四主語及物動詞間接賓語直接賓語，二讓句子瘦下來高級簡單句用單詞簡化句子，三即時(shí)演練連詞成句他一向起床很早，眼下正是暑假我在農(nóng)場忙農(nóng)活，她告訴我們那位老人是他們的校長。
句子成分與寫作2
青島明天中學(xué)高一英語學(xué)案
班級：高一班姓名：設(shè)計(jì)人：耿明利審核人：時(shí)間2016.10.22
根據(jù)五大句型結(jié)構(gòu)寫作文
【leadingin】要寫好一篇文章，無論是長篇大論，還是百詞短文，都必須寫好每一個(gè)句子。寫好句子的關(guān)鍵就在于培養(yǎng)構(gòu)建句子框架結(jié)構(gòu)的能力。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過五大句型結(jié)構(gòu)，學(xué)會構(gòu)建基本語句；
通過例句示范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)修飾、拆分句子，并且學(xué)會抓住句子主干。學(xué)會積累，先模仿后創(chuàng)新，記住最后總結(jié)的必背表達(dá)詞匯及其句式
（一）熟悉句型，連詞成句
一、主語＋不及物動詞(S＋V)
不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
Try:1、自從2000年以來我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometownsince20002．第二天，我們一早就出發(fā)了。
Thenextday,wesetoffearlyinthemorning二、主語＋及物動詞＋賓語(S＋V＋O)
Try：1．上周末我們班組織了一次社會實(shí)踐活動。
Lastweekendourclaorganizedasocialpracticeactivity2．學(xué)生們對這件事有不同的觀點(diǎn)。
Studentshavedifferentopinionsonthismatter三、主語＋系動詞十表語(S＋V＋P)
系動詞分為兩類：be,look,keep,seem等屬一類，表示狀態(tài)情況；get,grow,become,turn等屬另一類，表示動作變化。be本身沒有意義，只起連接主語和表語的作用。其他系動詞本身有詞義。Try：1．我們都反對那個(gè)計(jì)劃。
.Weareallagainsttheplan2．那花兒聞起來很香。
.Theflowerssmellsweet
四、主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語(S＋V＋I(xiàn)O＋DO)
通常情況下間接賓語在前，直接賓語在后；有時(shí)也可把間接賓語置于直接賓語后，此時(shí)間接賓語前需加介詞for或to。間接賓語后置與for連用的動詞有buy,make,cook,get,choose,sing,find等；間接賓語后置與to連用的動詞有g(shù)ive,lend,teach,take,bring,send,pass等。Try：1．明天請給我?guī)妆居⒄Z書來。
PleasebringmeseveralEnglishbookstomorrow.2．她在給朋友購買禮品。
She'sbuyingherfriendagift.She’sbuyingagiftforherfriend五、主語＋及物動詞＋賓語十賓語補(bǔ)足語(S＋V＋O＋C)
賓語補(bǔ)足語可以由名詞、形容詞、副詞和介詞短語和非謂語動詞等充當(dāng)。Try:1、他們?nèi)蚊s翰為主席。
TheyappointedJohnchairman.2、我發(fā)現(xiàn)他躺在地上。
Ifoundhimlyingonthefloor.
（二）精彩呈現(xiàn)，亮點(diǎn)仿寫
一、讓句子“靚”起來→擴(kuò)寫簡單句
在簡單句的基礎(chǔ)上充分利用形容詞、副詞、定語從句和狀語從句等來充實(shí)句子，讓句子體現(xiàn)作者較高的修辭意識。
[精彩呈現(xiàn)]Heissleeping.
→Heissleepinginclass.(添加狀語)
→HeissleepingintheEnglishclass.(添加定語)
→HeissleepingsoundlyintheEnglishclass.(添加狀語)→HeissleepingsoundlyintheEnglishclawhentheteachercallshisname.(添加when連接的簡單句)
→He,whoattendedhisfriend'sbirthdaypartytillmidnightYesterday,issleepingsoundlyintheEnglishclawhenTheteachercallshisname.(添加who引導(dǎo)的定語從句)
注意：擴(kuò)寫句子時(shí)有一點(diǎn)很關(guān)鍵，即要劃清句子的主要成分，并搞清單詞的詞性，如：它是名詞還是動詞，是形容詞還是副詞。[亮點(diǎn)仿寫]Theboyisplaying.
1．加賓語：電腦游戲
Theboyisplayingcomputergames2．加狀語：高興地；興奮地
Theboyisplayingcomputergameshappilyandexcitedly3、給主語加定語從句：沒有去上課的孩子
.Theboy,whoisabsentfromclass,isplayingcomputergameshappilyandexcitedly4．給賓語加定語從句：對他很有吸引力
.Theboy,whoisabsentfromclass,ishappilyplayingcomputergames,whichareveryattractivetohim
二、讓句子“瘦”下來→高級簡單句1．用單詞簡化句子
[精彩呈現(xiàn)]Ashewastiredandhungry,theboywasunwillingtomoveon.
