孔子曰其身正不令而行其身不正雖令不從，課堂上我和學(xué)生一起唱一同表演和學(xué)生做游戲，教師如何找到幸福怎樣才能體驗(yàn)到幸福我靜下心來總結(jié)了幾條，作為教師我們不能只停留在做蠟燭上照亮了別人卻燃燒了自己。
特崗作文優(yōu)美句子
教師的責(zé)任與使命
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。走上三尺教臺(tái)，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會(huì)對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，班級(jí)里每個(gè)孩子都是我的責(zé)任，我有責(zé)任讓他們學(xué)好語文，有責(zé)任讓他們會(huì)學(xué)語文，有責(zé)任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會(huì)用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當(dāng)然光死學(xué)是沒有用的，要教會(huì)他們能把自己已學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語文，對(duì)語文學(xué)習(xí)有興趣，并能打好良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，是我崇高的使命。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
不知從什么時(shí)候起，人們把教師的責(zé)任感描繪成人間最美的情感，并給予了熱情的謳歌。作為一名教師，的確要有一種高度的責(zé)任感。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是在自己的本職工作之外，更多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責(zé)任。
我知道我不僅肩負(fù)著每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導(dǎo)。生活上學(xué)生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是課外知識(shí)方面的，因?yàn)閷W(xué)生是最信任老師的，所以教師更要做到細(xì)心、耐心，因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了
嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的責(zé)任。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會(huì)到了教師責(zé)任的重大。我，作為一名教師，應(yīng)有的責(zé)任感就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，用自己的真心、真情、真愛去實(shí)踐肩負(fù)著的責(zé)任！
教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝職業(yè)的人。古往今來，圣賢雅士無一不因尊師重道而受人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無比驕傲和自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目《長(zhǎng)大后就成了你》，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人，兒時(shí)的我就是其中的一員，小小的心里早就有了一個(gè)為人師表的夢(mèng)，為此我努力，努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年，博覽群書，勇于實(shí)踐。不斷充實(shí)自我，以知識(shí)武裝自己，為圓夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺(tái)，從陌生到嫻熟，從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷，幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識(shí)到，在諸多光環(huán)籠罩的背后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責(zé)任和使命！
“師者，傳道、授業(yè)、解惑１這是人們對(duì)教師這一行業(yè)的職能詮釋，更是對(duì)每一位教師所提出的最基本的要求，教師作為人類文明的傳遞者，最基本的職責(zé)就是授與學(xué)生以知識(shí)，使學(xué)生智慧的成長(zhǎng)。這看似簡(jiǎn)單，但做起來又談何容易。
教師的工作是有不同的應(yīng)對(duì)能力的，班級(jí)里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致，對(duì)待性格比較膽小靦腆的學(xué)生，就應(yīng)該。多給他們一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們積極參與班集體里的活動(dòng)，多給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，教師要有足夠的耐心與恒心。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會(huì)積極主動(dòng)起來，就會(huì)表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對(duì)于一些特殊的學(xué)生我放下架子親近他，敞
