講給初一新生的話一你準(zhǔn)備好了嗎，不動(dòng)筆墨不讀書好記性不如爛筆頭都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處，學(xué)好數(shù)學(xué)是每一個(gè)剛步入初中的同學(xué)都向往的，許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。
講給初一新生的話
講給初一新生的話（一）-------你準(zhǔn)備好了嗎？
面對(duì)繁雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，將升入初一的同學(xué)，如何提前做好準(zhǔn)備，使初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安全“著陸”呢？
首先，做好五個(gè)轉(zhuǎn)變：
轉(zhuǎn)變一：課程設(shè)置和要求的轉(zhuǎn)變：初中數(shù)學(xué)提高了對(duì)空間想象力的要求，對(duì)抽象邏輯思維能力的要求；題目的難度與小學(xué)相比也加大了許多。由于初中課程增多，難度加大，故對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也發(fā)生了很大變化。初中階段的學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力，能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
轉(zhuǎn)變二：課時(shí)安排的轉(zhuǎn)變：初中課堂教學(xué)中，用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間比小學(xué)少，課內(nèi)作業(yè)練習(xí)時(shí)間少，初中教學(xué)更多需要學(xué)生課后不斷思考總結(jié)與提高。小學(xué)生每天回家最重要的事情是完成作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)完成了，今天的任務(wù)也就完成了，而初中的作業(yè)是多樣的，老師布置的書面作業(yè)只是當(dāng)天課程的鞏固或者是第二天的預(yù)習(xí)，而中學(xué)知識(shí)的綜合性，要求初中生必須做更多的課外作業(yè)才能跟得上老師的步伐。
轉(zhuǎn)變?nèi)豪蠋熃虒W(xué)方式的轉(zhuǎn)變：小學(xué)老師講課形象生動(dòng)、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標(biāo)本等直觀教學(xué)手段，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)注重變換形式、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)娛結(jié)合。升入初中后，根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，老師往往注重引導(dǎo)學(xué)生由原先的形象思維向抽象思維過渡。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，初中老師更注重講清概念，課堂上分析演示較多，更注重啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題，遵循以學(xué)生為主體的理念。
轉(zhuǎn)變四：學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變：新生跨入初中大門，心理年齡仍處于半幼稚、半成熟、半獨(dú)立、半依賴，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜交織的狀態(tài)。初中是一個(gè)全新的環(huán)境、陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法，功課增加了，難度大了，要求高了。教師不再像小學(xué)教師那樣，保姆式地扶著走，加上對(duì)新的學(xué)習(xí)生活了解較少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài)。
轉(zhuǎn)變五：作息制度的轉(zhuǎn)變：初中生課外作業(yè)的難度比小學(xué)生的大，時(shí)間比小學(xué)長。相應(yīng)的作息時(shí)間就會(huì)發(fā)生變化。為了完成作業(yè)，勢(shì)必影響睡眠。睡得晚，學(xué)生上課打瞌睡，注意力不集中的問題也接踵而至，影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。課堂聽不懂，下課做作業(yè)就很費(fèi)勁，久而久之，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)下降。
針對(duì)轉(zhuǎn)變的應(yīng)對(duì)之策
對(duì)策一處理好主和次的關(guān)系：初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
對(duì)策二加強(qiáng)自學(xué)，注重知識(shí)應(yīng)用：初中課堂教學(xué)中，用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間比小學(xué)少，課內(nèi)作業(yè)練習(xí)時(shí)間少，在中學(xué)時(shí)期，課聽懂、作業(yè)會(huì)做僅是初級(jí)階段，關(guān)鍵還得講究融會(huì)貫通和熟練運(yùn)用。這就要求學(xué)生平時(shí)要有自我提高的意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和主動(dòng)性。
對(duì)策三主動(dòng)參與，積極發(fā)言：首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息；同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思1
維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。"不動(dòng)筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"，都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
