如何理解自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵至少應(yīng)包括以下幾方面：①、創(chuàng)業(yè)的主體是個(gè)人或者小規(guī)模群體；②、創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是商業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)掘與把握；③、創(chuàng)業(yè)者的身份是資源配置者；④、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)立新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)單元；⑤、創(chuàng)業(yè)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)有賴于將所提供的產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上轉(zhuǎn)化為商品；⑥、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造過程，具有創(chuàng)新性；⑦、創(chuàng)業(yè)具有明確的目的性：增加財(cái)富，包括個(gè)人和社會(huì)的物質(zhì)和精神財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。它是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)大體上可以歸為以下4類：對(duì)成就的需要、對(duì)獨(dú)立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物，但為什么會(huì)有大學(xué)生在本應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候走上了創(chuàng)業(yè)的道路?他們的動(dòng)機(jī)有一定的特殊性，歸納起來主要有以下4種類型：
1.生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)的原因，一部分學(xué)生選擇兼職。在打工的過程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握它，開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。
其次，目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開始獨(dú)立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，在他們中也產(chǎn)生了一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè)先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投入時(shí)間、精力較少的行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)要求較低。
2.積累的需要。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于相互關(guān)系和成長(zhǎng)的需要會(huì)逐漸強(qiáng)烈。一部分大學(xué)生為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的社會(huì)閱歷，或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個(gè)目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的'準(zhǔn)備，在條件成熟的情況下也會(huì)利用課余時(shí)間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強(qiáng)。
3.自我實(shí)現(xiàn)的需要。大學(xué)生正處于創(chuàng)造能力的覺醒時(shí)期，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈同時(shí)所受的約束和束縛較少。另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果，或者他們中的一部分人本身擁有具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果。為了能早日實(shí)現(xiàn)自己成功的目標(biāo)，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
4.就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學(xué)生也開始了創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：①、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)和社會(huì)就業(yè)問題的有效途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還為別人提供了就業(yè)的機(jī)會(huì)和崗位。 ②、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供提升自我的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)業(yè)過程中可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，同時(shí)提高大學(xué)生危機(jī)意識(shí)和拼搏精神。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段遇到困難、挫折和失敗是在所難免的。通過在過程中遇到困難挫折的培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神，并且從失敗中可以吸取經(jīng)驗(yàn)知道自己的哪方面知識(shí)不足，然后在課堂上有針對(duì)性補(bǔ)回所缺知識(shí)，最終為成為全面發(fā)展型人才做好準(zhǔn)備。 ③、大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的作用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅可以提高個(gè)人的人均產(chǎn)出和收入水平，而且可以促進(jìn)新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成，④、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)造高校創(chuàng)業(yè)氛圍。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)提高校園文化的感召力和影響力，通過打造創(chuàng)業(yè)文化品牌、舉辦創(chuàng)業(yè)成功者交流會(huì)和創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等途徑，為學(xué)生們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一種創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，有效地營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，也為推動(dòng)學(xué)校育人模式的改革作出了貢獻(xiàn)。
