已經發(fā)展為一門科學組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖，其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過了，補語是動詞形容詞后面的補充成分，例夜萬籟俱寂皎潔的月光懸掛在湛藍色的夜空中。
句子成分及病句類型
句子成分
主語和謂語
主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。
（1）大伙都散了。（《分馬》)
（2）滿樹淺黃色的小花，并不出眾。（《荔枝蜜》)
（3）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》)
（4）利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學。（《大自然的語言》）
（5）那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖。（《雄偉的人民大會堂》)這幾句的主語是"大伙""滿樹淺黃色的小花""他""利用物候知識來研究農業(yè)生產""那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了""并不出眾""是他的背影"。"已經發(fā)展為一門科學""組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖"。
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如：（6）一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。（《驛路梨花》)
（7）其實這種縮微技術，早在十九世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。（《從甲骨文到縮微圖書館》）可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語。
賓語和補語
賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補語是動詞形容詞后面的補充成分。如：
（1）橋腳上站在一個人，卻是我們母親。（魯迅《社戲》）
（2）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）
（3）蕭隊長說過：先進的要帶落后的。（《分馬》）
（4）列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。（《紀念白求恩》）
字下有線的全是賓語。
還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
（5）現在人們叫它故宮。（《故宮博物院》）
（6）我給她一本書。"它""她"是近賓語（間接賓語），"故宮""一本書"是遠賓語（直接賓語）。
（7）說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差點兒跌<下來>。（《荔枝蜜》）
（8）我獨自一人游蕩<在田野里>。（《挖薺菜》）
（9）從化的荔枝樹多得<像一片碧綠的大海>，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<忘記早晚>，有時還趁著月色采花釀蜜。（《荔枝蜜》）
（10）我那時真是聰明<過分>。（《背影》）
（11）年紀比我大的人，往往如此，我遇見過<好幾回>了。（《從百草園到三味書屋》）尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞。
表示方法：在賓語下面加波浪線~~~補語用單書名號<>來表示
定語和狀語
定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
（1）這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。（《背影》）
（2）可我，總還是懷念那（長在野地里）的薺菜，就像懷念（那些與自己共過患難的老朋友）一樣。（《挖薺菜》）
（3）老遠就看見（鑲嵌在正門頂上）的國徽的閃閃金光。（《雄偉的人民大會堂》）