對(duì)策四坦然面對(duì)，自信交流：調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)自己跟自己比較，要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)，一步一步靠近自己的目標(biāo)，做好自己，總會(huì)有所收獲的。另外，不要把所有精力都放在學(xué)習(xí)上，平時(shí)多注意運(yùn)動(dòng)，多交交朋友聊聊天，對(duì)自身心態(tài)的調(diào)整也非常有好處。
對(duì)策五制定適合自己的計(jì)劃：制定計(jì)劃要做到"三個(gè)不罷休"，即：當(dāng)天功課未完成不罷休、當(dāng)周目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)不罷休、當(dāng)月成績(jī)未提高不罷休。必要的時(shí)候，學(xué)生和家長一起每天對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行核查。
講給初一新生的話（二）-------你會(huì)這樣做嗎？
學(xué)好數(shù)學(xué)，是每一個(gè)剛步入初中的同學(xué)都向往的。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，往往偏重于模仿，依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立思考和自學(xué)的能力不夠，很少去探究知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用。進(jìn)入中學(xué)該如何改變自己適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求呢？嘗試一下“四多”行動(dòng)吧。
一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)；
也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。
一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：
1.課前預(yù)習(xí)閱讀預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。
2.課堂閱讀預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。
3.課后復(fù)習(xí)閱讀課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。
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三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂�。做�?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
四、多問：是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。
那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？
第一要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；
第二要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。
講給初一新生的話（三）-------你知道嗎？
數(shù)學(xué)知識(shí)是由數(shù)學(xué)問題構(gòu)成的。問題是數(shù)學(xué)的心臟，解題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本手段。因此，無論是新知課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課還是講評(píng)課，都離不開數(shù)學(xué)問題的解決。要提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，必須以解題活動(dòng)為中心，即把問題做為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。
在教學(xué)過程中，老師通常會(huì)把教學(xué)內(nèi)容分層。一方面把本節(jié)內(nèi)容根據(jù)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)幾組題，題組之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)由淺入深，由單個(gè)知識(shí)點(diǎn)到綜合運(yùn)用，形成一個(gè)大高潮；另一方面是每組題圍繞一個(gè)中心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)低、中、高三個(gè)檔次的小題，幾個(gè)小題之間分出層次、拉開檔次，又形成幾個(gè)由低到高的小高潮。題與題之間，題組與題組之間環(huán)環(huán)緊扣、步步升高，形成一個(gè)有機(jī)結(jié)合的知識(shí)鏈。這樣用題組組織課堂教學(xué)內(nèi)容，使知識(shí)發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來，同步進(jìn)行，使教學(xué)目標(biāo)指向每個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，分層解題、分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是“低起點(diǎn)、多層次、高要求”。低起點(diǎn)使課堂的起始階段人人都能參與，差生也有用武之地。通過多層次的教學(xué)，使各類學(xué)生都得到發(fā)展，從而達(dá)到較高要求。
這是教師在教學(xué)過程中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方式，這就要求學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)接受為主動(dòng)獲取，一方面憑借已有知識(shí)解決相應(yīng)問題，另一方面是利用已獲得的認(rèn)知結(jié)構(gòu)去掌握新的知識(shí)，從而擴(kuò)充原來的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
