時間久了自然會有意想不到的效果出現(xiàn)，很不錯呢真高興你如此表現(xiàn)的孩子，賺錢之道很多但是找不到賺錢的種子便成不了事業(yè)家，最有效的資本是我們的信譽它小時不停為我們工作。
寫鼓勵孩子的話
鼓勵孩子的66句話,家長必看！
孩子是需要大人鼓勵的，您一句鼓勵的話往往會提升孩子學習的興致；而您不經(jīng)意的一句眨損的話，往往讓孩子裹足不前，甚或自暴自棄。身為父母或老師的您，在協(xié)助孩子的過程中能不謹慎您所說的每一句話嗎？
您可嘗試選用以下的語匯來鼓勵您的孩子。記得要常常鼓勵，那怕只是小小的表現(xiàn)或優(yōu)點。時間久了，自然會有意想不到的效果出現(xiàn)！
1.做得好！23.繼續(xù)試試看！2.了不起！24.你辦得到的。3.好主意！25.你學得真快！4.太好了！26.極佳的表現(xiàn)！5.好多了！27.記性真好��！6.恭喜你！28.哇看你的了！7.真好��！29.你走對路了！8.好可愛！30.我真以你為榮。的純熟��！
9.好極了！31.你做得很順手嘛嘛！
10.真是杰作！32.你真是小神童！始了！
11.真今人驚訝！33.繼續(xù)加油努力！��！
12.太奇妙了！34.好看(豎起大拇指)13.進步真快！35.你想出好辦法了！了！
14.好優(yōu)秀��！36.你真是好幫手！呢！
15.你很能干！37.你做得漂亮極了！到。
16.你做到了！38.你真讓父母開心！風了。
17.你真懂事不少！39.真是個聰明的孩子進步了。
18很不錯呢！40.真高興你如此表現(xiàn)的孩子。
45.這正是我說的好事。46.你正盡力地做好它。47.對了！就是這樣做！48.你使它變得容易多了！你今天確實做得很好。你看你想出辦法來了。51.今天頭腦真是靈活��！52.你幾乎像個大師一樣53.你真學到不少東西54.你已經(jīng)有很好的開55.真是讓我感到快活56.謝謝你��！57.我想你已經(jīng)有把握58.你真的不斷在進步59.再試一次你就可以做60.現(xiàn)在你可以一路順61.繼續(xù)做，你愈來愈62.我真高興有你這樣49.50.
19.繼續(xù)保持！41.我就知道你能做到63.你正進入很好的狀況呢！
20.多美妙啊！42.你每天都有進步哦！64.那真是一件溫馨的事埃
21.我好愛你！43.我恨感激你的幫忙！65.你真讓我感動！
22.做得好極了！44.你下次會做得更好！66.我為你今天所做的工作感到驕傲
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
1、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
5、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進身之階。
10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠感人者，人亦誠而應。
18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
32、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
59、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
65、每一**所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一**都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
70、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。
73、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
74、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對的事情比把事情做對重要。
77、“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。（戲從對手來。）
79、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財富的確立是末。
86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
91、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！
95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會長久。
112、外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園叮意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
121、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。
