童年是我關(guān)于時(shí)間的第一次記憶，我想每個(gè)人都會(huì)用一生來(lái)詮釋時(shí)間的精彩。
寫給時(shí)間的話
《寫給時(shí)間的話》
親愛(ài)的時(shí)間，您好！
我是一名初一的學(xué)生，半年前，我還是一名小學(xué)生。是您從我手中把我快樂(lè)的小學(xué)生涯奪去的。哎，還有我那可愛(ài)的童年，他們都在您那兒吧！
在您如此無(wú)情地帶走我的快樂(lè)之后，我仍然堅(jiān)信您是一位白發(fā)蒼蒼、充滿智慧的老者，因?yàn)榇蟾旁谟钪嫘纬芍竽痛嬖诹�，您一定知道很多事，但我不想知道那么多！我只想知道，您把那些曾�?jīng)停留在我身邊的短暫的快樂(lè)弄到哪去了！
今天我去看爺爺，好大一桌子豐盛的菜，我和哥哥吃得很開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，就在我坐著看電視的時(shí)候，您大概飛快地跑了過(guò)去吧？好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)？！回到家后才發(fā)現(xiàn)，今天的作業(yè)只字未動(dòng)，為了趕進(jìn)度，我只好又泡在書(shū)海中了！說(shuō)真的，我很佩服您！好幾十萬(wàn)歲的年紀(jì)，竟跑得那么快！可憐我那短暫的快樂(lè)啊，還沒(méi)等我仔細(xì)享受，就被您帶走了！
上初中以來(lái)，我的時(shí)間越來(lái)越緊了，早上6點(diǎn)多起床，晚上常常寫作業(yè)到9點(diǎn)，可就是這樣，您還要跑得那么快，讓我覺(jué)得既迷茫又傷心，常常感到時(shí)間不夠用。聽(tīng)說(shuō)到初三得寫到晚上12點(diǎn)，真太可怕了。咱們可不可以商量一下，您跑的慢一點(diǎn)，我追的緊一點(diǎn)？讓我有更多時(shí)間去享受生活，享受快樂(lè)？
時(shí)間易逝，快樂(lè)不回。希望您能考慮！
一名中學(xué)生寫給您的心里話
寫給網(wǎng)絡(luò)朋友的話我記不得我們相識(shí)的時(shí)間
1、謝謝你，遠(yuǎn)方那位網(wǎng)友。其實(shí)我關(guān)注你許久了，你常常進(jìn)入我的空間，留下一個(gè)影兒，然后悄然離去，有無(wú)數(shù)次的沖動(dòng)，我想追著你的影兒，把你探究，但見(jiàn)你那份安寧，又實(shí)在不忍擾你。其實(shí)，你是男是女、是老是少，已不重要，關(guān)健是，你讓我記住了你！你就象無(wú)邊天際上一道彩虹，劃入了我心里，謝謝你，遠(yuǎn)方那位網(wǎng)友！
2、我記不得我們相識(shí)的時(shí)間，但我記得在我開(kāi)博的最初階段，你是那個(gè)堅(jiān)持為我每一篇文稿寫下評(píng)論的人，開(kāi)始我并沒(méi)有注意到你是誰(shuí)，也沒(méi)有進(jìn)到你的空間去瀏覽你寫的東西，那時(shí)，我?guī)缀醪恢涝撊绾芜M(jìn)入其他朋友的空間。
3、朋友，無(wú)論你遭遇到了什么，都不要灰心，也不必停止前進(jìn)的腳步，改變自己并不能換來(lái)什么意外的收獲，很多時(shí)候只有堅(jiān)持才能讓自己走進(jìn)春天。希望你能帶著一份好心情去尋找自己的春天！
4、或許我是個(gè)簡(jiǎn)單的人，又或許我是個(gè)容易動(dòng)情的人，僅此簡(jiǎn)短的一段文字，確讓我這個(gè)正宗的爺們，濕潤(rùn)了眼眶。謝謝你，遠(yuǎn)方那位網(wǎng)友！我記下了你的祝福、你的叮嚀、你的心愿。
寫給時(shí)間的回憶
《寫給時(shí)間的回憶》
寫給時(shí)間的回憶
（1）
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。但丁也層曾說(shuō)過(guò)：最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人。
我不是一個(gè)聰明的人，關(guān)于時(shí)間，我更多的是回憶。
（2）
孩童時(shí)代的我十分愚笨的把時(shí)間花在那用沙堆成的城堡上。但那時(shí)我很快樂(lè)。
上學(xué)識(shí)字后，我開(kāi)始讀《格林童話》，啃《安徒生童話》，成天沉浸在童話的世界里。小小的我常感動(dòng)的落淚。時(shí)間就這樣在我的迷糊,我的感動(dòng)中流逝。童年是我關(guān)于時(shí)間的第一次記憶。
（3）
等我長(zhǎng)大點(diǎn)了些，讀了朱自清的《匆匆》，我對(duì)于時(shí)間模糊的意識(shí)就是“一去不復(fù)返”，可我不明白為什么。但我還是努力地拿回漂亮的成績(jī)單，看家人充滿希望的笑臉。
我幼稚地認(rèn)為這樣時(shí)間就會(huì)停止，至少是可以證明他曾經(jīng)的存在。
少年—我關(guān)于時(shí)間第二次記憶。
（4）
我讀《水滸傳》，看《福爾摩斯探案集》，品《三國(guó)演義》，學(xué)數(shù)理化，背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。我邁進(jìn)了青春的大門，開(kāi)始變得叛逆起來(lái)，偶爾還裝一下深沉，強(qiáng)四維一樣寫憂傷清麗的文章。
我開(kāi)始疑惑：時(shí)間為什么一去不復(fù)返？
我終于找到了答案：因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，所以才更顯得可貴，讓人學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
（5）
憧憬若千年之后，我對(duì)于現(xiàn)在的記憶不會(huì)是一片空白。
我想每個(gè)人都會(huì)用一生來(lái)詮釋時(shí)間的精彩。
不知多年以后，我還會(huì)記得《匆匆》嗎？那散發(fā)著的油墨香味，已經(jīng)告訴了我們關(guān)于時(shí)間的答案。