四年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)課文重點(diǎn)句子理解與分析第五單元，雖然生命短暫但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，一個(gè)學(xué)字天真可愛(ài)的兒童形象躍然紙上，桃花盛開(kāi)白鷺飛翔碧波粼粼鱖魚(yú)跳躍好一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。
2016人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nits9-10重點(diǎn)短語(yǔ)和句子
Unit9Whatdoeshelooklike?
詞性轉(zhuǎn)換
1.curly反義詞：straight2.tall反義詞：short
3.high名詞：height4.thin反義詞：fat
5.glass復(fù)數(shù)：glasses6.act名詞：actoractress
7.sing名詞： http://emrowgh.com scribe名詞：description
9.real副詞：really10.big反義詞：small
11.different副詞：differently名詞：difference
短語(yǔ)歸納
1.looklike看起來(lái)像2.shorthair短發(fā)
3.curlyhair卷發(fā)4.mediumheight中等個(gè)子
5.mediumbuild中等身材6.alittle一點(diǎn)；少量；有點(diǎn)
7.abignose大鼻子8.asmallmouth小嘴
9.aroundface圓臉10.apoliceartist警察畫(huà)家
http://emrowgh.com heend最后12.blondehair金黃色的頭發(fā)
13.begoodat擅長(zhǎng)14.gotothemovie去看電影
15.blackhair黑發(fā)16.alongface長(zhǎng)臉
17.longhair長(zhǎng)發(fā)18.straighthair直發(fā)
19.thesameway同樣的方式20.bigeyes大眼睛
21.apictureofthecriminal這個(gè)罪犯的圖片；肖像
用法集萃
1.……看上去怎么樣？Whatdoes/do+主語(yǔ)+looklike？
2.某人中等身材/個(gè)子sb.+be+of+mediumbuild/height
3.某人留著……發(fā)sb.+has+…h(huán)air
IV重點(diǎn)句子
1.他長(zhǎng)什么樣子？Whatdoeshelooklike？
2.他高還是矮？Ishetallorshort？
3.他中等個(gè)子，并且留著直的長(zhǎng)發(fā)
She’sofmediumheightandhehaslongstraighthair.
4.我可能稍微晚一會(huì)兒Imaybealittlelate.
5.他不高不矮，他中等個(gè)子Heisnottallorshort.Heisofmediumheight
6.他們長(zhǎng)什么樣子？—Whatdotheylooklike？
他們中等身材—Theyareofmediumbuild.
7.一些人看到罪犯活動(dòng)并告訴喬SomepeopleseecrimesandthentalktoJoe
8.他們告訴他罪犯長(zhǎng)什么樣子Theytellhimwhatthecriminallooklike.
9.然后，喬畫(huà)下罪犯的畫(huà)像。警察把它放到報(bào)紙或電視上來(lái)尋找罪犯。
ThenJoedrawsapictureofthecriminal，andthepoliceputitinnewspapersandontelevisiontofindhim.
10.我喜歡他因?yàn)樗娴暮芸岷陀腥げ⑶宜瞄L(zhǎng)足球。
Ilikehimbecauseheisreallycoolandfun，andheisgoodatsoccer.
Unit10I’dlikesomenoodles.
【短語(yǔ)歸納】
1.wouldlike想要2.takeone’sorder點(diǎn)菜
3.beefsoup牛肉湯4.onebowlof…一碗……
5.whatsize什么尺寸6.mapotofuwithrice帶有米飯的麻婆豆腐
7.whatkind什么種類 http://emrowgh.com 小/中/大碗
9.greentea綠茶10.orangejuice橘汁
11.aroundtheworld世界各地12.birthdaycake生日蛋糕
13.thenumberof…的數(shù)量14.makeawish許個(gè)愿望
15.blowout吹滅16.inonego一口氣
http://emrowgh.com etrue實(shí)現(xiàn)18.cutup切碎
【用法集萃】
1.wouldlike+sth.想要某物
2.wouldlike+todosth.想要做某事
3.Whydon’tyou+dosth.?何不做某事？
4.thenumberof+名詞復(fù)數(shù)……的數(shù)量
【典句必背】
1.你想要哪種面條？Whatkindofnoodleswouldyoulike?
2.我想要牛肉面。I’dlikebeefnoodles,please.
3.你想要多大的？Whatsizewouldyoulike?
4.我想要一個(gè)中碗的。I’dlikeamediumbowl,please.
5.你想要一個(gè)大碗的嗎？Wouldyoulikealargebowl?
6.好吧。Yes,please.
7.假如他或她一口氣吹滅所有的蠟燭，愿望將實(shí)現(xiàn)。
Ifheorsheblowsoutallthecandlesinoneto,thewishwillcometrue.
【經(jīng)典范文】
MyFavoriteFood
I’mamiddleschoolstudent.Iliketoeathealthyfood.Ihavemilk,eggsandbreadforbreakfast.ForlunchIwouldlikerice,fishandvegetables.Ilikechicken,juice,riceandhamburgersforsupper.Ofallthefood,myfavoritefoodischickenandapplejuice.
