畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計劃
2017—2017學(xué)年，光州學(xué)校教學(xué)工作在主管部門的指導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，2017年中招考試再創(chuàng)優(yōu)異成績：385人參考，二高正取48人，4人進(jìn)入二高精英班，68人進(jìn)入二高分校精英班，文化課人均總分位居全縣第四名，較好的完成了目標(biāo)任務(wù)。為了更好地搞好本學(xué)年的畢業(yè)班工作,特制定工作計劃如下：
一、 基本情況
本年度畢業(yè)班共9個教學(xué)班，學(xué)生490人�？傮w上看，多數(shù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，拼搏勁頭足，不少學(xué)生成績優(yōu)秀。但是，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，成績堪憂，另有極少問題學(xué)生，給整體提升成績和班級管理提出挑戰(zhàn)。我們的優(yōu)勢是本屆畢業(yè)班教師責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于合作，精城團(tuán)結(jié)，能打硬仗，這又為我們決戰(zhàn)2017屆中招增添了必勝的信心。
二、 指導(dǎo)思想
全面落實課程改革精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，加大過程管理力度；以提高課堂教學(xué)效率為中心，培優(yōu)補(bǔ)差求效果，整體推進(jìn)出成績；打好兩個“整體戰(zhàn)”，調(diào)動兩個積極性，確保2017年中招圓滿完成預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。
三、 進(jìn)度安排
1、新授課：2017年8月至2017年3月上旬結(jié)束各科新授課。
2、復(fù)習(xí)課：復(fù)習(xí)采用二輪復(fù)習(xí)法：（1）2017年3月中旬至5月中旬為一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)時間約10周，側(cè)重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。（2）2017年5月下旬至考前為二輪復(fù)習(xí)，教學(xué)時間約4周，為專題強(qiáng)化和模擬適應(yīng)訓(xùn)練階段。
3、檢測安排：根據(jù)教研室意見和我校實際情況，除縣組織的3次大考（第一次在2017年2月上期期末調(diào)研考試；第二次安排在2017年3月中旬，一輪復(fù)習(xí)之前；第三次安排在2017年5月中下旬，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束）外，學(xué)校在學(xué)年上期安排有四次月考，學(xué)年下期安排兩次月考。
四、 具體措施
1、加強(qiáng)備考工作領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長、校委成員和畢業(yè)年級班主任為成員的學(xué)校備考工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌安排畢業(yè)班備考工作。
2、明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)要求。
（1）升學(xué)目標(biāo)分解到各班
依據(jù)本屆學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)班以后的多次考試成績，不同班級分配具體的各類高中升學(xué)目標(biāo)，制定升學(xué)獎勵措施，并根據(jù)目標(biāo)完成情況兌現(xiàn)獎懲。另外，力爭有3-5人進(jìn)入二高試驗班。
（2）常規(guī)要求（同學(xué)校教學(xué)工作計劃）
3、明確不同時期的教學(xué)指導(dǎo)思想和方法。新授課期間，各科教學(xué)要根據(jù)課改中招試題特點，重夯實基礎(chǔ)、重培養(yǎng)能力、重教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，做到知識點過關(guān)，單元章節(jié)過關(guān)。復(fù)習(xí)課期間，指導(dǎo)思想分別是：一輪緊扣課本，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識點、考點過關(guān)訓(xùn)練，培養(yǎng)基本技能；二輪鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點、熱點，培養(yǎng)能力；考前注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力，注重情感調(diào)控，減少非智力因素失分。復(fù)習(xí)方法分別為：一輪“滾動式”復(fù)習(xí)，層層夯實，步步為營，不留死角；二輪以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題和分塊復(fù)習(xí)訓(xùn)練；考前綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，形成能力。
