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外出掛職鍛煉工作總結(jié)
按照組織安排，我組一行三人赴穆棱市掛職鍛煉。三個(gè)月來(lái)，在穆棱市委組織部及掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我們珍惜機(jī)會(huì)，扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，深入思考。在視野、思維、能力等方面得到了全面的鍛煉和提高�，F(xiàn)將掛職工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、掛職工作情況
掛職以來(lái)，我們以“開(kāi)闊視野、廣學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高能力”為目標(biāo)，在工作中學(xué)習(xí)，在交流中提高，力爭(zhēng)把穆棱的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)為林甸發(fā)展所用。
一是主動(dòng)融入，扎實(shí)工作。初到開(kāi)發(fā)區(qū)，劉慧鑫就立即投入到全省縣域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的布展工作中。掛職期間，他還參與了鐵海聯(lián)運(yùn)大連內(nèi)陸港開(kāi)業(yè)籌備、赴哈爾濱招商等工作；苑德良參與起草了黨委書(shū)記七一講話、半年工作總結(jié)等文稿18篇左右，下村入戶為農(nóng)民辦理農(nóng)轉(zhuǎn)城58戶162人；參與了黨建宣傳片的制作、國(guó)家文化部迎檢等項(xiàng)工作。
二是積極參與，深入聯(lián)系。王云峰參與了退耕還林驗(yàn)收及項(xiàng)目申報(bào)、防汛演練、東寧縣東三省食用菌物資展銷會(huì)等活動(dòng)。林甸考察團(tuán)赴綏穆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)參觀考察期間，在王云峰的積極引薦下，穆棱市中國(guó)建材園招商局局長(zhǎng)張希明與考察團(tuán)成員進(jìn)行了洽談。并表示同是大慶人，他愿意幫助聯(lián)系長(zhǎng)三角、珠三角及浙江 1
商會(huì)等地知名企業(yè)家到林甸考察項(xiàng)目，以期達(dá)成投資意向。
三是虛心總結(jié)，廣學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在做好工作的同時(shí)，我們立足掛職單位，放眼全縣，廣泛收集穆棱各項(xiàng)亮點(diǎn)工作，總結(jié)和提煉先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)文章22篇。其中，被組工信息采用3篇、省內(nèi)掛職簡(jiǎn)報(bào)采用11篇。
二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
通過(guò)掛職，我們對(duì)穆棱的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資等方面有了比較深入的了解，獲得了許多新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新經(jīng)驗(yàn)，從中也受到很多啟發(fā)。
（一）加速發(fā)展新型城鎮(zhèn)化是拉動(dòng)內(nèi)需的重要舉措�？v觀近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，內(nèi)需拉動(dòng)已成為加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有效、最直接的動(dòng)力。據(jù)測(cè)算，穆棱市固定資產(chǎn)投資每增加1%，可拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)0.43個(gè)百分點(diǎn)；城鎮(zhèn)化率每提高1%，可拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)1.5個(gè)百分點(diǎn)；每增加一個(gè)城鎮(zhèn)人口，可帶動(dòng)10萬(wàn)元左右的建設(shè)投資；房地產(chǎn)每萬(wàn)元投資可創(chuàng)造稅收1300元。推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，已經(jīng)成為穆棱市擴(kuò)大內(nèi)需、加快發(fā)展的主要?jiǎng)恿椭匾ナ帧?/p>
（二）推進(jìn)產(chǎn)城融合是加快城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程的有效途徑。為加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，穆棱市提出了“產(chǎn)城融合”的發(fā)展思路，將工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套相結(jié)合，互為依托、互為保障，為人口集聚拓展空間，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。為消除農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進(jìn)城顧慮，穆棱市出臺(tái)了“一放寬，五保留，六保障”優(yōu)惠政策，引導(dǎo)人口向城鎮(zhèn)集聚。穆棱市把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為城鎮(zhèn)的動(dòng)力支撐，把城鎮(zhèn)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體平臺(tái)，通過(guò)以產(chǎn)帶城、以城聚人、以人興產(chǎn)，形成良性互動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展格局。 2
（三）優(yōu)化投資環(huán)境是發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群的有力依托。穆棱市緊緊抓住招商引資這一主線，采取定點(diǎn)、定向招商，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)招商”和“鏈條招商”，較好地促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。通過(guò)成立融資公司、啟動(dòng)各類要素市場(chǎng)建設(shè)，提高物流集散能力等措施，完善服務(wù)配套，優(yōu)化投資環(huán)境�，F(xiàn)已形成木家居、新型建材、有機(jī)食品、新興產(chǎn)業(yè)、塑料加工五大產(chǎn)業(yè)集群。落戶企業(yè)近150家，其中規(guī)模以上企業(yè)70余家。
三、思考和建議
當(dāng)前，我縣正在建設(shè)國(guó)際溫泉名城的征程中戮力前行，應(yīng)抓住產(chǎn)業(yè)支撐、健全公共服務(wù)體系、做好改革配套三個(gè)關(guān)鍵，加快“興業(yè)、富民、強(qiáng)縣”步伐。
一是發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，搭建產(chǎn)業(yè)支撐。抓住哈大齊工業(yè)走廊建設(shè)的有利契機(jī)，依托區(qū)位、交通和資源優(yōu)勢(shì)，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和外溢項(xiàng)目。加大招商、經(jīng)濟(jì)、管理類人才引進(jìn)力度，培育和招引加工制造企業(yè)，發(fā)展特色旅游和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搭建起強(qiáng)有力的產(chǎn)業(yè)支撐。
二是開(kāi)展定向招商，壯大產(chǎn)業(yè)集群。努力打造一支精銳的專業(yè)招商隊(duì)伍，由“全民化”撒網(wǎng)式招商向“職業(yè)化”定點(diǎn)、定向招商轉(zhuǎn)變。圍繞糧、牧、葦、水等優(yōu)勢(shì)資源及旅游、乳業(yè)、食品加工等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，編制具有競(jìng)爭(zhēng)力和可操作性強(qiáng)的招商意向書(shū)，加大對(duì)外宣傳、推介和引資力度，提高招商實(shí)效，壯大產(chǎn)業(yè)集群。
