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中學(xué)備考工作計劃
一、指導(dǎo)思想
積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2017年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、期望目標
力爭2017年中考成績更進一步：實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（A+人數(shù)：語文25，數(shù)學(xué)28，英語30，物理16，化學(xué)18，政史20，總分25）、中等生有提高（B+、B等人數(shù)占50％）、薄弱生有進步(B等以下人數(shù)20％以下)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李剛校長
副組長：朱偉兵 朱懋平
組員：九年級全體教師及各科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責中考科目，力爭加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責：
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
①制定中考備考工作方案并負責組織實施。
②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。
③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習。
④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。
⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實。
⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導(dǎo)，務(wù)求實效，增強教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
（一）授課計劃
新授課完成時間：2017年9月——2017年3月
中考總復(fù)習時間；2017年4月——2017年6月中考前
（二）復(fù)習計劃
采用三輪復(fù)習法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。
l．第一輪復(fù)習（2017.3下旬－2017.4）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約6周。
復(fù)習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復(fù)習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
復(fù)習方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復(fù)習（2017.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約4周。
復(fù)習內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復(fù)習》構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。
復(fù)習方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習和考試。
3．第三輪復(fù)習（2017.6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時間約3周。 復(fù)習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排
1．檢測安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學(xué)風。
③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習提出新的改進意見。
五、工作措施
（一）工作思路
明確目標，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。
（二）主要措施
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學(xué)習研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習方向和重點，研討新形勢下中考復(fù)習策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。
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4．抓學(xué)風班風建設(shè)。抓班風、學(xué)風，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習加溫鼓勁會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進和改變學(xué)生學(xué)習和行為習慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前60名、班級前25名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
六、具體安排
2017年9月：
l.制定各科教學(xué)計劃和復(fù)習安排。
2.動員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習時間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。
3.掌握師生教與學(xué)的情況，及時調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。
4.組織優(yōu)秀生進行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習行為。
2017年10月：
1.第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。
2.第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
3.召開“九年級學(xué)生大會”，分析階段考和期中考動員。
4.個別學(xué)習困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。
5.召開九年級教學(xué)研討會。
2017年11月：
l.期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2.第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進意見，落實措施要求。
3.了解師生教與學(xué)的情況。
4.各科教師進行專題研究。
2017年12月：
1.對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。
2017年1月：
l.期末復(fù)習動員。
2.期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。
3.年級教學(xué)的再次專題研討。
4.各科期考質(zhì)量分析。
2017年3月：
l.各學(xué)科制定總復(fù)習計劃。
2.年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。
3.年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織九年級教師考綱學(xué)習及中考備考工作培訓(xùn)。
2017年4月：
l.認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。
2.各學(xué)科開設(shè)復(fù)習指導(dǎo)講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
4.九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。
2017年5月：
l.調(diào)整復(fù)習計劃，實施第二輪復(fù)習。
2.增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。
3.全面復(fù)習及相關(guān)研究。
4.組織學(xué)生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。
5、做好填報中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。
6.學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2017年6月：