開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦。對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我堅(jiān)信，只有以深沉之博愛和負(fù)責(zé)之態(tài)度來面對(duì)工作，才會(huì)將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個(gè)職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術(shù)的事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。
教師肩負(fù)著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對(duì)這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學(xué)生，喜歡傾聽學(xué)生。
在新的學(xué)期，我們的任務(wù)會(huì)更加艱巨，所以，我們絕對(duì)不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅(jiān)定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春秋寒暑，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實(shí)寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因?yàn)榻處煶袚?dān)著重要的責(zé)任和偉大的使命，一個(gè)合格的教師，就應(yīng)該以身作則，不負(fù)自己的使命，回首自己的教學(xué)生涯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因?yàn)樵谶@個(gè)平凡的崗位上，我為學(xué)生付出了真心，履行了自己的責(zé)任，不辱為人師的使命！
感受教師的幸福
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”于是我選擇了教師，也就選擇了葉的事業(yè)。
當(dāng)一雙雙純凈無暇的大眼睛閃耀著對(duì)知識(shí)，對(duì)生活，對(duì)人生的無限渴求和向往的時(shí)候，當(dāng)一只只柔軟纖滑的小手圍繞在你脖頸依偎，撒嬌，嬉戲的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)稚嫩的桑音叫著，“老師老師”的時(shí)候。我深感作為一名一年級(jí)教師的無比榮耀和幸福，也深知自己責(zé)任的重大。教師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)不折不扣的良心活。
雷鋒的日記里曾經(jīng)也這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地
；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守你的崗位。教師是一個(gè)社會(huì)里很平凡的崗位，我們做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，可能只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師職業(yè)是一個(gè)有高度責(zé)任感和使命感的工作。
近段時(shí)間，每每從教室里走出來，我都感覺無比的輕松和快樂，上課不再覺得煩，而是有了一種渴望。由此我想到了一個(gè)詞“幸�！保瑢�(duì)，就是一種幸福，做教師的幸福。
課堂是我和學(xué)生歡樂的舞臺(tái)，學(xué)生是我幸福的源泉。課堂上，我和學(xué)生一起唱，一同表演，和學(xué)生做游戲。學(xué)生扮演小動(dòng)物，我就當(dāng)狼外婆；學(xué)生當(dāng)小鳥，我就是大樹，和學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，融在一起，無拘無束。
教師的幸福是什么？其實(shí)，現(xiàn)在看來很簡(jiǎn)單，--------它就在課堂上學(xué)生閃亮的眸子里，就在活動(dòng)中學(xué)生成長(zhǎng)的心靈里，就在探究中學(xué)生發(fā)展的智慧里，就在學(xué)生成功路上沉甸甸的受獲里。
教師如何找到幸福？怎樣才能體驗(yàn)到幸福？我靜下心來總結(jié)了幾條：
要有一顆童心，和孩子們能融到一起。
