人生如同爬山我們有無數(shù)的同伴為了同一個目標同一個夢想，應(yīng)用在農(nóng)事活動里比較簡便容易掌握，迎承談判桌上的唇槍舌劍構(gòu)思并闡述金色的成熟，用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性它無法分辨相似的事物。
句子排序題集錦
句子排序題集錦
1．下列選項排序正確的是（3分）（）A
我不去想是否能夠成功，，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
2.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()A
(1)當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。
(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
(4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
3.選出下列句子順序排列正確的一項（）B
①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
4.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（）C
你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
5．下列句子的排列順序，正確的一項是（）D
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)⑤②③①④出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
7.下列句子順序正確的一項是（）C
①那該是大自然在多長的時間里的杰作！
②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
8．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棧ǎ〤
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。▲
（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。
③最初只顯得比別處稍亮一點而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
9.下列句子順序排列正確的一項是（C）
①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。
③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧常
④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
10．下面這段文字的恰當順序是（）A
（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
11、語言運用
①極目遠望
②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高
③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍
⑥像秋天田野上盛開的棉朵
上面語句㊣的排列順序是：①③⑤④⑥②
12．填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。
①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
13、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④
C、②④①⑤③D、③②④①⑤
14．根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當?shù)囊豁検?)。D
我?guī)е⒆觽�，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。。
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。
④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
15.根據(jù)下列對聯(lián)所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是（）A
（1）翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。
（2）紅點桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。
（3）梅試朔風舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1）（2）（3）
16．依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（3分）4.C。該選項從人生談到機遇，然后從正反兩面談抓住機遇的重要性，邏輯清楚。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
17.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)B
人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚的旋律③精彩的細節(jié)
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
18．下面句子順序調(diào)整正確的一項是（）D
①姐姐一直知道我渴望有一個筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。②越抄越多，當日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時候，我想如果我能將這個日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！
③這一年，姐姐當上了勞動模范，單位獎勵了她一個日記本。
④它是我中學時代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個日記本上。
⑤第一次用上日記本，是上初二時候。
⑥那是一個非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。
A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②
19．仔細閱讀下面語句,選出排列正確的一項(C)
①當它們之中出現(xiàn)“傷員”時,大隊藏羚羊就會減慢前進的速度來照顧,以防止猛獸吃掉負傷者。
②正是這個習性被盜獵分子所利用。
③藏羚羊有著頑強而自尊的品格。
④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最惡劣的自然環(huán)境,這是因為它們有著極好的群體精神。
⑤在盜獵現(xiàn)場常�？梢钥吹竭@樣的景象:數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,尸橫遍野。
A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.⑤③④②①
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③句是總領(lǐng)句，然后④句寫“頑強”的品格，帶出“群體精神”，①句寫“群體精神”，②句“這個習性”指的就是“群體精神”，⑤緊跟②句。
20.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵–)
這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。
①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。
②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。
③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。
④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。