122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
123、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
127、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
135、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠。
138、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進步。
141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
144、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
150、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
153、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
157、我成功因為我志在成功！
158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
159、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
163、領導的速度決定團隊的效率。
164、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。165、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”！173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
1、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
2、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》雷甘肅人民出版社1997年出版
3、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。---《人生格言》培根甘肅人民出版社1997年出版
4、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。---《人生格言》蘇格拉底甘肅人民出版社1997年出版
5、真懂的人不需大聲叫。---《人生格言》達.芬奇甘肅人民出版社1997年出版
6、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。---《人生格言》E.W甘肅人民出版社1997年出版
----------------------唐群英
7、情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。----《情感教育心理學》盧家楣
8、把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。------托爾斯泰
9、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺梭利
10、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》
11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。---“費氏教育法”的創(chuàng)立者，美國學者費特弗森
---------------------------王志友
12、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
---------------------------李龍?zhí)?/p>
13、孩子需要愛，特別是當他們必須得愛的時候。--《人生格言》赫爾巴特甘肅人民出版社1997年出版
14、愛產(chǎn)生愛。---《中外名人名言》周麗主編赫里克商務印書館國際有限公司出版2001年9月出版
---------------------------郭傳柏
15、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺梭利
16、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
17、友愛、協(xié)作、守紀、禮貌、集體觀念能力，等等這些都是高素質人才必備的品質，如果沒有這些技能的培養(yǎng)，一個再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
18、作為長輩，在談話中我們理應更加細心，更加富有同情心。我們應該努力地尊重我們的孩子，從而營造出更加友好的談話氛圍。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