作為小學(xué)老師，尤其是低年級(jí)的教師，擁有和孩子們一樣的童心，尤為重要。因?yàn)檫@樣才能縮短和孩子們之間的距離，我們很多老師總愛在孩子們跟前板著個(gè)臉，和孩子們說話總以居高臨下的語氣，這讓很多孩子望而生畏，敬而遠(yuǎn)之，久而久之，就和老師疏遠(yuǎn)起來，僅存在師生關(guān)系，少了一些和諧、友好、親密的朋友關(guān)系。俗話說：學(xué)生喜歡你這個(gè)老師，自然就會(huì)喜歡你教的這門課，那我們干嘛不讓學(xué)生喜歡我們呢？老學(xué)究、老古板、戴著一副老花鏡、只知道埋頭改作業(yè)的教師形象早已成為歷史，現(xiàn)在的孩子們更喜歡年輕、活潑、富有朝氣、具有現(xiàn)代感、時(shí)尚、漂亮的老師。因?yàn)檫@些信息反饋給學(xué)生的是積極向上，是追求進(jìn)步。曾經(jīng)在“人與社會(huì)”欄目里報(bào)道過的新東方英語的老師周思成，不僅課上的認(rèn)真、靈活、大膽、有趣，而且每天都要準(zhǔn)備幾身時(shí)髦的衣服首飾，他絕不在一個(gè)班穿相同的衣服上兩節(jié)課，當(dāng)然他有他的個(gè)性和想法，然而他說重要的一點(diǎn)就是首先要在視覺上帶給學(xué)生新鮮感。他上的課學(xué)生特別喜歡，收入也在同行中最高，可見，教師的一點(diǎn)一滴，一言一行對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們影響是多么大。因而，我在上課的時(shí)候，語氣就模仿孩子們的語氣，表情和動(dòng)作可以夸張點(diǎn)，要忘記自己的年齡，和孩子們同喜同樂。下課了，孩子們會(huì)把自己帶的好吃的東西也送給你一個(gè)，我一定會(huì)接受的，有時(shí)候他們
會(huì)摟著我的腰和我說悄悄話，我也一定不會(huì)怕她的小手弄臟了我的衣服而拒絕的。只有當(dāng)我們蹲下來和孩子們說話和玩耍的時(shí)候，你才能走進(jìn)孩子們的心里，成為他們其中的一員。
第二，課堂教學(xué)要活潑生動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，讓學(xué)生去享受學(xué)習(xí)。
記得在教育時(shí)報(bào)上看到有一篇文章，“像劉謙學(xué)點(diǎn)課堂智慧”，有位老師做過這樣一項(xiàng)調(diào)查，“你想要什么樣的語文課堂？”學(xué)生的回答是“拒絕呆板、枯燥的語文課”。劉謙幽默的語言、來自生活的創(chuàng)意、對(duì)事業(yè)的專注投入、以及他的善于互動(dòng)使他的魔術(shù)魅力無窮，在全國掀起了一陣陣的魔術(shù)熱，把魔術(shù)這種表演形式推到了演藝的前沿。劉謙的智慧不能不令我們有所思。不僅是語文課，所有的課堂學(xué)生都不會(huì)喜歡呆板枯燥的。因此在課堂上，我力求靈活多變、生動(dòng)活潑的課堂形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，即便是同樣的內(nèi)容，在同年級(jí)幾個(gè)班上課時(shí)，我的方法也不會(huì)太一樣的，有時(shí)是班級(jí)環(huán)境影響，有時(shí)是臨時(shí)發(fā)揮。
第三，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相加，責(zé)任心是換得幸福的首要條件。
作為老師，首先只有熱愛自己的本職工作，才會(huì)愛學(xué)生，也只有愛學(xué)生，才會(huì)用心地去做教育。有人曾說過，“如果把教師職業(yè)只當(dāng)成是一種謀生的手段，那么充其量你只能成為一名教書匠”。干教育我們要用心，這份“心”就是一份沉甸甸的責(zé)任。我們要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，這份責(zé)任心使我們不僅要教書，更要育人，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管教，還要用愛心去呵護(hù)。因此，雖然我不是一個(gè)班主任，但我總是以班主任的姿態(tài)去管理學(xué)生，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成包括課前準(zhǔn)備、課間活動(dòng)、課堂發(fā)言如何舉手、離開位置凳子的擺放、遲到要喊報(bào)告等等，我都要管；學(xué)生隨地亂扔紙屑，我會(huì)懲罰他把教室的紙片撿一遍；學(xué)生亂說話，我會(huì)罰他站著聽課。學(xué)生如果有進(jìn)步，不論是誰我都會(huì)大加表揚(yáng)；學(xué)生偶爾忘記帶學(xué)具了，我會(huì)把自己的借給他。用我的一腔赤誠來換取學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，我牢牢地記者，這使我作為一名教師的責(zé)任。我想也許是我愛“多管閑事”吧，學(xué)生對(duì)我的課從來不敢掉以輕心。
學(xué)生是教師幸福的源泉，只有關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能感受到和學(xué)生一起成長(zhǎng)的快樂。教師的幸福也不是來自單方面的，還在于思想的充盈和精神的富足，在于擁有一顆通融、豁達(dá)、敞亮和感動(dòng)的心；在于能夠欣賞生活，懂得享受生活。作為教師，我們不能只停留在做蠟燭上，照亮了別人卻燃燒了自己。我們要做太陽，要追求永恒，要在照亮別人的同時(shí)也輝煌自己。教師的幸福還在于擁有深厚的文化素養(yǎng)，沒有知
知識(shí)，一切都是紙上談兵，讓讀書和思考伴隨著我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
教師的幸福是一種感覺，一種與學(xué)生一起成長(zhǎng)的感覺。
教師——快樂、幸福
