你將來會成大器的好好努力吧，使他們成為樂學(xué)肯學(xué)的好孩子，因此父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理并為孩子做出榜樣，兒子其實每個人都有一雙看不見的翅膀在保持著他的平衡。
寫給孩子的話
激勵孩子積極向上的6句話贊賞和激勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學(xué)習(xí)上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。1、你將會成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天強就好！4、有個兒子真好！5、你一定是個人生的強者！6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。二、使孩子充滿自信的7句話:自信心是人生前進(jìn)的動力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)�？梢哉f，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認(rèn)為自己沒有希望學(xué)下去了，他才會逃學(xué)、厭學(xué)。實際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一點也不笨。3、告訴自己：“我能做到”。4、我很欣賞你在××方面的才能。5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。6、你將來會成大器的，好好努力吧。7、孩子，我們也去試一試？三、促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話非志無以成學(xué)，非學(xué)無以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。另呀方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。1、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。2、珍惜時間，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一個問題，我就獎勵你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?7、只要努力,下次就一定能考好。四、促進(jìn)孩子品行高尚的8句話知識學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。在現(xiàn)實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。有的父母甚至認(rèn)為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認(rèn)識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。2、誠實是做人的第一美德。3、競爭中的公平最可貴。4、凡事都要問一問自己的良心。5、要學(xué)會說一聲：謝謝。6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。7、我很高興你有一顆同情心。8、我希望你是個懂禮貌的孩子。五、鼓勵孩子自立自強的11句話一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神�？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？因此父母一定要對此有個清醒的認(rèn)識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己決定。2、自己去做吧，不要依賴別人。3、你可以鍛煉一下自己嘛。4、路是自己選的，就要對自己負(fù)責(zé)。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。7、能夠管住自己是你將來成功的保障。8、你自己解決這個問題吧。9、跌到了，要自己爬起來。10、你一定要自己走路去上學(xué)。11、由你去交錢，好嗎？
寫給孩子的話
兒子，其實每個人都有一雙看不見的翅膀，在保持著他的平衡。一邊翅膀是智商，另一邊是情商，且缺一不可。良好的情商包括：情緒的自控力；對挫折的承受力；對他人的寬容力；對自己的解剖力。媽媽呀，十分盼望兒子能具備高情商，因為生活中的酸甜苦辣很多，困難挫折不少，世事難以預(yù)料！年輕氣盛的你一定要懂得控制和及時調(diào)整自己，要經(jīng)得起磨難，經(jīng)得起摔打。同時，還要永遠(yuǎn)有抱負(fù)，永遠(yuǎn)有追求，永遠(yuǎn)爭做大寫的人！愛你的媽媽
兒子，媽媽覺得對學(xué)習(xí)來講，單用“刻苦”這個詞不是很貼切。因為如果你有好奇心和興趣，同時，又在從事你所喜歡的專業(yè)，就無苦可言，只有樂趣。一旦有了樂趣，你會自覺地把你的業(yè)余時間統(tǒng)統(tǒng)都花在上面，這樣你自然就勤奮了。
兒子，世界之大，名人之多！你的學(xué)習(xí)要繼續(xù)加強，你的本領(lǐng)要進(jìn)一步提高，你的觀察力，你的眼界，都要更敏銳、更開闊，因為你的下一個目標(biāo)會更加強大，遠(yuǎn)大！因此，還有更大、更多的機會在等待著你去嘗試和實踐。兒子，爸爸和媽媽都一再強調(diào)，要求你把已經(jīng)取得的成績，作為繼續(xù)奮斗的新起點，希望你以飽滿的熱情和充沛的精力，重新回到以零為基礎(chǔ)的起跑線上，開始你新一輪的拼搏！
兒子:“別光想生活有多難，別盡想世事有多么不公平，別天天抱怨自己命運不好，其實痛苦和快樂都是一種自我的感覺，如果此時你過分強調(diào)苦和難，這無疑是給自己套上了精神枷鎖。但如果你能藐視它的存在，就等于是給自己的生命增加了內(nèi)驅(qū)力。真實的生活不相信眼淚！不相信抱怨！也從不給弱者以憐憫！它的大門永遠(yuǎn)只對自立、自強、不屈不撓的人敞開１兒子:“讀書、提高自己才是最重要的。不管在世界上哪個學(xué)校讀書，只要自己用心就能學(xué)到知識與本領(lǐng)。關(guān)鍵是盡快調(diào)整心態(tài)，振奮精神，迅速抓緊時間去做自己最想做、最擅長做、最應(yīng)該做、最能做好的事！
好孩子，世界之大，各種各樣的人都會有，千萬莫讓別人的說法和做法干擾了你人生大目標(biāo)的實現(xiàn)。要學(xué)會處變不驚，時刻保持良好的心理素質(zhì)和高情商，它是助你走向成功的關(guān)鍵啊！
