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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)
今年以來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，知難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自2012年開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來(lái)，目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)評(píng)審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園，一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營(yíng)不善退出。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營(yíng)階段，各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開(kāi)展工作，創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級(jí)6人、10級(jí)3人、11級(jí)18人、12級(jí)34人，預(yù)計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊(cè)，另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊(cè)相關(guān)工作，預(yù)計(jì)7月內(nèi)將完成注冊(cè)工作。 本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念，向廣大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)理念，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
1. 及時(shí)通過(guò)宣傳欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及申請(qǐng)入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增強(qiáng)了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)管理能力，同時(shí)對(duì)校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與知識(shí)。
2.規(guī)范入園流程及考核方式，嚴(yán)格按照：“提交入院申請(qǐng)書(shū) →專(zhuān)業(yè)評(píng)委評(píng)審→現(xiàn)場(chǎng)答辯→入駐創(chuàng)業(yè)園試營(yíng)業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后，依照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度，每月定時(shí)召開(kāi)全體業(yè)主會(huì)議與管理人員會(huì)議，收集意見(jiàn)并安排工作；定期收集經(jīng)營(yíng)報(bào)表，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核；每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)。
3.積極參加招生就業(yè)處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區(qū)內(nèi)業(yè)主參加區(qū)人才舉辦的 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀”、“創(chuàng)業(yè)能力提升”兩場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座，幫助學(xué)生了解新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，進(jìn)一 1
步樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。
二、做好服務(wù)工作，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境
1.招生就業(yè)處根據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)需要，在各項(xiàng)宣傳和申請(qǐng)活動(dòng)中積極配合并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)提供一定的支持幫助其逐漸成長(zhǎng)。
2.積極配合業(yè)主辦理工商申請(qǐng)及注冊(cè)業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)銀達(dá)工商所及高新工商分局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo)，并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行交流，了解相關(guān)政策和企業(yè)注冊(cè)流程。
3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核制度，各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營(yíng)情況報(bào)表，同時(shí)采取定期考察與隨機(jī)搜查方式對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評(píng)估。采取每月一小核，3月一大核的方式對(duì)入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行綜合評(píng)估并給出整改意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)。
三、拓寬商業(yè)途徑，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)（招募？），邀請(qǐng)校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)審組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并提出修改意見(jiàn)，幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。
2. 展開(kāi)形式多樣的宣傳方式，利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目，并采取整體宣傳與專(zhuān)訪形式對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣傳，同時(shí)充分利用宣傳櫥窗以板報(bào)形式宣傳新入駐項(xiàng)目，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。
3.組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識(shí)并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。
4.引進(jìn)項(xiàng)目多元化，避免重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化妝品銷(xiāo)售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷(xiāo)售。
2
四、 存在的問(wèn)題及解決設(shè)想
（一）存在問(wèn)題：
1.人員管理問(wèn)題：安排校內(nèi)兼職學(xué)生對(duì)園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時(shí)間長(zhǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)少、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職學(xué)生，無(wú)法達(dá)到保證安全及準(zhǔn)確考核的目的。
2.管理范圍問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來(lái)商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。
3.網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題： 目前創(chuàng)業(yè)園缺乏專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)政策、交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度，也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對(duì)創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。
4.項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)問(wèn)題：部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)其生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)等方面仍不熟悉，主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)院仍有較大依賴(lài)，由于缺乏專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo)，部分業(yè)主缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象，加上兼職值班人員難以招募，導(dǎo)致安全保障存在一定漏洞。
5.園區(qū)設(shè)施問(wèn)題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多，偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象，同時(shí)出于安全考慮，無(wú)法將園區(qū)內(nèi)所有門(mén)口完全打開(kāi)，同時(shí)園區(qū)內(nèi)無(wú)散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。