（4）李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話。（《地質之光》）（5）他們[只]認得錢，托他們只是[白]托！而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么？（朱自清《背影》)
（6）說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]走到"北海"跟前。
（蕭乾《棗核》)
圓括號里的是定語，方括號里的是狀語。
規(guī)則：可以遵循謂前為狀，謂后為補的規(guī)則；注意“的”，“得”，“地”三字�！暗摹鼻盀槎ㄕZ，“地”前為狀語，“得”后為補語。
表示方法：定語用小括號（）來表示狀語用中括號【】來表示
病句類型
一．搭配不當
（一）．主語和謂語搭配不當
1．主語中心和謂語中心搭配不當。主要表現為主語中心和謂語中心意義上搭配不當。
例：①實現四個現代化的偉大目標將由你們來完成。（“目標”要用“實現”，“任務”才用“完成”。改法：可以把“完成”改為“實現”，并去掉前面的“實現”；也可以保留“完成”，將“目標”改為“任務”。）
例：②夜，萬籟俱寂，皎潔的月光懸掛在湛藍色的夜空中。（“月光”與“懸掛”搭配不當，應把“月光”改為“月亮”）
2．偷換了主語、造成主謂搭配不當。
例：①王院長平易近人，他的講話也親切感人，總帶著笑容。（“王院長平易近人，總帶著笑容，他的講話也親切感人”）
例：②去年意大利比薩斜塔的傾斜角度，由于傾斜速度為兩毫米，可以說比以前加快了。（把“加快”改為“加大”）
（二）.動語和賓語搭配不當
例：①GQ系列管道清理機，能協助人們疏通各種管道的堵塞問題。（“疏通”的只能是“管道的堵塞”，和賓語中心“問題”不像配。改法：可以去掉“的問題”；也可以在“疏通”前頭加上“解決”）
例：②為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院主動掛鉤了幾個單位，經常調查研究。（“掛鉤”不能帶賓語，可以用介詞“和”將“幾個單位”提前，做狀語，“我們醫(yī)院主動和幾個單位掛鉤”）
（三）.主語和賓語搭配不當
1.包含表示判斷意義的動詞“是、成為”的句子里，主語和賓語的判斷關系應該協調一致，即常常都表示同一事物或同類事物，或者都表示行為活動。
例：①這次在工廠最后一天的勞動，是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（改法：“這次在工廠勞動的最后一天，是”或“這次在工廠最后一天的勞動，是最有意義的一次勞動”）
例：②他們這種滅絕人性的行為，定會成為千古罪人。（可以在“定會”后面補上“使他們”）
2.以動詞為賓語的句子中，動詞賓語和主語之間也有不能搭配的問題。
例：①經過多年努力，全省的工農業(yè)生產水平終于有了很大改善。（改法：可以把“改善”改為“提高”；也可以去掉“水平”，使“生產做主語中心）
（四）.定語、狀語、補語和中心語搭配不當
例：①即將上映的朝鮮電影周，一定會受到全國觀眾的熱烈歡迎。（“上映”“電影”或“舉辦”“電影周”）
例：②為了維護黨紀國法，必須嚴重打擊徇私舞弊的歪風邪氣。（把“嚴重”改成“嚴厲”）
例：③他射擊得非常正確，沒有丟掉一個目標。（把“正確”改成“準確”）
（五）聯合短語充當句子成分，同其他相關成分不完全搭配的顧此失彼的錯誤
例：①事實證明，與不吸煙者相比，吸煙者的記憶力和嗅覺靈敏程度都降低了。（“記憶力”“減退了”，“嗅覺靈敏程度降低了”）
例：②我們忘記了廣大人民的根本利益和對個人主義的警惕性，就會犯錯誤（“喪失了對個人主義的警惕性”）
例：③我們把他吸收到領導班子里來，是經過詳細、嚴格地考驗和研究的。（“嚴格考驗和詳細研究的”）
二.殘缺多余
（一）.主語、謂語、賓語殘缺
1.主語殘缺
（1）.句子并非真正缺少主語，而是在句首濫用介詞“從”、“在”、“當”、“由于”、“關于”、“對于”、“為了”等，把主語納入介賓短語；或者是濫用“使”字，從而使句子喪失了主語。
例：①通過參觀學習，使學生初步了解魯迅的一生是革命的一生、戰(zhàn)斗的一生。（改法：可以去掉“使”，讓“學生”成為全句主語；或者刪掉“通過”和逗號，使“參觀學習”成為全句主語）
例：②從經常性競賽活動的開展中，推動了足球運動技術水平的不斷提高。（把“從”和“中”去掉）