初一新生如何做才會(huì)感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人？
首先同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要圍繞老師講述展開聯(lián)想，理清教材文字?jǐn)⑹鏊悸�，聽出教師講述的重點(diǎn)難點(diǎn)，跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾，在理解基礎(chǔ)上做點(diǎn)筆記。
其次要先預(yù)習(xí)后聽課，先看書后做作業(yè)，先理解再輸入大腦識(shí)記。
再次要會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí)，會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)，會(huì)提出問題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
最后，還要調(diào)試學(xué)習(xí)心理問題，剛開始學(xué)習(xí)要有決心，碰到困難有信心，研究問題要專心，反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心，向別人學(xué)習(xí)要虛心。還要開動(dòng)腦筋，積極思考，多方面增加感性知識(shí)，熟記一些必需知識(shí)，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力。
2016年秋季學(xué)期初一新生軍訓(xùn)檢閱式上的講話
2016年秋季學(xué)期初一新生軍訓(xùn)檢閱式上的講話
寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼黨支部書記馬文華
尊敬的各位教官、老師，全體同學(xué)：
緊張、艱苦、勞累，但卻充滿生機(jī)、釋放活力、作用持久、意義重大的2016年秋季學(xué)期七年級(jí)全員軍事化訓(xùn)練課程即將結(jié)束。在近一周的軍訓(xùn)生活中，十余名教官與我們同生活、共進(jìn)退、齊努力，對(duì)學(xué)子“新兵”悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求、規(guī)范訓(xùn)練，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的辛勤付出，致以崇高的敬意；七年級(jí)全體班主任和所有體育教師對(duì)軍訓(xùn)課程的實(shí)施，細(xì)心籌劃，靠前服務(wù)，跟班管理，確保了軍訓(xùn)工作推進(jìn)有秩序，運(yùn)行高質(zhì)量，結(jié)果富成效，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的努力工作，表示衷心的感謝；全體七年級(jí)一千余名學(xué)子“新兵”以嶄新的面貌、無限的活力，加入到寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)充滿生機(jī)和希望的大家庭，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎；在軍訓(xùn)生活中，這些學(xué)子“新兵”堅(jiān)持不懈、刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)格自律、服從指揮，表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和優(yōu)秀的品質(zhì)，這是你們成長的標(biāo)志，新生活的開端，也是學(xué)校倍感欣慰的良好表現(xiàn)，作為你們的長輩和學(xué)校的校長，我為你們的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩。
新生軍訓(xùn)課程是我校傳統(tǒng)的校本課程之一，在實(shí)施軍訓(xùn)課程中，我們深信這樣幾個(gè)基本的理念：優(yōu)秀學(xué)生只有完全融入到學(xué)校的價(jià)值觀中，才能發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，成就自己；團(tuán)結(jié)就是力量，在一個(gè)集體中你代表的不是你個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；爭(zhēng)取第一，是一種積極向上的心態(tài)，它為所有人創(chuàng)造一個(gè)奮斗目標(biāo)；學(xué)會(huì)服從，歷經(jīng)嚴(yán)酷訓(xùn)練是完善自我的必由之路；遵守紀(jì)律，才能發(fā)揮最大潛力；頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山峰。
在這些理念的指導(dǎo)下，我們克服重重困難，如校園狹孝場(chǎng)地有限，天氣變化、秋雨連綿，班額過大、操練困難等不利因素，創(chuàng)造條件，變不利為有利，充分高效地利用5天時(shí)間，圓滿完成既定的軍訓(xùn)任務(wù)，達(dá)成軍訓(xùn)課程目標(biāo)。我深信，經(jīng)過5天的訓(xùn)練，七年級(jí)新學(xué)子一定認(rèn)識(shí)到自己已是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，一定深信你是所在班級(jí)不可缺少的一份子，一定知道了積極向上、永爭(zhēng)第一的深刻內(nèi)涵，一定懂得了服從指揮、遵守紀(jì)律是獲得自由、發(fā)展完善不可缺少的重要保證，一定深刻理解了堅(jiān)定和頑強(qiáng)會(huì)使你鏗鏘前行。
為期五天的軍訓(xùn)課程即將結(jié)束，它的影響和作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完結(jié)，在以后三年的校園生活中，它不但是你們恒久的美好回憶，也是你們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、克服困難、增添勇氣、樹立信心而不可多得的動(dòng)力之一。在此我僅代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教師，并以我個(gè)人的名義，向全體新生及新的班級(jí)集體提出如下幾點(diǎn)希望：