1
→Tiredandhungry,theboywasunwillingtomoveon.[亮點(diǎn)仿寫]又渴又冷，我們決定不再等了。
Thirstyandcold,wedecidednottowaitanylonger2．用介詞短語簡化句子
[精彩呈現(xiàn)]Wewillnotfinishthetaskifyoudonothelpus.→Withoutyourhelp,wewillnotfinishthetask.
Thirstyandcold,wedecidednottowaitanylonger[亮點(diǎn)仿寫]要不是你的建議，我們就會失敗。
Butfor/Withoutyouradvice,wewouldhavefailed3．用動名詞簡化句子
[精彩呈現(xiàn)]Marycamelate,whichmadeherteacherangry.
→Mary'scominglatemadeherteacherangry.
Butfor/Withoutyouradvice,wewouldhavefailed[亮點(diǎn)仿寫]那個(gè)明星的到來使得大家很激動。
Thestar'scomingmadeeveryoneexcited4．用分詞、不定式簡化句子
[精彩呈現(xiàn)]Becausehedidnotknowwhattodo,hehadtoasktheteacherforhelp.→Notknowingwhattodo,hehadtoasktheteacherforhelp.
Thestar'scomingmadeeveryoneexcited
[亮點(diǎn)仿寫]因?yàn)槲乙郧耙娺^他，所以很容易就認(rèn)出了他。
Havingseenhimbefore,Ieasilyrecognizedhim
（三）即時(shí)演練連詞成句1．他一向起床很早。然而有時(shí)候也可能到8點(diǎn)還不起床。(S＋V)
.
Healwaysgetsupearly.However,hesometimesstaysinbeduntil8：00
2．她教英語生動有趣，并經(jīng)常告訴我們講故事對提高英語口語技能很有作用。(S＋V＋O).
SheteachesEnglishlivelyandinterestingly,andoftentellsusthatstory-tellinghasmuchstrengthinimprovingoralEnglishskills
3．祝愿你身體健康。我自己身體不錯(cuò)，就是很累。眼下正是暑假，我在農(nóng)場忙農(nóng)活。八月在我們這里是最熱的月份，也正是收割水稻的季節(jié)，因此我每天都是從早忙到晚。(S＋V＋P)
.
Ihopeyouareverywell.I'mfine,buttired.RightnowitisthesummervacationandI'mbusyonthefarm.Augustisthehottestmonthhere.Itisthetimeforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawntodark
4．她告訴我們，那位老人是他們的校長。就在上周，校長給他們作了一場精彩的報(bào)告。(S＋V＋I(xiàn)O＋DO)
.
Shetoldusthattheoldmanwastheirheadmaster.Lastweek,hegavethemawonderfullecture
5．他已養(yǎng)成習(xí)慣，每天上網(wǎng)沖浪絕不超過三次。其次，每次讓自己的上網(wǎng)時(shí)間不超過一小時(shí)。(S＋V＋O＋C)
.
HemadeitaruleforhimnevertosurftheInternetmorethanthreetimeseveryday.Ontheotherhand,helimitedhimselftodoingsoforlethanonehoureachtime
6．你最好找一些同齡人交朋友。擁有朋友意味著你將不會再感到孤獨(dú)和抑郁。(用動名詞簡化句子)
Youhadbettermakesomefriendsofyourage.Havingfriendsmeansthatyouwon'tfeellonelyanddepressed
7．因?yàn)橛心愕膸椭�，我的英語水平大大提高了。然而，考試的壓力、過多的作業(yè)與更高的期望值一度使我很抑郁。(用介詞短語簡化句子)
.
MyEnglishhasbeengreatlyimprovedbecauseofyourhelp.However,atonetime,thepressureofexams,toomuchhomeworkandthehigherexpectationmademedepressed
8．Tom一直在看電視。→Tom在客廳里一直看電視�！鶷om從學(xué)�；貋砗笠恢痹诳措娨��！鶷om從學(xué)�；貋砗螅恢痹诳措娨�，這讓他父母很生氣。(簡單句的擴(kuò)展)
.TomhasbeenwatchingTV.TomhasbeenwatchingTVinthesittingroom.
TomhasbeenwatchingTVinthesittingroomsincehecamebackfromschool.
