與學(xué)校合作意向書范本
甲方：青島弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校
乙方：青島市寧夏路小學(xué)
策劃：青島弘樂(lè)教育項(xiàng)目研發(fā)推廣中心 楊振興
二零零九年二月二十日
【
合作背景：
青島弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校是2002年5月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立的民辦教育培訓(xùn)學(xué)校，建校幾年來(lái)，在青島市社會(huì)各界人士、教育主管部門、廣大學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷下，學(xué)校獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校目前擁有占地面積1500平方米規(guī)模的直營(yíng)校區(qū)三所，在校學(xué)生近5000多人，同時(shí)，與青島市少年宮、四方少年宮、市南少年宮、東海路兒童少年活動(dòng)中心等十幾家教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作，面向島城中小學(xué)生從事囯韻作文、弘樂(lè)閱讀理解，速讀速記等學(xué)科的培訓(xùn)；長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校十分注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造一支由五十多名教師組成的專業(yè)教師隊(duì)伍，長(zhǎng)期在青島的各個(gè)辦學(xué)點(diǎn)從事一線教學(xué)活動(dòng)，良好的教學(xué)質(zhì)量，贏得了島城學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，誠(chéng)信的辦學(xué)作風(fēng)也深受各個(gè)合作辦學(xué)單位的良好贊譽(yù)，學(xué)校連續(xù)三年被青島市教委評(píng)為規(guī)范化管理學(xué)校。
囯韻作文是學(xué)校自主研發(fā)的面向中小學(xué)生進(jìn)行作文培訓(xùn)的教學(xué)項(xiàng)目，是由現(xiàn)任弘樂(lè)教育直營(yíng)學(xué)�？偠綄W(xué)楊靖峰老師集多年作文一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編創(chuàng)而成的教學(xué)方法，目前，已經(jīng)推廣到全國(guó)二十六個(gè)省三百多家大中城市，受益學(xué)生數(shù)十萬(wàn)人�！霸趪�(guó)學(xué)中浸潤(rùn)，在生活中成文”是囯韻作文教學(xué)理念；“快樂(lè)教學(xué)、快速見(jiàn)效”是囯韻作文的教學(xué)特色；“為學(xué)生服務(wù)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功”是弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。正是由于這些先進(jìn)的理念和宗旨，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，2017年，囯韻作文編創(chuàng)人楊靖峰老師被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀民辦教育家”，去年十二月，在《半島都市報(bào)》舉辦的紀(jì)念改革開(kāi)放三十年活動(dòng)中，被評(píng)為“改革開(kāi)放三十年民辦教育創(chuàng)新人物”。
生的作文水平顯著提高，隨之而來(lái)的是學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)直線上升，基本解決了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生作文存在的“學(xué)生怕寫、老師怕教、家長(zhǎng)怕輔導(dǎo)”的三怕現(xiàn)象，已經(jīng)得到包括島城十幾所小學(xué)在內(nèi)的公辦學(xué)校的一致好評(píng)，囯韻作文作為特色課程已經(jīng)被市南區(qū)實(shí)驗(yàn)、樺川路、嘉峪關(guān)、臺(tái)東六路等小學(xué)引進(jìn)課堂，將長(zhǎng)期與弘樂(lè)學(xué)校合作，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生作文水平、提升學(xué)校知名度等社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