一、打造積極向上的班級(jí)文化。磨練意志，承擔(dān)責(zé)任，打造健康和諧、積極向上的班級(jí)主流價(jià)值觀；打造相親相愛的家庭式親情關(guān)系，讓每個(gè)人都認(rèn)同自己的班級(jí)，感受到家的溫暖，讓每一個(gè)人都熱愛團(tuán)隊(duì)、積極進(jìn)取，融入團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)責(zé)任。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增強(qiáng)自律意識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力、自主管理力、自主生活力，讓每個(gè)人都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做生活和學(xué)習(xí)的主人。挺起腰板走路，站直脊梁做人。
三、實(shí)現(xiàn)校園價(jià)值認(rèn)同。熟悉校園，了解課堂，感受實(shí)驗(yàn)文化，實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的順利過渡，以健康的心態(tài)、優(yōu)異的成績(jī)、良好的素質(zhì)成功度過初中生活，完善這段最美好的人生歷程，并以此為起點(diǎn)，讓自己境界更高遠(yuǎn)、精神更卓拔、意志更堅(jiān)強(qiáng)，人格更飽滿。
四、樹立國家觀念。提高思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)。
全體七年級(jí)新同學(xué)，軍訓(xùn)課程是我校新生入學(xué)的第一門課程，以此為起點(diǎn)，將全面拉開今后三年生活的大幕，上演一部部生動(dòng)鮮活的人生大戲，在這部人生大戲中，從來只有演員沒有觀眾，只有主角沒有配角，只有重要沒有次要，你們中的每個(gè)人都是不可或缺的重要組成部分。
同學(xué)們，新的起點(diǎn)就是新的希望，新的開端就是新的奮斗，讓我們做好充分準(zhǔn)備，開始輝煌壯麗的三年初中生活，走過最浪漫、最鮮活的人生花季，奠基未來，徜徉歲月，譜寫壯麗的人生凱歌。
初一新生入學(xué)紀(jì)律教育大會(huì)上的講話
教育就是培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣
初一新生入學(xué)紀(jì)律教育大會(huì)上的講話
雙龍中學(xué)譚立新
初一的全體同學(xué)們:
大家下午好!首先我代表雙龍中學(xué)的全校師生真誠的祝賀我們初一的80多名新同學(xué)光榮地成為雙龍中學(xué)的學(xué)生!歡迎你們成為雙龍中學(xué)大家庭的一員，感謝你們對(duì)雙龍中學(xué)的無比信任和絕佳選擇。每名同學(xué)升入初中又邁出自己人生迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡；生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就，會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,使大家能夠健康、安全、快樂的成長，為此今天我們召開新生入學(xué)紀(jì)律教育大會(huì).目的就是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行養(yǎng)成教育,紀(jì)律教育和行為教育.
一、安全
安全這個(gè)話題是一個(gè)老話題，今天，尤其是對(duì)剛?cè)氤踔械男峦瑢W(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)話題。同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容：
如交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、家庭安全、交友安全等。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全�，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生多了，一放學(xué)幾百名學(xué)生一起涌上了門口馬路上，有步行的、有騎車的、有做車的，我們?cè)诩议L沒有陪同的情況下，不做陌生人的出租車、不做沒有牌照的出租車、不搭乘車況不好的車。近年來，學(xué)生上下學(xué)出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規(guī)則我們又有那位同學(xué)不知道？在這里我要進(jìn)一步要求大家在上學(xué)路上步行、騎車要靠右行，在市里要走非機(jī)動(dòng)車道，在我們農(nóng)村要靠右側(cè)道邊行走，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車；乘車時(shí)上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們?cè)谫徺I袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；在校期間不得私自購置學(xué)校商店、食堂以外的一切食品，所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。
3、要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；學(xué)生不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，室內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂接電線；嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀剪刀等一切管制刀具以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切物品（如手機(jī)、MP3、
MP4等），發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，在這一點(diǎn)上學(xué)校會(huì)組織老師不定期的抽查，同學(xué)們之間也要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報(bào)告。
