培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，說(shuō)實(shí)話我非常喜歡班的孩子聰明活潑，雖然總體成績(jī)排第三但這不是他們真正的水平，旁謔孜壞氖搶夏米約旱暮佑氡鶉思業(yè)暮穎，如果連自己的爸爸媽媽都給我潑冷水那我可能真覺(jué)得自己沒(méi)救了
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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文小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
通過(guò)半年的適應(yīng)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，如谷軒逸、王玉玥、李欣語(yǔ)、賈一禾、薛燦在這里進(jìn)行表?yè)P(yáng)。但也有部分組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。也會(huì)影響他的一生。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：
1、按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣（早上7：50到校，，下午1點(diǎn)50到校），重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)周一早上7點(diǎn)半到校升旗，穿校服。如果生并有事一定要向老師請(qǐng)假。
2、按時(shí)休息的好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，有些孩子的作息還是不規(guī)律，晚上睡得遲，早上起不來(lái)，以至于上課無(wú)精打采，我們一定要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。
3、一回家就寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成自己整理書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就像一件玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本、橡皮了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要代替孩子完成。
5、和孩子勤交流的習(xí)慣。
家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子多聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，并說(shuō)說(shuō)你們對(duì)孩子的要求。這樣既增強(qiáng)親子之間的情感，也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
6、培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。
養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，（一尺、一寸、一拳頭）
7、監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
從本學(xué)期開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)有了一定的要求，除了要標(biāo)出自然段，還會(huì)提出一些要求，讓他們帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長(zhǎng)應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)與別人講到你會(huì)的東西時(shí)，你會(huì)表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣，課文他預(yù)習(xí)過(guò)了，生字他也學(xué)會(huì)了，他上課就會(huì)特別積極地想表現(xiàn)自己。反之，他就只能一個(gè)人縮在座位上，別人會(huì)的他不會(huì)，老師叫他回答他也不會(huì)，這時(shí)候他心里該會(huì)有多難過(guò)，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。
8、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的拼音讀物并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
9、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。（教育孩子從小勤洗澡，勤剪指甲，不亂花錢(qián)去買(mǎi)垃圾食品，不亂扔紙屑）
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易分散孩子的注意力，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
2、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起找出問(wèn)題所在。）
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能。如穿衣服、系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，至少要記住家長(zhǎng)中一個(gè)電話，預(yù)防發(fā)生意外時(shí)聯(lián)系父母。
4、家長(zhǎng)每天要過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)（家長(zhǎng)再忙，每天必須抽出半小時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)）