l.全面復(fù)習，強化訓(xùn)練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2.考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。
3.對考生進行心理輔導(dǎo)。
4.九年級師生中考前鼓氣大會，鼓動師生士氣。
5.組織學(xué)生參加升學(xué)考。
2017年9月2日
中學(xué)備考工作計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2017年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、期望目標
力爭2017年中考成績更進一步。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：余振本
副組長：謝德權(quán) 黃欽生 吳榮珍
《中學(xué)備考工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
組員：九年級全體教師及各科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責中考科目，力爭加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責：
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
①制定中考備考工作方案并負責組織實施。
②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。
③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習。
④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。
⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實。
⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導(dǎo)，務(wù)求實效，增強教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
（一）授課計劃
新授課完成時間：2017年9月——2017年3月
中考總復(fù)習時間；2017年4月——2017年6月中考前
（二）復(fù)習計劃
采用三輪復(fù)習法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。
l．第一輪復(fù)習（2017.3下旬－2017.4）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約6周。
復(fù)習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復(fù)習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
復(fù)習方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復(fù)習（2017.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約4周。
復(fù)習內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復(fù)習》構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。
復(fù)習方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習和考試。
3．第三輪復(fù)習（2017.6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時間約3周。 復(fù)習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排
1．檢測安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學(xué)風。
③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習提出新的改進意見。
五、工作措施
（一）工作思路
明確目標，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。
（二）主要措施
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學(xué)習研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習方向和重點，研討新形勢下中考復(fù)習策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周
密的教學(xué)與復(fù)習計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。
4．抓學(xué)風班風建設(shè)。抓班風、學(xué)風，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習加溫鼓勁會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進和改變學(xué)生學(xué)習和行為習慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前60名、班級前25名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
六、具體安排
2017年9月：
l、制定各科教學(xué)計劃和復(fù)習安排。
2、動員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習時間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。
3、掌握師生教與學(xué)的情況，及時調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。
4、組織優(yōu)秀生進行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習行為。
2017年10月：
1、第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。
2、第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
3、召開“九年級學(xué)生大會”，分析階段考和期中考動員。
4、個別學(xué)習困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。
5、召開九年級教學(xué)研討會。
2017年11月：
l、期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、了解師生教與學(xué)的情況。
4、各科教師進行專題研究。
2017年12月：
1、對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。
2017年1月：
l、期末復(fù)習動員。
2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。
3、年級教學(xué)的再次專題研討。
4、各科期考質(zhì)量分析。
2017年3月：
l、各學(xué)科制定總復(fù)習計劃。
2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。
3、年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織九年級教師考綱學(xué)習及中考備考工作培訓(xùn)。
2017年4月：
l、認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。
2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習指導(dǎo)講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。
2017年5月：
l、調(diào)整復(fù)習計劃，實施第二輪復(fù)習。
2、增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。
3、全面復(fù)習及相關(guān)研究。
4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。
5、做好填報中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。
6、學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2017年6月：
l、全面復(fù)習，強化訓(xùn)練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。
3、對考生進行心理輔導(dǎo)。
