綜合科高考備考總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：晚上好！

在2017年高考中，我校理科綜合成績在黃岡市各重點(diǎn)高中排名第二，其中張君天同學(xué)理綜282分位列全黃岡市第一名，此良好成績的取得，在于學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，在于理綜全體教師精誠團(tuán)結(jié)、密切協(xié)作，在于各班主任的特別關(guān)注，在于實(shí)驗班的龍頭帶動作用。

高考“得理綜者得天下”，理科綜合科高考300分，加之三科同卷，又相互滲透，學(xué)生比較難于把握，所以理綜的問題是所有學(xué)校和所有考生極其關(guān)注的問題�？茖W(xué)合理的安排好理綜復(fù)習(xí)，決定了一個考生高考的成敗，也在一定程度上決定了一所學(xué)校高考的成敗。我校連續(xù)幾年高考成績都比較理想，和理科綜合考的好有著很大的關(guān)系。今年我校高考理科班高考前十名的有九位是理綜學(xué)科老師擔(dān)任班主任的。一年來，我們年級在理綜復(fù)習(xí)中摸索出了一些不很成熟的做法，應(yīng)該說這些做法在我們年級還是很適用的，今天我把這些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報。

一、密切協(xié)作是基礎(chǔ)

2017屆理綜組有二十五位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年輕有為的新教師，更有一大批年富力強(qiáng)的中年教師，每位教師對理科綜合組的事情都很認(rèn)真熱心，從命題、監(jiān)考、閱卷、評講上把好每一關(guān)。高三的理綜學(xué)科的復(fù)習(xí)工作非常辛苦，不但要做大量的題目，從中精挑細(xì)選，然后精心備課；而且每周都要改一至兩次理綜試卷，

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每天都要查作業(yè)，十分辛苦，但我們理綜組全體教師在査紅勝老師、陳先鳳老師、田夕剛老師三位備課組長的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，堅持苦干加巧干、互相聽課，互相討論，毫不保留,共同提高；其中董磊老師、陳連三主任、游起軍老師、張冉老師等老教師有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常給我們很多好的建議，使我們少走了彎路；程婷婷、陳卓群、魯曉麗、李珍艷等年輕教師也有許多獨(dú)到的做法，為我們注入了新鮮的血液。理綜組全體二十五老師們的艱辛付出以及17位班主任的大力支持是這次優(yōu)異成績的根本保證！我在這里代表年級和本人對他們表示感謝，你們辛苦了！特別要對査紅勝，陳先鳳，田夕剛?cè)�位備課組長表示感謝，正是他們的無私付出和默默奉獻(xiàn)讓我感覺到我不是一個人在戰(zhàn)斗，才取得今天的成績。

二、把好測試關(guān)是關(guān)鍵

試題的選擇在一定程度上決定了備考的成績，因為試題質(zhì)量決定了測試的質(zhì)效，我們的基本原則是科學(xué)性、規(guī)范性、清晰性，不能出偏題怪題，不能出題意含混的題，理科綜合測試題選擇的基本做法是直接選用外地大型調(diào)考題，我們今年通過多種方式和省內(nèi)省外各名校建立起較好的聯(lián)系渠道，保持信息暢通，能第一時間獲取全國各地名校的調(diào)考題，而且使用每套題都需經(jīng)過理化生三位教師認(rèn)真審題一致同意后使用，保證了試題的質(zhì)量。另外我們還會根據(jù)前幾次測試中學(xué)生出現(xiàn)的問題安排理化生三科老師自己組題，用來修補(bǔ)學(xué)生知識點(diǎn)和思維分析方向的漏洞，這是一個好辦法，及時查漏補(bǔ)缺，雖然這增加了老師的負(fù)擔(dān)，但各位理綜教師任勞任怨，毫無怨言，像物理組的劉曉、張俊敏、郭瑞珍、朱三毛、曾秋鳳，化學(xué)組的項慶文、呂松炎、韓德鳳、夏天，生物組的童希鵬、盧天輝等老師為此付出了很多的努

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力，經(jīng)常為組好一份試卷奮戰(zhàn)到深夜，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后，所謂的新題不再新，題目更具有針對性和診斷性。

三、幾點(diǎn)建議

1．要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，有些學(xué)生在高三上學(xué)期分科考試成績很好，但一進(jìn)入理綜訓(xùn)練就表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，理綜成績始終上不來，特別是一些中上層學(xué)生，這就要求班主任、理綜教師給予適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和鼓勵。老師的一句話，特別是班主任的一句話，在關(guān)鍵時候，對很敏感的學(xué)生來說是非常關(guān)鍵。

2．理化生三個學(xué)科在選考內(nèi)容上要早作決斷，盡量按黃岡市教科院的建議各學(xué)科只選擇一個模塊，傷其十指不如斷其一指，不能優(yōu)柔寡斷，分散精力。