人生短載數(shù)十年，彈指一輝間，我們?nèi)绾卧谶@短載的時(shí)間里，快樂幸福的生活。是我們追求的目標(biāo)；作為教師，我們要求學(xué)生快樂、幸福的生活，同樣的我們也應(yīng)該快樂幸福的生活。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，但在進(jìn)步的同時(shí)，給予教師的卻是不理解甚至誤解。給予教師的漫罵比鮮花與掌聲還多。沒能真正理解我們教師這個(gè)群體，沒能真正體會(huì)教師這一職業(yè)的壓力。沒能真正的了解教師的不容易。教師肩負(fù)著教書育人的重任，承載著傳道、授業(yè)、解惑之職責(zé)，教師在為社會(huì)培養(yǎng)著各種人才，在社會(huì)的進(jìn)步中起著舉足輕重的作用。因此，我們教師理應(yīng)得到社會(huì)的高度關(guān)注和關(guān)照，對(duì)我們的工作成果應(yīng)該有著更充分的肯定,給予我生活環(huán)境應(yīng)該所提高。
我們教師的最高境界和追隨求，就是要持續(xù)不斷培養(yǎng)出能夠享受幸�？鞓贰�(chuàng)造自己幸�？鞓飞畹膶W(xué)生。我們要給學(xué)生予快樂幸福，首先自己就要成為一位幸福快樂的教師，只有懂得幸福快樂的教師，才能培養(yǎng)出幸福快樂的學(xué)生。
這就要求我們教師必須擺正自己的位置，調(diào)整好我們自己的心態(tài)，也維護(hù)教師健康幸福快樂的根本。首先，我們教師在今天各種重重壓力之下，我們就要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。我們就隨著時(shí)代的需要調(diào)整好自己教師的角色。對(duì)于我們來說，一定要接受自己是“教師”，進(jìn)入角色，能夠在教育教學(xué)中獲得樂趣。同時(shí)放下我們“師道尊嚴(yán)”權(quán)威身份，和孩子共同成長(zhǎng)。能和學(xué)生積極地溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。要在教育活動(dòng)和日常生活中真實(shí)地感受情緒并恰地控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)；不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學(xué)生。不以“獨(dú)立枝頭為傲”，應(yīng)以“桃李繽紛滿天下”為樂。把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。
其次，健康是福。擁有健康不一定擁有一起，但失去健康這就意味著失去一切。珍惜健康的身體，是我們生活、生存的基本。健康的身體是我們從事教育工作的基本條件，由于教師長(zhǎng)年累月揪住時(shí)間緊張工作，加之加之疏于鍛煉身體，不會(huì)合理的調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，使教師身體健康狀況令人堪憂。這就要求我們比一般人更理解健康身體的含義，從而擁有更多的健康知識(shí)，注重身體的保健與鍛煉。讓自己的身心放松，有利于去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。在教學(xué)活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)
造，進(jìn)行自我監(jiān)控，并調(diào)整自己的教育觀念，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。能選擇恰當(dāng)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使用教學(xué)語言，布置作業(yè)等方面作出更適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為。同時(shí)在工作中盡量在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要透支生命去做于己或他人不利的工作。要積極適度休閑，要善于利用雙休日，寒、暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保艦游戲、娛樂、幽默等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。
再次，善待自己、學(xué)生、他人，做一個(gè)身心和諧的人。
如果我們準(zhǔn)備教師為終身職業(yè)，就要善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。不與“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，不與居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；我有“桃李繽紛滿天下”，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。適時(shí)調(diào)整心態(tài)，使心理在迅速變化的社會(huì)中保持平衡，這是我們維護(hù)身心健康的基石；掌握了心理的“平衡術(shù)”，就相當(dāng)于掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。我們不可能改變教師在社會(huì)中的位置，但是，我們卻有極大的可能通過道德、業(yè)務(wù)與身心的修煉，改善自己的生活境遇，提高自己的社會(huì)地位，甚至改變自己的生活空間。
假以時(shí)日，我們的心態(tài)、身態(tài)、生活狀態(tài)自然會(huì)發(fā)生積極的變化。當(dāng)我們從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時(shí)候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。
