小學(xué)畢業(yè)考試備考方案

一、指導(dǎo)思想

為了做好我校六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校2017屆畢業(yè)班能取得一個(gè)更好的成績，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定了以下備考方案。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃權(quán)幫(校長）

副組長：陳加應(yīng)（副校長） 毛有良（教務(wù)主任）

組員：畢業(yè)班班主任及全校各科任教師。

三、工作思路

面向全體，整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，落實(shí)到位，善于合作，注重實(shí)效， 整體提高。

四、質(zhì)量目標(biāo)

結(jié)合芒龍小學(xué)2017學(xué)年度春季學(xué)期期末測試成績的統(tǒng)計(jì)情況，和2017年學(xué)校小升初情況，對本學(xué)期我校六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試的各學(xué)科提出的質(zhì)量目標(biāo)是：190分—200分（5人）；180分—190分（6人）；170分—180分（5人）；160分—170分（3人）；150分—160分（3人）；140分—150分（3人）；130分—140分（5人）；120分以下（2人）。

五、工作細(xì)化

在做好自己教育教學(xué)工作的前提下，力爭使今年的畢業(yè)班上一

個(gè)新臺階，特作出如下安排：

毛有良老師負(fù)責(zé)（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）語文學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

馮維老師負(fù)責(zé)（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

張獻(xiàn)婷、方巖帕保老師負(fù)責(zé)（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉(zhuǎn)改、李解香、劉順立、段秀梅）語文學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

黃權(quán)幫、番成富老師負(fù)責(zé)（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉(zhuǎn)改、李解香、劉順立、段秀梅）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

廖竟昌、陳照穩(wěn)老師負(fù)責(zé)（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進(jìn)寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）語文學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

周娟美、李小二、排木波老師負(fù)責(zé)（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進(jìn)寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補(bǔ)漏；

六、工作職責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，

協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的月考、模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

七、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。為了強(qiáng)化畢業(yè)班組織領(lǐng)導(dǎo)，提高年級管理實(shí)效性，確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對策制定準(zhǔn)確到位，畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)要定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；要和科任教師保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，還要建立和加強(qiáng)畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度，注意教學(xué)信息的反饋，積極發(fā)揮群體的作用。

2、開好三個(gè)會（畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會、畢業(yè)班家長會），每次會議做到有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推我

校畢業(yè)班的備考工作順利進(jìn)行。

3、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查。教師在復(fù)習(xí)備考期間必須認(rèn)真做好以下常規(guī)工作：一是提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜�、上好�?fù)習(xí)課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、及時(shí)批改作業(yè)；三是定期檢測講評，全面掌 握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；五是充分用好學(xué)校統(tǒng)一精選的復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

4、定期檢測，定期研討。教導(dǎo)處根據(jù)本方案制定的備考工作總體安排，有計(jì)劃有目的組織模擬測試，每次模擬測試后進(jìn)行測試質(zhì)量分析并發(fā)布測試質(zhì)量分析報(bào)告，提出有針對性的整改措施，提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)模擬測試質(zhì)量分析報(bào)告，定期組織召開備考領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)班師生、學(xué)生家長等會議,及時(shí)了解情況,研究布置下一階段備考工作,及時(shí)解決具體問題。

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5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會和學(xué)情分析會，尋求和家長的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)喚起學(xué)習(xí)興趣。

八、復(fù)習(xí)進(jìn)度及要求

力爭11月中旬結(jié)束本學(xué)期的授課，完成一部分下學(xué)期的課程。下學(xué)期4月下旬進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段。畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時(shí)，教師的教學(xué)

觀念必須更新，教學(xué)模式必須改進(jìn)，即實(shí)施多樣化的教學(xué)模式，實(shí)施全方位的復(fù)習(xí)，是全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，每一階段復(fù)習(xí)教師都要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試要求和學(xué)生實(shí)際，研究如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)測試評價(jià)，查缺補(bǔ)漏。相信在全校師生的共同努力下，芒龍小學(xué)2017屆畢業(yè)班一定能夠取得輝煌的成績！

江東鄉(xiāng)芒龍小學(xué)

2017年10月8日

小學(xué)畢業(yè)考試備考方案 [篇2]

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)間，這個(gè)時(shí)期六年級學(xué)生成績、思想、行為等的優(yōu)與劣，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2017年畢業(yè)班備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，培育能力，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想。爭取在2017年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案如下:

一、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：

成 員：

（二）工作職責(zé)

1、調(diào)動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、以身作則，深入各班開展備考工作。工作重點(diǎn)是:

（1）聽課教研，通過聽課教研提出合理建議，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題。

（2）找教師談心，了解情況，做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙。

（3）檢查教學(xué)進(jìn)度，授課時(shí)間的部署等。

（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃，要求

學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)。語、數(shù)、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語、數(shù)、英、綜合科平衡發(fā)展。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)。

（2）抓好課堂教學(xué)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向。

（4）搭建好學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育的金橋。充分調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育，組織開展教學(xué)開放周，邀請家長和社會人士到校聽課、評課，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等，

營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱、教材、分類、分章、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求每一個(gè)知識點(diǎn)檢測不少于2次，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵畢業(yè)班教師編模擬試題，提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測不少于3次。

4、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人、本班學(xué)生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性、針對性、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認(rèn)真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作。根據(jù)本班特色，在班內(nèi)進(jìn)行分組，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優(yōu)良率。

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(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成；做到全批，對做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做，打牢每個(gè)知識點(diǎn)。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測，嚴(yán)格要求，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。

二、2017年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲

1、六年級畢業(yè)考試主科（語、數(shù)、英）成績在全縣排第一、第

二、第三名的分別獎任課教師2000元、1500元、1000元。副科（品社、科學(xué)）成績在全縣排第一、第二、第三名的分別獎任課教師500元、400元、300元。如在全縣未排上名次，獎金參照制定的中心校獎勵辦法執(zhí)行。（注：縣、鄉(xiāng)都取上名次的，以最高的獎，不累加。）

2、畢業(yè)生升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的獎勵（縣出臺辦法后制定相應(yīng)的辦法）。

3、六年級考試成績參照優(yōu)秀率、合格率、參考率。

三、本方案解釋權(quán)歸校委會。

馬小學(xué) 2017年9月

小學(xué)畢業(yè)考試備考方案 [篇3]

為了做好2017年我校六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，根據(jù)學(xué)區(qū)備考工作意見，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。

一、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭佳績。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：zhao志剛

副組長：王lao李jizi

組 員：畢業(yè)班科任教師。

三、工作目標(biāo)。

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比2017屆有所提升，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分均居全縣各小學(xué)前五名。

四、工作職責(zé)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（2012年2月至4月）新課階段。過好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識。結(jié)合實(shí)際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過考試了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

六、畢業(yè)班教師工作要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)

習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2、認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績,整體提高平均分。

4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對老師的作業(yè)批改，講評進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)"。每次摸底測試后，各科任老師要認(rèn)真對質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果。

附表：2017年備考工作日程安排：

2017年備考工作日程安排：

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