要積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體氛圍，這學(xué)期我擔(dān)任的是會(huì)計(jì)預(yù)科和中會(huì)專業(yè)班主任班上位女生位男生，一培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
職校班主任發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是談一談自己在管理班級(jí)工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我主要有下列的一些班級(jí)管理方法。
1.從班委開(kāi)始抓起，充分發(fā)揮班干部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部，成立班委，明確各個(gè)班委的職責(zé)。然后根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃有條理、有步驟地開(kāi)展工作。
2、要積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體氛圍。班主任帶一個(gè)班，首先要向?qū)W生灌輸集體思想，即先給學(xué)生“洗腦”，讓每位學(xué)生明白，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，是班級(jí)的主人，有自己存在的價(jià)值，使每個(gè)人都有“努力為班級(jí)爭(zhēng)光，決不給班級(jí)抹黑”的意識(shí)。只有這樣，學(xué)生才能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，要善于抓住大型活動(dòng)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，在班集體中改正不良習(xí)慣。比如我校即將舉行的廣播體操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)這樣的集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3.班紀(jì)律方面，對(duì)于經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生，我們一定要嚴(yán)格要求，任何時(shí)候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。我每天都從每個(gè)細(xì)節(jié)去要求學(xué)生，比如早上的早操，課間操，宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，上下午第一節(jié)課學(xué)生的遲到，每節(jié)課的課堂紀(jì)律等，方方面面，都要要求到位。
4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與他的各種行為習(xí)慣也存在著一定的關(guān)系的，家長(zhǎng)們最關(guān)心的也是孩子的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)上每位學(xué)生也有各自的特點(diǎn)，班主任要抓住他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。特別是一些在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的學(xué)生，要經(jīng)常檢查他們各科的作業(yè)情況，在技能方面，作為班主任，一定要協(xié)助實(shí)訓(xùn)老師，讓學(xué)生做好技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
總之，以上所述僅是本人在實(shí)際工作中的一些體會(huì)和做法，要提高職校班級(jí)管理的質(zhì)量，只有針對(duì)不同學(xué)生、不同專業(yè)、不同班級(jí)不斷探索，不斷總結(jié)，才會(huì)取得更好的效果。
職校優(yōu)秀班主任交流發(fā)言稿
班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天，要我代表經(jīng)管系做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，確實(shí)感到有點(diǎn)不太自然，因?yàn)樵诎嘀魅晤I(lǐng)域里，我還是個(gè)新手，還是第一次當(dāng)班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
這學(xué)期，我擔(dān)任的是會(huì)計(jì)預(yù)科和中會(huì)專業(yè)班主任，班上51位女生，1位男生。面對(duì)這一個(gè)班級(jí)體，我從軍訓(xùn)開(kāi)始就始終如一用“五顆心”促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第一顆心是：責(zé)任心；用領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)講，這也是我的性格決定的——工作責(zé)任心強(qiáng)。我深信孔子說(shuō)的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。所以作為班主任我處處以高度的責(zé)任心作出榜樣，如：戴工作牌，不遲到，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神去開(kāi)展班主任工作。