4、加強(qiáng)中招試題研究。學(xué)年初，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省內(nèi)外2012年以來的中招試題（尤其是新教師），促使教師進(jìn)一步把握我省課改中招命題性質(zhì)、指導(dǎo)思想和基本要求、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型等，用以指導(dǎo)整個教學(xué)過程。
5、實行科學(xué)的計劃管理。學(xué)期初，要求各教師根據(jù)課改精神和學(xué)情制訂出切實可行的教學(xué)計劃，備考領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)計劃隨時檢查教師教學(xué)計劃實施情況。
6、向課堂要效益、要質(zhì)量。（1）堅持每周一次的集體備課制度。
（2）課堂教學(xué)要根據(jù)課改中招及《課標(biāo)》精神，注重面向全體學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重聯(lián)系生活實際。（3）按照“三課”評價標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用講、練、評、補(bǔ)的復(fù)習(xí)講評環(huán)節(jié)，力求題題清，堂堂清，堅決反對滿堂灌、題海戰(zhàn)。（4）積極開展“三課”活動和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收活動，要求教師全員全程參加，并鼓勵教師相互聽評課，相互學(xué)習(xí)。（5）大力開展校本研訓(xùn)。重點研討中招試題、新教法和課堂高效之策；積極參加市、縣教研培訓(xùn)、教研協(xié)作區(qū)活動。
7、強(qiáng)化過程管理。（1）堅持集體辦公制。（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查（隨機(jī)抽查），并及時通報檢查情況。（3）重視開展評教評學(xué)活動。及時了解教情、學(xué)情，增強(qiáng)教學(xué)針對性。（5）牢固樹立培優(yōu)補(bǔ)差主陣地在課堂的觀念，將培補(bǔ)工作落實在每一節(jié)課中（可考慮利用周日下午開辦培優(yōu)班）。
8、精選復(fù)習(xí)資料。要求教師在學(xué)校的.統(tǒng)一組織下，選好每科的復(fù)習(xí)資料，并對復(fù)習(xí)資料進(jìn)行分析、篩選、綜合，設(shè)計出實用、精練的復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生花最少的精力取得最大的效益。正確使用一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，重視二輪復(fù)習(xí)學(xué)案編制，強(qiáng)練精評考前模擬試卷。
9、打好兩個“整體戰(zhàn)”。（1）班主任要認(rèn)真總結(jié)分析每次考試成績，反饋給任課教師，召開好教學(xué)分析會，抓好學(xué)生的管理。（2）備課組長要分析每次考試各班各學(xué)科的成績優(yōu)劣及原因，提出改進(jìn)意見，協(xié)調(diào)好各科之間教學(xué)時間，保證形成一盤棋。
10、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作。（1）班主任是班級管理的第一責(zé)任人，要通過各種途徑發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)生存在的問題，并及時疏導(dǎo)。（2）班內(nèi)板報要定期更換內(nèi)容。（3）定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，定期進(jìn)行理想前途教育，定期舉辦法制報告會等，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
11、積極營造備考?xì)夥铡W(xué)校利用廣播、宣傳欄、標(biāo)語等形式對備考工作進(jìn)行宣傳，渲染氣氛；摘抄相關(guān)文章對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；設(shè)立中招考試倒計時牌，開辦“每日寄語”欄目，激勵學(xué)生的進(jìn)取意識，把全部精力都投入到備考之中，向取得優(yōu)異成績的學(xué)生及家長送達(dá)喜報。
12、加強(qiáng)體育工作。2017年，我省中招體育考試將繼續(xù)采用電子智能儀器測試，要扎實體育教學(xué)，保證學(xué)生體育訓(xùn)練時間（明春大課間讓位給學(xué)生訓(xùn)練），增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭取體育考試取得優(yōu)異成績。
13、采取積極措施應(yīng)對中招實驗操作考試。
2017屆中招備考工作已經(jīng)開始，相信我們在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，全體教師共同努力，同心同德，轉(zhuǎn)變觀念，精心施教，科學(xué)管理，我們的目標(biāo)一定能順利實現(xiàn)。
附：工作周歷安排表
2017、9、2
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