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十年回眸 未來展望
成長是一種閱歷，成長是一種內(nèi)涵，成長也是一種美。
年輕的我們正在長大，年輕的思想正在成熟，年輕的世界等待探索。
感動華銳之美
十八歲踏入華銳。踩著十八歲的時光踏入華銳，那時的華銳正在成長，那時的教四還在建設(shè)中，那時的操場還沒有換新，那時的教五教六還是一片山。如今二十歲了，如今的華銳學(xué)院依舊在茁壯成長，多了很多的教學(xué)樓和儀器設(shè)備，更便于我們的學(xué)習(xí)；如今的華銳操場也變得漂亮了，早晨陽光灑滿整個操場，綠茵地上，跑道上，到處可見奮斗中的華銳學(xué)子；如今的華銳學(xué)院已成長起來了，逐漸如同媽媽的懷抱溫暖整個華銳學(xué)子。兩年多的時間我經(jīng)歷了很多的故事，觀看過很多場表演，明白了很多個道理，知道了很多的專業(yè)知識，學(xué)會了用專業(yè)的角度去思考問題，兩年的時間我改變了很多，也成長了很多，但唯一不變的一個信念是，在信陽這片陌生的土地上，華銳學(xué)院是一個家，一個很大很大的家，聚攏了來自四面八方的學(xué)子，讓我們在這里成長，讓我們在這里學(xué)會了很多很多。
華銳在成長，在長大。2017年9月，我院在河南省首屆獨立學(xué)院協(xié)作會上當(dāng)選為河南省獨立學(xué)院協(xié)會副會長單位；并先后榮獲“河南考生心目中最理想的高�！薄ⅰ笆褍�(yōu)秀獨立學(xué)院”、“河南省民辦教育辦學(xué)先進(jìn)單位”、“河南發(fā)展（成長）最快的院校”和“河南最具就業(yè)競爭力示范院�！钡葮s譽稱號。
感謝華銳，感謝你帶我跨入這五光十色的大學(xué)校園，享受這色彩斑斕的大學(xué)生活！
感動莘莘學(xué)子
奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同；我想飛，因為我有夢想；我能飛，因為我有信心。
建校十年，從華銳這個大家庭走入社會、走向未來的學(xué)子越來越多，他們有的步入社會，有的依舊過著校園生活，追尋著自己勇敢的夢。作為一名大三的學(xué)生，我見證了兩次畢業(yè)季，看到過畢業(yè)時歡笑的面容，也見到過畢業(yè)時沮喪的面容。大一時的稚嫩已化為如今的沉淀。
兩年多的時間，已記不住多少次踏入過圖書館，一樓、二樓、三樓、四樓，每一層的印記都不同。在一樓，我見過大廳里擺放的各種作品，有入學(xué)作品，有
畢業(yè)作品，有抽象的也有寫實的，初見時驚嘆，驚嘆他們的作品之好，驚嘆他們作品里所傳達(dá)的含義；在一樓，我還見過圖書館里學(xué)子們安靜的找書看書，安靜的做筆記；二樓三樓殷殷學(xué)子的身影都安靜的徜徉在書海中；在四樓，我見證了華銳學(xué)子的奮斗，感動華銳莘莘學(xué)子的努力，每天早上都能聽到的讀書聲，仿佛又回到了高三，仿佛又看到了高考戰(zhàn)場上的廝殺，每個人都在為自己的未來做著努力，感動于學(xué)長學(xué)姐們奮斗于考研前線時的拼搏，感動于學(xué)弟學(xué)妹們對于知識孜孜不倦的追求。
華銳學(xué)子，正以每年一次又一次提高的考研通過率與就業(yè)成功率讓世人證明著自己的成長，證明著華銳學(xué)院的成長！
感動教師之美
教師，太陽下最光輝的職業(yè)，承載著傳遞人類希望與知識的職責(zé)，信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院的老師當(dāng)如是。
在課堂上，老師向我們傳道、授業(yè)、解惑，向我們解說知識，讓我們懂得專業(yè)知識，讓我們學(xué)會用專業(yè)的角度去思考問題，去解決問題；在課堂上，老師用生動的方式向我們傳遞知識，用精彩的演示文稿吸引我們的注意，以便于我們更好更投入的學(xué)習(xí)；在課堂外，他們繼續(xù)鉆研學(xué)術(shù)知識，傳承“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，他們對于專業(yè)更加專業(yè)，對于知識更加追求，他們中的很多都擁有自己的學(xué)術(shù)成果，并得到大家的肯定；在課堂外，老師與我們是朋友，是姐妹，是兄弟，幫助我們解決生活上的困難，與我們一起分享快樂，給我們推薦專業(yè)的電影電視節(jié)目，讓我們對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)更加感興趣，與我們分享考研路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，告誡我們什么是重要的什么是次要的，讓我們在人生的道路上少走彎路。