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（二）解決方案：
1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。
2.與相關(guān)部門(mén)溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍，避免越界經(jīng)營(yíng)，造成糾紛。
3.擬計(jì)劃暫時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開(kāi)辟2個(gè)新模塊對(duì)創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)政策等有
關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn)，尋求獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法，掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳手段。
4.組織校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。
5.申請(qǐng)散熱設(shè)備，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié) [篇2]
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園位于學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心以南，鹿田苑學(xué)生公寓沿街底層和戶(hù)外場(chǎng)所，店面面積約1000平方米。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園劃分三個(gè)區(qū)，a區(qū)為創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目輔導(dǎo)區(qū)，現(xiàn)有店面20間，a01為管理辦公室、a02為未來(lái)企業(yè)家俱樂(lè)部、a03—a20為優(yōu)秀項(xiàng)目入駐營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，c區(qū)為社會(huì)企業(yè)孵化區(qū)，有店面10間，b區(qū)為周末和節(jié)假日跳蚤市場(chǎng)，現(xiàn)有練攤攤位100多個(gè)（每個(gè)攤位面積約4平方米多），三個(gè)區(qū)域功能異而互補(bǔ)，能梯度性促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提高。
創(chuàng)業(yè)園明確“以創(chuàng)業(yè)園全面帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、以技能競(jìng)賽全面帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想后，主動(dòng)開(kāi)展技能競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃，本學(xué)期在校團(tuán)委副書(shū)記謝慶勇副教授和創(chuàng)業(yè)園指導(dǎo)老師汪銘鎧的精心指導(dǎo)下，創(chuàng)業(yè)園工作有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)，工作亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）實(shí)體店鋪創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園自建立以來(lái)先后入駐三批創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。其中前兩批創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分別于2017年6月份和2017年6月份入駐創(chuàng)業(yè)園，共有15家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及廣告設(shè)計(jì)、電腦耗材、旅游服務(wù)、設(shè)計(jì)裝飾等多個(gè)方面。從2017年9月12日試營(yíng)業(yè)以來(lái)截至2017年9月12日，共產(chǎn)生營(yíng)業(yè)額670447元。其中2017年-2017年第一學(xué)期營(yíng)業(yè)額為348034元，第二學(xué)期營(yíng)業(yè)額322413元。為了鼓勵(lì)更多的大學(xué)生加入自主創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中，創(chuàng)業(yè)園于2011年4月開(kāi)始公開(kāi)招聘第三期優(yōu)秀項(xiàng)目。全校共提交的策劃方案共達(dá)19件，經(jīng)過(guò)篩選共選出的7件優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案，屆時(shí)共有22支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐創(chuàng)業(yè)園a區(qū)和c區(qū)。其中創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)共涉及全校11個(gè)二級(jí)學(xué)院，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)人員達(dá)179人，其中所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及影音策劃、數(shù)字油畫(huà)、花藝盆景、格子鋪?zhàn)赓U等多個(gè)方面。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo)下和各創(chuàng)業(yè)伙伴共同努力下，2017-2011年?duì)I業(yè)額達(dá)到956710元，其中第一學(xué)期營(yíng)業(yè)額390969元，第二學(xué)期營(yíng)業(yè)額565741元。同比增長(zhǎng)42.7%。
（二）跳蚤市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園店鋪多元化發(fā)展的大背景下，又設(shè)立了“跳蚤市場(chǎng)”這一個(gè)低門(mén)檻的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)園跳蚤市場(chǎng)是學(xué)生的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)�，F(xiàn)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園b區(qū)b001——b128，總共128個(gè)攤位，每個(gè)攤位占地面積為4平方米。它的成立，標(biāo)志著我校大學(xué)生將以自己的親身實(shí)踐拓寬人生視野，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)艱辛，為將來(lái)步入職場(chǎng)提供一個(gè)初步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)業(yè)園跳蚤市場(chǎng)的從開(kāi)始運(yùn)營(yíng)到目前為止共舉辦的10期，參與團(tuán)隊(duì)涉及全校11個(gè)二級(jí)學(xué)院，帶動(dòng)參與創(chuàng)業(yè)人數(shù)累計(jì)達(dá)到900人，其中所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及服裝、飾品、文體用品、寵物、花卉盆景、電腦耗材等多個(gè)方面。營(yíng)業(yè)額累計(jì)達(dá)到93000余元。
本學(xué)期共成功舉辦過(guò)兩期跳蚤市場(chǎng)，第一期營(yíng)業(yè)額高達(dá)21937元，學(xué)生商家高達(dá)82家。第二期在天氣等因素影響下?tīng)I(yíng)業(yè)額依舊達(dá)14333.8元，學(xué)生商家達(dá)75家，無(wú)論是在營(yíng)業(yè)額還是學(xué)生商家攤位都創(chuàng)了新高。
（三）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020年）》精神，總結(jié)高校成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)各高校鼓勵(lì)大學(xué)生從事電子商務(wù)（網(wǎng)店）進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，不斷開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作新局面，我校積極鼓勵(lì)在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。截止2017年11月共統(tǒng)計(jì)全校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)人數(shù)達(dá)152人，其中畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)人數(shù)43人，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)357人。店鋪平均信用等級(jí)在兩鉆以上。
（四）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)并存，為了降低大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。2017年始，團(tuán)市委、金華開(kāi)發(fā)區(qū)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、工商局為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開(kāi)了更多綠燈。金華市工商行政管理局江南分局和金華市地方稅務(wù)局江南稅務(wù)分局分別在創(chuàng)業(yè)園設(shè)立“金華市工商行政管理局江南分局金職院創(chuàng)業(yè)服務(wù)站”、“金華市地方稅務(wù)局江南稅務(wù)分局金職院創(chuàng)業(yè)服務(wù)站”。并推出了貨幣出資“零首付”、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所“零成本”、服務(wù)創(chuàng)業(yè)“零收費(fèi)”三項(xiàng)新政策。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