兒子，今年你已經(jīng)16歲了，應(yīng)該學(xué)會自己當(dāng)家做主，為自己設(shè)計將來，繪制人生藍(lán)圖。如今的時代飛速發(fā)展，社會對就業(yè)者提倡的是寬口徑，多學(xué)科，一專多能，文憑和能力每樣都不能差。因此，媽媽希望你一是目標(biāo)要遠(yuǎn)大；二是眼光要獨到；三是措施要得力，勤奮加苦練。再磨練十個春秋，使自己更上一層樓！只有這樣，你今后的人生之路才會更廣闊，更燦爛，更美好！
兒子，人生是短暫的。因此，對生命的每段時光應(yīng)牢牢把握。因為時間的流失，就是機會的流失。時間使一切渺小的東西歸于消失，使一切偉大的東西生命不絕。時間是一個聯(lián)系生命的深刻而實用的課題。兒子，要爭做時間的主人！
兒子，如果你要想做到“名出所學(xué)，追求卓越”，首先是要樹立遠(yuǎn)大的志向和堅定的人生信念，也就是媽媽常常對你說的先立大志，后做大事。因為在很多時候，激勵你前進(jìn)，使你在遇到挫折和困境時不氣餒、不絕望、勇往直前的強大動力就來自于你心中的志向和信念。
新的一天！
媽媽衷心地希望兒子永遠(yuǎn)有目標(biāo)，有自信，有毅力。
媽媽還希望兒子會做人，會做事，會把握，會創(chuàng)造。
媽媽更希望兒子不怕苦，不畏難，不言敗，把自己磨煉成為德才兼?zhèn)�、一專多能的現(xiàn)代青年。愛你并牽掛你的媽媽
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。學(xué)與不學(xué)，取決于自己；學(xué)得好與不好，仍然也取決于自己。人生的路要靠你自己用雙腳一步一步去走，誰都無法代替！
愛你到永遠(yuǎn)的媽媽
兒子，在現(xiàn)實生活中，任何一個人要想成功，都必須緊密依靠自己的聰明才智，在自己身上挖潛力，這才是達(dá)到成功的前提。光想依靠別人的恩賜和提拔，輕輕松松尋找到成功的捷徑，那都是不可能的事。俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功�！敝挥袕碾y從嚴(yán)要求自己，平時多流汗，比賽時才能有好成績。
成功是什么？成功是一種超越自己的渴望。成功就是別人付出五分的努力，而我們付出十倍、百倍、千倍的拼搏奮斗！兒子，其實在這個世界，天生的高手并不多，成功者只不過是比普通人多了一份勤奮刻苦和堅持不懈而已。
兒子，一個人的青春年華，是非常短暫的。青春時期，就是努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的時期，更是為自己一生打好基礎(chǔ)的時期。兒子，請珍惜青春！懂得惜時如金！因為生命只有一次，人生的每個階段也只有一次。就像你現(xiàn)在永遠(yuǎn)也不能再回到幼兒園、小學(xué)和中學(xué)一樣。明白嗎？
媽媽的好兒子！
孩子班主任寫給咱們家長的話
孩子班主任寫給咱們家長的話：
初二是整個初中的過渡時期，起著承上啟下的作用。對于一個初中生，初二意味著以下幾點：
1、兩極分化和成績的定型期；2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期；3、簽約名校資本的積累時期；4、個人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期；5、心理狀態(tài)和性格的成型期。
可以看到，無論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運。
那么步入初二后，我們到底會面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機遇蘊藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇？讓我們一起來縱覽初二這危機四伏，但又充滿機遇的一年。
初二上學(xué)期：兩極分化初現(xiàn)端倪，學(xué)生水平初步拉開。
對于初中三年有一句經(jīng)典概括：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點概括的非常到位。
為什么一到初二就會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象？
原因主要是：
1、學(xué)科增多、難度加大是主要原因。
初二學(xué)生成績分化的原因主要有兩個方面。首先是學(xué)科增多和難度的加大的緣故，因為上初二后學(xué)科中增加了物理，總共有六門要筆試的科目，數(shù)量之多使許多學(xué)生無法把握。而且數(shù)學(xué)、英語的難度突然加大，知識點增多，每天老師都會上新課，部分學(xué)生就不知該如何復(fù)習(xí)課程，如何總結(jié)規(guī)律。其實，學(xué)生從小學(xué)升到初中（初一），學(xué)科一下子增加了許多，很多學(xué)生已經(jīng)明顯感覺到學(xué)習(xí)的困難了，但相對而言，初一的課程比較簡單，知識容量小，學(xué)生可以靠記憶、套公式來應(yīng)付，許多問題都不曾暴露。而到了初二，課程增多了，難度加大了，這個階段，英語詞匯量變大、語法增加，數(shù)學(xué)出現(xiàn)幾何的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的要靠理解和轉(zhuǎn)化，因此部分依靠記憶性學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績也必然隨之下降。所以初二年級是成績“分化”的問題的暴露期而不是發(fā)生期，而這個“暴露”大部分發(fā)生在初二第一學(xué)期的大考里，如段考或期考。
附：初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強，致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度加大，而且比較繁雜和抽象，多數(shù)學(xué)生會在這個階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開始減弱，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者。一般在初二上學(xué)期的期中考試就會有相當(dāng)一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑，從初一的夢幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實當(dāng)中。
2、出現(xiàn)成績分化的另一個原因是學(xué)生的心理問題。