1、要求會(huì)背的必須背下來(lái)，（國(guó)學(xué)經(jīng)典大家一定要配合老師，這是教育局要測(cè)查的一個(gè)內(nèi)容，多背書(shū)不僅能積累一些古詩(shī)同事增強(qiáng)了孩子的記憶力。）在要求背誦的內(nèi)容處簽字已背會(huì)X月X日
2、要求會(huì)讀的必須讀熟，讀幾遍，在要求讀的內(nèi)容處簽字讀幾遍，已讀熟X月X日
3、要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，必須打亂順序聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完了要檢查，不對(duì)的一般改5遍改過(guò)之后簽字一聽(tīng)寫(xiě)X月X日
所有的作業(yè)讓孩子先檢查，家長(zhǎng)再查，改正，簽字。
總之，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多，我的時(shí)間有限，所以工作中不能做到面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用，父母是孩子的第一任老師，所以我希望家長(zhǎng)們積極配合起來(lái)，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持，祝各位家長(zhǎng)工作愉快！文章來(lái)源
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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
共話成長(zhǎng)
——二（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，非常感謝你們的到來(lái)，昨天孩子們知道今天你們會(huì)來(lái)，還寫(xiě)了很多的話送給你們，接下來(lái)的時(shí)間，我就引用寧浩的那句話：“我在學(xué)校很認(rèn)真，謝謝你來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽你也要認(rèn)真聽(tīng)哦１首先反饋一下班級(jí)基本情況：
一、期中考試。
說(shuō)實(shí)話我非常喜歡2班的孩子，聰明，活潑。但有時(shí)聰明反被聰明誤沒(méi)假，今天大家也聽(tīng)了我的課，其實(shí)我們老師幾乎每堂課都要這樣花心思準(zhǔn)備，為的是讓孩子在課堂上快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)�？墒牵S多聰明的孩子認(rèn)為他在課堂上學(xué)到了，就夠了。回家連作業(yè)都是馬虎完成，更別說(shuō)什么“溫故而知新”了。這就出現(xiàn)了這次期中考試的一個(gè)慘況：語(yǔ)文99分一大批，滿分一個(gè)都沒(méi)有。雖然總體成績(jī)排第三，但這不是他們真正的水平。就因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)！很多家長(zhǎng)打電話給我就是說(shuō)：譚老師，麻煩你了。在學(xué)校為了孩子我是不怕麻煩的，可是孩子回家了我也希望您別怕麻煩。我問(wèn)過(guò)幾個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的孩子，你爸爸媽媽呢？回答要么是不知道，要么是打麻將去了。如果您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是這樣，那我就算再白幾根頭發(fā)也只能給您孩子這么多分?jǐn)?shù)了。家長(zhǎng)們可以看看教室后面的聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，都是期中考試試卷上的詞語(yǔ)，最高分還是只有劉慧珍的99.5，。如果希望孩子能不斷進(jìn)步，一定要舍得付出。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，除了我，您是最重要的！
二、孩子在校表現(xiàn)。
剛剛這堂課已經(jīng)真實(shí)地為大家展示了孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況，包括積極舉手答問(wèn)、上課遵守紀(jì)律、坐姿端正、書(shū)寫(xiě)工整等等，孩子們的一些優(yōu)秀作品在《我們的精彩》一欄也有展出，學(xué)習(xí)最近有進(jìn)步的是：董文理、陳梓欣、李嘉堯、雷錦濤、張力尹、蔡新陽(yáng)、段家榮。我要補(bǔ)充的是孩子們的品行方面的表現(xiàn)。對(duì)班級(jí)有責(zé)任心的孩子有：彭佳軒、彭佳怡、張熙燁、雷佳喜、雷妙、張銘玉、陳子譽(yù)、劉思宇等。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不告狀、不打架的孩子有：譚雨涵、黃子清、徐俊杰、李思穎、彭樂(lè)、陳韜、張好、鄭紫涵等。樂(lè)于助人、懂得分享的孩子有：劉少武、劉慧珍、劉坤、彭鵬、陳雷、徐子豪、張熙燁、嚴(yán)雷儀、車(chē)俊文、李俊姿、譚哲浩、王梓喬等。對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的孩子有：彭佳怡、雷家喜、喻嘉城、劉思宇、譚雨涵、王思雨、張羽中等。認(rèn)真做眼操、體操的孩子有：吳詩(shī)涵、柳嘉妍、譚哲浩、段俊如、寧浩、肖妍、高莎、李徐文靜、黃佳麗等。節(jié)約糧食，不挑食的孩子有：彭湖、劉坤、代順鵬、彭鵬、雷家喜、彭佳怡、彭佳軒等。
根據(jù)孩子們的種種表現(xiàn)，家長(zhǎng)們心里應(yīng)當(dāng)很明了，你的孩子是有優(yōu)點(diǎn)的。這就要談?wù)勏乱粋�(gè)家長(zhǎng)問(wèn)得多的問(wèn)題，如何教育孩子？孩子的教育是個(gè)大難題，今天我們簡(jiǎn)單聊聊。