善待學(xué)生我們就要善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長(zhǎng)幸福的教師是最幸福的教師。我們愛學(xué)生就要了解他們，只有了解了每個(gè)學(xué)生，我們才能引導(dǎo)他們成具有個(gè)性發(fā)展的完整的人。我們愛學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生視為自出。公平，這是孩子信賴教師的基矗我們愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，和他們平等友好相處，用信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性共同探求真理。
林子大了，什么樣的鳥都有，教師群體也是一樣。善待同仁，不僅是一種為人處世的態(tài)度，而且還是一門學(xué)問。善待同仁可以多些情誼，少些糾紛。人與人相處久了．又是一種天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，矛盾在所難免。處理矛盾時(shí)，應(yīng)少些沖動(dòng)，多些理智。思考問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)些，盡量使自己的言論與要求合法、合理、合情；采取行動(dòng)時(shí)慎重些，力爭(zhēng)做到有理、有利、有節(jié)。我們只有在與同事有效的合作中，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價(jià)值；也只有在教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們才能感覺到工作的快樂。
快樂本為感覺，幸福取決于心情，
教師工作是個(gè)性和創(chuàng)造性的工作。需要我們具備良好的心態(tài)、旺盛的體力、和諧的環(huán)境。只要我們盡心盡力，無愧于“老師”這個(gè)稱呼，縱然我們不刻意追求快樂和幸福，真正的快樂和幸福也會(huì)常駐我們心中。
做一名幸福的教師
教師職業(yè)是清貧的，教師工作是辛苦的，教師的幸福更多的是一種精神層面上的東西。毫無疑問，無論你是年輕的教師，還是年長(zhǎng)的教師，只要你不放棄幸福的權(quán)利，你就擁有自己的幸福；無論你是普通的教師，還是專家型的教師，只要你不放棄幸福的追求，你就擁有自己的幸福。放開心靈去感受，幸福無處不在。我們播種著愛，也收獲著愛；我們播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。作為一名教書育人的教師，我們的幸福在哪里體現(xiàn)呢？我認(rèn)為要想做一名幸福的教師，可以從以下五個(gè)方面來體驗(yàn)：
首先，我認(rèn)為要熱愛自己的本職工作。無論你是一名教師，還是一名工人，要干一行愛一行。只有熱愛自己的工作，才能在你的工作中找到幸�？鞓返睦碛伞．�(dāng)我們把教師看做是一種事業(yè)，而不僅僅是一種職業(yè)時(shí)，我們是忙并快樂著。
第二，我們應(yīng)該珍惜教師這一職業(yè)。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力如此嚴(yán)峻，我們能從事教師這一行業(yè)，是多么幸福的一件事情啊，每天定時(shí)上下班，在教室里、辦公室里不被風(fēng)吹雨曬，每天和單純而可愛的孩子打交道，看著孩子們一天天的健康成長(zhǎng)，是多么幸福的事情��！
第三，要有良好的心態(tài)。心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無生趣、索然無味；而當(dāng)我們把教書育人變成一種事業(yè)，而非職業(yè)的時(shí)候，既使疲憊寫在臉上，我們也會(huì)感覺到幸福如午后的陽光懶散而寧靜。只要帶著愛心走進(jìn)課堂，那么再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)是可愛的；只要帶著快樂走進(jìn)課堂，那么再枯燥的課堂也會(huì)變得快樂。
第四，要滿懷智慧。當(dāng)我們的心靈被分?jǐn)?shù)禁錮，當(dāng)我們的靈魂被成績(jī)束縛，很多教師便是在掙扎，更是迷茫與痛苦。做一名好教師，不是把我們的腦袋埋在作業(yè)本里，不是把我們生命長(zhǎng)時(shí)間地浪費(fèi)在課堂上。魏書生花最少的時(shí)間取得最大的效益，為什么我們不能。幸福的教師，要滿懷智慧。怎樣才可以讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，怎樣才能讓學(xué)生最清晰地掌握方法，怎樣使學(xué)生的記憶力提升，怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，如果我們能用心地研究，教育的道路會(huì)輕松許多，我們的職業(yè)會(huì)幸福許多。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想便會(huì)
激勵(lì)他們邁出創(chuàng)新的腳步�？吹教依罘曳迹腋８性跄懿挥腿欢�
第五，要有一顆感恩的心。感謝領(lǐng)導(dǎo)及家人對(duì)我們工作的支持；感謝家長(zhǎng)把孩子交予我們輔導(dǎo)教育；感謝我可愛的孩子們，讓我有了施展才華的場(chǎng)地；感謝同事在工作上給我的照顧與鼓勵(lì)......