19、熱情就是一個人努力達到自己目標的一種積極力量�！恶R克思恩格斯全集》
---------------------------張玉娟
20、教學是一個獨具特色的表演藝術，是區(qū)別于其它任何表演藝術，這是由于教師與那些觀看表演的人的關系所決定。---羅伯特.特拉佛斯
21、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺梭利
22、勸導孩子多想想如何去取得成功，而不要為成功路上可能會遇到的坎坷過多地擔憂。相信自己能夠取得成功的人，才能夠成為一位成功者。--《哈佛才子》
23、熱情就是一個人努力達到自己目標的一種積極力量。《馬克思恩格斯全集》
24、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
---------------------------王海郁
25、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
26、熱情就是一個人努力達到自己目標的一種積極力量�！恶R克思恩格斯全集》
27、友愛、協(xié)作、守紀、禮貌、集體觀念能力，等等這些都是高素質人才必備的品質，如果沒有這些技能的培養(yǎng)，一個再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
---------------------------劉愛云
28、人們的情感是許多層面和各種趨向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有親邁的、關懷的、思念的、也有同情的、惋惜的、憐憫的、還有悲痛的、哀傷的、恐懼的等。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
29、當你感覺學生對你講的話不感興趣，似聽非聽，或者聽而不信，無動于衷的時候，要想打動學生的心，取得學生的信任，就應當用充滿真情實感的語言和學生交談，和學生交心，使學生感受到你是出于真情實義，是給他講真話。這樣的語言才有力量，才能打動學生，贏得學生的心。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
30、激勵學生是要用富有情感的語言去激勵，以情激情，激發(fā)學生心靈中潛在的情感，激起學生思想深處蘊藏著的熱情，鼓勵學生克服自身缺點，放下思想包袱，增強上進心和自信心，更好地學習和成長。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
31、教育家魏書生在學生面前，從不以教師行長者的身份自居，凡事采用與學生商量的口氣，哪怕是最差的學生，在他的眼里也是一個需要尊重、理解、認識的人。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
32、為了調動學生的學習積極性，取得好的教學效果，有必要用情感性語言來感化學生，這些空洞的說教，抽象的議論，枯燥的言詞效果要好得多。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
33、埋怨、灰心、等待的結果是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
34、教育學生的時候，力爭不站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要力爭站在學生的心里，站在學生真善美那部分思想的角度，提出我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學生會感到你不是訓斥他，而是在幫助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
35、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產(chǎn)生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福、自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
36、教師在語言修養(yǎng)中，應當重點進行口頭語言修養(yǎng)和口語表達斬訓練，努力造就自己的口才。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
37、朗讀課文也應飽含激情，以聲傳情，聲情并茂，進行形象而逼真地描繪，輔助輕重緩急的語調，把課文中的論述故事、人物形象讀好，讀活讀出滋味，這樣才能激發(fā)學生讀書興趣的求知欲望。---《教師實用語言藝術》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
---------------------------唐書坤
