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創(chuàng)業(yè)典型報告會總結(jié)
xx市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型事跡報告會。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“全民創(chuàng)業(yè)”洪流中，最年輕卻不乏激情和魄力的一股浪潮。越來越多的“小年輕”們投身到創(chuàng)業(yè)的隊伍中，其中涌現(xiàn)出大量創(chuàng)業(yè)成功、受社會矚目的經(jīng)典案例，但也存在著急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)失敗的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)這片廣闊天地，大學(xué)生們該如何作為？
想創(chuàng)業(yè)？從現(xiàn)在開始規(guī)劃
很多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然而有一個明確的規(guī)劃無疑會讓自己在創(chuàng)業(yè)路上走得不迷茫。報告會中，我市城果連鎖酒店創(chuàng)始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學(xué)就已經(jīng)規(guī)劃好人生的他，努力朝著目標奮進。他告訴大家：“創(chuàng)業(yè)需要規(guī)劃，別等到60歲了，才想起自己把夢想丟到了20歲�！鳖A(yù)則立，不預(yù)則廢。 有了規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)的每一步才會走得鏗鏘有力。“機會總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個階段都做了大量準備，我也該規(guī)劃規(guī)劃自己的大學(xué)生活了”商學(xué)院大二學(xué)生張廷廷在接受采訪時說。
先做人 后做事
“先學(xué)做人，后學(xué)做事”是我校校友“擦鞋哥”劉金星對年輕創(chuàng)業(yè)者的忠告。做人是立身之本，只有先成為一個端正的人之后，才能“立事”。協(xié)調(diào)好自己和團隊的關(guān)系、妥善地處理好創(chuàng)業(yè)過程里的繁瑣事務(wù)都需要創(chuàng)業(yè)者坦蕩為人，靈活行事。當(dāng)劉金星遇上偷懶的燒鍋爐大爺，將心比心，設(shè)身處地的思考，感動了老大爺，保障了雞舍的正常供暖；當(dāng)下屬對工作敷衍了事，競爭小組的設(shè)立，將矛盾成功轉(zhuǎn)化為下屬間的競爭關(guān)系。而今在皮具護理行業(yè)“坦誠做人，靈活做事”的他也收到了不錯的成績。80、90后的創(chuàng)業(yè)青年，容易以自我為中心，心高氣傲，最后一無所成。做一個大寫的人，往往更重要。
放低自己的位置 找到坐標
現(xiàn)在流行著這樣一種說法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學(xué)生在自我定位上的“跑偏”不無關(guān)系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司創(chuàng)辦人周維濤表示：在創(chuàng)業(yè)伊始，一定要虛心地去學(xué)習(xí)，自己就曾因無視農(nóng)民的種植建議，一意孤行 ，經(jīng)營受挫。實現(xiàn)從學(xué)業(yè)到創(chuàng)業(yè)的跨越，恰恰需要你對自身有一個正確的定位和認識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學(xué)生，放低自己的位置，虛心求學(xué)，不斷充電，才是創(chuàng)業(yè)之初最應(yīng)該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過改變自己，你是不是這樣？創(chuàng)業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學(xué)生到記者、支教老師，到公務(wù)員，再到忠惠農(nóng)民合作社創(chuàng)辦者之一的經(jīng)歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng)業(yè)方向，也讓她收獲了堅韌的內(nèi)心和優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)成績。她告誡大學(xué)生：不滿足于現(xiàn)狀，就要積極行動去改變；改變不了，就要努力適應(yīng)。抱怨是最無能的表現(xiàn)�！耙晃慌�，敢于改變，敢于自斷后路，也難怪死而后生。”一位接受采訪的男同學(xué)如是說。成功不是可以復(fù)制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng)業(yè)從來不是一個停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過程，是處理“我”與“世界”關(guān)系的過程，是把理想落地的過程。社會給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越多的幫扶政策，學(xué)校也為大學(xué)生提供了專業(yè)周到的咨詢平臺，有這么多的力量為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想保駕護航，大學(xué)生們理應(yīng)在創(chuàng)業(yè)路上不憂不俱，綻放光芒。
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