在今后的工作中，我要做一名幸福的教師，做一名快樂開心的教師。為此我首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，在心里真正的愛學(xué)生，愛教師這個(gè)職業(yè)。我不僅要愛，更要具備愛的能力。先充實(shí)自己，多讀書，多學(xué)習(xí)；理論上進(jìn)行足夠儲(chǔ)備。然后就結(jié)合自己所教的班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，用賞識(shí)眼光看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，讓自己眼中無學(xué)困生，自己也就沒有了煩惱了。把工作中的每一次困難都當(dāng)成鍛煉自己的一次機(jī)會(huì)，每一次挫折都當(dāng)成成長(zhǎng)中的一次珍貴財(cái)富。
做一名幸福的教師，是我的追求，是我今后的目標(biāo)。為此，我會(huì)努力，雖然這條路并不容易，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。堅(jiān)持就會(huì)勝利，付出就有收獲。當(dāng)你再問我，身為教師幸福嗎？我相信，我定會(huì)自豪地說：“幸福，我是一名幸福的教師。”
語文寫作精選優(yōu)美句子
1、請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺�？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當(dāng)簡(jiǎn)愛說："我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器"，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說："不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡"，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說："拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)?quot;，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易
8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
14、"指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨(dú)釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？
16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17．冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄劍
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時(shí)間；金錢可以買來美味的食品，但買不來好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"；書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友"；書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"。
28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀
30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。
32、"慈母手中線，游子身上衣"說的是親情；"人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之"說的是友情，"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云"說的是愛情；"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。寫作精彩語段集錦（一）排比、比喻
1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng)；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家奮斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非�，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨(dú)鐘情于雨。（開頭）
7、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。（結(jié)尾）
10、親愛的朋友們，不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴
你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。（議論）16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
18、風(fēng)說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會(huì)忘記／因?yàn)槟且蠹t的血／已經(jīng)在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜
（四）活用名人、生活事例
20、命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
22、啊！原來美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對(duì)家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動(dòng)
經(jīng)典優(yōu)美勵(lì)志的英文句子50句(上)
經(jīng)典優(yōu)美勵(lì)志英文句子（上）
每天閱讀背誦一句，不要求多背，貴在持之以恒！在閱讀背誦的感受句子背后帶來的生活啟示，在輕松中學(xué)習(xí)英語！
1、Ifitiswrongtoloveyou,thenmyheartjustwon’tletmeberight——愛上你是一種錯(cuò)，但我的心卻慫恿我一錯(cuò)再錯(cuò)。
2、Thesupremehappineoflifeistheconvictionthatweareloved.-生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛著我們。
3、Noteverymorningwakeupyouralarmclock,butdream!每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想!