TomhasbeenwatchingTVinthesittingroomsincehecamebackfromschool,whichmakeshisparentsangry
（四）智慧背囊厚積薄發(fā)一、表達(dá)高級PK
1．第一first→tobegin/startwith2．第二second→inaddition/what'smore
3．第三third→lastbutnotleast4．總之inaword→tosumup/inconclusion/insummary5．但是but→however6．機(jī)會chance→opportunity
7．選擇choice→alternative8．考慮consider→takeintoaccount/consideration9．課程course→curriculum10．充足enough→adequate11．影響effect→influence12．最終finally→eventually
13．勤奮hardworking→diligent14．幫助help→assist15．分發(fā)handout→distribute二、提分句型：表示“倍數(shù)的必備句型”1．A＋is＋倍數(shù)＋times＋比較級＋than＋B
Thetrainrunssixtimesfasterthantheboat.火車比輪船快六倍。
2．A＋is＋倍數(shù)＋times＋as＋原級＋as＋B
Thisgardenistentimesaslargeasthatone.這個(gè)花園是那個(gè)花園的十倍大。
3．A＋is＋倍數(shù)＋times＋thesize(height,length...)＋of＋B
Theirnewlybuiltschoolisalmosttwicethesizeofourswhichwasbuilttenyearsago.他們新修建的學(xué)校幾乎是我們十年前修建的學(xué)校的兩倍大
2
Exercise2句子成分與結(jié)構(gòu)寫作能力提升
Exercise2句子成分與結(jié)構(gòu)寫作能力提升
寫作專練1.正確運(yùn)用主語的各種形式
1.在我看來，早睡早起對我們的健康有好處。（inmyopinion,getupearly,gotobedearly,doalotofgoodto,ourhealth.）
2.被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取是我的夢想。（beadmittedbyakeycollege,mydream）
3.他這次考試不及格使他不高興。（failtheexam,make,upset）
4.在那兩座高樓之間，矗立著我們教學(xué)樓。（betweenthetwotallbuildings,stand,teachingbuilding）
5.我們現(xiàn)在正在學(xué)的知識對我們將來的生活和工作都很有幫助。（whatwearelearningnow,beofgreathelpto,ourlifeandwork,inthefuture）
寫作專練2.用活形容詞短語做后置定語
1.你認(rèn)識Tom旁邊的那個(gè)人嗎？（know,nextto）
2.盡早把他送到距你家最近的醫(yī)院。（send…to,nearestto,assoonaspossible）
3.我們有一個(gè)能容下3000學(xué)生用餐的餐廳。（dininghall,largeenough,hold）
寫作專練3.正確安排并列狀語的順序
1.那時(shí)他正在教室內(nèi)認(rèn)真地寫作業(yè)。（dohishomework,intheclassroom,carefully,atthemoment）
2.我們上周日在我們校園內(nèi)載了很多樹。（plantlotsoftrees,intheschoolyard）
3.他昨天在演講比賽中表現(xiàn)得異常優(yōu)秀。（performincrediblywell,speechcontest）
寫作專練4.注意頻度副詞的位置
1.我永遠(yuǎn)不會忘記他那天對我講的話。（will,forget,whathetoldme,never）
2.我經(jīng)常去那家超市。（frequently,thesupermarket）
3.他總是幫助別人。（helpothers,always）
4.我們什么時(shí)候都不能那樣對待老人。（treatanoldmanlikethat）
5.活到老，學(xué)到老。（never,toooldtolearn）
寫作專練5.不要忘了使用系動詞
1.那食物很可口，我吃了很多。（thefood,delicious）
2.那個(gè)電影好極了。（themovie,fantastic）
3.不過呢，一些人反對這個(gè)計(jì)劃。（however,against,theplan）
4.他們的意見如下。（theiropinion,asfollows）
5.就我而言，我贊成這個(gè)主意。（asfarasI’mconcerned,infavorof）
寫作專練6.用活雙賓語句式
用兩種方法翻譯下列句子：
1.他給我提供一些建議。（offer,someadvice）
2.我欠他很多錢。（owe）
3.在我生日那天，母親給我買了一件很特別的禮物。（buy,aspecialgift）
4.他給我做了一個(gè)紙飛機(jī)。（make,paperplane）
5.他給我們讀了一個(gè)有趣的故事。（read,aninterestingstory）
6.他的叔叔留給他很多錢。（leave,alotofmoney）
7.他讓我們看了一張世界地圖。（show）
8.9.請把熊貓的照片寄給我一張。（send,aphotoofthepanda）
寫作專練7.正確運(yùn)用兩個(gè)“有”therebe與have
1.我有許多好朋友。
2.今天晚上將有一場電影。
3.公園內(nèi)有許多人。
4.樹上有許多小鳥。
5.一條狗有四條腿和一個(gè)尾巴。
寫作與句子成分
英語寫作技能步步高(一)
句子主要成分：主語、謂語、賓語
寫作離不開句子，要寫好英語句子，首先要了解英語的句子由哪些成分構(gòu)成，能充當(dāng)這些成分的各是什么詞？
句子的組成部分分為：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語，其中主語與謂語是主要成分，一般不可缺少；其他成分可根據(jù)具體的句子加以選擇。本單元主要復(fù)習(xí)句子的主要成分：主語、謂語、賓語。
一、主語
句子的主體，表示句子所說的是誰或是什么。
練習(xí)：請找出下列句子的主語并指出什么(詞，短語或句子)可以充當(dāng)主語。
1.TheboycomesfromAmierican.