三是創(chuàng)新服務(wù)舉措，做強(qiáng)工業(yè)園區(qū)。探索設(shè)立土地收儲(chǔ)中心，破解用地緊張、地價(jià)過(guò)高問(wèn)題；組建融資公司、城投公司、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保公司等融資機(jī)構(gòu)，為企業(yè)和園區(qū)發(fā)展搭建融資平臺(tái)，突破資金瓶頸。同時(shí)，加強(qiáng)用工中介、技能培訓(xùn)；完善交通、物流、市
場(chǎng)等服務(wù)配套。外引內(nèi)聚，擴(kuò)大園區(qū)企業(yè)規(guī)模。
四是依托旅游資源，發(fā)展會(huì)展經(jīng)濟(jì)。充分發(fā)揮林甸特有的溫泉、濕地、草原三大旅游優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。通過(guò)承辦各類大型會(huì)議、培訓(xùn)、展覽、論壇等活動(dòng)，發(fā)展會(huì)展經(jīng)濟(jì)。吸引人流、商流、資金流向林甸集聚，帶動(dòng)旅游、餐飲、住宿、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。會(huì)展經(jīng)濟(jì)是高收入、高贏利行業(yè)。據(jù)專家測(cè)算，國(guó)際上展覽業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)系數(shù)大約為1∶9，即展覽場(chǎng)館的收入如果是1，相關(guān)的社會(huì)收入為9。
五是完善改革配套，加快城鎮(zhèn)建設(shè)。以農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進(jìn)城為重點(diǎn)，吸引農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚，勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時(shí)完善戶籍、就業(yè)、養(yǎng)老、保險(xiǎn)等綜合配套改革；加快城建、道路、綠化、美化等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。多輪驅(qū)動(dòng)，加速推進(jìn)林甸城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。
通過(guò)外出掛職，我們的思維實(shí)現(xiàn)了拓展，觀念得到了更新，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。今后，我們將把掛職所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，務(wù)實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力為加快林甸發(fā)展做出新的積極貢獻(xiàn)。
外出掛職鍛煉工作總結(jié) [篇2]
20xx年x月，濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和崔家央子小學(xué)結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼學(xué)�！保瑑蓚�(gè)學(xué)校共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平實(shí)施方案》。其中要求：結(jié)對(duì)學(xué)校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對(duì)方學(xué)校掛職，掛職干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級(jí)干部會(huì)，安排具體管理崗位，具體承擔(dān)起實(shí)質(zhì)性管理責(zé)任。到幫扶學(xué)校掛職的干部，不但要學(xué)習(xí)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，更要學(xué)習(xí)對(duì)方學(xué)校的管理理念，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù)。每校每學(xué)期派出干部不少于1人，掛職時(shí)間不少于2周。
根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)，我有幸于20xx年x月x日至10月x日，到濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職課程部主任，和實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作、學(xué)習(xí)了十幾天，雖然掛職時(shí)間很短，但我被實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議,經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種資料、活動(dòng)方案，始終不忘和自己過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過(guò)我兩周的學(xué)習(xí)、工作，使兩個(gè)學(xué)校之間建立了友好關(guān)系,促進(jìn)了兩所學(xué)校的互相交流。
通過(guò)12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞、所思所感歸納整理如下：
一、掛職學(xué)�；厩闆r
(一)內(nèi)部環(huán)境
實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
(二)內(nèi)部管理
1.新穎的辦學(xué)模式
2.全新的育人目標(biāo)
3.科學(xué)的管理機(jī)制
4.鮮明的教學(xué)特色
5.成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
二、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
1.學(xué)習(xí)的內(nèi)容
①校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念;②教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理;③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在中小學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用與創(chuàng)新等。
2.學(xué)習(xí)的方法
掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3.所做的工作
全方位參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格按作息時(shí)間上下班，參加每周一上午的校務(wù)行政例會(huì)，下午的政治學(xué)習(xí)及分組討論。12天共聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等11節(jié)課;參加了學(xué)校的教工活動(dòng);第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng);同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂(lè)課間、朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng);參與了“反思給我的啟迪——科研
交流會(huì)”教研活動(dòng)和“我愛(ài)我家——金點(diǎn)子交流”等活動(dòng);親歷了備課、上課、評(píng)課等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、總體感覺(jué)