（2）.偷換了主語，造成主語殘缺
例：①我們想到舊社會煤礦工人的凄慘生活，每天在又低又暗的煤窯里爬著挖煤十幾趟。（在“每天”前補上“他們”）
例：②那老虎竄過來，被武松擒住，狠狠地打了它一頓。（應把“它”連同第二逗號都刪去）
2.謂語殘缺
（1）.一句話主語后面緊接著的狀語（多數是介賓短語）比較長，還沒能用謂語把主語陳述清楚，就又換成另一個主語來說，結果造成前一個主語缺少謂語。
例：①我廠廣大職工最近幾年在黨委的有力領導下，生產蒸蒸日上，年年超額完成國家計劃。（兩種改法：去掉“我廠廣大職工”，在“生產”前加上“我廠”；把“我廠廣大職工”調至“最近幾年在黨委的領導下”后頭，再在其后加上“工作努力”一類的詞語做謂語）
例：②雷鋒同志那種不為名不為利的精神，同志們一直稱贊他是學習的榜樣。（“精神”后面補上“令人感動”之類的詞語做謂語）
（2）.把句子里的某些動詞、名詞、形容詞或介賓短語誤認為是謂語，造成句子謂語中心的殘缺。
例：①我們現在必須以分秒必爭的精神，為實現祖國的四化大業(yè)。（兩種改法：加上“刻苦學習”之類的謂語；或去掉“為”）
3.賓語殘缺
例：①兩家公司的代表短短一個月內進行了多輪談判，尋求解決公司間的矛盾。（加上“的途徑”或“的方法“）
例：②我們回顧和展望未來，信心百倍。（“回顧歷史”或“回顧過去”）
（二）.定語、狀語殘缺
例：①他的明智而遠見的發(fā)言，在群眾中引起了強烈的反響。（“有遠見的”）
例：②一位兩鬢斑白的老同志激動地握著我的手再三表示感謝，說一定要早日攻下科研難關的成績，向黨和人民匯報。（“以攻下科研難關的成績”）
（三）.主語、謂語、賓語多余
1.主語多余
例：①人們不能科學地解釋自己所遇到的各種挫折，對前途感到捉摸不定，人們就很容易把一切歸之于命運。（去掉任一個“人們”）
例：②教育學應該加上“家庭教育學”這樣一個分支，沒有這一部分，教育學就是不完整的教育學。（去掉第二個“教育學”）
2.謂語中心多余
例：①拯救一個民族危亡命運的重任，只有這個民族的人民才能予以擔當。（去掉“予以”）
例：②中華人民共和國于一九四九年十月一日進行正式成立，一個東方巨人站起來了。（去掉“進行”）
3.賓語中成分多余
例：①商朝的領袖湯在他的洗澡盆上刻了九個字的銘文：“茍日新，日日新，又日新”，表達了勵精圖治的堅定信念。（去掉“的銘文”）
（四）.定語、狀語、補語多余
例：①兩次世界大戰(zhàn)就是兩場巨大的浩劫，給許許多多普通人留下了不可抹滅的痛苦回憶。（去掉“巨大的”）
例：②經過同志們誠懇而耐心的幫助，我才開始初步認識自己的錯誤。
例：③酒后駕車導致出這次教訓慘痛的交通事故，應該嚴禁酒后駕車。（去掉“出”）
三.語序不當
（一）.定語和中心語位置顛倒
例：①到北京觀光的中外游客總希望游覽故宮長城的宏偉壯觀，品嘗北京烤鴨的香脆可口。（“宏偉壯觀的長城”、“香脆可口的北京烤鴨”）
例：②作為《紅樓夢》的古典名著早已是家喻戶曉，由它改編而成的電視連續(xù)劇也倍受好評。（“作為古典名著的《紅樓夢》”）
（二）.把定語錯放在狀語的位置上
例：①緝毒轟動有力地得到人民群眾的支持，廣大公安武警戰(zhàn)士更是一不怕苦二不怕死地發(fā)揚了徹底革命精神。（“得到人民群眾的有力支持”、“發(fā)揚了一不怕苦二不怕死的革命精神”）
（三）.把狀語錯放在定語的位置上
例：①一望無垠的草原上，飛快的馬群向著初生的太陽奔去，這情景使我產生了突然的創(chuàng)作靈感。（“馬群飛快地向著”、“突然產生了”）
（四）.多層定語次序紊亂
例：①孔繁森同志是優(yōu)秀的一位全心全意為人民服務的干部。（“一位優(yōu)秀的干部”）
例：②兩個游擊隊的戰(zhàn)士沖進了炮樓，舉起手榴彈，高喊：“繳槍不殺１（“兩支游擊隊的戰(zhàn)士”或“游擊隊的兩個戰(zhàn)士”）
（五）.多層狀語次序紊亂
例：①因為形勢突變，他本人連夜也將帶一個團奔赴前線參加戰(zhàn)斗。（“他本人也將連夜”）
例：②經過多年努力，科學家們終于以試驗成果可以驕傲地向祖國匯報了。（“終于可以驕傲地以試驗成果”）
四.句式雜糅
（一）.兩句混雜
例：①鹽的化學成分是一個原子的氯和一個原子的鈉化合而成的。
例：②由于讀者對精神食糧的需求正在向高層次發(fā)展，使我國圖書出版工作面臨由量到質的巨大變化。
（二）.前后牽連
例：①今天我們講授《景泰藍的制作》這篇說明文的主要內容是介紹景泰藍的制作程序和工藝。