A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④
解析本題考查學生的邏輯組合能力。排列時要注意每句中與下一句聯(lián)系緊密的詞。首先注意第④句中“從這家的窗玻璃望進去”總領(lǐng)下面三句。
21.依次填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵―)
一直以來，我們都認為植物是沒有“情”的，更別說“智”了。
①還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。
②“人非草木，孰能無情？”這句話說的就是草木的無情。
③在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”,還能“吃”。
④然而，隨著科學家對植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有“智”呢？
A.③②①④B.④②①③C.①④③②D.②①④③
解析注意語序排列，先要把握中心，這4句話，前兩句是說植物“無情”，后兩句說植物“有情”，再根據(jù)句與句之間的關(guān)系就容易做對了。
22.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?D)
①他用這顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。
A．⑤①②④③B．①④②⑤③C．③②⑤①④D．③⑤①④②解析：③句為中心句應(yīng)排在首句，提及盧梭及著作，⑤句總體介紹盧梭，應(yīng)排第二，①句中的“這顆心”承接⑤句中的“一顆心”。④句“尋找”緊承“求索”。②句補充說明在任何情況下都不放棄尋找，排在最后。
23.下列句子順序排列正確的一項是(A)
①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。
②遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。③這絕非危言聳聽。
④人類不良的生活習慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。
⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。
A．④①③⑤②B．④①⑤③②c．①③④⑤②D．①②④⑤③
解析本題考查學生的邏輯組合能力。排列時要注意每句中與下一句聯(lián)系緊密的詞。這段話要抓�、劬涞摹斑@”和②句的“這一趨勢”這兩個指示代詞，“這”指代①句環(huán)境將繼續(xù)惡化，而導致環(huán)境將繼續(xù)惡化的原因是④句，“這一趨勢”指代⑤句地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。
24.將“同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受”一句還原到下面的語段中，位置正確的一處是(B)
我們?yōu)槭裁椿钪�？（A）活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。（D）
解析本題考查學生的邏輯組合能力。抓裝同時”一詞即可作出判斷，放在B處正確。
25.將下列句子組成一段意思連貫、完整的話．語序排列最恰當?shù)囊豁検牵˙)
①人格是什么②只有恪守純潔，崇高的人格③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護佑、人生的座基
A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤
解析本題考查學生的邏輯組合能力。本題是個設(shè)問句，一問一答，①⑤排在前面，關(guān)聯(lián)詞“只有”“才”搭配，②④在一起，③是一個過渡句排在中間。
26.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検?B)
2016年《政府工作報告》指出，促進民族團結(jié)，實現(xiàn)共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在�！墩ぷ鲌蟾妗分赋觯谏贁�(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策，保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達到這個目的，各級政府。①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖
②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進程
③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針
④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要
A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①
解析本題考查學生的邏輯組合能力。根據(jù)上文內(nèi)容按照順序排列，上文先說“促進民族團結(jié)，
實現(xiàn)共同進步”所以先①句，再“要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策”對應(yīng)④句，“保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境”對應(yīng)②句。
27.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?C)
①這就是享譽中外的醉翁亭。②道旁兩側(cè)，濃蔭蔽空，如入蒼黑色的幽寂之境。③那天秋雨連綿，驅(qū)車出城，在瑯琊古道上下車步行。④濕漉漉的寬闊青石板道長約二里許。⑤舉首可見林木掩映的亭臺樓閣緊靠崖壁下。
A．①⑤④②③B．③②⑤①④C．③④②⑤①D．①③②④⑤
解析本題考查學生的邏輯組合能力。解題思路：瑯琊古道—→道長—→道旁—→亭臺樓閣—→醉翁亭
28.下列句子，排列順序正確的一項是（A）
①《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了。
②我沒法掩飾二十二年前自己的缺點。
③這次人民文學出版社重傭家》的時候，我本想重寫這本小說。
④而且我還想用我以后的精力來寫新的東西。
⑤可是我終于放棄了這個企圖。
A．③⑤②④①B．①②④③⑤C．③②⑤①④D．①③⑤②④
解析本題考查學生的邏輯組合能力。本題注意關(guān)聯(lián)詞語，⑤句“可是”是轉(zhuǎn)折，“這個企圖”指代“想重寫這本小說”③句在⑤句前面，②句是解說“放棄”的原因，緊跟⑤句后，④句“而且”表示遞進，①句總結(jié)。
解析本題考查學生把握材料與中心是否一致的能力。本語段的中心是說“生命要有勇氣”，③句“有多少創(chuàng)造，就有多少享受。”偏離中心。
29.下面這段文字的正確順序是（B）
①池沼里養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。③至于池沼，大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。
A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥
解析本題考查學生的邏輯組合能力。本題內(nèi)容出自課內(nèi)《蘇州園林》一文，學生應(yīng)該熟悉，比較容易。④句是中心句，然后先寫假山，再寫池沼。
30.下列句子順序排列正確的一項是（A）
①大學畢業(yè)后，他進入保守黨某部門任職，2001年當選國會議員
②2005年他以出色的演講口才最終當選保守黨領(lǐng)袖
③直到進入牛津大學，他依然與政治活動很少沾邊，但學業(yè)極為出色
④2016年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相
⑤幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦
⑥小學時不僅成績在班里倒數(shù)第一，而且極為害羞
A.⑤⑥③①②④B.⑤⑥①③②④C.④⑤⑥②③①D.④⑥⑤③①②
解析本題考查學生的邏輯組合能力。本語段按照時間順序來排列：幼時-小學-大學-大學畢業(yè)后-2001年-2005年-2016年。
31.請選出下列句子排序正確的一項（C）
①但它的另一個結(jié)果卻是始料未及的