3．合理安排理科綜合考試的次數(shù)。起步階段最好每周一次，4月份中旬以后每周二次，各班不要隨意安排理綜測試。特別是4、5月份每天都有全國各地好的調(diào)考題，我們不能隨便不加限制的就安排理綜測試，實(shí)驗班可以根據(jù)自身需要適當(dāng)增加次數(shù)。

以上僅是我校在高三理綜復(fù)習(xí)工作中的一些粗淺看法，不很成熟，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出寶貴意見。最后我想對文印室的胡茂辭老師，葉飛等師傅以及微機(jī)室的鐘益民，朱學(xué)瓊，孫欲彪三位教師表示感謝，謝謝你們一年多來對我們理綜測試提供的便利和幕后支持，也祝2017屆高考取得更加優(yōu)異的成績，祝武穴中學(xué)越辦越好！

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綜合科高考備考總結(jié) [篇2]

一、“解讀”2012高考理科綜合試題

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今年理科綜合試卷物理和生物各增加一個題號，整卷有32個題目，頁面達(dá)到了14頁。與以往相比，命題人試圖更加體現(xiàn)新課改理念，試題設(shè)計希望有利于那些注重分析過程、掌握自然科學(xué)基本技能和基本方法的學(xué)生取得好成績，希望給理科綜合學(xué)科的教學(xué)以正確的導(dǎo)向。三門學(xué)科試題共性的特點(diǎn)如下：

1、試題突出對各學(xué)科主干知識和基本技能的考查，但也不缺乏細(xì)節(jié)知識的考查。理科綜合考試涵蓋了3個學(xué)科的知識，有限的題量中不可能對所有的知識點(diǎn)面面俱到，試題重在對主干知識的理解和運(yùn)用的考查。而針對某一主干知識考查的同時又關(guān)注細(xì)節(jié)的考查，例如化學(xué)實(shí)驗試題中考到“抽濾所用濾紙應(yīng)略小于布氏漏斗內(nèi)徑”等。

2、試題以能力測試為主，以現(xiàn)實(shí)問題命題，突出學(xué)科知識與sts的聯(lián)系。如生物學(xué)科的“試管山羊”、“植物激素”、“遺傳學(xué)”等；化學(xué)學(xué)科的“鋼鐵腐蝕”、“海水資源利用”、“碘鹽”、“藥物合成”等；物理學(xué)科的“放射現(xiàn)象”、“b超”、“宇宙飛船”、“節(jié)能混合動力車”等。 

3、試題對實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾檫M(jìn)一步加強(qiáng)，特別關(guān)注實(shí)驗現(xiàn)象觀察和原因分析、實(shí)驗方案設(shè)計、數(shù)據(jù)處理與分析等。如“設(shè)計檢驗加碘鹽中的fe2+”、“探究導(dǎo)體電阻與影響因素的定量關(guān)系”。生物學(xué)科30、31兩個大題26分全部為實(shí)驗題。加大對物理、化學(xué)、生物學(xué)科實(shí)驗的考查，既符合自然科學(xué)以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，也符合新課改的理念。 

4、重視學(xué)生獲取信息并能分析整合信息的能力、重視分析問題解決問題的能力。今年理科綜合試卷題號增加，頁碼多達(dá)14頁，個別選擇題的文字、圖表信息量幾乎與主觀題相當(dāng)。學(xué)生只有能夠獲取有效信息，并能迅速分析整合信息、才能達(dá)到解決問題的能力。

二、理科綜合備考的一些基本工作

雖然理科綜合形式的考試已經(jīng)進(jìn)行了多年，雖然理科綜合的備考工作也已經(jīng)達(dá)成了一些共識，但是新課程的實(shí)施、每屆學(xué)生和老師的變化、高考命題思路的調(diào)整等因素又導(dǎo)致了理科綜合備考的難度。2012屆理科綜合備考，大家竭盡全力地作了不少工作。

1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下做好不同階段理科綜合備考的指導(dǎo)工作。2012屆備考教科研中心分別制定了“（物理、化學(xué)、生物分科的）理科綜合一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見”、“理科綜合二輪備考指導(dǎo)意見”、“沖刺階段理科綜合備考指導(dǎo)意見”。在各個復(fù)習(xí)階段都就“指導(dǎo)意見”在會議上作了交流和發(fā)言，期望對各校的備考工作起到一個指導(dǎo)作用。

