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小學入學面試注意事項
如今幼升小競爭日益激烈，尤其是北京這樣的大都市，緊張激烈的幼升小，完全不亞于小升初，小編收集了小學入學面試注意事項，歡迎閱讀。
第一個細節(jié)：第一印象
相信每個家長都知道幼升小面試的時候孩子應該穿得體面而整潔，然而，應該體面而整潔的不只是參加面試的孩子，也包括孩子家長。試想，一個家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不太禮貌，試想，哪個老師會喜歡這樣的家長呢？如果學校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢？家長應該站在老師的角度考慮問題。
第二個細節(jié)：自理能力的展示
幼兒園的老師有時還充當保姆角色，可到了小學，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學會基本的生活自理。你的孩子會自己系鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習慣嗎？這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學會，平時里一點一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學生活中必須具備的。
第三個細節(jié)：孩子的素質(zhì)
謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強調(diào)個性與張揚的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢必能在今后與同學的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個班級體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細節(jié)中的，比如，自我介紹時對待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進行面試時對待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。
第四個細節(jié)：不要死記硬背
一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰愿意帶一架背書機器呢？于是，有些學校會出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個？答案不是1440，而是——香瓜不可能長在樹上。面對這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天�。∠嘈爬蠋煏矚g這樣的孩子的。
小學入學面試注意事項
一、準備
1、收集、整理求學學校的概況，注意辦學特色、教學理念的了解；
2、基本禮儀方面的學習，注意事項；
3、基本材料準備，行程安排，其他同學面試信息收集等。
【注】知己知彼，對申請學校預先做好分析；結(jié)合自身特點，深入分析您的優(yōu)勢和不足。
二、禮儀
1、禮貌語言、體態(tài)語言的斟酌；
2、面試環(huán)境的模擬。憑借六年小學讀書經(jīng)驗，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問題的處理；
3、情緒的控制。
三、問題
（1）介紹自己。通常，這是第一步。此外，還要會介紹父母、家庭等最熟悉的人和事。
�、僬堊晕医榻B。
�、谀阏J為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？你的同學如何評價您的？你如何評價你的同桌？
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�。�2）根據(jù)您填寫表格中的簡歷、特長、獲獎等，以及自己介紹的內(nèi)容，提問老師會在初步印象基礎上，有針對性地詢問語文、數(shù)學、外語等情況，可謂“自作自受”。比如您自稱自稱喜奧數(shù)，那么面試考官就有可能首先問關(guān)于奧數(shù)的問題，做幾道奧妙較多的難題；如果您講英語強，就會請您用英語介紹自己。
【注①】形式上會有所限制，比如要求用一個或幾個詞語來描述您的父母，介紹大人對您學習的幫助�！白硬幌幽赋蟆保榻B父母客觀真實就行了；
【注②】預先準備好介紹自己的演講文稿，分別安排一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，根據(jù)具體實際自然發(fā)揮。演講的時候，要充滿熱情，最好能配合手勢。這是背誦型演出，只是把課堂搬到面試現(xiàn)場罷了；
【注③】讓自己顯得好強，有強烈的上進欲望。這是因為“愛拼才會贏”，而所謂的重點學校也是希望教這樣的學生的。
小謝入學面試技巧
一、面試心態(tài)最重要
幼升小面試，有的時候家長比孩子還要緊張，有的時候看到孩子對面試不上心，家長還會對孩子說：要好好學習，不然考不上好學�！被蛘摺安缓煤脤W習就沒學校要你了”等話語“威脅”孩子。其實大概不必，要是一直嚇唬孩子的話，孩子心里會對面試有所抵觸，更不會配合去完成面試，家長應該告訴孩子子是去學校參觀一下，如果老師問你問題，你有禮貌回答就可以了，面試開始和結(jié)束的時候，要給老師說您好、再見，讓孩子自然地放松的與老師交談，有利于讓學生正常發(fā)揮，取得更好的面試效果。
二、孩子面試要注意以下幾個環(huán)節(jié)
1、基本情況了解：一般面試一上來，都會讓孩子自報家門，自己的名字、父母的名字、家長的職業(yè)以及家庭住址，另外可能還會問平時孩子與家長在家都會有哪些活動，有些是一問一答的形式，有些則是讓孩子做開放式的自我介紹。別看只是問及一些基本信息，這里面的信息量其實還挺大的。問及父母的職業(yè)，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活動則是側(cè)面考察孩子以及家長的生活狀態(tài)。
2、文化課的問題有些家長最擔心的就是怕老師問及語文、數(shù)學、英語的問題，生怕自家孩子基礎差，答不出來。其實老師之所以會問這些問題，也是想通過這次面試的機會，衡量一下這一屆小朋友整體的知識水平，以便更好地安排課程進度。一般來講，涉及到的問題主要有以下這些：
a、語文：簡單的拼音、簡單漢字的辨識書寫自己的名字（這個過程中有可能會觀察孩子的握筆姿勢或者坐姿等）看圖說話或者開放式表（介紹自己或者說說自己的興趣、生活中一件有趣的事情）：這些主要是考察孩子的語言表達能力、在陌生環(huán)境里是否有怯場的現(xiàn)象，同時也能觀察到孩子的性格是內(nèi)向還是外向。
b、數(shù)學：是否會數(shù)數(shù)簡單的算數(shù)加減法圖形的辨識。
c、英語：26個英文字母是否會按順序背出，單獨字母是否能認得并有準確發(fā)音簡單詞匯拼讀簡單英語對話。
三、運動能力可以獲得額外加分操作題
主要考察孩子的手腦協(xié)調(diào)性、對日常生活中的一些基本概念是否有一定的認識和理解、孩子的觀察能力如何。操作題有可能會讓孩子獨立完成一件事，比如拼圖形或者搭積木，給幾幅圖讓孩子按照正確的順序排列或者是跳繩等簡單的體育運動。
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