2016人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit2重點(diǎn)短語(yǔ)和句子練習(xí)
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1.什么時(shí)間2.早起床
3.穿衣4.去上學(xué)
5.刷牙6.吃早飯
7.洗淋浴8.一份有趣的工作
9.在夜晚10.去上班
11.在早上12.上班遲到
13.在周末14.我的最好朋友
15.做作業(yè)16.打掃房間
17.吃晚飯18.散步
19.早點(diǎn)去睡覺(jué)20.運(yùn)動(dòng)
21.在八點(diǎn)三十分22.吃得快
23.放學(xué)后24.半小時(shí)
25.到家26.要么…要么…
27.吃一頓好的早餐28.早餐吃水果
29.吃晚飯后30.對(duì)…有好處
31.嘗起來(lái)很好32.健康的習(xí)慣
33.在四點(diǎn)半34.從周一到周五
35三點(diǎn)一刻a_________three=three____________36第一節(jié)課
37在大約10點(diǎn)20分___________tentwenty38有許多時(shí)間have___________39經(jīng)常_______通常___________從不_________有時(shí)___________=___________
總是__________=_________________40.在廣播電臺(tái)41六點(diǎn)45分a__________seven=six__________
Unit2句子：
1.你通常幾點(diǎn)刷牙？
2那個(gè)時(shí)間吃早飯真有意思！
3.晚上我要么看電視要么玩電腦游戲。
4.她知道這對(duì)她的健康不利，但它味道好。
5．你的廣播節(jié)目幾點(diǎn)？
6他們通常晚上7:15吃晚飯。
7我沒(méi)有很多時(shí)間吃早飯。
8你需要吃完?yáng)|西后刷牙。
9Anna從不吃早飯。
10她不常常做作業(yè)。
四年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句子理解與分析17-32課
四年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)課文重點(diǎn)句子理解與分析（第五單元）
17課
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！苯Y(jié)合課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。
每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。（例舉生活實(shí)例）
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。
“悄然”是沒(méi)有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。女孩子穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶這一系列的動(dòng)作，讓人感到根本不是一個(gè)盲童所能做到的，因此作者說(shuō)安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”。這神奇的靈性來(lái)自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)。
許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念�！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h(yuǎn)處看。這里用來(lái)描寫(xiě)雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往�！盎【�”是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線段，這里用來(lái)形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫(huà)面。盡管安靜什么也看不見(jiàn)，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂(lè)，人生的美好。
18課
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
“糟蹋”這里是浪費(fèi)的意思。這句話是作者在靜聽(tīng)自己的心臟律動(dòng)后產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。這句話表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。
21課
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
“裝飾”指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺(jué)得太單調(diào)，若是蹲一對(duì)石獅子又太威嚴(yán)，讓人不由得拘謹(jǐn)、膽怯，難生親近之意。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然，無(wú)人工雕琢之感。
②幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫(huà)面，尤其是一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。
③從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
“雄雞聳著尾巴大踏步地走來(lái)走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園，具有濃厚的人情味。
④天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦鳥(niǎo)歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)村晚景圖!
⑤鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。
23課
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！边@兩句詩(shī)的意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！边@兩句詩(shī)的意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。一個(gè)“學(xué)”字，天真、可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥�！边@兩句點(diǎn)明時(shí)間是在春季，正是鱖魚(yú)上市的時(shí)節(jié)，地點(diǎn)是在西塞山前。全句為：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。桃花盛開(kāi)，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚(yú)跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。
25課
這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。
事實(shí)勝于雄辯。伽利略以兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
27課
他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
這句話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時(shí)，他沒(méi)有任何反應(yīng)，除了因?yàn)樗莻�(gè)聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫(huà)，眼中所見(jiàn)、心里所想、筆下所畫(huà)都是魚(yú)，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。
魚(yú)游到了紙上。
這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫(xiě)，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最高贊賞，贊其畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫(huà)得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
“金魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系：
“金魚(yú)游到了紙上”，在文中是女孩驚奇的贊嘆，表明青年畫(huà)技高超，畫(huà)得活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)�，像活的魚(yú)在紙上游動(dòng)一樣。魚(yú)“先游到了我的心里”，是說(shuō)聾啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。二者為因果關(guān)系：要把魚(yú)畫(huà)像，畫(huà)活，必須先仔細(xì)觀察，使之形象鮮明、生動(dòng)、深刻，呼之欲出。
29課
兩則寓言給我們的啟發(fā)：
《紀(jì)昌學(xué)射》：故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。當(dāng)然，從另一個(gè)角度看，還可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用。
《扁鵲治卜故事以蔡桓公這樣一個(gè)悲慘的結(jié)局，警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。
31課
普羅米修斯最讓我們佩服的是什么？
普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)。普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神值得我們頌揚(yáng)。