青島市寧夏路小學(xué)是弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校長(zhǎng)期合作伙伴之一，自2003年以租賃教室的形式合作以來(lái)，雙方關(guān)系融洽，在長(zhǎng)期的合作過(guò)程中，寧夏路小學(xué)的校長(zhǎng)、老師們給弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校提供了許多便利條件，有力的支持了弘樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同良好愿望，相信，我們的進(jìn)一步合作勢(shì)必會(huì)帶來(lái)嶄新的雙贏局面！
合作方式：
一、 囯韻作文教學(xué)體系及課程設(shè)置：
囯韻作文教學(xué)體系共分為八個(gè)級(jí)別即八個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期都有相
應(yīng)的教材、教案，適合于小學(xué)1---6年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生至少要學(xué)習(xí)4---8個(gè)學(xué)期，每個(gè)級(jí)別課程設(shè)置為16次課，每次課120分鐘； 二，囯韻作文的收費(fèi)方式及標(biāo)準(zhǔn)：
囯韻作文的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行青島市物價(jià)局制定的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，
采取分學(xué)期收費(fèi)方式，目前執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為880元/學(xué)期（含教材）
三，囯韻作文在學(xué)校開(kāi)課的上課方式：
囯韻作文在學(xué)校的教學(xué)與公辦教育的學(xué)期同步進(jìn)行，每年開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)
教學(xué)任務(wù)，秋季返學(xué)下一個(gè)學(xué)期，利用9、10、11、12四個(gè)月，完成下一個(gè)學(xué)期的授課任務(wù)，依此類推，利用2---4年的時(shí)間，達(dá)到囯韻作文的教學(xué)目的；每周的培訓(xùn)時(shí)間：利用周三或周五的下午兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為宜。 四，弘樂(lè)學(xué)校與寧夏路小學(xué)的（下簡(jiǎn)稱乙方）合作方式：
（1），合作規(guī)模：根據(jù)乙方在校學(xué)生數(shù)量，首次合作，以一次性校內(nèi)招生200人為宜，以每班40人為標(biāo)準(zhǔn)，一次性開(kāi)設(shè)5個(gè)囯韻作文班，全年培訓(xùn)兩學(xué)期計(jì)400人次；
（2），乙方需要承擔(dān)的工作：1，組織學(xué)生參加培訓(xùn)，管理好培訓(xùn)期間的秩序；2，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)（如果乙方不方便可以由甲方出面收�。�；3，協(xié)調(diào)培訓(xùn)教室，確保培訓(xùn)正常進(jìn)行，承擔(dān)教室費(fèi)用；
（3），甲方需要承擔(dān)的工作：1，選派最優(yōu)秀的專職教師到乙方處進(jìn)行授課，確保教學(xué)質(zhì)量；2，承擔(dān)對(duì)學(xué)生的學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后的常規(guī)教學(xué)服務(wù)工作； 3，協(xié)助乙方做好上課前的招生工作；4，維護(hù)乙方授課秩序，遵守乙方學(xué)校的管理規(guī)定；
五，雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學(xué)校的合作慣例，雙方利益的分配方式為：桉純利潤(rùn)5：5的分配方式結(jié)算：
1， 純利潤(rùn)=學(xué)費(fèi)收入—教材費(fèi)—乙方教師授課的課時(shí)費(fèi)（甲方教師的基
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本工資和福利待遇由甲方自行承擔(dān)）
教材費(fèi)：80元/套，兩個(gè)學(xué)期120元；
教師課時(shí)費(fèi)：60元/次課，每班課時(shí)費(fèi)支出16*60=960元。
2， 利潤(rùn)分析：桉200人計(jì)算：
全年學(xué)費(fèi)總收入：680元/學(xué)期*200人*2學(xué)期=272000元；
教師課時(shí)費(fèi)：960元/學(xué)期*5個(gè)班*2學(xué)期=9600元；
純利潤(rùn)：學(xué)費(fèi)272000—教材32000—課時(shí)費(fèi)9600元=230400元
甲方利潤(rùn)分成：115200元，
乙方利潤(rùn)分成：115200元（乙方根據(jù)學(xué)校情況自行分配）
3，利潤(rùn)分配方式：不論哪一方負(fù)責(zé)收費(fèi)，一律于開(kāi)課時(shí)付給對(duì)方總收入的50%，其余50%課程結(jié)束后一次性支付對(duì)方，授課過(guò)程中出現(xiàn)的特殊情況如學(xué)生退費(fèi)，由雙方共同承擔(dān)。