在這一系列優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)中心加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)。本學(xué)期共組織開(kāi)展3次店鋪交流會(huì)議，2次跳蚤市場(chǎng)商家交流會(huì)，1次二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織交流會(huì)，1次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。各創(chuàng)業(yè)伙伴在各項(xiàng)會(huì)議中積極討論，分享創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),并邀請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)老師及專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)解答，為我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)起到了助推作用。
我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作得到社會(huì)企業(yè)的廣泛關(guān)注，2017年4月25日，三峰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金正式啟動(dòng)，為我校大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的難題提供了方便之門(mén)。2011年5月16日，第三期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目招募圓滿(mǎn)結(jié)束，2011年省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目愛(ài)心格子鋪正式入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，現(xiàn)已進(jìn)行裝修，預(yù)期每學(xué)期扶助40名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)幫助貧困生零成本創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)為了更好的引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)園積極收集最新的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)信息，籌備編寫(xiě)指導(dǎo)手冊(cè)《創(chuàng)業(yè)》，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了良好的理論和實(shí)踐參考，《教育信息報(bào)》《金華日?qǐng)?bào)》《金華電視臺(tái)》等多家媒體報(bào)導(dǎo)并深入關(guān)注我校的創(chuàng)業(yè)園發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效應(yīng)。
（五）創(chuàng)業(yè)成果
為了能夠更好的走出創(chuàng)業(yè)園更好的創(chuàng)業(yè)，2017年在我校創(chuàng)業(yè)園經(jīng)過(guò)一年的孵化的4家店鋪分別到工商部門(mén)辦理領(lǐng)取了個(gè)體工商戶(hù)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，正式成為個(gè)體工商戶(hù)。這將極大鼓舞的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)第一批從創(chuàng)業(yè)園孵化的13個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)有6人畢業(yè)后開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。其中有2人創(chuàng)建了自己的公司,分別是啟創(chuàng)廣告設(shè)計(jì)工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王家亮開(kāi)辦的速麥購(gòu)物網(wǎng)和原兄弟影視傳媒項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉銀林建立的兄弟影視傳媒公司，現(xiàn)經(jīng)營(yíng)狀況良好，市場(chǎng)前景廣闊。
（六）創(chuàng)業(yè)提升
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中創(chuàng)業(yè)園不斷地進(jìn)步，同時(shí)在工作中暴露的不足，也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所存在的問(wèn)題。剛剛起步的創(chuàng)業(yè)園工作雖然取得了一定的工作成績(jī)和效果，但摸索前進(jìn)的工作也面臨許多困難和問(wèn)題：
1.服務(wù)同時(shí)，缺乏指導(dǎo)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)中心為在校創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)，更注重管理，良好的硬件措施為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了保障，但是對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)范工作有待進(jìn)一步完善，指導(dǎo)老師和學(xué)院、學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，后勁不足
因?yàn)橹R(shí)、資金和觀念的不足，艱辛的創(chuàng)業(yè)讓學(xué)生企業(yè)家們顯得后勁不足。應(yīng)該加強(qiáng)后期的指導(dǎo)，多邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)給學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)講座，為我們指點(diǎn)迷津。
3.缺乏創(chuàng)新，難以立足
學(xué)生的近利心態(tài)，有時(shí)創(chuàng)業(yè)猶如完成作業(yè)的現(xiàn)象，單薄的利潤(rùn)讓學(xué)生們感受不到強(qiáng)大的幸福動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)壓力不夠等原因，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足。
4.資金不足，缺乏動(dòng)力
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅需要有膽識(shí)有創(chuàng)新，充足的資金是創(chuàng)業(yè)行動(dòng)正常運(yùn)行的保障。在小額擔(dān)保貸款基金中，設(shè)立大中專(zhuān)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，大學(xué)生畢業(yè)后可申請(qǐng)小額貸款，并享受小額擔(dān)保貸款全額貼息政策。
（七）下階段計(jì)劃
1.提出“大創(chuàng)園”的概念，鼓勵(lì)在校大學(xué)生積極走出學(xué)校，利用專(zhuān)業(yè)技能和大學(xué)生的創(chuàng)新精神自主創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會(huì)。盡快落實(shí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)農(nóng)貿(mào)的活動(dòng)，展示我校大學(xué)生的風(fēng)采。
2.愛(ài)心格子鋪正常運(yùn)營(yíng)，規(guī)范店鋪的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，幫助更多的貧困生零成本創(chuàng)業(yè)，解決創(chuàng)業(yè)資金匱乏的難題。
3.增加對(duì)各創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)，定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和社會(huì)企業(yè)家開(kāi)展講座培訓(xùn)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)子授業(yè)解惑。
4.加強(qiáng)與各高校的創(chuàng)業(yè)組織的交流學(xué)習(xí)，與浙師大等高校的跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行合作，劃分專(zhuān)區(qū)，在跳蚤市場(chǎng)舉辦期間兩校的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行入駐，做到互通有無(wú)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
5.積極與社會(huì)企業(yè)密切聯(lián)系，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，與社會(huì)接軌。
6. 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新性，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)優(yōu)先，技能是基石，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新性的認(rèn)識(shí)。
半年來(lái)，創(chuàng)業(yè)園在工作開(kāi)展和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面有了明顯的提高，雖然存在著一些問(wèn)題，但是我們也在不斷的摸索著前進(jìn)，相信在社會(huì)各界的密切關(guān)注下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，創(chuàng)業(yè)園二屆第二任全體委員定會(huì)勤奮工作，奮發(fā)向上，和眾多創(chuàng)業(yè)伙伴一起努力將我們的創(chuàng)業(yè)園辦的更好，讓創(chuàng)業(yè)的激情永不熄滅！
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