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2016年小學(xué)教師證面試注意事項(xiàng)
1.合格證明領(lǐng)取
筆試、面試均合格的考生將獲得由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。領(lǐng)取時(shí)間預(yù)計(jì)在成績(jī)公布后兩周左右開(kāi)始，屆時(shí)考生可以關(guān)注中國(guó)教師資格網(wǎng)(#url#)發(fā)布的消息。
2.面試流程
①候考：抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序→關(guān)閉手機(jī)，可看資料
②備考：機(jī)房抽題→打印試題→備考室寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)→收教學(xué)設(shè)計(jì)→核對(duì)考生信息
③考試：入場(chǎng)→結(jié)構(gòu)化問(wèn)答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場(chǎng)
3.攜帶物品
考生需帶好準(zhǔn)考證和身份證，二者缺一不可。如需在候考時(shí)看資料，可攜帶一支筆及相關(guān)材料。
4.妝容服飾
在國(guó)家教師資格考試面試評(píng)分細(xì)則中，儀態(tài)儀表占有一定的分值比例。女生應(yīng)化淡妝，而不易濃妝艷抹;服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，如學(xué)術(shù)科目，可以著正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶，體育科目則要穿運(yùn)動(dòng)服。總之，女教師要給人感覺(jué)即典雅又平易近人;男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣。
5.面試試題
面試試題分備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))試題和規(guī)定回答問(wèn)題兩種。考生在備課前登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認(rèn)。規(guī)定回答問(wèn)題則是由考生在試講(或演示)前，考官在面試考場(chǎng)從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取后確定的。
6.查詢(xún)面試結(jié)果
本次面試結(jié)果將于2017年3月1日公布。面試結(jié)果分“合格”與“不合格”兩種，屆時(shí)考生可以登陸成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)查詢(xún)是否合格。如考生對(duì)本人面試結(jié)果有異議，可在面試結(jié)果公布起10個(gè)工作日內(nèi)向當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。
7.面試時(shí)間及地點(diǎn)
考生下載并打印面試準(zhǔn)考證后，以準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參考，如錯(cuò)過(guò)時(shí)間責(zé)任自負(fù)�？忌诖蛴�(zhǔn)考證后，應(yīng)提前查看考場(chǎng)，熟悉乘車(chē)路線，確保按時(shí)參加考試。
2017年小學(xué)教師證面試注意事項(xiàng) [篇2]
(1)全省中職專(zhuān)業(yè)課及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試全部安排在武漢考區(qū)進(jìn)行，其它考區(qū)不接收“中職專(zhuān)業(yè)課及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)”面試的報(bào)考。
(2)符合報(bào)名條件的普通全日制華中師范大學(xué)師范本科生(含2017屆華中師范大學(xué)師范本科畢業(yè)生)只能選擇“華中師范大學(xué)師范生考區(qū)”進(jìn)行報(bào)名，有關(guān)報(bào)考及其它問(wèn)題直接咨詢(xún)?nèi)A中師范大學(xué)，咨詢(xún)電話02767863325。
華中師范大學(xué)非師范生不得選擇“華中師范大學(xué)師范生考區(qū)”報(bào)名，否則報(bào)名無(wú)效。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。本省戶(hù)籍考生須攜帶本人二代身份證和相應(yīng)畢業(yè)證書(shū)(普通高等院校全日制三年級(jí)以上考生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)考，確認(rèn)時(shí)須攜帶在籍學(xué)習(xí)證明)到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格審查和確認(rèn)(尚未取得本省戶(hù)籍者，還應(yīng)攜帶本省工作單位相關(guān)證明材料;外地身份證本省戶(hù)籍者，還應(yīng)攜帶本人本省戶(hù)口本)。身份證明材料和學(xué)歷材料均須帶原件和復(fù)印件。
3、報(bào)名繳費(fèi)�，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后，考生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，并確認(rèn)繳費(fèi)成功。根據(jù)《省物價(jià)局 省財(cái)政廳關(guān)于教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)問(wèn)題的復(fù)函》(鄂價(jià)費(fèi)規(guī)[2017]28號(hào))相關(guān)規(guī)定，我省面試報(bào)考費(fèi)為200元。