4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結(jié)交社會(huì)上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì)面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，對(duì)于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。
二、守紀(jì)
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。
首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，
其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，一日常規(guī)：
1起床時(shí)間，早5:30，5:30---6:00為整理內(nèi)務(wù)及洗漱時(shí)間，6:00準(zhǔn)時(shí)參加早自習(xí)，6:40—7:20為早餐時(shí)間，7：40正式上第一節(jié)課，中午11：20—11:40為午餐時(shí)間，11:40—12：40為午睡時(shí)間，中午
通校生12：40后進(jìn)校，12:55上下午第一節(jié)課，下午4：25正式放學(xué)（不參加晚自習(xí)的同學(xué)可以回家），晚自習(xí)4:35開始，5:25---6：15為晚餐時(shí)間，晚9:00下自習(xí)，9:00---9:25為洗漱時(shí)間，9:30正式關(guān)燈就寢睡覺。不得提前或早退，有事必須向班主任書面請(qǐng)假。
2校內(nèi)不能騎自行車，按指定位置停車落鎖。排放整齊。住校生放入車棚。
3上下樓靠右行走，樓上教室內(nèi)禁止大聲喧嘩。
4早晨進(jìn)入教室自習(xí)，由班主任負(fù)責(zé)，在規(guī)定時(shí)間值日生打掃衛(wèi)生區(qū)，教室內(nèi)外走廊，先掃后拖。自己班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，不能有方便袋，字紙，不吃的食物等，墻上、窗臺(tái)不能亂涂亂畫。不是值日生的，要保持個(gè)人桌子跟前的衛(wèi)生。講臺(tái)及教室后面安排專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。衛(wèi)生工具要擺放整齊，窗臺(tái)上餐具按類整齊擺放。
個(gè)人課桌上書本文具盒等要放整齊，當(dāng)時(shí)不用的先放到桌洞內(nèi)。課桌、椅子要橫成行豎成排。
5做好課前準(zhǔn)備，下課及時(shí)上廁所，準(zhǔn)備好上課的課本，筆記，用筆，鋼筆打好水，想想這節(jié)課老師要講那一課。上課前值日生擦好黑版，教室內(nèi)不能來回走動(dòng)，嚴(yán)禁上課前胡打亂鬧，老師進(jìn)教室后才慌慌張張進(jìn)進(jìn)教室，這會(huì)影響老師的上課情緒，耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。
上課精力要集中，仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，同時(shí)要保持好課堂紀(jì)律，下課時(shí)要讓老師先走。
6到食堂就餐要遵守食堂制定的規(guī)章制度，不準(zhǔn)許把食堂吃的食物拿出食堂，不能在校園里邊走邊吃，吃完飯值日生打掃衛(wèi)生，（一
天四次值掃衛(wèi)生，早晨、課間操，中午，及晚飯后）。
7宿舍長管好紀(jì)律、衛(wèi)生。每周進(jìn)行檢查評(píng)比，用小黑板公示檢查結(jié)果。不干值日的，宿舍內(nèi)好說話，好串游的，嚴(yán)肅批評(píng)，或不讓再祝
8通校生回家由學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)放出門證，住宿生如有事出校到班主任處領(lǐng)由學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，說明情況后班主任在請(qǐng)假條上簽字后，在由當(dāng)日帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字學(xué)生持此請(qǐng)假條方可離校。
9男生不準(zhǔn)蓄長發(fā)，所有學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，此類事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們?cè)陂_學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、理想
我們的學(xué)校曾出現(xiàn)過喬振東（清華大學(xué)）這樣的優(yōu)秀人才，今年畢業(yè)班的張巖同學(xué)以590分的優(yōu)異成績(jī)被公主嶺一中清華班錄取希望向這些人學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁之才。
進(jìn)入初中，原先的尖子別驕傲，以前學(xué)的不好，更需謹(jǐn)慎，拼搏。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考第一的學(xué)生不是好學(xué)生。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，為了有一美好的未來，希望每一個(gè)同學(xué)珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，做一個(gè)會(huì)學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)的人。
四、愛集體
愛班級(jí)，愛公物，愛環(huán)境，愛老師同學(xué)，有愛心，才會(huì)得到老師的幫助，有矛盾先做自我批評(píng)，不能先說別人的不對(duì)，嚴(yán)禁打架罵人。
同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來說只要用心就會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
最后，希望你們珍惜初中三年的分分妙妙時(shí)間，走好初中三年中的每一步路，爭(zhēng)取人人成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。