一、掃除教育誤區(qū)。
家長(zhǎng)們最常犯的幾個(gè)通病，排在首位的是老拿自己的孩子與別人家的孩子比。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多孩子最大的煩惱就是父母拿自己與別的孩子比。我有個(gè)特別要強(qiáng)又很孤僻的朋友跟我聊天時(shí)說(shuō)，她的性格就是因?yàn)樗龐寢尶偰盟袜従有『⒈仍斐傻�，她說(shuō)有時(shí)候自己都很討厭
這種性格，很難交到朋友。其實(shí)孩子由于個(gè)體差異，總會(huì)有許多不同。如果連自己的爸爸媽媽都給我潑冷水，那我可能真覺(jué)得自己沒(méi)救了。父母應(yīng)當(dāng)是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第二個(gè)通病是隨便爆發(fā)家長(zhǎng)威風(fēng)。經(jīng)常有家長(zhǎng)在眾目睽睽下用各種酷刑懲罰自己的孩子，孩子犯了錯(cuò)的確要教訓(xùn)，可請(qǐng)你維護(hù)一下他小小的自尊。也許你只是想讓他記住這個(gè)教訓(xùn)，長(zhǎng)期以來(lái)孩子可能會(huì)在你面前很乖，但他心里卻早有了一個(gè)自卑的陰影，甚至在內(nèi)心產(chǎn)生敵視的情緒，可能會(huì)直接影響孩子以后做事不考慮他人的感受，叛逆、極端。孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的指引，但是有更合適的方式，可以拉到人少的地方教育，也可以回家后再溝通。
第三個(gè)則剛好相反，對(duì)某些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的任何要求或不巧當(dāng)?shù)难孕卸疾扇÷?tīng)之任之、唯唯諾諾的態(tài)度已經(jīng)成為了雷打不動(dòng)的規(guī)律。這不僅極大程底影響孩子今后獨(dú)立自主的能力，還有可能阻礙孩子將來(lái)與人交往的溝通技巧，變得以自我為中心，甚至強(qiáng)勢(shì)。所以，家長(zhǎng)在與孩子的相處中，要懂得敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，不要害怕偶爾的強(qiáng)硬態(tài)度會(huì)令孩子失去自我。
二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣要從身邊的小事做起，家長(zhǎng)要以身作則。如生活習(xí)慣方面，要定時(shí)作息、講文明禮貌。如家長(zhǎng)要指點(diǎn)孩子把垃圾放進(jìn)垃圾桶，不亂扔垃圾，自己要言行一致。見(jiàn)到熟人家長(zhǎng)要先打招呼，再教孩子根據(jù)性別、年齡招呼親
戚朋友，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。多作情感表?yè)P(yáng)少作物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。
在學(xué)習(xí)、讀書(shū)習(xí)慣方面，令家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)是自覺(jué)完成作業(yè)。這里我可以和大家分享一下董文理媽媽的做法。好的讀書(shū)習(xí)慣是家長(zhǎng)和孩子一起養(yǎng)成。如共讀一本書(shū)，可以教孩子看，可以講成故事給孩子聽(tīng)，還可以讓孩子“教”你看，講成故事給你聽(tīng)。有時(shí)可以和孩子分別看書(shū)，但要作交流，讓孩子知道看書(shū)可以令你更喜歡他（她），看什么書(shū)，看多少本書(shū)不是問(wèn)題，重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。有些家長(zhǎng)到了訂書(shū)的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，他不喜歡看書(shū)。要我說(shuō)，是您不喜歡他看書(shū)。因?yàn)橐矚g看書(shū)，您就得花心思了，就得失去了珍貴的打麻將時(shí)間了。每次發(fā)書(shū)時(shí)，那些沒(méi)書(shū)的孩子總是會(huì)向那些興沖沖來(lái)領(lǐng)書(shū)的孩子投去羨慕的眼光，甚至還反復(fù)問(wèn)他訂了沒(méi)，望著他們失望的眼神，那個(gè)時(shí)候我真的是恨透極了他的家長(zhǎng)，隨便一桌麻將的錢(qián)省下來(lái)就可以買(mǎi)幾本了。我們班張熙燁、劉慧珍、彭佳軒這些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很不錯(cuò)，這些就得益于閱讀。
最后溫馨提示：
一、數(shù)學(xué)方面：這學(xué)期主要內(nèi)容是100以內(nèi)的加減法，1-9的乘法口訣。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子，每天都要讀、背、對(duì)口令。班上只有小部分孩子過(guò)關(guān)了，后面墻壁上有孩子的成績(jī)，購(gòu)買(mǎi)的試卷李老師會(huì)在課堂上做，檢查。
二、語(yǔ)文方面：本期會(huì)寫(xiě)的字比一年級(jí)多了一半，家長(zhǎng)在家一定要抓孩子的復(fù)習(xí)，可以定期一個(gè)單元一個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)。語(yǔ)文考試的題量多，在后期新課結(jié)束后我會(huì)展開(kāi)復(fù)習(xí)，主要是試卷訓(xùn)練。
