝小巧美麗的薔薇。/作為精神食糧，詩歌是雞湯；作為戰(zhàn)斗武器，詩歌是手槍。我們生活中常用詩歌，從中抒發(fā)情懷。在文藝園地里，詩歌也應(yīng)當(dāng)是不畏嚴(yán)寒傲雪迎霜的臘梅。/作為精神食糧，小小說是面食；作為戰(zhàn)斗武器，小小說是利劍。我們生活中常用小小說，從中洞察人生。在文藝園地里，小小說也應(yīng)當(dāng)是雖不出眾但也不可或缺的綠草。/作為精神食糧，小說是米飯；作為戰(zhàn)斗武器，小說是重型坦克。我們生活中常
讀小說，從中了解人生百態(tài)。在文藝園地里，小說應(yīng)當(dāng)是枝繁葉茂的參天大樹。
25、依照下面例句，對“笑”進行合理的想象，把想象的內(nèi)容填在下面的方格里。
笑，也是一種運動，它能不斷地變化發(fā)展。笑，有大有��；有冷嘲的，熱情的；如此等等，不一而足。
解說：本題難度不大，要注意的是：內(nèi)容上是對“笑”的描述；在句式上注意其中的分號，例句中“有冷嘲的，有熱情的”有對比關(guān)系。
參考答案：前一空可選的有：有長有短、有高有低、有粗有細、有快有慢、有真有假等。后一空可選的有：有聰明的，有笨拙的；有現(xiàn)實的，有浪漫的；有無畏的，有逢迎的；有無奈的，有開懷；有會心的，有應(yīng)付的；有憨厚的，有尖刻的；有鄙夷的，有贊許的；有苦澀的，有甜蜜的；有真誠的，有虛偽的；有奸詐的，有善意的；有奔放的，有羞澀的；有敷衍的，有舒心的；有得意的，有失意的；有做作的，有豪爽的等。
26、在下文的橫線處續(xù)寫句子，要求：
A、續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。
B、①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。
C、③句要從正反兩方面對整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？①。然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②。綜上所述，不難看出：③。
解說：本題要求較多，也較明確，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間不大，因此做題時就要更加小心，不能違背題目已明確提出的要求。
參考答案：①假如劉備能聽信忠言，戒驕戒躁，又何至于落得個大事難成，白帝托孤的結(jié)局呢？②假若當(dāng)初劉備不能三顧茅廬，虛心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？③要想事業(yè)興旺，就必須廣開言路，察納忠言。
①假若當(dāng)初周厲王能聽從良言，不鉗民口，又何至于落得個眾叛親離，被流于彘的下場呢？②假若當(dāng)初趙太后不能聽從觸龍的勸諫，讓長安君“質(zhì)于齊”，又怎能得到齊國的援助，使國家擺脫困境呢？③要想使國家興旺安定，當(dāng)權(quán)者就要善納人言。
①假若當(dāng)初楚懷王能聽取屈原的意見，又何至于落得個“兵挫地削”“客死于秦”的下場呢？②如果當(dāng)初康熙不能采納周培公的進諫，又怎能取得打敗吳三桂，平定三藩的輝煌業(yè)績呢？③能虛心納諫，則國家興旺；不能虛心納諫，則國家衰亡。
①假若當(dāng)初吳王能闔閭能聽從伍子胥的良言，又何至于落得個國破家亡的結(jié)局呢？②假若當(dāng)初越王勾踐當(dāng)初不能采納范蠡、文種的意見，又怎能實現(xiàn)滅吳復(fù)國的愿望呢？③善納人言者，昌；不納人言者，亡。
①假如當(dāng)初蔡桓公能虛心聽取扁鵲的勸告，何至于病入膏肓，一命嗚呼呢？②如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征的逆耳之言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”呢？③善納人言者，昌；不納人言者，亡。
27、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻疑問）
解說：本題并不很難，大可發(fā)揮自己的才氣。
參考答案：感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史？/感動是心的共鳴，見證了多少美妙的真情？/記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？/回憶是心的雙手，拾起了多少珍貴的從前？/回憶是心的細線，串起了多少美好的故事？/自信是心的航燈，照亮了多少充實的今天？/自信是隨行攜帶的行囊，裝進了多少成功的機遇？/理解是心的渠道，獲得了多少珍貴的友誼？/理解是心的橋梁，化解了多少人間的仇恨？/理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉？/理解是心的鑰匙，打開了多少誤會的枷鎖？/想象是心的畫家，勾勒了多少美好的藍圖？/疏忽是心的漏洞，漏掉了多少寶貴的機會？/苦難是人生路上的攔路虎，嚇跑了多少意志不堅定的過客？/嫉妒是心的
腐蝕劑，腐蝕了多少寶貴的友情？/貪婪是心的惡魔，吞噬了多少高貴的靈魂？/眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？
28、仿照下面的句式和運用的修辭手法，以“成功”開頭，寫一段文字。
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。解說：本題要求對“成功”從不同的角度打三個比喻，且這三個比喻又構(gòu)成對比、排比。
參考答案：成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求進取的人是禍害。/成功對于永不滿足的人是一條新的起跑線，對于驕傲自滿的人是一片轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，對于懶惰的人是一個美夢。/成功對于永不滿足的人是一個階梯，對于智者是一個開始，對于愚者是一個結(jié)束。/成功對于努力者是一種希望，對于懶惰者是一種奢望，對于不思進取者是一種回憶。/成功對于勤奮者是收獲的果實，對于堅持者是奮斗的目標(biāo)，對于灰心者是一個永遠無法到達的彼岸。
29、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。
饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，________；動亂的年代里，________；安定的年代里，________。
解說：要想使寫的句子連貫合理，首先得對人在不同的環(huán)境中有不同的需求有所了解，人總是在滿足了低級層次的需求后才追求高級層次的需要，在物質(zhì)的需求得到滿足之后就有了精神上的追求；其次就是要看清句式，尤其是注意已給出的句子的提示作用，如“……理想是溫飽；溫飽的年代里……”。
參考答案：饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
30、填空，將下面的對聯(lián)補充完整。
①迎新春春春春光明媚，__________歲月火紅
②春光無限，且放千里目；大廈有階，__________