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉期間，通過(guò)向李校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋，使我切實(shí)感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過(guò)程”。我時(shí)常被實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說(shuō)：“天下大事心做于細(xì)�！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽�。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染。
四、值得我們思考與借鑒的方面
1、德育工作
學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時(shí)俱進(jìn)的德育教育新途徑，形成了以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升國(guó)旗制度，使之形成了一條獨(dú)具特色的愛(ài)國(guó)教育、集體教育的風(fēng)景線。先后開(kāi)展的“我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動(dòng)，形成了文明向上、活潑和諧的精神風(fēng)貌。
2、教學(xué)、教研工作
學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)討論、通研教材，開(kāi)展“同步教學(xué)研討”活動(dòng)，系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)
系，推動(dòng)了新課程工作的開(kāi)展。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強(qiáng)化全員的常規(guī)意識(shí)。開(kāi)展的“全員教師常規(guī)互評(píng)互學(xué)展評(píng)活動(dòng)”，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開(kāi)發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、書(shū)法、素描、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電子琴、乒乓球等課程，做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員、設(shè)施四落實(shí)。學(xué)期初教師制訂實(shí)施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實(shí)施，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來(lái)越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進(jìn)行了細(xì)致交談，了解學(xué)生、了解學(xué)校，表達(dá)愿望、增進(jìn)互信。
3、信息化建設(shè)及教育效果
學(xué)校籌資近100多萬(wàn)元，使多媒體設(shè)備全部進(jìn)入各個(gè)普通教室，投資20萬(wàn)元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬(wàn)元新建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。xx年又籌資10萬(wàn)元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個(gè)教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學(xué)手段。教師自我學(xué)習(xí)的壓力，掀起了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱潮。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 100%的教師會(huì)用計(jì)算機(jī)備課、上課、評(píng)課; 45歲以下的教師會(huì)制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注。
4、活動(dòng)及特長(zhǎng)教育
學(xué)校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實(shí)，在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，拿出每天下午1小時(shí)的大課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育，既滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術(shù)特長(zhǎng)的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動(dòng)，為千名學(xué)生搭建起展示才能的舞臺(tái)，同學(xué)們的出色表演
多次受到上級(jí)行家們的好評(píng)。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺(tái)舉辦的“校園文藝晚會(huì)”節(jié)目征集大賽二、三等獎(jiǎng)。
5、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面。
他們最突出的做法：建立“分級(jí)認(rèn)定，分級(jí)使用”制度。教師的“分級(jí)認(rèn)定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤。他們把教師分為見(jiàn)習(xí)教師、專業(yè)初級(jí)教師、專業(yè)教師、校級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師和市級(jí)骨干教師。把校級(jí)骨干教師的認(rèn)定作為教師分級(jí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一年一定，經(jīng)過(guò)個(gè)人認(rèn)定、課堂大比武、寫(xiě)教育教學(xué)分析等環(huán)節(jié)，最終確定年度校級(jí)骨干教師的人選.
實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。師資隊(duì)伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊(duì)伍建設(shè)的方向。把師資水平放在第一位，提高學(xué)校辦學(xué)水平，師德是前提，觀念是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是途徑，業(yè)務(wù)是保證。開(kāi)展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的培訓(xùn)，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施。制定切實(shí)可行的青年教師培養(yǎng)方案，盡可能將外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給優(yōu)秀的青年教師，學(xué)校的重?fù)?dān)壓給青年教師，大膽使用優(yōu)秀的青年教師，讓他們?cè)趯?shí)際工作中鍛煉、成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)短暫的掛職時(shí)間中的耳聞目睹和親身體驗(yàn)，使我受益匪淺,感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為開(kāi)擴(kuò)、清晰，通過(guò)掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
這次掛職工作，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)，盡管校際差異很大，但他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進(jìn)者的引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，就能為教育的春天增綠加彩。
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