2、組織多項活動促進(jìn)理科綜合復(fù)習(xí)。第一學(xué)期教科研中心組織了各校分管高三校長、理科綜合組長赴嵊州一中深入課堂、座談交流等。第一學(xué)期開展了理科綜合知識競賽，對學(xué)生理科綜合的合卷考試產(chǎn)生了一定的推動作用。第二學(xué)期通過集中調(diào)研、個人調(diào)研等形式關(guān)注各校理科綜合備考動態(tài)，協(xié)調(diào)三門學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。調(diào)研過程中不僅關(guān)注教師的課堂教學(xué)，也通過學(xué)生座談、談話等形式了解學(xué)生心聲，為學(xué)校出謀劃策。

3、各校都堅持了一些很好的做法，工作扎實(shí)、落實(shí)到位。教科研中心的工作更多的是指導(dǎo)和服務(wù)，備考的實(shí)際任務(wù)完全是學(xué)校，辛苦的是一線任課教師。各校均在第一學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行了一定量的合卷考試（或訓(xùn)練）；各校都能對選擇題高度重視并進(jìn)行定期的選擇題專項訓(xùn)練；各校對集中訓(xùn)練的試卷都能做到“批改不過夜”，確保學(xué)生第一時間了解訓(xùn)練結(jié)果；各校都能對學(xué)生的成績做好“跟蹤”，幫助學(xué)生“尋找”合理的有效的答題技巧；各校都為學(xué)生們開設(shè)了較高水準(zhǔn)的應(yīng)試指導(dǎo)講座等等。

三、對2017屆高考備考的啟示

2017屆備考要關(guān)注到2012屆高考試題的“風(fēng)向”，繼續(xù)做好達(dá)成共識的常規(guī)工作，同時關(guān)注以下注意點(diǎn)：

1、建立完整的學(xué)科體系，一輪復(fù)習(xí)絕不可“走馬觀花”。一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，失去基礎(chǔ)的二輪復(fù)習(xí)和合卷訓(xùn)練效果也是大打折扣的。職能部門要合理安排各項考試，要注意考試試題的命制范圍、要關(guān)注考試和訓(xùn)練的頻率。要將這些安排在學(xué)期初傳達(dá)給一線教師，不能輕易更改。只有這樣備課組的復(fù)習(xí)計劃、個人教學(xué)計劃才能按部就班地去完成，這樣的復(fù)習(xí)才能腳踏實(shí)地。

2、規(guī)范答題訓(xùn)練應(yīng)該貫穿整個復(fù)習(xí)階段。在備考過程中往往將“加強(qiáng)學(xué)科語言的運(yùn)用和書寫的規(guī)范等”作為二輪復(fù)習(xí)和沖刺階段的強(qiáng)化內(nèi)容。表述規(guī)范就是筆頭功夫要過硬，思維是隱性的，試卷上的作答是顯性的，再嚴(yán)密的思維，也要通過學(xué)生筆尖去表達(dá)。表述規(guī)范的“功夫”不可能通過短期強(qiáng)化訓(xùn)練得到落實(shí)，它是一個“習(xí)慣”，更是一個良好“素質(zhì)”，要靠持之以恒的培養(yǎng)和訓(xùn)練才能形成，不能等到二輪復(fù)習(xí)甚或沖刺階段去強(qiáng)化。　　教師在整個高三復(fù)習(xí)階段要從“課堂”、“課后（批改）”等方面全程關(guān)注。

3、關(guān)注理科綜合合卷訓(xùn)練。理綜考試是在限定時間內(nèi)完成物理、化學(xué)、生物的多次思維轉(zhuǎn)化，對于習(xí)慣了單一學(xué)科思考的學(xué)生在理綜考試中會有許多不適應(yīng)，所以復(fù)習(xí)中穿插適度的合卷訓(xùn)練是非常必要的。合卷訓(xùn)練（考試）要解決好兩個問題：

（1）合卷訓(xùn)練一定要處理好訓(xùn)練的頻率。訓(xùn)練要以不損失分科復(fù)習(xí)進(jìn)度為限度，過量的合卷訓(xùn)練導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢（即分科復(fù)習(xí)不到位）、導(dǎo)致教師不得不以講（試卷）代練等。因此各層次的班級其訓(xùn)練頻率應(yīng)該是有差異的。

（2）如何將合卷訓(xùn)練的效果最大化。要關(guān)注以下現(xiàn)象：學(xué)生已經(jīng)訓(xùn)練過還在爭論試題答案正確與否、學(xué)生已經(jīng)訓(xùn)練過還在討論試題好差；學(xué)生已經(jīng)拿到訓(xùn)練分?jǐn)?shù)但沒有拿到批閱后的試卷，就聽教師講評試卷；教師已經(jīng)批閱試卷但沒有做好批閱情況統(tǒng)計，就講評試卷；學(xué)生象“機(jī)器”一味的簡單重復(fù)練習(xí)，帶著情緒訓(xùn)練、缺乏對理科綜合答題技巧的反思等等。

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