4、Blessedishewhosefamedoesnotoutshinehistruth.——Tagore有福之人，是因?yàn)樗恼鎸?shí)比他的名譽(yù)更耀眼�！└�?duì)?/p>
5、Lifeistooshorttonotexperiencethemadneoflove.生命太短，不能不瘋狂地去愛一把。
6、Sometimesgoodbyeistheonlyway.有時(shí)候，除了說再見，無路可走。
7、Lifeistooshorttowastetimehatinganyone.人生太短暫，不要把時(shí)間浪費(fèi)在傷害他人上。
8、Sometimesitsucksbeingstrong.Becausewhenpeopleknowthatyouarestrong,theythinkthatitisokaytohurtyou,overandoveragain.有時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)并不是什么好事情，因?yàn)橛行┤藭?huì)認(rèn)為你堅(jiān)強(qiáng)，所以傷害你問題不大，于是一再的傷害你。
9、Spendlifewithwhomakesyouhappy,notwhoyouhavetoimpress——選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)。
10、ShallIhangonorshallIletyougo?我該死纏爛打，還是放手讓你走？
11、Knowingyourselfisthebeginningofallwisdom.-Aristotle認(rèn)識(shí)自己是一切智慧的開端。-亞里士多德
12、Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythinghelearnedinschool.我們忘記學(xué)校所教的東西以后，最終剩下的就是教育。--AlbertEinstein
13、Aconundrumofacity.Samescenes,sameroutes,andsamedestinies.迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地.
14、Neverdosomethingpermanentlystupidjustbecauseyouaretemporarilyupset.不要因?yàn)橐粫r(shí)的心煩，做出一輩子的傻事。
15、Menareallalikeintheirpromises.Itisonlyintheirdeedsthattheydiffer——人在許諾時(shí)都一樣，不同之處在于他們的行動(dòng)。
16、Onlyfewpeopleknowthatlifeisbeautifulforlackingsomething.Theso-calledturning-aroundisthatyounotonlymithesunindaytimebutalsothestarsatnight——只有很少的人才懂得，人生是因?yàn)槿焙抖利�，而所謂的回頭，只不過是丟掉了白天的太陽之后，又錯(cuò)過了夜晚的星星。
17、Truefriendsseeyourtearsbeforetheyevenfall.真正的朋友總在你的眼淚滑落之前，就看到了眼里的淚水。
18、Ifamanwantsyou,nothingcankeephimaway.Ifhedoesn't,nothingcanmakehimstay.如果他愛你，沒人能妨礙他靠近；如果他忘情，也無力去阻止他離去。
19、Sometimesthebestwaytogetsomeone'sattentionistostopgivingthemyours.有時(shí)候讓別人在乎你的最好方法，就是你不要再那么在乎他們。
20、I’velearnedthehardway.Ican’tcontroleverything,planeverything.我已經(jīng)學(xué)到了這個(gè)教訓(xùn)。我不能控制一切，計(jì)劃一切。－《GossipGirl》
21、IfplanAdoesn’twork,justremember：thereare25morelettersofthealphabet.如果A計(jì)劃宣告失敗的話，你要記得，字母表上還有其他25個(gè)字母呢。
22、Lifeisachainofmomentsofenjoyment,notonlyaboutsurvival.———人生應(yīng)該由一串串快樂的時(shí)光組成，不應(yīng)當(dāng)只為生存而生存。
23、Succecomesfromdoingwhatyoureallyloveandwhatyouarereallygoodat.——只有做自己真正喜歡并且擅長(zhǎng)的事時(shí)，才有可能取得成功。
24、Tome,youareperfect.你在我心中是最美
25、Thehungerforloveismuchmoredifficulttoremovethanthehungerforbread.~MotherTeresa。人們對(duì)愛的渴望，比饑餓的人對(duì)面包的渴望更加強(qiáng)烈。-特蕾莎修女
26、Ifyoulovesomeone,setthemfree.愛一個(gè)人，就是讓他自由自在的做他自己。－《GossipGirl》
27、SometimesIdrivesofast.Justtofeelthedanger.Iwannascream，Itmakesmefeelalive.——Avril有時(shí)我把車開的超快，只是為了體驗(yàn)危險(xiǎn)。我有時(shí)也想大聲尖叫，這可以讓我覺得自己還活著——艾薇兒
28、Expectationistherootofallheartache.期待是所有心痛的根源。