②人們會在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富
③計劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的
④于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體
⑤每個孩子人均能源消耗量大大提高
A、③⑤①④②B、②④③⑤①C、③①②⑤④D、②③⑤①④
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③句是引出話題，排在首句，①句“但”表轉(zhuǎn)折，對“不容置疑”內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，①句緊跟③句后，②⑤解說“始料未及”的內(nèi)容，④句是結(jié)論。
32.請選下列句子順序排列正確的一項。（C）
①從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，北后是雕龍屏。③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。
④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A.②④③①B.①④②③C.②③④①D.①④②③
解析本題考查學生的邏輯組合能力。本題出自課內(nèi)《故宮博物院》一文，學生熟悉，應(yīng)該不難。語段按空間順序來寫：正中-兩旁-殿頂。
33.語言運用——根據(jù)語境，與下面句子銜接最恰當?shù)囊豁検牵–）
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；，，，；生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
A．生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
B．生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。
C．生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。
D．生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
解析本題考查學生的邏輯組合能力。理解“徑”是路的意思，“循”是沿著的意思，根據(jù)后一句子的句式“寬容作舟，泛舟于�！奔纯蛇x出“寬容為徑，循徑登山”。
34.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵˙）
這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月��！我陶醉在這金色的夢中了
①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地上，遠近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。
②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。
③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤一陣微風吹過，四野的金光便閃閃滾動起來！
A.③①④⑤②B.③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③-②-①由近及遠，③②①-⑤由靜到動，⑤-④由物及人。
38.用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復句。（句序合理，語意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意)（3分)
①不能樂觀地看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地。
②人生不可能一帆風順，挫折與失意在所難免。
③要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度。
示例：人生不可能一帆風順，挫折與失意在所難免，(如果)不能樂觀地看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地，(所以)要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度。
解析本題考查學生運用關(guān)聯(lián)詞語的能力。第③句是結(jié)論，因而句前用上“所以”，第①句本表示假設(shè)關(guān)系，為了與句②組成句子，在句①前加上“如果”。
39.閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分)
在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時，一位年輕的控煙志愿者，走上前去對這位吸煙的男子說：“�！�
示例：大伯，這里是公共場所，是禁止吸煙的，請您不要在這里吸煙。
解析本題屬口語交際題，考查學生交際答語是否明確、得體。答題時只要表達清楚，為何此處不準吸煙，同時禮貌地請對方不要吸煙即可。
40.讀下面這段話，按要求完成題目。（2分)
讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成□智慧的人，一輩子像行進在光明之中，時時清醒，步步睿智，最終怎么會不譜寫出人生的華美樂章？
①“□”內(nèi)應(yīng)加的標點是“；”或“分號”。
②將畫線句改成陳述句。最終會譜寫出人生的華美樂章。
解析本題綜合考查學生的語文知識積累。第①小題考查學生對標點符號的理解與運用能力。由于前后每個句子之間的語意成并列關(guān)系，因而中間須用“分號”。第②小題考查學生用不同的句式表達同一內(nèi)容。否定的反問句表達的是肯定的語意，改寫時須去掉否定詞，同時改動標點符號。
41.讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。（2分)
有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，�！笔纠褐灰倌靡恍�，你的手就能很容易地拿出來了。
解析準確理解故事的意思并注意關(guān)鍵句“想盡可能多地抓一大把”、“既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來”。就可正確回答。
42.閱讀下面語段，按要求答題。（2分)
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。于是，歐美發(fā)達國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進行重大調(diào)整，以搶占先機和產(chǎn)業(yè)制高點。此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。
①畫線句有一處標點錯誤，請寫出修改意見。（1分）
去掉省略號
②詞語的順序不同，句子的表達效果也不同。請參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當改動標點)（1分）
［示例］原句：這種力量是他給我的。
改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。
原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。
改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：對于發(fā)展中的中國，此舉是一個巨大的挑戰(zhàn)。
解析（1）本題考查學生對標點符號的運用能力。“”與“等”不能連用，應(yīng)刪去。（2）本題考查學生的語言運用能力，要注意按題目括號中的提示要求作答。
43.根據(jù)要求改寫下面畫線句子。（改變語序，不增減詞語)（2分)
好的教育是用五十種方法教一個學生。
（1)改為語意相同的句子：好的教育是。
教一個學生用五十種方法（或“一個學生用五十種方法教”）。
（2)改為語意相反的句子：差的教育是。
用一種方法教五十個學生（“教五十個學生用一種方法”或“五十個學生用一種方法教”）。解析注意根據(jù)要求改變句式。
44.請仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭，寫一句連貫的話（60字以內(nèi)）。（3分）