38、青少年時期是道德品質，人生觀、世界觀形成的關鍵時期，是孩子的身心發(fā)展由不成熟到逐漸成熟，道德待業(yè)由他律逐漸向自律過渡。這時的孩子可塑性極強，既可向積極方面發(fā)展，形成很好的品德；也能往消極方面轉化，形成不良道德傾向。---《教子成才的科學與藝術》張永泰等著工商出版社
---------------------------張文東
39、用“我”代替“你”開頭，可避免對學生指責批評和攻擊，如“我真擔心你回來這么晚，我以為你有什么事”。---《青少年心理教育》，第30頁，知識出版社，1995年出版，張元
40、語言本身蘊含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達的問題。---雅科布松《情感心理學》
41、聲調運用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準確地、生動地、有力地表達自己的思想感情。
---馬卡連柯
--------------------------楊小燕
42、教師給學生的評語要從德、智、體、美、勞諸方面給予評價，切忌片面；注意針對性，教師要抓住學生特點，避免千人一面，力求準確、恰當，通過評語給學生以具體的指導；充滿期望，教師評語要傾注“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學生能通過老師鼓勵的話語找回自尊與自信，獲得前進的動力與勇氣。語言上要具體化，避免泛泛空談；要情感化，動之以情，曉之以理，才能導之以行。“多一把尺子，就多一批好學生”。許多好學生是教師評價的結果。---《新課程中教師行為的變化》傅道春編著首都師范大學出版社2001年11月出版。
43、教學活動是一種特殊的情境中的人際交往活動，師生雙方共同參與的教學活動中，不僅傳遞著認知信息和情感信息，而且還會自覺不自覺地交流著師生彼此之間的人際情感，教師對學生的情感，會從教師的情感，也會從教師的一言一行、一笑一顰中表現(xiàn)出來，為教師所心領神會，彼此情感會互相影響，互相交流，形成一條情感回路，它們分別是教師對學生的情感，和學生對教師的情感，在教學中情境中的語言，情緒表現(xiàn)。教師的“一笑一顰”直接影響學生的情緒表現(xiàn)。----《情感教育心理學》盧家楣上海教育出版社2000年11月第二版。
--------------------------伏舜霞
44、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》雷甘肅人民出版社1997年出版
45、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。---《人生格言》培根甘肅人民出版社1997年出版
46、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。---《人生格言》蘇格拉底甘肅人民出版社1997年出版
47、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
48、真懂的人不需大聲叫。---《人生格言》達.芬奇甘肅人民出版社1997年出版
49、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。---《人生格言》E.W甘肅人民出版社1997年出版
--------------------------李彩云
50、藝術就是情感。羅丹
51、不憤不啟，不悱不發(fā)。孔子
52、道德情感---這是道德信念、原則性，精神力量的血肉和心臟，沒有情感的道德就變成了干枯的、蒼白的語言，這種語言只能培養(yǎng)出偽君子。---蘇霍姆林斯基
53、普遍流行著一種錯誤的觀點，認為人的行為似乎只是邏輯推理和所得結論的結果，其實，情感支配人的行為的作用是巨大的，許多極其重要的決定是在情感的直接影響下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基
----------------------史軍
54、培養(yǎng)情感的藝術：1、巧設懸念，誘發(fā)感情；2、以情傳情，情感共鳴；3、以景傳情，情景交融；4、以美傳情，情滿胸臆；5、以理激情，陶冶情操；6、以神傳情，內(nèi)化品格。---《教育方法與藝術全書》高長梅
55、言辭是行動的影子。---德謨克利特。--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
56、書是音符，談話才是歌。契訶夫--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
57、發(fā)自內(nèi)心的話，就能深入人心。尼扎米--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
58、言語是心靈的圖畫。雷--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
---------------------隋曉楓