希望各位家長(zhǎng)能有所收獲，感謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是***的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。當(dāng)老師說(shuō)要我在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)講一下教育孩子的方法，我內(nèi)心是惶恐的，不為別的，只是覺(jué)得教育孩子沒(méi)有什么特別的地方，說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏，第一次當(dāng)家長(zhǎng)，凡事都是學(xué)習(xí)，有句話說(shuō)的比較好，就是家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)。我知道班里還有許多孩子都很優(yōu)秀，比如等等，我在這里拋磚引玉吧，簡(jiǎn)單談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，互相交流。
第一點(diǎn)：配合老師，嚴(yán)格要求。
在學(xué)習(xí)上，我們家長(zhǎng)一定要配合老師，并且不折不扣的完成老師交代的督促學(xué)習(xí)的任務(wù)。這一點(diǎn)我覺(jué)得還是做得可以，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目要訂正，讓孩子知道，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
第二點(diǎn)：言傳身教，以身作則。不是有那么一句話，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。孩子小的時(shí)候，認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。你如說(shuō)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，
用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。要求孩子早晚刷牙，我們先做到。要求孩子文明禮貌，我們舉止就要表率。要求孩子多讀書(shū)，我們也盡量做到。
第三點(diǎn)：平等對(duì)待，溝通交流
做孩子的朋友，平等對(duì)待，多溝通交流。從幼兒園開(kāi)始，每天回家后我和孩子一般都有過(guò)這樣一些對(duì)話，比如今天有什么高興的事？有什么困難的事，你自己解決不了的？有沒(méi)有要你生氣的事？你的好朋友今天都做了什么事？這樣的對(duì)話，現(xiàn)在也經(jīng)常保持著。就像朋友聊天。所以，我家孩子的無(wú)論是幼兒園還是小學(xué)的同學(xué)名字，我隨便就可以說(shuō)出幾個(gè)來(lái)，而且都有些什么特點(diǎn)。平常我也會(huì)和孩子談?wù)勎倚r(shí)候上學(xué)時(shí)的趣事，或者干脆和孩子吹吹牛，說(shuō)我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)如何如何好，得過(guò)很多很多獎(jiǎng)狀之類(lèi)的話，或許也可以激發(fā)一下她的學(xué)習(xí)興趣。成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。第四點(diǎn)：多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)、指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整
個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
第五點(diǎn)：全面發(fā)展，健康快樂(lè)
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是重要，但健全的性格和健康的身體同樣重要！培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
我家現(xiàn)在有個(gè)不成文的規(guī)矩，***每天在家做一件家務(wù)活，可以自己選擇。目前來(lái)看，以收拾碗筷居多。這樣做有個(gè)兩個(gè)目的，一是培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，二是要她懂得感恩，幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活。
第六點(diǎn)：學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)建議
學(xué)習(xí)上我談一點(diǎn)，關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，老師自一年級(jí)就一直跟著孩子們，教學(xué)水平也是很高的，大家都能看到，比如堅(jiān)持每天讀課外書(shū)讀故事都很好。不過(guò)，最近一段時(shí)間，或者說(shuō)上了三年級(jí)，不夸張的說(shuō)，***每天語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)幾乎沒(méi)有一天是全對(duì)的，多則錯(cuò)5、6個(gè)，少則1、2個(gè)，我覺(jué)得是不是每天生字的練習(xí)量太小了，因?yàn)樽衷~是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，老師把生字組成詞記憶當(dāng)然好，不過(guò)我覺(jué)得練習(xí)量還不夠，所以我個(gè)人建議，不一定對(duì)，就是把每天的生字先寫(xiě)10遍，再寫(xiě)組成的詞。這樣是不是好一些，當(dāng)然這只是一個(gè)建議。還有關(guān)于拼音的前鼻音和后鼻音，***還是經(jīng)常錯(cuò)，這方面不知道是不是其他的孩子也有，這方面我沒(méi)有什么好辦法，請(qǐng)老師多操下心，畢竟老師更
專(zhuān)業(yè)。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！