2.Heusuallywentitoschoolalone.
3.StudyingEnglishiseveryimportant.
4.Toteachhimalessonseemsquitenecessary.
5.Thathewontheprizeexcitedeveryone.
6.Itisimportantforustohaveourdreams.
7.Itisobviousthathewaswrong.
8.Itisnousecryingoverspiltmilk.
歸納：主語一般由名詞、_______，或者相當(dāng)于名詞的詞、短語或從句充當(dāng)(包括_____，______還有_______)。另外，當(dāng)句子的主語為_______，_________或_________時(shí)，主語部分太長，為使句子平衡，避免頭重腳輕，常用it作形式主語。
二、謂語
說明主語動作、狀態(tài)或特征，由動詞或動詞詞組充當(dāng)。除了倒裝等情況外，謂語總是位于主語的后面。既句子最主要的兩大成分位置是：主語謂語。
動詞分為實(shí)義動詞、連系動詞、情態(tài)動詞和助動詞。實(shí)義動詞單獨(dú)作謂語，連系動詞與表語一起構(gòu)成謂語，情態(tài)動詞與動詞原形構(gòu)成合成謂語，助動詞與動詞的適當(dāng)形式(如：原形、現(xiàn)在分詞、過去分詞)共同構(gòu)成謂語部分。
注意：謂語與主語在人稱和數(shù)方面要相互照應(yīng)。
練習(xí)：請找出下列句子的謂語并指出謂語的構(gòu)成：是實(shí)義動詞、連系動詞+表語、情態(tài)動詞+動詞的原形還是助動詞+動詞的適當(dāng)形式？
1.Hisparentsareteachers.
2.Thesunrisesintheeast.
3.Wehavefinishedreadingthebook.
4.Yououghttoworkharder.
5.Ifeltcold.
6.Hedoesn'tlikemusic.
三、賓語
表示動作的對象，跟主語的性質(zhì)差不多。一般由名詞、賓格代詞(me，he等)或者相當(dāng)于名詞的詞、短語或從句充當(dāng)(包括不定式、動名詞還有賓語從句)。賓語可分為直接賓語和間接賓語說明動作是對誰或?yàn)檎l而做，直接賓語則是動作的承受著或結(jié)果。一般情況下，賓語都是在動詞的后面，它的順序是：主語謂語賓語
練習(xí)：請找出下列句子的賓語并指出充當(dāng)賓語的詞(是名詞、賓格代詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞還是賓語從句)？
1.Hehasnevermetherinperson.
2.Shehandedhimabook.
3.Helikestoplaybasketball.
4.Weenjoylisteningtothemusic.
5.Shesaidthatshefeltsick.
6.Theysenttheinjuredtohospital.
7.Ifinditpossibletobelieveheranylonger.
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.
注意：當(dāng)句子的賓語為_________、______、或_______時(shí)，常用形式賓語it，以保持句子的平衡。
答案：一、主語
1.Theboy名詞2.He代詞3.StudyingEnglish動名詞4.Toteachhimalesson不定式
5.Thathewontheprize主語從句6.it形式主語，tohaveourdreams不定式短語作真正主語7.it形式主語，thathewaswrong主語從句作真正的主語8.it形式主語cryingoverspiltmilk動名詞短語做主語
二、謂語
1.Hisparentsareteachers.系動詞+表語
2.Thesunrisesintheeast.實(shí)義動詞
3.Wehavefinishedreadingthebook.
4.Yououghttoworkharder.情態(tài)動詞+動詞原形
5.Ifeltcold.系動詞+表語
6.Hedoesn'tlikemusic.助動詞+動詞原形
三、賓語
1.Hehasnevermetherinperson.賓格代詞
2.Shehandedhimabook.Him賓格代詞做間接賓語，abook名詞作直接賓語
3.Helikestoplaybasketball.不定式短語
4.Weenjoylisteningtothemusic.動名詞短語
5.Shesaidthatshefeltsick.賓語從句
6.Theysenttheinjuredtohospital.名詞化的形容詞
7.Ifinditpossibletobelieveheranylonger.It形式賓語不定式作真正的賓語
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.It形式賓語，動名詞作真正的賓語
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.It形式賓語，賓語從句做真正的賓語