第二顆心是：愛(ài)心；愛(ài)心是前提，主要體現(xiàn)在：熱愛(ài)班主任工作，只有熱愛(ài)這個(gè)崗位才能把班主任工作做得好。其次還體現(xiàn)在：關(guān)愛(ài)學(xué)生，即要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。我記得班上的袁麗琴同學(xué)那天中午從武岡趕來(lái)軍訓(xùn)，眼睛腫起好大，把她單獨(dú)叫到辦公室，了解才知她覺(jué)得人生地不熟，不想來(lái)讀，是家里逼來(lái)的。她還是想回去，后來(lái)做了很久的工作，給予關(guān)愛(ài)，并給她找了朋友，而且連續(xù)了解她的動(dòng)態(tài)，哭是哭了好幾個(gè)晚上，但她覺(jué)得這個(gè)環(huán)境的溫暖，最終還是留下來(lái)了。平常我也注意多關(guān)心學(xué)生，了解她的生活，家庭。特別是問(wèn)題學(xué)生，便于知已知彼，找到她們的軟肋，做工作易于百戰(zhàn)百勝。從學(xué)生的基本情況來(lái)看，我們的學(xué)生大多在初中的時(shí)候都是由于成績(jī)太差被老師拋棄，他們就像被遺棄的孤兒，十分渴望得到老師的關(guān)愛(ài)。
第三顆心是：細(xì)心。做到眼勤、腳勤、耳勤，勤進(jìn)班、勤進(jìn)寢；洞察班級(jí)每一個(gè)人動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，決不拖延。對(duì)于班級(jí)普遍存在的問(wèn)題或是很有教育意義的問(wèn)題，就作為德育教育的一個(gè)題材進(jìn)行教育，如上課第一天，我就發(fā)現(xiàn)大家看到了那數(shù)學(xué)書都打退堂鼓了，于是我在第一堂德育課，我就給學(xué)生們上專業(yè)思想教育課，讓每個(gè)學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)然就會(huì)有好的班風(fēng)了；又如有學(xué)生趁要交模塊考試費(fèi)就向家里騙取多一點(diǎn)錢，我就在德育講解“誠(chéng)信”對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)是一個(gè)多么重要的品德，并引深到我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何做人；又如女同學(xué)愛(ài)搬弄事非，我就講解“寬容”“創(chuàng)建和諧班級(jí)”等，這樣讓學(xué)生更容易改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人。當(dāng)然自己的言傳身教在日常工作深深地影響著她們，所以我時(shí)刻注意自己的形象。
第四顆心是耐心；班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期耐艱難的工作。很多時(shí)候需要班主任長(zhǎng)期、反復(fù)、耐心去工作；特別是學(xué)生犯了錯(cuò)誤，更要有耐心地去教育，尊重她的人格，教育她心服口服那就起到了最佳效果。
第五顆心是：寬容心；寬容心主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和理解，尊重學(xué)生的感受和選擇，能夠與學(xué)生平等對(duì)話。由于職校學(xué)生的素質(zhì)不是很高，每一位學(xué)生都或多或少會(huì)犯錯(cuò)，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候需要班主任的精心教導(dǎo)，并留給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
最后就是要與學(xué)生多談心，“親其師，信其道”。班上的一個(gè)小女同學(xué)，曾同我說(shuō)：“雖然她多年只有媽媽了，但她還是不能原諒媽媽犯下的錯(cuò)，讓她沒(méi)有了爸爸�！边@個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝サ脑颍趯W(xué)校里也總是小問(wèn)題不斷，但她就怕我，也聽(tīng)我的話，后來(lái)還是學(xué)會(huì)了體諒她的媽媽，接受了她的媽媽。我自己也感覺(jué)到很欣慰的。
人數(shù)多的班級(jí)，要有凝聚力，達(dá)到人心齊、泰山移的效果，還真得下一番功夫。班級(jí)團(tuán)結(jié)了，才會(huì)有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我記得當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)的第二天，范濤老師就來(lái)找我了。我們連是一盤散沙，我知道這對(duì)以后的班級(jí)建設(shè)意味著什么，所以堅(jiān)持天天檢查、動(dòng)員。后來(lái)得了二等獎(jiǎng)，學(xué)生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、自信心一下子提高了很多，從后來(lái)班上的五次得獎(jiǎng)充分的證實(shí)了這一點(diǎn)，每次得獎(jiǎng)后我都及時(shí)的總結(jié)，讓每個(gè)同學(xué)都自信起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得做為班上的一員是榮幸的，相應(yīng)地大家也會(huì)都來(lái)關(guān)心班級(jí)得分，爭(zhēng)取做到不遲到、不早退，寫廣播稿人人參與。這就是我最終想要的效果，凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)好。當(dāng)然離學(xué)校的要求還有一定差距。
班級(jí)的管理，靠班主任一個(gè)人是不可能有達(dá)到預(yù)期的效果的，所以我有一支好的班干部隊(duì)伍，另外就是要感謝任課老師的指導(dǎo)教育。
我做的也是一些鎖碎事，不足掛齒，在前輩面前是班門弄斧，不對(duì)的地方還請(qǐng)多多指教！謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校班主任工作交流發(fā)言稿