例：②他的書架上放著許多位著名作家的作品，其中有魯迅的、郭沫若的、茅盾的、巴金的、老舍的等版本都是很講究的。
五.歧義費解
（一）.多義詞或多義短語運用不當
例：①等了這么長時間，這飯不熱了。
（二）.詞語與詞語之間承接關系不明確
例：①為了救助貧困山區(qū)的失學兒童，許多學校的優(yōu)秀教師在假期中都自覺地組織起來下鄉(xiāng)扶貧。（“許多所學校的優(yōu)秀教師”或“學校的許多優(yōu)秀教師”）
例：②夏秋之交，強臺風猛烈地襲擊了廣東、福建和浙江沿海地區(qū)，造成慘重的人員傷亡和經濟損失。（“廣東、福建和浙江三省的沿海地區(qū)”或“廣東、福建兩省和浙江沿海地區(qū)”或“廣東省和福建、浙江兩省沿海地區(qū)”）
句子成分贅余型病句舉例分析及鞏固訓練習題
如果對詞語的意思和語法功能理解把握不準，隨意亂用，就容易使詞語隱含義與已提供的語境義重復，造成句子成分贅余。句子成分贅余，是病句中的一個重要類型，也是近年來高考考查的重點。現我結合自己在長期教學中整理的常見累贅詞語，對此考點作簡要分析。
1.報刊雜志。刊意即雜志，刪去雜志兩字。
2.互相廝打。廝已含有互相的意思，刪去互相。
3.這其中.這其間。其即這，刪去這。
4.見諸于.付諸于。諸是文言中的一個兼詞，是之于的合音，應刪去于字。
5.否則不這樣。否則就有不這樣之意，刪去不這樣。
6.大好良機。良即很好，故應刪去大好。
7.十分萬惡。萬惡就是極端惡毒，刪去十分。
8.親眼目睹。目睹即親眼看到，故應刪去親眼。
9.共同協商。協意思是共同合作，因此，應刪去共同。
10.非常嗜好。嗜好即極度愛好，故刪去非常。
11.十分炎熱。炎熱指天氣十分熱，再用十分修飾，純屬蛇足。
12.過度酗酒。酗已包含無節(jié)制之意，刪去過度。
13.一致公認。公即共同的，一致意思為相同無分歧，兩者重復，刪一致。
14.前來光顧。顧就是到來的意思，刪去前來。
15.到此光臨。臨也是到來。故刪到此。
16.開始啟動。啟動指（儀器儀表等）開始工作，所以不必再用開始修飾。
17.十分優(yōu)異。優(yōu)異就是不一般．很好，故刪去十分。
18.十分罕見。罕意為十分，故直說罕見即可。
19.無故曠課。曠課即無故缺課，再以無故限制，實屬多余。
20.熱切渴望�？释褪瞧惹械叵Ｍ瑒h去熱切。
21.懸殊很大。懸殊即相差很大，故刪去很大。
22.國際間。際就是彼此之間，因此，應刪去間或將際改為家。
23.多余的廢話。廢就是無用多余的，刪去多余。
24.多年的夙愿。夙的意思是一向有的，舊有的，刪多年。
25.初開先河。先河已包含了初開的意思，再用初開修飾，純屬蛇足。
26.過高的奢望。奢即過分的，與過高的意思一樣，語意重復。
27.無數莘莘學子。莘莘即眾多，用無數修飾多余。
28.蔥綠的大蔥。蔥綠就是像蔥那樣綠，與大蔥重復，應將蔥綠改為碧綠。
29.值得可歌可泣，值得可歌可泣�？稍诖嗽~中的意思為值得，故值得一詞就是多余。
30.勝利凱旋歸來。凱即勝利；旋即歸來，勝利凱旋歸來豈不是疊床架屋？只保留凱旋即可。
31.可堪稱�？耙延锌梢裕軌蛑�，刪去可。
32.致信給。致已有給之意，刪去給。
33.更加至關重要。更加與至關重復，保留其中一個即可。
34.使人民生靈涂炭。生靈涂炭的意思是使百姓陷入泥沼。形容人民處于極端困苦的境地。已含使人民的意思，故刪去使人民。
35.留下的遺毒。遺毒中的遺已有留下之意，連用累贅。
36.至少……以上。至少含有最底的意思，后面搭配的應是確數，無須再用模糊語以上。1
37.萬一若。萬一表示可能性極小的假設，與若重復。
38.切忌不要貪睡。切忌不要均表示否定，修飾貪睡不當，刪去其中一個。
39.迷人的魅力。魅力就是迷人的，此詞在課文《米洛斯的維納斯》中出現過，亦當是累贅。
40.涉及到。涉及中的及就是到的意思，刪去及。
41.被……所接受。文言句式為……所\\\'即相當于現代漢語中的被。句中用了被字后，再用所字，多余。
42.年輕的小伙子。小伙子豈不是年輕人？用年輕修飾小伙子，純屬多此一舉。
43.并非是。非是文言色彩較濃的一個詞，不是的意思，因此，其后不必再加是。
44.從心里由衷感謝。由衷就是從心里，故該詞累贅。
45.您的令尊。令尊是敬辭，用于稱別人的父親。因此，您的一詞多余。
46.沒想到受到不虞之譽。不虞就是沒有想到，與沒想到重復。
47.全身被打的遍體鱗傷。遍體與全身重復。
48.將近40‰以上。將近與以上兩個模糊量詞重復，保留一個即可。