感謝老師，感謝你們，在最初的開始，引領(lǐng)我們跨入知識的殿堂，去體驗更寬廣的人生！
忽然又想起那首歌，“校園里大路兩旁，有一排年輕的白楊，年輕的白楊，你好象對我講，要珍惜春光，珍惜春光，我們是年輕的白楊，我們是未來的棟梁”。加油，華銳學(xué)院，加油，華銳學(xué)子，相信我們的明天一定會更好。
十年回眸 未來展望 [篇2]
尊敬的___________及_______________:
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、朋友、親愛的老師、同學(xué)們，大家上午好！ 今天，大家能在酷暑之時，百忙之中，受我校邀請冒雨歡聚在這里，我十分高興。至此，我謹(jǐn)代表霍峰中學(xué)董事會及學(xué)校一千余名師生員工向與會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、朋友表示熱烈的歡迎！
向長期以來關(guān)心、支持和幫助霍峰中學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
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借此我向大家匯報一下，霍峰中學(xué)十年來的教育教學(xué)工作。
霍峰中學(xué)自2011年誕生在這座歷史悠久、文化底蘊深厚的鳳凰城以來，她是春華秋實的十年，是風(fēng)雨同舟的十年，是自強不息的十年，是創(chuàng)新加突破的十年，是茁壯成長的十年，是豐碩的十年。
十年歷程，彈指一揮間，有精彩也有辛酸，霍峰中學(xué) 長大了，霍峰人精神了。
十年來辦學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化，才走到了今天，說老實話，起初的辦學(xué)，只為圖利，掙了錢，認(rèn)為教育的錢好賺，但真心投入教育后，才真正意識到，實際并非如此，辦學(xué)與辦企業(yè)是兩個不同的概念，辦學(xué)是一份很大的社會責(zé)任。企業(yè)失利賠錢，僅僅是個錢，今年輸了，可東山再起，贏的機會，效益好了，才想如何回報社會，但辦學(xué)誤了人，是一生，是一輩，是一個家庭希望的破滅。特別是面對一個滿懷希望，把孩子送到這里
的家長，他們都有望子成龍的期盼，這是一個至始至終都在回報社會的事業(yè)。
回想：我也是農(nóng)村娃，農(nóng)村長大的孩子，我深知求學(xué)的不易，深知家長的苦心。同時我父親也是一位教育工作者，從小受到家庭的熏陶，長大后，在龍鑫集團(tuán)的培育下，歷盡了社會在國家的好政策下，富裕了，深知學(xué)好文化知識的重要性。溫說：“不讀書的人，是沒有前途的,不讀書的民族，是沒有希望的�！比欢鎸@一個個家長的期盼，一個個懷著夢想的孩子，震動了我的初衷，改變了我的思路，堅定了一個信念：踏實辦學(xué)，辦家長放心，學(xué)生稱心，社會滿意的學(xué)校，讓每個學(xué)生都有好的前途。我相信，付出總會受到社會的承認(rèn)。
就這樣，十年來一批又一批的幼稚的學(xué)子，從這里奠基走出，能順利地到臨一、臨三、洪一、等高一級的學(xué)校深造發(fā)展，實現(xiàn)了自己的人生夢想，在我的印象中，王海峰、_____薛浩、周澤文、李巖等一批批同學(xué)，就是從我校畢業(yè)，到高一級學(xué)校深造，考上了理想的大學(xué)，王海峰考入北大，________是我縣今年的理科狀元，當(dāng)然，也有不是很好的，但就讀三年，也比在小學(xué)成績好于自己的同學(xué)，發(fā)展好。因此，我們的努力值得，選擇的路子是對的，我將堅定不移的走先去。
