職稱晉級自我鑒定
職稱自我鑒定
本人自參加工作以來，在工作中，我尊重領導，團結同事；服從單位領導安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，按時按質完成領導交予我的每一項任務；在個人成長中我注重學習，求真務實，不斷提升自己的業(yè)務技能，不斷彌補自己的不足，并將理論和實踐有機結合，大大提高了工作效率；在人生觀和價值觀的塑造上，我崇尚“忠誠、感恩、敬業(yè)、奉獻”的理念。經(jīng)過不懈努力付出，贏得到了單位和同事的欣賞和認可，也為我創(chuàng)造了更好的發(fā)展平臺。
標準化、專業(yè)化是我職業(yè)生涯的追求，經(jīng)過八年工作的歷練，我己成長為一名合格的道路與橋梁專業(yè)助理工程師，已具備申報道路與橋梁工程師的條件，請予審核評定。
教師職稱晉升自我鑒定
自我鑒定
本人忠于黨的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能把握學科新動向，不斷更新教學方法，理論聯(lián)系實際，符合課程標準要求；能根據(jù)學科特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
本人符合《試行條例》和《實施意見》中的任職條件。
中級職稱自我鑒定
幼兒園教師自我鑒定
該同志堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和能力。在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，積極參加各項活動并多次獲得演講，朗誦的一等獎及三等獎。除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配。擔任大班老師工作，根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。為了更好的投身于幼教改革中去，認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，認真開展課題研究，在活動中注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。作為一名幼兒教育工作者，該同志始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，