49.衛(wèi)生潔具。潔就是衛(wèi)生，只說潔具即可。
50.酒水和飲料。酒水包含飲料，刪去飲料
51、邂逅相遇。邂逅里已包含相遇，故該句贅余。
52、囊括全部。囊括已含全部的意思。
53、先進楷模�？１旧砭褪窍冗M的。刪去先進。
54、倆個。倆就是兩個的意思。刪去個。
55．突然恍然大悟。恍然指突然清醒的樣子，故應刪去突然。
56．第一次破天荒。破天荒這個熟語是指從來未曾有過或者是第一次，故該句贅余。
57．相互分手。分手豈能是一方的行為？故相互多余。
58．這個中原因。個中的意思是這其中的意思，已含這，故應刪去這。
59.許許多多的群眾。群眾是集體名詞，前面不必再加許許多多。
60．刻骨銘心的難忘的教訓�？坦倾懶囊寻y忘之意，應刪去難忘。
總之，通過以上60個典型例句可以看出，句子成分贅余無外乎以下幾種：一是修飾語疊床架屋；二是詞語的同義反復；三是結構上出現不該有的成分；四是修飾語與中心詞重復。因此，學生只有經常注意整理一些典型例句，多積累一些感性材料，培養(yǎng)自己對語言的敏銳的感受力，才是做好此類題的有效方法。
鞏固訓練：
下例句子均有成分贅余的毛病，請改正。
1．其實這是過慮的想法。
2、國產轎車的價格低，適于百姓接受，像都市貝貝市場統一售價才6.08萬元，英格爾是6.88萬元，新款桑塔納也不過十幾萬元左右
3、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手法或表現手法含蓄地描寫出來。
4、他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強。每月印出來后，不到一小時的時間里，數百份小報就被老鄉(xiāng)們索要一空。
5、地震發(fā)生之后，當地政府及解放軍部隊全力救助，目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。
2
6、一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。
7、不知不覺就走了十里路左右的距離。
8．父親逝世離現在已整整九年了。
9、出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。
10、昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
11.今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布
12、應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資而不低于試用期工資。
13．他六門功課的平均成績都在九十五以上。
14、你說你要來，多少雙眼睛望穿秋水等著你來
15．這位嘴巴上長著一大把胡子的老漢，當年可是個叱咤風云的人物。
16．五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年的處分，受處分期間每月只發(fā)生活費，并免發(fā)獎金。
17．．今日震驚本市的4.25案兇犯已經伏法槍決。
18．他曾經遭受③挨打挨罵，過著凄苦的生活。
參考答案：
1．慮就是想，重復，應刪去的想法。
2、十幾萬元與左右重復，應去掉其一。
3、表現手法包括修辭手法。
4、不到一小時的時間里應去掉的。
5、余震和再次重復，應刪除其一。
6、第二、第三個工作應刪去。
7、應刪去的距離。
8．應刪去離現在。
9、加了的，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩(wěn)定，而是下跌穩(wěn)定了。應刪去的字。
10、最后一天與截止日期重復。
11、威懾一詞，是用武力使對方感到恐懼之意，因而前面再用令這類有使令意味的詞是不正確的。
12、高于或維持試用期工資的規(guī)定已排除了低于試用期工資這一可能,所以原句中而不低于試用期工資為贅余,應刪去。
13、六門功課的平均分只能是一個,因此,句中的都字用錯,應刪去。
14眼睛與望穿秋水重復。
15．嘴巴上贅余。
16．只發(fā)生活費已含有免發(fā)獎金。
17．去掉槍決或伏法。
18．挨就有遭受的意思，遭受贅余，應刪。
3
劃分句子成分及判定從句類型練習
劃分句子成分及判定從句類型練習
1.Youshouldputyourthingsinorder.