如何理解自主創(chuàng)業(yè) [篇2]
由于秉承“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想，我國(guó)高校連年擴(kuò)招大學(xué)生以望為祖國(guó)輸送更多建設(shè)性人才。然而，這也帶來了一個(gè)嚴(yán)峻且不可避免的問題：每年的高校招生人數(shù)不斷增加，以致每年的畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，這樣，待就業(yè)人數(shù)也隨之增加。但是，我們的市場(chǎng)需求卻沒有增加。因?yàn)�，比起剛出社�?huì)只能“紙上談兵”的大學(xué)生，用人單位更喜歡聘用一些有工作經(jīng)驗(yàn)的“老手”。所以，市場(chǎng)上就出現(xiàn)了大學(xué)生供大于求的現(xiàn)象，許多大學(xué)生只能另謀出路。一部分大學(xué)生可能會(huì)選擇繼續(xù)深造，考研讀博；另一部分人也許會(huì)擠破頭腦考公務(wù)員，希望能夠捧上所謂的“金飯碗”；還有一部分人或許只能回家“啃老”，終日無所事事，浪費(fèi)大好時(shí)光但是，隨著經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，許多大學(xué)生都開始走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。 就資金上來說，一般大學(xué)生并不富足；從經(jīng)驗(yàn)上來講，許多大學(xué)生都是剛出或還未出校門，相當(dāng)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是真真正正的“青瓜蛋子”。不過，大學(xué)生都是有一定文化的青年人，他們占有知識(shí)和時(shí)間的優(yōu)勢(shì)。除此之外，國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了許多扶持政策，許多地方政府也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了諸多便利與優(yōu)惠。例如，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，需到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的當(dāng)?shù)毓ど滩块T辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位。對(duì)于創(chuàng)新某些制定行業(yè)的大學(xué)生還可以免一段時(shí)間的稅費(fèi)。
實(shí)際上，當(dāng)前就業(yè)壓力如此之大，自主創(chuàng)業(yè)未嘗不是一個(gè)有前途的選擇。想一想，畢業(yè)后，當(dāng)別的同學(xué)還在為工作四處奔波是，你的公司已初具規(guī)模了；當(dāng)室友還在四海茫茫尋找一份與自己專業(yè)對(duì)口的工作時(shí)，你早已將自己的書本理論知識(shí)融入到了自己打拼的事業(yè)中去了；當(dāng)別人還對(duì)自己離開校園將來做什么而迷茫時(shí)，你早已為自己的目標(biāo)奮斗、拼搏著這是不是很值得去嘗試的一個(gè)選擇呢？如果一切順利，我們的理想是不是就可以實(shí)現(xiàn)了呢？曾雄踞世界富豪榜首位的比爾·蓋茨就是一個(gè)很好的例子。這位哈佛的高材生，中途離開了這所高等學(xué)府，利用自己計(jì)算機(jī)方面的天賦，創(chuàng)立了微軟公司。多年后，他的那些博士生同學(xué)反過來要給這位“輟學(xué)者”打工。
當(dāng)然，這里舉比爾·蓋茨的例子，不是鼓動(dòng)大學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)而去自主創(chuàng)業(yè)。比爾·蓋茨之所以成功，是因?yàn)樗泻茇S富的計(jì)算機(jī)知識(shí)、明確的創(chuàng)業(yè)方向和團(tuán)結(jié)的合作伙伴以及極強(qiáng)的創(chuàng)新能力。也就是說，當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的。在創(chuàng)業(yè)前、過程中，我們需要考慮諸多方面的問題。首先，創(chuàng)業(yè)資金從何而來？任何事情的完成都要依賴于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)資金不是一筆小數(shù)目，是靠父母提供？還是親戚借與？抑或是向銀行借貸？這是一個(gè)必須思考的問題。其次，選擇什么樣的行業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，很忌諱隨波逐流。如果這一行業(yè)有很多人在做，那么，啟動(dòng)資金有限、經(jīng)驗(yàn)少的大學(xué)生是不合適的。大學(xué)生如果自主創(chuàng)業(yè)，最好是從一些有特色的、規(guī)模小的行業(yè)入手。像加盟店和網(wǎng)店都是不錯(cuò)的選擇。除此之外，在你決定入手前一定要對(duì)它進(jìn)行深入了解。
接著，選擇什么樣的合作伙伴呢？大多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇自己的好友一同創(chuàng)業(yè)。那么，結(jié)算收入時(shí)又怎么分配呢？這些都是要考慮的問題。最后，你對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)有規(guī)劃嗎？你有為自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)定目標(biāo)嗎？大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，切忌鼠目寸光、浮躁，企圖一次吃成一個(gè)胖子。曾經(jīng)，華中科技大學(xué)新聞學(xué)院在校學(xué)生李玲玲在獲得武漢世博公司風(fēng)險(xiǎn)投資10萬元后，注冊(cè)創(chuàng)辦了武漢天行健科技有限責(zé)任公司，她當(dāng)時(shí)成為全國(guó)在校大學(xué)生獲得風(fēng)險(xiǎn)投資的第一人。一時(shí)間，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為校園最時(shí)髦的詞匯，學(xué)生創(chuàng)辦的公司風(fēng)起云涌。時(shí)間過去幾年了，李玲玲所創(chuàng)辦的天行健公司早已停擺，紛紛傳來的是學(xué)生公司倒閉的消息。對(duì)于一些看起來誘人的創(chuàng)業(yè)，我們一定要保持清醒的頭腦，設(shè)身處地想想它是否可行，是否能行。當(dāng)然，不是所有自主創(chuàng)業(yè)都是成功的。這時(shí)候，我們就要
有一個(gè)經(jīng)受挫折的心理承受能力以及一種反思精神�！按煺酆褪⊥浅晒Φ匿伮肥��！蔽覀兛梢詮闹形〗逃�(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍。曾子曰：“吾日三省吾身�！狈此际刮覀兡軌蚋硇缘亍⒍嘟嵌鹊厝タ创龁栴}。
除卻這些，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)還要具備創(chuàng)新能力、耐心和奮斗精神。只有不斷地想出新點(diǎn)子，靈活創(chuàng)業(yè)，為自己的夢(mèng)想持之以恒不斷拼搏，你的企業(yè)才能立于不敗之地。
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