“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁�！碑厴I(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學的微笑和祝福奔向新的征程。
答案略。
解析本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫時注意引用要正確，語言連貫即可。
45.將下列三個短句組合成一個長句。(注意句子的連貫)(3分)
①流行音樂是廣為流傳的音樂。
②流行音樂是容易唱奏的音樂。
③流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。
組成的長句：流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。
解析本題考查學生把短句改為長句的能力。主語是“流行音樂”，謂語“是”，賓語是“音樂”，定語是三個短語，注意到句子的連貫，三個短語要有一定的順序，“理解-唱奏-流傳”。
44.根據(jù)語境仿寫句子。（3分）
欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；___________,_________________。示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；
示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴；
解析本題考查學生根據(jù)語境仿寫句子的能力。句式相同，語意連貫，意思對即可。
45.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)
二十世紀最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于對環(huán)境危機的發(fā)現(xiàn)，③①②。當“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天”大問題。
①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進
②只有在付出沉重代價后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處
③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③句中的“這”指代“對環(huán)境危機的發(fā)現(xiàn)”放在前面，②句承接①句開啟下文。
46.現(xiàn)代漢語中有不少多詞性的多義詞，如“打”，既是動詞，也可作量詞（如：一打襪子）。請你任選一個多義詞，先指出它的兩種詞性，然后各造一個句子。(4分)
所選詞：
詞性：造句
詞性：造句
示例：所選詞“花”，名詞：我買了一束鮮花；動詞：我花了一個小時的時間做這套試卷。解析本題考查學生運用一詞多義進行造句的能力。所選詞只要是多義詞，指出其詞性，造句語意通順，意思對即可。
47.仿照例句句式，另選一個話題，寫一個句子。（4分）
例句：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。答案略。
解析本題考查學生仿寫句子的能力。例句是一個排比句式，仿寫時選題恰當，句式相同即可。
48.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)。請順著文意續(xù)寫一節(jié)。（3分)
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
示例：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立�；颍鹤鏊粯拥娜�/不一定波瀾壯闊/但務(wù)必清澈明凈。
解析本題考查學生的續(xù)寫能力。句式相同、語意連貫即可。
49.仿照劃線句子寫一句話。（3分）
清澈的小溪，總想流入遠方的大海；勇敢的雄鷹，總想飛向遼闊的天空；________________,____________________________。
示例：①晶瑩的露珠，總想滋潤干涸的土地。②綻開的鮮花，總想散發(fā)迷人的芳香。③閃爍的星星，總想照亮黑暗的夜空。
解析本題考查學生仿寫句子的能力。句式相同、語意連貫即可。
50.在下面的橫線上仿寫加點語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,并與上文銜接順暢。（3分）琴聲悠揚,在靜靜的夜空中,一會兒如縷縷花香,拂過人心;一會兒,
；一會兒,。
示例:如陣陣輕風，撫慰靈魂；如絲絲細雨，訴說真情。
解析本題考查學生仿寫句子的能力。句式相同、語意連貫即可。
51.模仿下面的詩句再寫一個句子。（3分）
理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；，。
答案示例：理想是路引你走到光明。
解析本題考查學生仿寫句子的能力。句式相同、語意連貫即可。
52.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。（5分）
我始終相信誠實至上，而且對這條箴言的體會，從來沒有像在訓練營時那樣真切。在一次越野賽中我被大隊人馬落下來，一個人孤零零地跑著。在一個轉(zhuǎn)彎處的岔路口上，有兩條標志，一條表明是軍官跑的大路，另一條表明是士兵跑的小徑。
我猶豫了一下，心里暗自咒罵軍官總有很多便宜可占，但還是沿著士兵的小徑跑去。真沒想到，只一會兒我就到達了終點，還名列第三名。
過了很久，，看到我們正A（悠閑自得氣喘吁吁）地喝著咖啡，他們都覺得很奇怪。
那時我們才B（覺悟醒悟）過來，在岔路口誠實無欺是多么的重要。
⑴為文中的A、B兩處選擇恰當?shù)脑~語。（２分）
A．悠閑自得B．醒悟
⑵修改劃波浪線句子的語病，把正確的寫在下面。（1分）
我始終相信誠實至上，但是對這條箴言的體會，從來沒有像在訓練營時那樣真切。⑶請你根據(jù)文中提供的語境，在橫線上寫一段描寫性的話。（2分，加上標點不超過40個字，注意語言的簡明、連貫和得體。）
大隊人馬才筋疲力盡地跑到了終點，只見他們個個汗流浹背，站立不穩(wěn)，一副狼狽相。解析⑴考查學生根據(jù)語境選詞填空的能力。A處根據(jù)內(nèi)容和“喝著咖啡”應(yīng)該填“悠閑自得”醒悟——覺醒明白。⑵考查學生修改病句的能力。此句關(guān)聯(lián)詞語使用不當，此句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而且”表遞進。⑶本題考查學生根據(jù)語境續(xù)寫句子的能力。語言簡明、連貫和得體即可。
36.下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項是（C）（3分）
①“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補個人天賦的不足，到達理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不尋常”寫出了《紅樓夢》。④司馬遷忍辱負重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時口吃，發(fā)音不準，每天堅持含著石子練習朗讀，五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。⑥由此可見，一個天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對社會有用的
人才。
A.①③B.②④C.③④D.⑤⑥
解析本題考查學生把握材料與中心是否一致的能力。本語段的的中心是“勤能補拙”，曹雪芹與司馬遷天生不拙，③④只是強調(diào)他們的“勤”。
32.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵˙）（2分）
岳陽歌手譚圳公交車上斗扒手的事跡經(jīng)報道后，其見義勇為的行為受到廣大市民的交中稱贊。這位經(jīng)常用歌聲謳歌秀美家鄉(xiāng)的歌手，。
A、體現(xiàn)了維護正義的正氣、見義勇為的勇義和大仁大義的義氣。
B、在現(xiàn)實生活的舞臺上又唱響了一曲震撼人心的正氣之歌。
C、肩負起了一個公民應(yīng)有的責任和擔當。
D、維護了社會公共秩序，用正義的力量蕩滌了邪氣。
解析本題考查學生的語言運用能力。B句最適合譚圳歌手的身份和見義勇為的行為，而且有一定的文學色彩。
29.下面文中標有序號的句子，與這段文字的中心不一致的一項是（C）（3分)