回顧十年，成績有目共矚，但成績的取得只能證實過去，與今天學(xué)生的要求，家長的期盼，新的教育形勢的發(fā)展，差距很遠(yuǎn)。展望未來，任重道遠(yuǎn)，學(xué)校向何處發(fā)展，怎樣發(fā)展，這是擺在我們面前急待回答的一個問題，我作為學(xué)校董事長，對學(xué)校而言，是舉足輕重的一個關(guān)鍵人，在此，我向社會，向家長，向關(guān)注關(guān)心支持我校的社會各界珍重承諾：
1、當(dāng)好掌舵人，與時俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)社會各界支持霍峰中學(xué)的仁人志士，凝聚人心，集聚智慧，創(chuàng)造一個有利于學(xué)校發(fā)展壯大的大氛圍，組建一支有創(chuàng)造力、有主動性、有責(zé)任心的高素質(zhì)隊伍。
2、不斷完善學(xué)校教育教學(xué)的硬件建設(shè)，力爭用幾年的時間與省內(nèi)外同類的先進(jìn)學(xué)校接軌，在洪洞力爭最好，在臨汾市名列前茅。
3、當(dāng)好后勤部長，為我們的教師、職工辦力所能及的事情，解除后顧之憂，做他們的堅強后盾。
總之，我將一如既往，與人為善，扎實工作，相信明天的霍峰中學(xué)會更好。
再一次的珍重感謝與會嘉賓，謝謝大家！
十年回眸 未來展望 [篇3]
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
時光荏苒，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期的一半將要繞過筆桿溜走，在華銳學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)如同晨曦的驚鴻飛影，如期而至，又匆匆離去。
十年回眸，華銳學(xué)院走過腳踏實地，誨人不倦的十年，走過孜孜以求鍥而不舍的十年。十年來華銳學(xué)院人用自己的青春和汗水，打造了華銳學(xué)院昨日的輝煌，在教育觀念、教育體制、教育模式變革的道路上孜孜不斷求索，從無到有，從小到大。走出一條民辦教育的成功之路，用知識和智慧挺起了華銳學(xué)院今日的脊梁，用博愛和文明，積淀了華銳學(xué)院豐厚的底蘊，用豪情和壯志書寫了華銳學(xué)院壯麗的篇章，真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績齊飛。
十年回眸，不是自得、不是停頓，是思考、是升華、是前行力量的積聚。彈指十年，桃李芬芳，每一個心靈都有屬于自己的夢想，每一個夢想都有屬于自己的天空。華銳學(xué)院是一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個燦爛的星際。十年璀璨，聚集多少遠(yuǎn)眺的目光，十年雄視，生長無數(shù)奔放的詩行。
十年回眸，春華秋實，潤物無聲。十年是學(xué)校承前啟后既往開來的里程碑，是學(xué)校拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌的新起點，這十年是一幅畫卷，又冷色也有暖色。這十年是一條長河，有急流也有緩流。這十年是一首歌曲，有高音有低音，畫卷剛剛展開，長河永遠(yuǎn)奔流，歌曲再掀高-潮。
當(dāng)歲月在歷史的年輪里退化成過去，往事早已凝成永恒，那一絲絲的憂愁，那一縷縷陽光已成回憶。我徘徊在過去與現(xiàn)在，思考現(xiàn)在驀然回首，發(fā)現(xiàn)那一串串深深淺淺的腳印在演繹著一段段夢一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗，然而，當(dāng)我回首那一瞬間，時間卻悄悄走過，我展望未來，卻發(fā)現(xiàn)它離我不。
回顧昨天，站在今天，展望明天。
回顧昨天，我懷念玩泥沙的我。
站在今天，我卻不感時光流逝。
展望明天，那是道不盡的夢。
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