2.ToswiminKunminglakeisagreatpleasure.
3.Lihuashowmehowtooperatethecomputer.
4.HermotheroftengoesouttogoshoppingonSunday.
5.HesattherereadinganovelthatIlenthimlastSunday.
6.Yesterdaythescientistmadeareportonmodernscienceforus.
7.Idon’tbelievethatstorytrue.
8.Idon’tbelievethatthestoryistrue.
9.Wesawthestudentsofclaoneplayingbasketballontheplaygroundhappily.
http://emrowgh.com radeListoodupandspokeatthecloseofthemeeting.
11.Itwasapitythatyoudidn’twatchthatwonderfulfootballmatch.
12.Weshoulddosomethingtohelpthecomradesindifficulties.
13.YouhadbetteranswerthequestioninginEnglish.
14.TheChineseallovertheworldarehopingfortherealizationofthefourmodernizations.
15.Wemustgotothemeetingrightnow.
16.TheysellChineseshoesinNewYork’sbiggestdepartmentstore.
17.IttakesyouthreehourstogotoHongKongbyair.
18.ShehasjustgotaletterfromherbrotherintheU.S.
19.HecomestomyhouseeveryeveningtohelpmewithmyEnglish.
20.Hespenthisholidayattheseasidewithhisfriends.
21.Wouldyoubegoodenoughtotellmewhentheartexhibitionwillopen?
22.ItisreportedthatChinaiscarryingoutplantstobuildtwonuclearpowerplantsduringtheSixthFive-YearPlanperiod.
23.Theimportantquestionishowweshouldtrainenoughpersonnelinscienceandtechnologyinashorttime.
24.Whatwearemostinterestedinisthatthewholeequipmentisoperatedonlybyoneperson.
25.Iamwritingthesewordstoyou,notknowingwhethertheywilleverreachyou,orwhetherIshallbealivewhenyoureadthem.
26.ThenewsthatChinahassuccessfullylaunchedanewexperimentcommunicationssatelliteisveryexcitingtothepeopleallovertheworld.
27.ItishopedthatthereportmadebyMr.Chen,theengineer,willstimulatethestudentsinterestinelectroniccomputer.
28.KeepaneyeonmylittlesisterwhileIamaway.
29.Doyourememberthepromisethatyouwillhelpme?
30.Doyourememberthepromisethatyoumadelastyear?
31.Gowhereyouwantto.
32.Irememberthefactorythatmymotherworked.
33.Ithinkwhatyoudidisofhelp.
34.Thatshewillgoiscertain.
35.Iwassorryforthelittlefellow,althoughIfeltthathehadlearntagoodlesson.
36.AmanwhowasboredwithlivinginLondonanddesiredtomovetothecountrywaslookingforahousefromwhichhecouldgettohisofficeinthecityeasily.
37.Hesawanadvertisementforasuitablehousewhichwasclaimedtobewithinastone’sthrowofarailwaystationfromwhichtherewerefrequenttrainstoLondon.
38.Ishouldbeveryinterestedtomeetthemanwhothrewthatstoneyoumentionedinyouradvertisement.
39.Frightened,hesitstheresoundlessly.
40.Beforehismother,Tomisalwaysaboy.