4、九年級師生中考前鼓氣大會，鼓動師生士氣。
5、組織學(xué)生參加升學(xué)考。
2017年9月2日
中學(xué)備考工作計劃 [篇3]
2017—2017學(xué)年，光州學(xué)校教學(xué)工作在主管部門的指導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，2017年中招考試再創(chuàng)優(yōu)異成績：385人參考，二高正取48人，4人進入二高精英班，68人進入二高分校精英班，文化課人均總分位居全縣第四名，較好的完成了目標任務(wù)。為了更好地搞好本學(xué)年的畢業(yè)班工作,特制定工作計劃如下：
一、 基本情況
本年度畢業(yè)班共9個教學(xué)班，學(xué)生490人�？傮w上看，多數(shù)班級學(xué)生學(xué)習習慣好，拼搏勁頭足，不少學(xué)生成績優(yōu)秀。但是，也有部分學(xué)生學(xué)習品質(zhì)差，成績堪憂，另有極少問題學(xué)生，給整體提升成績和班級管理提出挑戰(zhàn)。我們的優(yōu)勢是本屆畢業(yè)班教師責任心強，愛崗敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強，善于合作，精城團結(jié)，能打硬仗，這又為我們決戰(zhàn)2017屆中招增添了必勝的信心。
二、 指導(dǎo)思想
全面落實課程改革精神，積極推進素質(zhì)教育；加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，加大過程管理力度；以提高課堂教學(xué)效率為中心，培優(yōu)補差求效果，整體推進出成績；打好兩個“整體戰(zhàn)”，調(diào)動兩個積極性，確保2017年中招圓滿完成預(yù)定目標任務(wù)。
三、 進度安排
1、新授課：2017年8月至2017年3月上旬結(jié)束各科新授課。
2、復(fù)習課：復(fù)習采用二輪復(fù)習法：（1）2017年3月中旬至5月中旬為一輪復(fù)習，教學(xué)時間約10周，側(cè)重基礎(chǔ)知識復(fù)習。（2）2017年5月下旬至考前為二輪復(fù)習，教學(xué)時間約4周，為專題強化和模擬適應(yīng)訓(xùn)練階段。
3、檢測安排：根據(jù)教研室意見和我校實際情況，除縣組織的3次大考（第一次在2017年2月上期期末調(diào)研考試；第二次安排在2017年3月中旬，一輪復(fù)習之前；第三次安排在2017年5月中下旬，一輪復(fù)習結(jié)束）外，學(xué)校在學(xué)年上期安排有四次月考，學(xué)年下期安排兩次月考。
四、 具體措施
1、加強備考工作領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長、校委成員和畢業(yè)年級班主任為成員的學(xué)校備考工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌安排畢業(yè)班備考工作。
2、明確工作目標，強化常規(guī)要求。
（1）升學(xué)目標分解到各班
依據(jù)本屆學(xué)生進入畢業(yè)班以后的多次考試成績，不同班級分配具體的各類高中升學(xué)目標，制定升學(xué)獎勵措施，并根據(jù)目標完成情況兌現(xiàn)獎懲。另外，力爭有3-5人進入二高試驗班。
（2）常規(guī)要求（同學(xué)校教學(xué)工作計劃）
3、明確不同時期的教學(xué)指導(dǎo)思想和方法。新授課期間，各科教學(xué)要根據(jù)課改中招試題特點，重夯實基礎(chǔ)、重培養(yǎng)能力、重教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，做到知識點過關(guān)，單元章節(jié)過關(guān)。復(fù)習課期間，指導(dǎo)思想分別是：一輪緊扣課本，夯實基礎(chǔ)，強化知識點、考點過關(guān)訓(xùn)練，培養(yǎng)基本技能；二輪鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點、熱點，培養(yǎng)能力；考前注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力，注重情感調(diào)控，減少非智力因素失分。復(fù)習方法分別為：一輪“滾動式”復(fù)習，層層夯實，步步為營，不留死角；二輪以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題和分塊復(fù)習訓(xùn)練；考前綜合檢測，查漏補缺，形成能力。
4、加強中招試題研究。學(xué)年初，要求教師認真學(xué)習省內(nèi)外2012年以來的中招試題（尤其是新教師），促使教師進一步把握我省課改中招命題性質(zhì)、指導(dǎo)思想和基本要求、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型等，用以指導(dǎo)整個教學(xué)過程。
5、實行科學(xué)的計劃管理。學(xué)期初，要求各教師根據(jù)課改精神和學(xué)情制訂出切實可行的教學(xué)計劃，備考領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)計劃隨時檢查教師教學(xué)計劃實施情況。
6、向課堂要效益、要質(zhì)量。（1）堅持每周一次的集體備課制度。
（2）課堂教學(xué)要根據(jù)課改中招及《課標》精神，注重面向全體學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重聯(lián)系生活實際。（3）按照“三課”評價標準，靈活運用講、練、評、補的復(fù)習講評環(huán)節(jié)，力求題題清，堂堂清，堅決反對滿堂灌、題海戰(zhàn)。（4）積極開展“三課”活動和課堂教學(xué)達標驗收活動，要求教師全員全程參加，并鼓勵教師相互聽評課，相互學(xué)習。（5）大力開展校本研訓(xùn)。重點研討中招試題、新教法和課堂高效之策；積極參加市、縣教研培訓(xùn)、教研協(xié)作區(qū)活動。
7、強化過程管理。（1）堅持集體辦公制。（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查（隨機抽查），并及時通報檢查情況。（3）重視開展評教評學(xué)活動。及時了解教情、學(xué)情，增強教學(xué)針對性。（5）牢固樹立培優(yōu)補差主陣地在課堂的觀念，將培補工作落實在每一節(jié)課中（可考慮利用周日下午開辦培優(yōu)班）。
8、精選復(fù)習資料。要求教師在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，選好每科的復(fù)習資料，并對復(fù)習資料進行分析、篩選、綜合，設(shè)計出實用、精練的復(fù)習題，讓學(xué)生花最少的精力取得最大的效益。正確使用一輪復(fù)習學(xué)案，重視二輪復(fù)習學(xué)案編制，強練精評考前模擬試卷。
9、打好兩個“整體戰(zhàn)”。（1）班主任要認真總結(jié)分析每次考試成績，反饋給任課教師，召開好教學(xué)分析會，抓好學(xué)生的管理。（2）備課組長要分析每次考試各班各學(xué)科的成績優(yōu)劣及原因，提出改進意見，協(xié)調(diào)好各科之間教學(xué)時間，保證形成一盤棋。
10、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作。（1）班主任是班級管理的第一責任人，要通過各種途徑發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)生存在的問題，并及時疏導(dǎo)。（2）班內(nèi)板報要定期更換內(nèi)容。（3）定期組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，定期進行理想前途教育，定期舉辦法制報告會等，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
11、積極營造備考氣氛。學(xué)校利用廣播、宣傳欄、標語等形式對備考工作進行宣傳，渲染氣氛；摘抄相關(guān)文章對學(xué)生進行指導(dǎo)；設(shè)立中招考試倒計時牌，開辦“每日寄語”欄目，激勵學(xué)生的進取意識，把全部精力都投入到備考之中，向取得優(yōu)異成績的學(xué)生及家長送達喜報。
12、加強體育工作。2017年，我省中招體育考試將繼續(xù)采用電子智能儀器測試，要扎實體育教學(xué)，保證學(xué)生體育訓(xùn)練時間（明春大課間讓位給學(xué)生訓(xùn)練），增強學(xué)生體質(zhì)，爭取體育考試取得優(yōu)異成績。
13、采取積極措施應(yīng)對中招實驗操作考試。
2017屆中招備考工作已經(jīng)開始，相信我們在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，全體教師共同努力，同心同德，轉(zhuǎn)變觀念，精心施教，科學(xué)管理，我們的目標一定能順利實現(xiàn)。
附：工作周歷安排表
2017、9、2
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