學校合作意向書模板
甲 方：
地 址：
聯(lián)系方式：
乙 方：
法人代表：
地 址：
聯(lián)系方式：
為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育社會服務功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則：
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，院校雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內(nèi)容：
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作：
1．甲方在乙方掛牌設立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設立“護士學校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學：
1．雙方共同合作，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)�；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦醫(yī)院的技術(shù)骨干承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下醫(yī)院實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應醫(yī)院的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“教師醫(yī)院工作站”，采取培訓模式組織實施教學工作，為乙方相關醫(yī)務人員的培訓創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定醫(yī)務人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
6．乙方選派中高層領導、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作：
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合醫(yī)院實際、適應醫(yī)院生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
4．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為8個月）。實習期間醫(yī)院與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生應切實維護學生權(quán)益。
5．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術(shù)人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
6．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
《學校合作意向書模板》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
7．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
（四）教學、科研及產(chǎn)學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為醫(yī)療衛(wèi)生教學部兼職教師，進行醫(yī)院文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方醫(yī)院發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過博州
中等職業(yè)技術(shù)學校網(wǎng)站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務
（一）甲方
1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。
3，實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
（二）乙方
1．充分利用醫(yī)院的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習
2．根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結(jié)合自身實際情況，安排學生實習內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲 方： 乙 方：
代表（或授權(quán)）人： 代表（或授權(quán)）人：
年 月 日 年 月 日
學校合作意向書模板 [篇2]
甲方：青島弘樂教育培訓學校
乙方：青島市寧夏路小學
策劃：青島弘樂教育項目研發(fā)推廣中心 楊振興
二零零九年二月二十日
合作背景：
青島弘樂教育培訓學校是2002年5月經(jīng)市教育局批準成立的民辦教育培訓學校，建校幾年來，在青島市社會各界人士、教育主管部門、廣大學生家長的關懷下，學校獲得長足的發(fā)展，學校目前擁有占地面積1500平方米規(guī)模的直營校區(qū)三所，在校學生近5000多人，同時，與青島市少年宮、四方少年宮、市南少年宮、東海路兒童少年活動中心等十幾家教育機構(gòu)長期合作，面向島城中小學生從事囯韻作文、弘樂閱讀理解，速讀速記等學科的培訓；長期以來，學校十分注重專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)和打造一支由五十多名教師組成的專業(yè)教師隊伍，長期在青島的各個辦學點從事一線教學活動，良好的教學質(zhì)量，贏得了島城學生家長的一致好評，誠信的辦學作風也深受各個合作辦學單位的良好贊譽，學校連續(xù)三年被青島市教委評為規(guī)范化管理學校。
