主語部分和謂語部分之間可用劃開，定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)，藤野先生總是挾著一疊大大小小的書，派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍，除去發(fā)明了許多木匠工具外魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
劃分句子成分練習(xí)
劃分句子成分練習(xí)
句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。
符號：主語=謂語－賓語～
定語（）狀語[]補(bǔ)語<>
①句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補(bǔ)充成分是：定語、狀語、補(bǔ)語。
②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
句子成分劃分口訣
主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
練習(xí)：
1．我從此就看見許多陌生的先生。
2．藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。
3．這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
4．一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。
5．科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
6．我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳥叫。
7．派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。
8．一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。
9．許多原子能發(fā)電廠源源不斷地運(yùn)來許多鉛做的大箱子。
10．已經(jīng)上了岸的勇士乘機(jī)俯身沖了上去。
11．魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。。
12．魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長著鋸齒狀的刺。
13．魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。
14．除去發(fā)明了許多木匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
15．地球上幾乎每時每刻都在發(fā)生著地震。
16．全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
17．我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。
18.全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
劃分句子成分練習(xí)
劃分成分練習(xí)
1、指出下面句子的主語和謂語，并說明用哪種功能類的詞語充當(dāng)。
①提高整個中華民族的科學(xué)文化水平‖是（億萬人民群眾）的（切身）事業(yè)。
②現(xiàn)狀和習(xí)慣‖〔往往〕束縛（人）的頭腦。
③一年‖三百六十五天。
④康熙皇帝‖〔對當(dāng)時西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù)〕，〔幾乎〕〔都〕發(fā)生興趣。
⑤（當(dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫）的（一封）信‖〔已經(jīng)〕〔在云南麗江納西族自治縣〕發(fā)現(xiàn)。
⑥越王勾踐‖〔獨(dú)自〕坐〈在石室里〉。
⑦用歷史著作《三國志》去對比文學(xué)著作《三國演義》，‖〔未嘗〕〔不〕是（有益）的事。
⑧（幾乎大多數(shù)）歷史事件和歷史人物，‖史學(xué)界的評價還莫衷一是。
2、找出下列句子的主干：
A、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。
B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。
C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。
D、抵御沙丘的方法是植樹種草。
3、提取主干有誤的一項(xiàng):()
A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干:洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,尋找真理。
B.學(xué)了這些新學(xué)的人們,在很長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干:人民產(chǎn)生信心。
C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動中的“左派”幼稚卜一書中,描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。主干:列寧描寫經(jīng)過。
D.中國人從思想到生活,才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。主干:中國人出現(xiàn)時期。
4、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng):()
①蘇州園林的門窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。主干:門和窗,設(shè)計(jì)和工夫是上品。
②采集站送來的水和氣孔吸進(jìn)來的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。主干:水和氣孔二氧化碳是原料。
③他不是一個怯弱的人。主干:他不是人。
④我們在前線,在炮火聲中,在閃耀的火光里,望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。主干:我們望著身影。
5、試從各題后的括號內(nèi)，選出正確的答案并畫上橫線。
１．巨大的輪船在波濤中翻滾。
寫出上面句子中的主干。（巨大的輪船／輪船在波濤中／輪船翻滾／在波濤中翻滾）２．同學(xué)們在炎熱的陽光下打球。
寫出上面句子中的主語（同學(xué)們／炎熱的／在炎熱的陽光下／打球）３．鳥兒在空中自由自在地飛翔。
寫出上面句子中的謂語（鳥兒／在空中／自由自在地／飛翔）
４.頑皮的小貓?jiān)谕嫫で颉?/p>
寫出上面句子中的定語。（頑皮／小貓／玩／皮球）
５．人們搶救不及，船就翻了。
寫出上面句子中的補(bǔ)語。（人們／搶救／不及／就）
６．那老人狼吞虎咽地把飯吃完。
寫出上面句子中的狀語。（那老人／狼吞虎咽／把飯吃完／吃完）
７．每逢佳節(jié)倍思親。
寫出上面句子中的賓語。（佳節(jié)／倍／思／親）
８．我低著頭走出校門。
下面括號中哪個詞語是狀語？（我／低著頭／走出／校門）９．他匆匆地把東西搬走。
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（調(diào)語／賓語／補(bǔ)語／狀語）１０．我的父親真疼愛孩子。
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（主語／謂語／狀語／定語）１１．哥哥突然從后面趕來。
寫出上面句子的主干。（哥哥突然趕來／哥哥從后面趕來／哥哥趕來／后面趕來）１２．大家同意搭巴士去吉隆坡。
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（主語／賓語／謂語／補(bǔ)語）
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（定語／主語／謂語／賓語）１４．家教協(xié)會晚上召開會議。
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（主語／狀語／謂語／補(bǔ)語）１５李大叔的心情開朗了。
上面句子中畫線的部分屬于句子的什么成分？（狀語／科語／謂語／賓語）１６．尊敬長輩是我們?nèi)A人的傳統(tǒng)。
上面句子中的主語是什么？（尊敬長輩／長輩／我們／華人）
１７我們必須堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
上面句子中的謂語是什么？（我們／必須／堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)／優(yōu)良的）１８．晨運(yùn)已經(jīng)成為他的習(xí)慣了。
上面句子中的賓語是什么？（晨運(yùn)／已經(jīng)／他／習(xí)慣）
１９．今天我做了功課。
上面句子中的狀語是什么？（今天／我／做／功課）
２０．他的心突然跳了一下。
上面句子中的補(bǔ)語是什么？（他的心／突然／跳了／一下）