初中二年級學(xué)生處于“心理斷乳期”，他們敏感、多疑，開始感到學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)去思考和判斷問題。而這個時候家長也更重視孩子的成績，如果家長與孩子的關(guān)系處理不當(dāng)，就會導(dǎo)致矛盾的激化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生在這個時候得不到老師的幫助和關(guān)注，學(xué)習(xí)成績的壓力又那么大，他們就會采取回避的方式，比如女生會轉(zhuǎn)向看網(wǎng)絡(luò)小說、結(jié)交姐妹幫派等，而男生會過度運動、或走進(jìn)一些社會小圈子等。這些不正確的注意力轉(zhuǎn)移方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難的一種表現(xiàn)，這時學(xué)生特別需要家長、老師的細(xì)心觀察和耐心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，慢慢改變一些不良習(xí)慣。因為這時的孩子比較容易懷疑自己，覺得自己一無是處。
那么，我們應(yīng)該怎么辦？如何防微杜漸，見微知著？
1、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)：養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程，是訓(xùn)練一個人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程，對于學(xué)生無論在平時聽課學(xué)習(xí)，還是考試測驗中都會大有幫助。另外，從長遠(yuǎn)上看，初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，會對學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。
3、期中和期末考試是強有力的助推器：一談考試，很多同學(xué)就會緊張，實際上是因為我們總是把考試想成一個用來為難自己的障礙，而實際上考試是挑戰(zhàn)更是機遇，是獲得成就感的主要來源，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，牢牢把握。初二上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難，借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，只要平時做好同步訓(xùn)練和提高，再多花一點精力復(fù)習(xí)，在期中考試和期末考試中取得好成績是沒有問題的，這能有效的增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生堅定信念、信心百倍的應(yīng)對下學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
3、改善學(xué)習(xí)方式。肯動腦筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。
4、知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)成績的“智力含量”。不要只強調(diào)學(xué)生的成績分?jǐn)?shù)，而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是“形象思維”取勝，還是“抽象思維”的結(jié)果？需要關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，思維參與的程度。
6、心理愉快，成績才能提高
學(xué)習(xí)成績是綜合素質(zhì)的顯現(xiàn)，在這個階段應(yīng)該讓孩子在心理上平穩(wěn)地過渡，這樣孩子才能平靜地學(xué)習(xí)，把成績提上來。從前人的經(jīng)驗中總結(jié)出，成績好的學(xué)生是因為他們有學(xué)習(xí)興趣、自信，以及得到適當(dāng)?shù)墓膭�，這些學(xué)生的家庭環(huán)境通常都是比較寬松的。因此，進(jìn)入初中后，家長要幫助孩子慢慢過渡，讓孩子相信自己能學(xué)得好。此外，知識面廣的學(xué)生學(xué)習(xí)方法會比較好，成績也突出，而這也是家庭氛圍可以營造和改變的。如家長關(guān)注孩子的課外生活，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以及舉行家庭聚會、郊游等活動，讓孩子社會化，從而讓孩子達(dá)到心理成長——獨立，獨立的心理意味著思想品質(zhì)比較好、意志力強、情緒控制好，和懂得承擔(dān)
更多的責(zé)任，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績也會跟著提高。
“學(xué)習(xí)成績的差距是長期積累的結(jié)果”。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的孩子，家長首先是要讓孩子能很愉快地學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點點，哪怕是第一次發(fā)言、第一次主動做事等都是進(jìn)步，不能把孩子和其他優(yōu)秀的孩子相比，而是要與自己比較，家長要重視的是學(xué)習(xí)過程，而不要過于重視學(xué)習(xí)成績。
家長要以幫助的態(tài)度去和孩子交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需要。因為孩子在學(xué)校的課程很滿了，壓力也很大，有些孩子擔(dān)心告訴父母后會請家教，從而更加沒有自己的時間和空間，那樣就促使其不愿意和父母交流。所以家長要消除孩子的余慮，讓孩子愿意和自己交流，說出自身的一些問題，從而和老師一起進(jìn)行有效的督導(dǎo)。由于原因千差萬別，幫助的方法也有差別。比如注意力不集中、控制力不強等就需要家長督促，而基礎(chǔ)薄弱的就要特別幫助查漏補缺。還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法等不正確，也需要家長有針對性地去糾正。
“凡事予則立，不予則廢”。面對整個初二年級中高度集中的學(xué)習(xí)壓力，我們必須利用好寶貴假期，占據(jù)先機；必須抓緊平時空閑，鞏固提高；必須重視每次考試，查漏補缺.