③__________，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)。
解說：本題實際上是在考對偶的修辭手法，只要懂得了對偶的一般特點，就不難了。參考答案：①迎新春春春春光明媚，辭舊歲歲歲歲月火紅
②春光無限，且放千里目；大廈有階，更上一層樓
②春光無限，且放千里目；大廈有階，敢登百層樓
③站三尺講臺，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)
③握三寸粉筆，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)
③靠三尺黑板，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)
③讀萬卷詩書，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)
31、根據(jù)下面這段話的內(nèi)容和修辭方法，在橫線上補寫出恰當(dāng)?shù)脑~句。
思考，是打開智慧大門的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的____；思考，_____。一個人如果不進行思考，就不可能啟迪智慧，________，獲得成功。
解說：本題是要求補寫。補寫的題目在給學(xué)生自由發(fā)揮的方面空間不大，因此就更要注意所給句子的上下文。看本題的句子，共有兩句話，第一句話從第一個分句看應(yīng)是三個比喻構(gòu)成的排比句，第二句話和第一句是一種照應(yīng)關(guān)系，這種照應(yīng)提示我們補寫的內(nèi)容。
參考答案：第一空：利劍�；颍豪��；颍豪鳌＃ㄌ崾荆核糜黧w必須有“穿破障礙”的功能。）第二空：是通向成功的彼岸的橋梁。或：踏上成功頂峰的臺階。（提示：注意和后一句的“獲得成功”照應(yīng)。）
第三空：求索真知�；颍赫业秸胬�。或：得到新知。（提示：注意和第一句的“穿破未知障礙”照應(yīng)。
32、下面的名言可用來說明什么觀點？（每條觀點不超過15個字）
法國哲學(xué)家狄得羅說過：“饑餓如雷鳴，那么良心的呼聲就弱如絲。”
答：可用來說明____________________。
解說：本題實際上是要求分析這句名言里面所包含的道理，并用較概括的話把它表述出來。原句是個比喻句，并且是對比著說的，“雷鳴”和“呼聲弱如絲”的含義不難看懂，關(guān)鍵是“饑餓”和“良心”該往哪個方向去概括，而且在概括的層次上也不高不低。
參考答案：物質(zhì)文明是精神文明的基矗/道德水平不能脫離人們的生活水平。/溫飽是談道德的基本條件。/上層建筑離不開經(jīng)濟基矗/“倉廩實而知禮節(jié)”。
33、下面的事例可用來說明什么觀點？（每條觀點不超過15個字）
中藥里的金汁，實際是童便；白丁香，實際是麻雀的糞便。服用這些藥物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。
答：可用來說明____________________。
解說：本題要求從事例中分析事理，并且把它表述為一句較概括的話。
分析這個例句，先是拿中藥里的好聽的藥名與實際事物對照著說，再拿人們吃藥的感覺與事物的真相對照著說。尤其注意最后一句，設(shè)想一下，若人們知道了真相呢？而現(xiàn)在說的人們不知道真相，他們被一個好聽的名字給蒙住了。
參考答案：好聽的名字有利于顧客接納產(chǎn)品。/雅名可以調(diào)節(jié)顧客的接受心里。/赤裸裸的事物往往需要掩飾。/人們厭棄之物也有派用場的時候。
34、仿寫：在黑暗中尋覓到的光照，是永遠不會黯淡的。
參考答案：在干旱中找到的水源，是永遠不會干枯的。/在貧瘠中創(chuàng)造的豐饒，是永遠不會枯竭的。
35、仿寫：空中飛著蒲公英的種子，不，那并非種子，那是蒲公英放飛的希望之桑
參考答案：沙漠中留下了長長的腳印，不，那并非腳印，那是探索著譜寫的生命音符。/教師周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，他是教師撒出的智慧之花。
36、仿寫：選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤單。
參考答案：選擇了白天，也就選擇了忙碌；選擇了大海，也就選擇了風(fēng)浪。
37、仿寫：理想是石，敲出星星之火；
參考答案：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
38、根據(jù)下面這句話的句式,仍以“人生”開頭仿寫兩句話,組成一個排比句。
人生如一只歌,應(yīng)該多一些昂揚的旋律,少一些萎靡的音符；
參考答案：如果人生是一望無際的大海，那么挫折則是驟然翻起的浪花。/如果人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。
39、在下面的橫線上依次填入三個語意上與首句、尾句緊密銜接的句子。
埋頭于書卷中，________，________，________，是人生的一大樂事。
參考答案：馳騁于世事之外與作者心靈相對充實貧瘠的大腦
40、仿照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟智慧之窗。
參考答案：北京好比一顆心臟，它連著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
41、寫一段與下面句式相同的話
在內(nèi)蒙人民心中,王昭君已經(jīng)不是一個人物,而是一個象征,一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)梗敲褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而的一個象征，一個知識凝聚的象征；黑板也
不是一個普通的書寫板，而是師生交流感情、交流知識的樂園。
42、仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她”為開頭補寫兩個句子。
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；（她伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。）
43、模仿例句，把句子寫完整。
0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流。
仿句：①O是（一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強者奮勇前進；）
②O是（一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。）
44、仿照下列排比句的形式,以“月亮”和“海鷗”作開頭,寫兩個句式相同的排比句。
什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說,我開放的年齡千枝秀；月亮說，（我透明的心靈多坦蕩）；海鷗說，（一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗）；太陽說，燃燒的青春一片光芒…