4，雙方合作時(shí)，可按上述條件簽署合作協(xié)議，共同就合作名義問(wèn)題、收費(fèi)問(wèn)題同對(duì)外統(tǒng)一口徑，保護(hù)雙方利益，確保合作順利進(jìn)行；
運(yùn)作形式：
甲方全力配合乙方做好招生宣傳工作，提供所有的關(guān)于囯韻作文教學(xué)效果介紹的詳細(xì)資料，乙方可以利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，利用寧夏路小學(xué)禮堂，分期分批的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，甲方派出專業(yè)的講師，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)學(xué)生作文”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加作文培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，為乙方的招 生做好前期鋪墊。
與學(xué)校合作意向書范本 [篇2]
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，在平等合作、互惠互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)，就合作開(kāi)展記憶學(xué)培訓(xùn)招生事宜簽署本合作協(xié)議書。 第一條 合作內(nèi)容
乙方在本合同簽訂后，全權(quán)負(fù)責(zé)甲方“ ”課程在 區(qū)域范圍內(nèi)的招生推廣工作。上述服務(wù)的合作期限自 年 月 日至 年 月 日，為期 年。
第二條 合作模式
雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，確定合作模式為： 。
第三條 甲方的權(quán)利和義務(wù)
1.甲方有權(quán)根據(jù)本合同約定的服務(wù)內(nèi)容及招生目標(biāo)，檢查乙方服務(wù)的完成情況。如合同期滿，甲方不滿意與乙方的合作模式，可以協(xié)商調(diào)整合作模式，另行簽訂合作協(xié)議。
2.甲方授權(quán)乙方發(fā)布的廣告信息須符合以下要求：內(nèi)容合法真實(shí)、具有有效的資質(zhì)證明、有關(guān)行政主管部門的審查批準(zhǔn)文件等相關(guān)證明材料，并對(duì)其所提供證明材料的真實(shí)性、有效性與合法性獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。
3.甲方根據(jù)招生實(shí)際情況，有權(quán)要求乙方就招生的議程進(jìn)行協(xié)商，確保招生的正常進(jìn)行。
4.在乙方提供服務(wù)過(guò)程中，甲方需真誠(chéng)高效配合乙方，并按乙方要求提供相關(guān)的招生材料，以協(xié)助乙方有效地提供服務(wù)，開(kāi)展招生活動(dòng)。
5.甲方有義務(wù)在其職責(zé)范圍內(nèi)保證乙方家長(zhǎng)信息的安全。
第四條 乙方的權(quán)利和義務(wù)
1.乙方在本合同簽訂后，全權(quán)負(fù)責(zé)甲方“ ”課程在 區(qū)域范圍內(nèi)的招生推廣工作。
2.保證招生效果，乙方有責(zé)任在向甲方提供服務(wù)的過(guò)程中向甲方提供高質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，以提升招生效果。
3.乙方在向甲方提供服務(wù)的過(guò)程中，有權(quán)要求甲方給予緊密配合，包括簽署相關(guān)合同或其他文件、對(duì)意向家長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)介紹等，并在意向家長(zhǎng)提出考察要求時(shí)，及時(shí)提供各種考察條件及相關(guān)便利。
4.乙方有責(zé)任為甲方的招生進(jìn)行深入推廣，協(xié)助甲方與意向家長(zhǎng)溝通，直至幫助甲方與意向家長(zhǎng)正式簽訂入學(xué)合同。
第五條 保密約定
簽訂本合同之日到本合同履行結(jié)束，雙方應(yīng)對(duì)本合同內(nèi)容及本合同履行過(guò)程中涉及甲乙雙方的相關(guān)信息、文字資料承擔(dān)永久性保密責(zé)任，未經(jīng)對(duì)方書面同意，任何一方不得向第三方泄露任何該等信息（雙方對(duì)外公開(kāi)性信息除外），但根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定必須進(jìn)行披露的情形除外。
第六條 生效條件及其他約定
本合同壹式貳份，經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。甲、乙雙方各持壹份，效力相同。
甲方： 乙方：
法定代表人或授權(quán)代表： 法定代表人或授權(quán)代表：
簽訂日期： 年 月 日 簽訂日期： 年 月 日
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