29、Sometimestheworldtriestoknockitoutofyou,butIbelieveinmusicthewaythatsomepeoplebelieveinfairytales.——《AugustRush》世人會(huì)不時(shí)的踐踏你的夢(mèng)想，但我相信那旋律真實(shí)存在，就像有些人相信童話一樣�！栋嗽旅郧椤�
30、Blessedishewhosefamedoesnotoutshinehistruth.——Tagore有福之人，是因?yàn)樗恼鎸?shí)比他的名譽(yù)更耀眼�！└�?duì)?/p>
31、Threethingsinlifewhengonenevercomeback:time,opportunity,andwords.人生有三樣?xùn)|西不可挽回：時(shí)間，機(jī)遇，以及說出去的話。
32、Alwaysremembertobehappybecauseyouneverknowwho'sfallinginlovewithyoursmile.記得要開心噢，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道誰會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴲凵夏恪?/p>
33、Don'tletthesadneofyourpastandthefearofyourfutureruinthehappineofyourpresent.-別讓過去的悲催，或者未來的憂慮，毀掉當(dāng)下的快樂。
34、Inordertobeirreplaceableonemustalwaysbedifferent�！狢ocoChanel要做到不可替代，就要與眾不同。——香奈兒
35、Bealikeflower.Spreadbeautyandhappinewhereveryoustay;irrespectiveofyoursurroundings.像花兒一樣，無論身在何處，不管周遭環(huán)境如何，都依然瀟灑的綻放自己的美麗，活出自己的精彩。
36、Ifwedidn'thavestupidthoughts,we'dhavenointerestingthoughtsatall.如果沒有傻乎乎的想法，我們就不會(huì)撞上有意思的點(diǎn)子。
37、Loveishardtogetinto,buthardertogetoutof.愛很難投入，但一旦投入，便更難走出
38、Ifyoulovesomeone,youwillknoweverythingaboutherwithoutaskingher;ifyoudon'tlovesomeone,youwillforgeteverythingevenifshetoldyoueverything——如果你愛一個(gè)人，你會(huì)了解她的一切，而不需要問她；如果你不愛一個(gè)人，即使她告訴你她的一切，你也還是會(huì)忘記的。
39、Noteverymorningwakeupyouralarmclock,butdream!每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想!
40、Inlife,weallhaveanunspeakablesecret,anirreversibleregret,anunreachabledreamandanunforgettablelove.人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺
憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛。
41、Pleasureandpainarethewealthoflife,toescapeitsnegative,assomeofthefaceofcourage,infact,beabletorecallablessing.-快樂和痛苦都是人生的財(cái)富，與其消極的逃避，不如勇敢一些面對(duì)，其實(shí)能夠回憶也是一種幸福。
42、Asmileistheshortestdistancebetweentwopeople.-微笑是兩個(gè)人之間最短的距離
43、Somepeopleweresupposedtowalkintoyourlife,teachyoualesson,andthenwalkaway.-很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。
44、Donotgiveup,thebeginningisalwaysthehardest.別氣餒，因?yàn)槿f事總是開頭最難。
45、Getoutsideeveryday.Miraclesarewaitingeverywhere.每天出去走走，奇跡就在身邊。
46、Stopcompetingwithothers.Startcompetingwithyourself——不要老拿自己跟別人比，要比就跟自己比。
47、Rememberthesesimpleguidelinesforhappiness:1.Freeyourheartfromhate;2.Freeyourmindfromworry;3.Livesimply;4.Givemore;5.Expectless.幸福五大原則：1.心中無恨；2.腦中無憂；3.生活簡(jiǎn)單；4.多些付出；5.少些期待。
48、It’squiteironicthatinlife,thepersonthatbringsoutthebestinyouandmakesyoustrongisactuallyyourweakness.揭發(fā)一個(gè)相當(dāng)諷刺的真相：那個(gè)能激發(fā)出你最好的一面，使得你變得越來越強(qiáng)大的人，其實(shí)，是你的弱點(diǎn)。
49、Youcanhurtwithyourwordsbutsometimesyoucanhurtmorewithyoursilence.生活中，你說的話可能會(huì)傷到別人，但有時(shí)候，你的沉默會(huì)讓人傷得更深。