59、父母親和教師的個人表現(xiàn)是兒童觀察周圍世界的第一窗口…兒童以教師為榜樣，相信他的每一句話。無條件的執(zhí)行他的要求。蘇霍姆林斯基
60、知過則改永遠不嫌遲的。莎士比亞
61、孩子是可以敬服的。魯迅
62、愛是真正使人復蘇的動力。歌德
多給孩子們鼓勵的話
多給孩子們鼓勵的話
耐心加愛心
作為指導者所說的話對孩子的影響不用說都應該很清楚。但是我們在生活中因很多借口忘了其重要性。事實上我的話或因為過重的言語急促的性格，偶爾會因克制不住自己的言語時常會反醒自己。下面分為給予孩子們鼓勵的話和不愿意記住的話來整理。
給予孩子們鼓勵的話—“好像有使不完的勁１
想稱贊，但孩子們卻沒什么可稱贊的？不好聽的話給孩子們聽會受傷害和反感，
相反好聽的話會給孩子們帶來自信感。現(xiàn)在學校有很多小孩渴望稱贊。但是為什么指導者只成熟在批評孩子們呢？是否只期望更大的或特別的呢？請注意他們細微的變
化。有很多可以贊美的東西。
“修煉好認真啊１，“道服真干凈�。�，“頭型剪的不錯啊１
那應該怎樣稱贊呢？“做得好”“很優(yōu)秀”“很乖”“很漂亮”諸如此類的話不
應該吝嗇，但是一味的稱贊也不是什么好事。如果一個孩子得到過多的稱贊，相對而言其他孩子們會感覺反感，嫉妒，或者過分的稱贊會讓孩子傲慢，偷懶。所以對做的好的可以稱贊，鼓勵全部孩子或試圖去配合孩子們是不可取的。
照片名稱：一小元旦表演
“發(fā)表的很好�！�
“認真努力的姿態(tài)很好。”
“反映很快�！�
找到優(yōu)點去認定會怎樣呢？孩子們會受很大的鼓勵。這樣的話會強化孩子們的行
動，更加努力。但是過多的稱贊會讓孩子們感到負擔或稱贊感到虛偽的時候會有相反的效果。所以對孩子們的稱贊在實事求是的情況下才可以讓孩子們感到高興。
“個子長了不少�！�
“長的很帥/很漂亮。”
“可愛�！�
“衣服很適合你�！�
“眼眉挺好看�！�
孩子們對外貌的稱贊也很高興。對外貌正是非常在乎的時期，恰當?shù)姆Q贊會給孩
子們自信心，更加喜悅。但是這個程度過分時會影響開發(fā)潛質，在外貌上花費更多的時間—尤其是女孩子會把外貌當成自己的全部，比起認真的過生活，更加注重他人視線的非主體生活。
（當然說明外在美和內(nèi)在美以及什么是真正的美就更好了。）
“很辛苦嗎？”
“很生氣吧�！�
“所以因為朋友很來氣吧？”
如果讀懂孩子們的心事，孩子們認為很理解自己，會感到非常高興和安慰。有了
理解自己的人，孩子們在生活中遇到困難的時候也不會輕易跌倒。比起“我非常理解你們�！边@樣的話更重要的是站在孩子們的立場直言感受。
“因為你們非常聽話，所以館長更有勁了�！�
“館長在上次練習中發(fā)了很大的火，不好意識了。我們一起加油。”
“我不想在練習時，自己隨便說說就結束，而是希望和大家一起呼吸，一起流汗，一起運動�！�
“很感謝認真聽這次課。”
“這次練習時間感覺聯(lián)系特有味兒！很高興�！�
“我很欣賞你。”
練習時即使感覺疲憊，指出不正確的地方不如說說對比昨天發(fā)生的變化，讓館長感到高興的事。感覺累的時候“你們怎么這樣呢？”，一味的發(fā)火，不如說出真正生氣的原因時孩子們會更加理解指導者的立常理解當先時就會對對方有幫助的心會逐漸發(fā)芽�！爸x謝�！薄皩Σ黄稹薄昂芨吲d�！边@樣簡短的話會溫暖孩子們的心。
“能幫我一下嗎？”
“能不能幫館長整理道場？”
“能替我去買一個電池嗎？”
雖然會說館長的習慣就是讓“跑腿”，但是讓孩子們做一些跑腿的事情也會感到高興的。不能說每次都這樣，在感到是一種對自己的關心或親切感時孩子們會更加高興。越是年齡小的孩子更有這樣的傾向。當然同樣的情況下也有不情愿的孩子。但是不是做一些不情愿的，而是通過對話的方式去做的話會怎樣呢？不要忘了“謝謝�！�
“如果是你應該沒問題。”
“沒能得到好評分不要失望�！�
“你一定會做的更好�！�
“你是一個有能力的孩子怎么不發(fā)揮出來呢？”
如果能挺過去就可以成為受尊敬的人，在疲憊或失望的瞬間這樣的話會起到很大的鼓勵作用。不要忘了一句鼓勵的話甚至可以左右一個孩子的未來。
“失誤在所難免，下次要注意�！�
“我也有這樣的時候，不要氣餒�！�
“應該加把勁了。”
批評要簡單明確！要注意對失誤或者錯誤的批評不要長。在好聽的話聽多了也會煩，難聽的話說多了有什么必要呢？但是也不能凡是都沒關系式的對待。
“我相信你們�！�
“知道了，原來是這樣�！�
孩子們所說的話認真去聆聽，并且給予反映時孩子們的心就會敞開。即使不說“相信你們”這樣的話，感覺館長信任自己時孩子們會不會有新的力量呢？
“你的名字真好記�！�
“你的名字又溫柔又溫暖�！�
“你的領悟非常豐富�！�
“踢腿的姿勢很好。”
“你經(jīng)常笑，就像一朵花。”
即使是不起眼的小事也不要疏忽及時給予稱贊。把大事做標準稱贊的話很難找到可以稱贊的話題，并且可以聽到稱贊的孩子也有限。不要忘了稱贊可以讓孩子更加明朗健康的成長。
溫暖的表情要比稱贊好
百句話不如溫暖的眼神和溫暖的手，更能感動心靈。溫暖的眼神中包含了“我很理解你�！薄白龅煤�。”“加油１等話。說的話不小心就會產(chǎn)生誤會，但是溫暖的表情里不會有誤會。
發(fā)一些鼓勵孩子的話
發(fā)一些鼓勵孩子的話
1、瞧，這么難的題目你一會兒就想出來了。
2、你的回答，與眾不同，真了不起。
3、媽媽欣賞你的勇氣。