45、仿造下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語段。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？（如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？（如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？）（還可以舉例的有：司馬遷、李時珍，魯迅，司馬光、玄奘等）。
46、將下面的這段話補寫完整。
下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長，如果，則會成災(zāi)；（鍛煉，如果適度，則有利于身體健康，如果過度，則會使身體受損）；游戲，如果適度，就可以娛情樂性，如果過度，則會荒廢學(xué)業(yè)。總之，（凡事有個度），否則，就會走向反面。
47、依照下面的句子，寫一個句式相同的句子，要求所選的材料與推出的觀點一致。
無論是經(jīng)過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克、漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。
參考答案：無論是“六歲能文”的初唐杰出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人音樂會的奧地利神童莫扎特／無論是十八歲就指揮東吳千軍萬馬的周瑜，還是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。
無論是披閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是忍辱負重完成千古杰作《史記》的司馬遷；無論是苦心鉆研最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是雖患有重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬.金，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。
48、仿造下面一段話造句。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。要求：（1）句子結(jié)構(gòu)與上文相似。（2）內(nèi)容要有一定的哲理性。參考答案：春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個在奉獻，一個在索取，奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。
49、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；（見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴�；蛞姷胶棋蠛�，你只愿做了浪花來閃亮的一滴）；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；（雖是一滴，卻能滋潤禾苗。或雖是一滴，卻能折射太陽的光芒）；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。
50、在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。
風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；（駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄�。魂柟鈴脑浦写┻^，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪）；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
句子仿寫訓(xùn)練專題訓(xùn)練20題
句子仿寫訓(xùn)練專題訓(xùn)練20題
1、仿照加橫線的句子，重復(fù)“仍可見”，補出兩個例子，形成排比句式。
時間可以流逝，而英雄卻難以時間的遠近來衡量。遠的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見他在高唱《滿江紅》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、仿造下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語段。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
3、根據(jù)內(nèi)容、句式的要求補寫句子。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（1）然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（2）綜上所述，不難看出：。（3）
4、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑�，使分號前后�?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。
（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、仿造下面一段話造句。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。
________________________________________________________________________________________________________________________________
6、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使語意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲對時間的風(fēng)霜。
7、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1
＿＿＿＿＿；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。
8、在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。
風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
9、仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數(shù)相同）
祖國是一座花園，
北方就是園中的臘梅；
小興安嶺是一朵花，
森林就是花中的蕊。
11、以自然界任意物象（如落葉,飛鳥等）為表述對象,另寫一段歌詞.(注意字數(shù),句式和壓韻)
蝸牛