班主任工作交流發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次向其他老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以幫助自己今后將本職工作干得更好。作為一名剛參加工作一年的新班主任，工作方法欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)少，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是粗淺地談一談自己這一年班主任工作的一些體會(huì)和學(xué)習(xí)感想，如有不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我指正。經(jīng)過(guò)這一年的工作，我對(duì)班級(jí)管理主要有以下點(diǎn)看法：
一、培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感
我們的學(xué)生心地并不壞，只是大多都有一些不好的行為習(xí)慣，他們自己意識(shí)不到，已經(jīng)把這些習(xí)慣當(dāng)成自然，久而久之就會(huì)對(duì)班級(jí)管理產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，要建立他們較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生知道班上的所有人就是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都應(yīng)該履行班級(jí)成員的義務(wù)，為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩。本學(xué)期我班多次舉行主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。其中一次關(guān)于“什么是人才”的班會(huì)效果較好，同學(xué)們積極發(fā)言，熱烈討論，逐漸意識(shí)到要想成才，先學(xué)做人的重要性，并積極約束自己的行為習(xí)慣，為良好班風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多工作負(fù)擔(dān)。班主任要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班委有不尊重行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，樹立班委在其他同學(xué)面前的威信。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班委是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己的課余時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。其次，要經(jīng)常組織班委會(huì)，定期對(duì)前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，并適時(shí)鼓勵(lì)班干部這一時(shí)期的工作表現(xiàn)。我班每周一次班委例會(huì)，班委例會(huì)由班長(zhǎng)主持，班主任進(jìn)行指導(dǎo)，每個(gè)班委對(duì)自己上周的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周的工作進(jìn)行規(guī)劃，針對(duì)于班級(jí)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，
并制定相關(guān)的措施。這個(gè)制度讓我班班委認(rèn)識(shí)到自己職位的重要性，使他們感覺(jué)到身上的責(zé)任，從而認(rèn)真的干好自己的本職工作。
三、嚴(yán)格、細(xì)化班級(jí)管理
對(duì)于學(xué)生我要求以“敬、競(jìng)、靜、凈”作為班訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，“敬”，是指尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；“競(jìng)”，是指良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步；“靜”，是指學(xué)習(xí)安靜，遵紀(jì)守紀(jì)；“凈”，是指教室宿舍清潔，環(huán)境優(yōu)雅。同時(shí)制定班級(jí)管理規(guī)章制度，實(shí)行班級(jí)量化管理，班級(jí)每人輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)量化加扣分，每一次扣分和加分的原因，統(tǒng)一記錄在班級(jí)記錄本上，每周進(jìn)行總結(jié)，扣分較多的同學(xué)在班會(huì)上進(jìn)行自我檢討，并作出相應(yīng)的承諾每天為班級(jí)做一件好事，把自己所扣分?jǐn)?shù)補(bǔ)上。
四、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生
我們的學(xué)生要比其他學(xué)校的學(xué)生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)，但另一方面也比較脆弱，遇到困難容易退卻，有時(shí)做事較沖動(dòng)，不考慮后果，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和改正錯(cuò)誤的勇氣。特別是那些表現(xiàn)差的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，利用課余時(shí)間找他們談話，及時(shí)幫助他們解決心中的困惑及生活中的困難，使他們感到老師和藹可親，形成一種良好的師生關(guān)系。
總之，班主任是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我還有許多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。在這也感謝我系領(lǐng)導(dǎo)和各位師在平時(shí)工作中給我的指導(dǎo)和建議！
謝謝大家！
電氣工程系
2016年6月21日