4、你很能干，比我小時候要強，繼續(xù)努力，一定會更超過媽媽！
5、你的想法很獨特，是個自信而有思想的好孩子！
6、你真勇敢，是個小小男子漢。
7、你聰明的小眼睛告訴我，你已經(jīng)懂了！
8、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一樣！
9、如果你能通過親自實驗來證明你的推論那么更棒！
10、你敢第一個站起來發(fā)表意見，勇氣可嘉。
11、是呀，這個字挺難讀的，媽媽有時也要讀錯，沒關系，只要多讀讀就記住了。
12、你寫的字真漂亮，媽媽很欣賞你。
13、你的見解真獨道，真是我的智慧星。
14、如果把你比作一種綠的話，那該是梅花潭的綠，綠得飄逸，綠得自信，綠得有靈性。
15、發(fā)現(xiàn)你笑得越來越甜了，真的很好，多笑笑，我們都不怕甜。
16、這個辦法真好，我們來試試，你的想法到底對不對！
17、不要輕易地放過自己每一個小小的發(fā)現(xiàn)，也許大的學問就在那里呀！
18、其實你的聲音很好聽，要是膽子大一點，你的朗讀一定會很棒！
19、你已經(jīng)讀懂了一點，再想想，一定會想得更清楚。
20、回答錯了不要緊，重要的是你已經(jīng)舉起了手。
21、別著急，大家都在耐心地等著。
22、真很佩服你的勇氣，連同學們都被你帶動起來了，發(fā)言多踴躍！
23、會提問的孩子，就是最努力的孩子。
24、從你的進步，讓我看到了你的努力！
25、照此下去你會成功的！
26、你已經(jīng)很努力，并且已經(jīng)找到了失誤的原因，離成功更近了！
27、一下子給忘了，是吧？沒關系的，等會想起后再告訴大家，好嗎？
28、你的想法真是與眾不同。
29、你說的真棒，像個小博士呢！
30、能再讀一遍嗎？來，我和你一起讀
31、多么精彩的語言，我欣賞你！
32、失敗是成功之母，笑一笑一切都會過去。
33、你的想法很奇特，媽媽欣賞你。
34、你想出了比書上更好的方法。
35、你思考問題的角度別具一格，讓我欣賞！
36、知道嗎？媽媽不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
37、看，你不是回答得很好嗎？多給自己一些信心！
38、你真行，大家都要自覺地向你看齊！
39、你思考的方向對了，如果再深入一些就更好了！
40、你別灰心，別放棄，機會正向我們招手呢！
41、真能干，能將你的想法用操作演示出來嗎？
42、別緊張，你會成功的！
43、你的想法比我的好！
44、你的真誠是一份寶貴的“財富”，令我感動不已。
45、你的努力是你與你父母及其他關心、愛護你的人的榮耀。
46、他的回答讓人有耳目一新的感覺，你能從另外方面回答嗎？
47、錯了，并不可怕。這不，從剛才的錯誤之處，你又有了新的想法，這不就是錯誤的價值嗎？
48、你的腦筋動得真快，聲音又那么響亮，謝謝你為大家開了一個好頭。
49、其實你的想法很不錯，能大膽地介紹給大家嗎？
50、一道題你能用那么多的方法來解決，我好佩服你呀！
51、你的辦法很好，你能把這件事認真完成嗎？
52、你這樣看著我，一定有心里話要對我說，對嗎？
53、我有點聽出來了，你的思路方向是對的，再說一遍好嗎？
54、你的回答真有創(chuàng)意。
55、想好了再說，你肯定行的！
56、多好的主意啊！
57、站起來，大膽講！
58、你真能干，都快成我的老師了！
59、聽你的回答是我的享受！
60、沒關系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎？
61、別急，這次沒考好，一定已經(jīng)找到原因了，下次定能考好的！
62、你真是長大啦！
63、你不僅自己行，還幫助別人行！
64、你已學會了和別人合作，真了不起！
65、“我不會。”說出這句話需要有多大的勇氣呀！為你的勇氣鼓掌！
66、靜下心，慢慢想，一定會有令人滿意的答案！
67、你真的同意別人的觀點，是否有自己的？
68、這么難讀的句子，你卻讀得這么棒，你一定花了不少功夫！
69、只有愛動腦筋的孩子，才會有這么精彩的回答。
70、瞧！你為大家?guī)Я撕妙^，我們都要向你學習呢！
71、你不但會動腦筋，動手能力也很強！
72、��！你的課外知識真豐富！
73、你已經(jīng)說出一部分了，繼續(xù)往下說好了！
74、你能說出自己不懂的地方，真棒！正因為有不懂的，所以要學習，你說對嗎？
75、“天生我才必有用�！闭埾嘈�，你能行！
76、了不起，你想的辦
77、你有沒有感覺自己非常棒？
78、你的想象真豐富。
79、你有一雙小音樂家的耳朵。
80、你的歌聲真甜，像一只清脆的小百靈。
81、這位小編導可真能干，想出了這么多不同的動作。
82、說得如此生動，你真不簡單！
83、你的歌聲真動聽，要是表情再好一些，那該多好呀！
84、請將你自己的發(fā)現(xiàn)，大聲告訴大家好嗎？
85、你的朗讀太精彩了，就像個小播音員。
86、妙極了，能和你握個手，交個朋友嗎？
87、你的發(fā)言讓老師漸入佳境。
88、我為你鼓掌。
89你的動作真優(yōu)美，像劃過天空的一道彩虹。
90、看你的作業(yè)，像是在欣賞一副有意思的書法作品。
91、你是我的“一字之師”。