要享受生命首先要有勇氣。①勇氣就是古人說“舍我其誰”，魯迅說“直面人生”，現(xiàn)代人說“瀟灑走一回”“痛快活一潮。②對生命沒有信心、沒有勇氣的人，不熱愛生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少創(chuàng)造，就有多少享受。④望高峰而卻步，就看不到極頂風光；將出海而又收帆，就體會不到驚濤駭浪。
A.①句B.②句C.③句D.④句
句子排序題集錦及答案
句子排序題集錦
1．下列選項排序正確的是（3分）（）A
我不去想是否能夠成功，，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
2.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()A
(1)當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。
(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
(4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
3.選出下列句子順序排列正確的一項（）B
①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。
②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
4.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（）C
你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
5．下列句子的排列順序，正確的一項是（）D
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。
1
⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)⑤②③①④出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
7.下列句子順序正確的一項是（）C
①那該是大自然在多長的時間里的杰作！
②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
8．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棧ǎ〤
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云�！�
（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。
③最初只顯得比別處稍亮一點而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
9.下列句子順序排列正確的一項是（C）
①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。
③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧常
④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
10．下面這段文字的恰當順序是（）A
2
（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
11、語言運用
①極目遠望
②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高
③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍
⑥像秋天田野上盛開的棉朵
上面語句正確的排列順序是：①③⑤④⑥②
12．填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。
①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
13、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④
C、②④①⑤③D、③②④①⑤
14．根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當?shù)囊豁検?)。D
我?guī)е⒆觽�，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。。
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。
④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
15.根據(jù)下列對聯(lián)所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是（）A
（1）翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。
（2）紅點桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。
（3）梅試朔風舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1）（2）（3）
16．依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（3分）4.C。該選項從人生談到機遇，然后從正反兩面談抓住機遇的重要性，邏輯清楚。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
17.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)B
人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。
①亮麗的色彩②昂揚的旋律③精彩的細節(jié)
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
18．仔細閱讀下面語句,選出排列正確的一項(C)
①當它們之中出現(xiàn)“傷員”時,大隊藏羚羊就會減慢前進的速度來照顧,以防猛獸吃掉負傷者。②正是這個習性被盜獵分子所利用。
③藏羚羊有著頑強而自尊的品格。
④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最惡劣的自然環(huán)境,這是因為它們有著極好的群體精神。
⑤在盜獵現(xiàn)場常�？梢钥吹竭@樣的景象:數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,尸橫遍野。
A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.⑤③④②①
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③句是總領(lǐng)句，然后④句寫“頑強”的品格，帶出“群體精神”，①句寫“群體精神”，②句“這個習性”指的就是“群體精神”，⑤緊跟②句。
19.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵–)
這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。
①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。
②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。
③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。
④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。
A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④
20.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵–)這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。
①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。
A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④