4、準(zhǔn)考證取得。考前一周內(nèi)，考生必須登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(#url#)打印面試準(zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證上指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加面試。
5、2017年下半年中小學(xué)教師資格考試(湖北考區(qū))面試報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)及咨詢(xún)電話。
2017年小學(xué)教師證面試注意事項(xiàng) [篇3]
考官在聽(tīng)你講課時(shí)，主要在以下幾方面進(jìn)行考核：
第一，對(duì)課堂的掌握能力，應(yīng)變能力。它表現(xiàn)在你是否能掌控課堂，講課是否成熟穩(wěn)重，對(duì)一些意外的處理是否得當(dāng)，如電腦突然死機(jī)，學(xué)生吵鬧等等。
第二，講課的邏輯、歸納性、分析性。當(dāng)我們拿到試講題目后，我們應(yīng)在頭腦里列出大綱，設(shè)計(jì)好講課的思路，并把知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)講解，把握內(nèi)在的邏輯，對(duì)于學(xué)生的回答，我們需適當(dāng)?shù)匕褑?wèn)題提高到一個(gè)高度，引發(fā)學(xué)生更多的思考;在課堂小結(jié)里，我們要將整節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行升華、提高。
第三，課堂活動(dòng)的開(kāi)展及學(xué)生的反應(yīng)。我們選擇的活動(dòng)要貼合學(xué)生的興趣及教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的思維和情緒都“動(dòng)”起來(lái)，使整個(gè)課堂融洽、生動(dòng)。
講課技巧在課堂教學(xué)中，合理運(yùn)用書(shū)、言、技、意，對(duì)提高課堂教學(xué)效果是非常有益的。
一、以書(shū)悅?cè)?/p>
即通過(guò)課堂板書(shū)的整潔、書(shū)寫(xiě)的美觀、字體的規(guī)范、布局合理的魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生愉悅的情感。板書(shū)的整潔是指不隨便在黑板上勾涂，減少寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě);書(shū)寫(xiě)美觀是指字跡清楚、勻稱(chēng)、好看;字體規(guī)范是指不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、草字;布局合理是指課題、段落、公式位置適宜，字符、序號(hào)都要符合要求。目前，寫(xiě)字跡潦草、讓人難以辨認(rèn)的板書(shū)，是大有人在的。造成這種現(xiàn)象的原因，主要有兩點(diǎn)：一是對(duì)板書(shū)重視不夠，寫(xiě)字隨意，甚至視蠻野為遒勁，視潦草為瀟灑，視多擦為成熟，視信筆為帥意;二是課沒(méi)備熟，未備精，課堂授課緊張，恐不盡意而匆匆涂改，這就很難引起學(xué)生的審美欲望。因此，要使自己的板書(shū)以外部的魅力引起學(xué)生的愉悅感，獲得學(xué)生的賞識(shí)，考生除了在課堂上做到袖手于前、疾書(shū)于后、落筆無(wú)誤、行隨心至外，還要平時(shí)重視練好基本功�？忌綍r(shí)在備課和設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，就要做到“筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大小勻稱(chēng)，布局合理”。
二、以言醉人
即用優(yōu)美的課堂語(yǔ)言去陶冶學(xué)生。在課堂教學(xué)中，如果沒(méi)有語(yǔ)言的支持：科學(xué)的內(nèi)容，難以講清;深厚的情感，難以寄托;嚴(yán)密的推理，難以傳授。在課堂教學(xué)中，語(yǔ)言應(yīng)做到詞匯豐富、規(guī)范、連貫、得體。規(guī)范，就是要符合語(yǔ)言習(xí)慣，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，符合普通話的語(yǔ)言要求;連貫，是指句與句之間聯(lián)系緊密，語(yǔ)氣貫通;得體，就是合乎語(yǔ)言交際的環(huán)境。同時(shí)，要增加語(yǔ)言的文采魅力。
三、以技迷人
就是在課堂教學(xué)中，采用一些必要的技巧，揚(yáng)長(zhǎng)避短。課堂教學(xué)，是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，光靠照本宣科是講不好課的。要講究講課技巧，如果不掌握一定技巧，不僅不能給人以美感，還會(huì)破綻百出，而要彌補(bǔ)這些破綻，沒(méi)有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理論課堂教學(xué)中大有用武之地以外，在實(shí)踐性教學(xué)中更能一展風(fēng)采。
四、以意喜人
即以創(chuàng)新的意旨、巧妙的構(gòu)思去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。意是課堂教學(xué)的靈魂，好的課堂教學(xué)，必須有好的意旨、巧妙的構(gòu)思。在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生有新異刺激出現(xiàn)，才能在大腦皮層中產(chǎn)生出強(qiáng)烈的興奮，吸引學(xué)生的注意力。課堂教學(xué)，要留意開(kāi)頭，如果這個(gè)地方石破天驚，突出主題，那么整堂課就像高崖瀉水。正因?yàn)槿绱�，有�?jīng)驗(yàn)的考生，導(dǎo)人新課就能做到言簡(jiǎn)意明，設(shè)置懸念，催人思索，激發(fā)興趣，它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，逼出學(xué)生強(qiáng)烈的聽(tīng)課欲望。在課堂教學(xué)中，只要我們重視書(shū)、情、言、意的鍛煉、運(yùn)用，我們的授課藝術(shù)和教學(xué)效果就會(huì)事半功倍。
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