囯韻作文是學校自主研發(fā)的面向中小學生進行作文培訓的教學項目，是由現(xiàn)任弘樂教育直營學�？偠綄W楊靖峰老師集多年作文一線教學經(jīng)驗編創(chuàng)而成的教學方法，目前，已經(jīng)推廣到全國二十六個省三百多家大中城市，受益學生數(shù)十萬人�！霸趪鴮W中浸潤，在生活中成文”是囯韻作文教學理念；“快樂教學、快速見效”是囯韻作文的教學特色；“為學生服務、對學生負責，引領學生成長、成才、成功”是弘樂教育培訓學校的辦學宗旨。正是由于這些先進的理念和宗旨，引起了社會各界的廣泛關注，2017年，囯韻作文編創(chuàng)人楊靖峰老師被中國民辦教育協(xié)會評為“優(yōu)秀民辦教育家”，去年十二月，在《半島都市報》舉辦的紀念改革開放三十年活動中，被評為“改革開放三十年民辦教育創(chuàng)新人物”。
生的作文水平顯著提高，隨之而來的是學生的語文成績直線上升，基本解決了長期以來學生作文存在的“學生怕寫、老師怕教、家長怕輔導”的三怕現(xiàn)象，已經(jīng)得到包括島城十幾所小學在內(nèi)的公辦學校的一致好評，囯韻作文作為特色課程已經(jīng)被市南區(qū)實驗、樺川路、嘉峪關、臺東六路等小學引進課堂，將長期與弘樂學校合作，實現(xiàn)提高學生作文水平、提升學校知名度等社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
《學校合作意向書模板》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
青島市寧夏路小學是弘樂教育培訓學校長期合作伙伴之一，自2003年以租賃教室的形式合作以來，雙方關系融洽，在長期的合作過程中，寧夏路小學的校長、老師們給弘樂教育培訓學校提供了許多便利條件，有力的支持了弘樂教育培訓學校的發(fā)展。進一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學校領導的共同良好愿望，相信，我們的進一步合作勢必會帶來嶄新的雙贏局面！
合作方式：
一、 囯韻作文教學體系及課程設置：
囯韻作文教學體系共分為八個級別即八個學期，每個學期都有相
應的教材、教案，適合于小學1---6年級學生學習，每個學生至少要學習4---8個學期，每個級別課程設置為16次課，每次課120分鐘； 二，囯韻作文的收費方式及標準：
囯韻作文的收費標準嚴格執(zhí)行青島市物價局制定的培訓收費標準，
采取分學期收費方式，目前執(zhí)行的收費標準為880元/學期（含教材） 三，囯韻作文在學校開課的上課方式：
囯韻作文在學校的教學與公辦教育的學期同步進行，每年開設兩個學
教學任務，秋季返學下一個學期，利用9、10、11、12四個月，完成下一個學期的授課任務，依此類推，利用2---4年的時間，達到囯韻作文的教學目的；每周的培訓時間：利用周三或周五的下午兩個小時的時間為宜。 四，弘樂學校與寧夏路小學的（下簡稱乙方）合作方式：
（1），合作規(guī)模：根據(jù)乙方在校學生數(shù)量，首次合作，以一次性校內(nèi)招生200人為宜，以每班40人為標準，一次性開設5個囯韻作文班，全年培訓兩學期計400人次；
（2），乙方需要承擔的工作：1，組織學生參加培訓，管理好培訓期間的秩序；2，按規(guī)定的標準收取培訓費（如果乙方不方便可以由甲方出面收�。�；3，協(xié)調(diào)培訓教室，確保培訓正常進行，承擔教室費用；
（3），甲方需要承擔的工作：1，選派最優(yōu)秀的專職教師到乙方處進行授課，確保教學質(zhì)量；2，承擔對學生的學前、學中和學后的常規(guī)教學服務工作； 3，協(xié)助乙方做好上課前的招生工作；4，維護乙方授課秩序，遵守乙方學校的管理規(guī)定；
五，雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學校的合作慣例，雙方利益的分配方式為：桉純利潤5：5的分配方式結(jié)算：
1， 純利潤=學費收入—教材費—乙方教師授課的課時費（甲方教師的基
本工資和福利待遇由甲方自行承擔）
教材費：80元/套，兩個學期120元；
教師課時費：60元/次課，每班課時費支出16*60=960元。
2， 利潤分析：桉200人計算：
全年學費總收入：680元/學期*200人*2學期=272000元；
教師課時費：960元/學期*5個班*2學期=9600元；
純利潤：學費272000—教材32000—課時費9600元=230400元
甲方利潤分成：115200元，
乙方利潤分成：115200元（乙方根據(jù)學校情況自行分配）
3，利潤分配方式：不論哪一方負責收費，一律于開課時付給對方總收入的50%，其余50%課程結(jié)束后一次性支付對方，授課過程中出現(xiàn)的特殊情況如學生退費，由雙方共同承擔。
4，雙方合作時，可按上述條件簽署合作協(xié)議，共同就合作名義問題、收費問題同對外統(tǒng)一口徑，保護雙方利益，確保合作順利進行；
運作形式：
甲方全力配合乙方做好招生宣傳工作，提供所有的關于囯韻作文教學效果介紹的詳細資料，乙方可以利用家長會的形式，利用寧夏路小學禮堂，分期分批的召開家長會，甲方派出專業(yè)的講師，對家長進行“家長如何輔導學生作文”為主題的培訓活動，增強家長對學生參加作文培訓重要性的認識，為乙方的招 生做好前期鋪墊。
【學校合作意向書】相關文章：
學校與學校合作意向書11-24
學校合作意向書08-26
與學校合作意向書范本11-24
培訓學校合作意向書11-24
醫(yī)院與學校合作意向書11-25
駕校與學校合作意向書11-25
小學校際合作意向書11-24
合作的意向書11-23
合作的意向書12-02