句子排序題集錦(正式版)答案
句子排序題集錦
班別姓名座號
1．下列選項排序正確的是（3分）（）A
我不去想是否能夠成功，，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
2.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()A
(1)當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。
(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
(4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
3.選出下列句子順序排列正確的一項（）B
①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。
②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
4.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（）C
你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
5．下列句子的排列順序，正確的一項是（）D
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。
⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。
1
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)⑤②③①④
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
7.下列句子順序正確的一項是（）C
①那該是大自然在多長的時間里的杰作！
②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
8．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棧ǎ〤
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云�！�
（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。
③最初只顯得比別處稍亮一點而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
9.下列句子順序排列正確的一項是（C）
①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。
③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧常
④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
10．下面這段文字的恰當順序是（）A
（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）
2
①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
11、語言運用
①極目遠望
②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高
③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍
⑥像秋天田野上盛開的棉朵
上面語句正確的排列順序是：①③⑤④⑥②
12．填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。
①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
13、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣
①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④
C、②④①⑤③D、③②④①⑤
14．根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當?shù)囊豁検?)。D
我?guī)е⒆觽�，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。。
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。
④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
15.根據(jù)下列對聯(lián)所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是（）A
（1）翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。
（2）紅點桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。
（3）梅試朔風舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（4）
（1）（2）（3）
16．依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是（3分）4.C。該選項從人生談到機遇，然后從正反兩面談抓住機遇的重要性，邏輯清楚。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
17.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)B
人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。
①亮麗的色彩②昂揚的旋律③精彩的細節(jié)
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
18．仔細閱讀下面語句,選出排列正確的一項(C)
①當它們之中出現(xiàn)“傷員”時,大隊藏羚羊就會減慢前進的速度來照顧,以防猛獸吃掉負傷者。
②正是這個習性被盜獵分子所利用。
③藏羚羊有著頑強而自尊的品格。
④它們能夠戰(zhàn)勝世界上最惡劣的自然環(huán)境,這是因為它們有著極好的群體精神。
⑤在盜獵現(xiàn)場常�？梢钥吹竭@樣的景象:數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺,血流成河,尸橫遍野。
A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.⑤③④②①
解析本題考查學生的邏輯組合能力。③句是總領(lǐng)句，然后④句寫“頑強”的品格，帶出“群體精神”，①句寫“群體精神”，②句“這個習性”指的就是“群體精神”，⑤緊跟②句。
19.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵–)
這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。
①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。
④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。
A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④
20.結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵–)
這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。
①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙竹筷。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。③黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。
④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。
A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④