英語(yǔ)陳述句里哪些句子需要重讀，冠詞連詞介詞系動(dòng)詞情態(tài)人稱關(guān)系不是句子的重音我們都要弱讀，這句話中的是名詞和是形容詞它們都要重讀不重讀，強(qiáng)調(diào)或突出某個(gè)虛詞或動(dòng)詞時(shí)應(yīng)將其重讀。
英語(yǔ)陳述句里哪些句子需要重讀
英語(yǔ)陳述句里哪些句子需要重讀
英語(yǔ)朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)來(lái)自于音調(diào)的變化,以降調(diào)和升調(diào)為兩種基本語(yǔ)調(diào).降調(diào)一般用于陳述,命令,表達(dá)"完整","肯定"的含義;升調(diào)用于提問(wèn)等,表達(dá)"不肯定","禮貌","委婉"的含義.即:降調(diào)給人一種完結(jié)的印象.能使用降調(diào)的句子有:陳述句,特殊疑問(wèn)句,帶命令口吻的祈使句,感嘆句等.一般疑問(wèn)句用升調(diào),特殊的疑問(wèn)句用降調(diào)。.反意問(wèn)句的疑問(wèn)部分用升調(diào)表示一種不肯定,根據(jù)英語(yǔ)的節(jié)奏規(guī)律,話語(yǔ)說(shuō)起來(lái)所需的時(shí)間不決定于它有多少個(gè)詞,多少個(gè)音節(jié),而決定于它有多少個(gè)句子重音,假如句子重音之間的非重讀音的節(jié)數(shù)多,結(jié)果必然是說(shuō)起來(lái)要快一些,含糊一些,如何順利地從一個(gè)重讀音節(jié)移到下一個(gè)重讀音節(jié),把重讀音節(jié)之間的非重讀音節(jié)讀好是講好流利,自然的英語(yǔ)的必備條件.使音節(jié)的移動(dòng)順利自然的方法之一是將句子或短語(yǔ)法關(guān)系密切,可以一口氣讀下去,而且詞之間的音節(jié)可以產(chǎn)生一定關(guān)系的詞連在一起讀,聽(tīng)起來(lái)好象拼在一起一樣.
英語(yǔ)單詞和句子的重讀方法
1雙音節(jié)詞，重讀在前。有后英語(yǔ)單詞和句子的重讀法
綴的單詞重讀在前，有前綴的單詞重讀在后。
復(fù)合詞重讀在前。
2多音節(jié)詞，重讀通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)
3~tion~sion~ic等特殊詞，
重讀在前。
4冠詞連詞介詞系動(dòng)詞情態(tài)人稱關(guān)系，不是句子的重音，我們都要弱讀。
5動(dòng)詞名詞形容詞副詞數(shù)量詞否定疑問(wèn)和代詞是句子的重音，我們都要重讀。
英語(yǔ)句子的重讀和弱讀
英語(yǔ)句子的重讀和弱讀
一、什么是句子重音我們?cè)诶首x英語(yǔ)或用英語(yǔ)交談時(shí),并不是句子中的每個(gè)詞都讀得一樣響亮。一樣清楚,而是有些詞讀得或說(shuō)得又輕又快,而且較為含糊,有些詞則讀得或說(shuō)得又重又慢,而且較為清晰。那些讀得或說(shuō)得響亮而清晰的詞就是句子重音所在。
二、句子重音的功能
1.體現(xiàn)句子的節(jié)奏感和韻律感。
2.突出重點(diǎn),使聽(tīng)者更容易理解。
三、哪些詞在句子中需重讀
1.一般來(lái)說(shuō),在句子中需重讀的詞都是實(shí)詞,比如,名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。
例如:
Thestreetsarewideandclean.(這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the,are,and不重讀。)
Iamsogladtoseeyouagain.(這句話中的so,glad,see,again要重讀,而I,am,to,you不重讀。)
2.有時(shí)候虛詞也要重讀,以下幾點(diǎn)需注意:
1)強(qiáng)調(diào)或突出某個(gè)虛詞或be動(dòng)詞時(shí),應(yīng)將其重讀。例如:
Wesawhimplayingbytheriver.(這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強(qiáng)調(diào)也可以重讀。比如,如果we重讀,則強(qiáng)調(diào)是"我們"而不是別人看見(jiàn)。)
2)介詞在句首時(shí)往往要重讀。例如:
Onmywaytoschool,mybikewasbroken.(這句話中的on在句首應(yīng)重讀。)
3)be動(dòng)詞及助動(dòng)詞和not結(jié)合時(shí)要重讀。例如:I'msorryIcan'tdothat.(這句話中的can't要重讀。)
Didn'tItellyouyesterday?(這句話中的didn't要重讀。)
4)句子末尾的be動(dòng)詞和助動(dòng)詞一般要重讀。例如:
-Areyouastudent?-Yes,Iam.(這里的am要重讀。)
注意:上文剛出現(xiàn)過(guò)的并且重讀的單詞,第二次提到時(shí)一般不再重讀?如:
-Howmanyboysarethereintheroom?-Therearetwentyboysinit.(問(wèn)句中的boys要重讀,但答語(yǔ)中的boys不重讀。)