我要一步一步向上爬
等待陽光靜靜看著我的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼掛著輕輕的仰望
12、照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌
我驕傲，我是中國人/黃土高原，/是我挺起的胸膛；/黃河流水，/是我沸騰的血液
13、將下面的對聯(lián)補充完整。
2
①迎新春春春春光明媚，歲月火紅。
②春光無限，且放千里目；大廈有階，。
③，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)。
14、根據(jù)下列要求仿寫句子，要求（1）句式基本相同。（2）符合所給文脈及創(chuàng)設(shè)的情境。
你向往山居的清凈，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕，就必須；你希望，就必須。
15、仿照下列句式，更換寫作對象，另寫一組詩句表達一定的哲理。
云海／想要遮住/大山的身影／卻做了／大山雄偉的陪襯
答：
16、根據(jù)文意再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；
17、依照下面加橫線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加線的句子相同，連接順暢。
在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石；站起來，；站起來，。
18、對“友誼”的不同表達，請在下面的橫線上寫兩句運用比喻、結(jié)構(gòu)相似、基本符合人物身份的句子。
班主任老師說，友誼是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；
語文課代表說：數(shù)學(xué)課代表說：友誼是一道萬能的公式，能化解百思不得其解的難題；化學(xué)課代表說：
19、．仿照下列畫線部分的句式，在后面的橫線上寫出相應(yīng)的文字，使之與畫線部分一起構(gòu)成排比句。
沉默，是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現(xiàn)實；海在沉默了一時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線；________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、請依據(jù)給出的對聯(lián)下聯(lián)的形式概括《竇娥冤》的內(nèi)容。
上聯(lián)：__________________________________________________________________下聯(lián)：鶯鶯黃花西風(fēng)長亭送別十里啼淚愁眉
句子仿寫專題訓(xùn)練參考答案
1、近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的西點軍校望去，仍可見其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其舍身救人的情景。
2、（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？
3、(1)假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？／假若當(dāng)初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？
(2)如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？
(3)善納人言者，昌；不納人言者，亡。／是否能接納意見是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。
4、(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭
(2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
5、春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個在奉獻，一個在索取，奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。
6、那是用思想／精神來衡量，年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃年老了卻永遠年輕，如蒼松翠柏。
7、見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴/雖是一滴，卻能滋潤禾苗見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴/雖是一滴，卻能折射太陽的光芒
8、駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄�。魂柟鈴脑浦写┻^，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪。
9、興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
10、西部是一座書庫，/青藏高原是書庫里最厚重的一本書；/西藏是一頁紙，/布達拉宮是紙上最神奇的文字。
11、飛鳥/我要一點一點往前飛/等待清風(fēng)輕輕吹過我的臉/小小的心有大大的愿望/小小的翅膀承載大大的重量
12、我驕傲，我是中國人/萬里長城，/是我不屈的脊梁；/巍巍泰山，/是我高昂的頭顱。
13、①迎新春春春春光明媚，辭舊歲歲歲歲月火紅
②春光無限，且放千里目；大廈有階，更上一層樓
③站三尺講臺，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)
14、（你仰慕）奮斗者的成功，（就必須）舍棄安逸閑散的生活；（你希望）走遍千山萬水，（就必須）舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨。
15、巖石／想要堵住／山泉的去路／卻激起了／山泉美麗的浪花
16、有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報國的偉業(yè)有勤，才有了曹雪芹“披閱十載增刪五次“的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。
17、答案：在暴風(fēng)驟雨中站成莊嚴(yán)的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。
18、答案：語文課代表說：友誼是一首激情洋溢的詩歌，能讓灰暗的心情變得亮麗；化學(xué)課代表說：友誼是一種超強的催化劑，能讓不可調(diào)和的物質(zhì)融為一體。
19、朝霞在沉默了一夜之后，終于把絢爛的光彩灑向大地(示例二)禾苗在沉默了一季之后，終于把豐富的營養(yǎng)獻給人間。
20、竇娥千古奇冤刑場發(fā)誓三樁感天動地。